2018高中思想政治教师教学用书全套共6教师参考教案 教参修1/2/3/4/5/6 与人教版课教材教 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 高中思想政治
• 教师用书
• 教学参考
• 教案
• 人教版
• 2018年
• 教材教辅
• 高中教育
• 政治教学
• 备课资料

店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107306747

商品编码：28223916101

丛书名： 思想政治

。。。。。。

这是一本面向高中思想政治课教师的教学辅助用书。全套共包含六册，分别为教师参考教案、教参修1/2/3/4/5/6，并明确指出是与人教版教材配套的。 本书的定位与目标读者： 本书的核心目标读者是承担高中思想政治教学任务的一线教师。在当前的教育体系下，高中思想政治课程肩负着培养学生正确的价值观念、政治认同、社会责任感以及健全人格的重要使命。教师作为课程传递和学生引导的关键环节，其教学的科学性、有效性与创新性直接影响着教学质量和育人成效。 本书正是针对高中思想政治教师在日常教学实践中可能遇到的各种挑战而精心编写的。它旨在为教师提供一套全面、系统、实用的教学支持，帮助教师更好地理解和把握课程标准的要求，更深入地理解教材的内在逻辑，更有效地组织课堂教学，更巧妙地设计教学活动，最终提升学生的学习兴趣和政治素养。 本书的核心内容与价值： 一、 深度解读课程标准与教材： 课程标准精要解析： 本书在每一单元或专题的教学设计前，都会对相应模块的课程标准进行细致的解读。这不仅仅是罗列标准条目，而是深入分析每个知识点、能力要求背后的教育意义和思想内涵。例如，对于“马克思主义的产生和发展”这一部分，本书会解析其在培养学生历史唯物主义观、认识社会发展规律方面的作用；对于“公民的政治权利和义务”部分，则会强调其在培养学生法治意识、公民意识、参与国家政治生活能力方面的重要性。这种解读有助于教师跳出教材的字面，把握课程的宏观目标和核心精神。 教材结构与逻辑梳理： 高中思想政治教材内容庞杂，涉及哲学、经济、政治、文化、历史等多个学科领域，且各部分之间相互关联，形成一个有机整体。本书会清晰地梳理教材的整体结构，剖析每一章节、每一节之间的逻辑联系。例如，如何将“哲学基本原理”与“中国特色社会主义理论体系”相结合，如何从“国家制度”的视角理解“公民的权利与义务”，等等。这种梳理有助于教师构建清晰的知识体系，避免教学的碎片化。 核心概念与重点难点辨析： 思想政治课中存在不少抽象、深奥的核心概念，如“辩证唯物主义”、“历史唯物主义”、“科学发展观”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”等，以及一些容易混淆或学生理解困难的知识点。本书将对这些核心概念进行深入浅出的阐释，辨析其内在的联系与区别，并针对教学中可能出现的难点，提供具体的讲解思路、案例分析或辅助性解释，帮助教师克服教学障碍。 二、 全方位的教学设计与实施指导： 模块化教学方案设计： 本书按照教材的章节或模块，为教师提供了详细的教学方案。每个方案都包含教学目标（知识、能力、情感态度价值观）、教学重难点、教学方法、教学过程、课时安排等关键要素。教学目标设定符合认知规律，层层递进。 多元化的教学方法与活动建议： 现代教育理念强调以学生为主体，鼓励探究式、体验式学习。本书提供了丰富多样的教学方法建议，如： 情境创设： 结合时事热点、社会现象、历史事件，创设具有启发性的学习情境，引导学生思考和讨论。 案例分析： 精选典型的社会、经济、政治案例，引导学生运用所学原理进行分析，培养其理论联系实际的能力。 小组合作探究： 设计合作学习任务，鼓励学生通过讨论、交流、合作完成学习目标，培养团队协作精神。 辩论与模拟： 针对有争议性或需要理解不同观点的议题，设计辩论赛或模拟活动，激发学生思维活力。 多媒体运用： 推荐利用视频、图片、音频、图表等多种媒体手段，增强教学的直观性和吸引力。 课前准备与课后延伸指导： 课前准备： 针对每节课，本书会提示教师需要提前准备的教学资源，如相关史料、新闻报道、数据资料、教学课件等，并提供备课思路。 课后延伸： 针对学生可能产生的疑问或进一步学习的兴趣，本书会提供课后拓展阅读材料、思考题、实践活动建议等，鼓励学生将所学知识运用到课外，形成学习的良性循环。 评价与反馈机制建议： 教学的最终目的是促进学生发展，因此有效的评价至关重要。本书会提供多种评价方式的建议，包括但不限于：课堂提问、小组展示、随堂练习、作业批改、单元测试、期末评价等，并强调评价的形成性与发展性，关注学生学习过程中的进步。 三、 紧贴时代脉搏与教育改革： 融入时事热点与最新理论： 思想政治课的生命力在于其与现实生活的紧密联系。本书在教学设计中，会充分考虑当前国内外重大时事、国家的重要政策方针、最新的理论成果（如习近平新时代中国特色社会主义思想的最新发展），并提供将这些内容有机融入课堂教学的思路和方法，帮助教师及时更新教学内容，提升教学的现实意义。 对接新高考改革精神： 随着新高考改革的深入推进，对高中思想政治课的教学方式、评价方式都提出了新的要求。本书在内容编排和教学方法设计上，也会努力体现新高考的改革精神，例如，更注重培养学生的批判性思维、逻辑推理能力、信息辨别能力，以及与现实相结合的分析解决问题能力。 关注学生核心素养培养： 本书的编写理念贯穿了对学生核心素养培养的重视。它不仅关注知识的传授，更注重培养学生的政治认同、法治观念、道德情操、人文底蕴、科学精神、实践能力等。通过具体的教学设计，引导教师在教学过程中潜移默化地塑造学生健全的人格和正确的价值追求。 本书的特点总结： 系统性与全面性： 全套六册，覆盖高中思想政治课程的全部内容，提供了从宏观到微观的全方位教学指导。 实用性与可操作性： 教学设计具体、详尽，方法建议多样，教师可以根据实际情况灵活选用，易于落地。 前沿性与时代感： 紧跟教育改革步伐，融入最新理论成果与时事热点，具有较强的指导意义。 科学性与专业性： 依据课程标准和教材编写，理论阐释准确，教学思路科学。 启发性与创新性： 鼓励教师创新教学方式，激发学生学习兴趣，提升教学效果。 总而言之，这套《2018高中思想政治教师教学用书全套共6教师参考教案 教参修1/2/3/4/5/6 与人教版课教材教》是高中思想政治教师的得力助手，它不仅仅是一本教案集，更是一份引领教师教学创新、提升教学质量、促进学生全面发展的宝贵资源。通过研读和运用本书，一线教师能够更自信、更有效地完成育人使命，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

在准备一场关于“马克思主义基本原理”的课程时，我迫切需要一套能够帮助我深入理解教材、挖掘教学闪光点的教辅。这套《2018高中思想政治教师教学用书全套》恰好满足了我的需求。它对马克思主义的生成背景、核心内容以及现实意义进行了详尽的阐述，并且提供了不同层面的解读，能够满足不同层次学生的认知需求。我特别欣赏其中对于“实践是认识的基础”这一原理的讲解，作者不仅引用了经典论述，还结合了现代科技发展和社会变革的实例，让这一抽象的哲学概念变得具体可感。书中还提供了一些能够引发学生思考的辩论题和讨论话题，这有助于激发学生的学习兴趣，并引导他们主动探究。作为一名教师，我总是希望我的课堂能够打破沉闷，充满活力，这套书提供的多种教学活动设计，无疑为我注入了新的灵感。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对思想政治教育工作充满热情但又感到技艺尚需打磨的教师。在接触到这套《2018高中思想政治教师教学用书全套》之前，我常常感到在如何将课本上的理论转化为生动有趣的课堂教学方面力不从心。这套书的出现，仿佛为我打开了一扇新的大门。它提供的教案设计非常详尽，从教学目标的确立，到教学过程的安排，再到教学评价的设计，都显得条理清晰、操作性强。我特别喜欢它对于如何设计互动性强的课堂环节的建议，比如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，这些都能够有效地调动学生的学习积极性。书中还提供了丰富的课件素材和拓展阅读材料，这极大地减轻了我搜集教学资源的压力。更重要的是，它在教学理念上也给予了我很多启发，让我更加深入地理解了思想政治教育的育人功能，以及如何通过课堂教学来培养学生的政治认同和公民意识。

评分☆☆☆☆☆

这套《2018高中思想政治教师教学用书全套》给我的第一印象是内容极其丰富且逻辑性强。我尝试翻阅了几册，发现它不仅仅是简单地罗列课文内容，而是深入剖析了每一课的教学目标、教学重难点，并提供了多种教学环节的设计思路，包括导入、讲授、讨论、练习和总结等。更让我惊喜的是，它还附带了大量的案例分析、史料引用和时事评论，这些都极大地拓展了教学的深度和广度，让枯燥的理论变得鲜活起来。我尤其喜欢其中关于“如何引导学生辨析社会现象”的部分，提供了不少实用的方法和技巧，能够帮助学生树立批判性思维，而不是盲目接受信息。此外，书中的练习题设计也很有代表性，既有基础性的知识巩固，也有拓展性的能力提升，这对于我设计课后作业和单元测试非常有参考价值。整体而言，这套书更像是一位经验丰富的思政老师，在耳边细细地讲解教学的“道”与“术”，让人受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这套《2018高中思想政治教师教学用书全套》，真是让我眼前一亮。作为一名刚刚入职不久的思想政治老师，我深切地感受到备课的压力和挑战。市场上关于高中思想政治的教辅材料琳琅满目，选择起来确实需要花费一番心思。这套书的标题就足够吸引人——“全套共6册教师参考教案 教参修1/2/3/4/5/6”，这表明它涵盖了高中思想政治课程的各个模块，而且是针对教师的，这正是我们急需的。我尤其看重它是否能提供系统性的教学思路和详实的教学设计，能够帮助我快速掌握教材的重点难点，并设计出富有启发性的课堂活动。听说这套书在编写时，充分考虑了新课标的要求，以及当前高中生思想实际，并结合了时事热点，这对于提高教学的针对性和实效性至关重要。我期待它能为我的教学提供坚实的理论支持和丰富的实践指导，让我能够游刃有余地应对各种教学场景，真正把抽象的思政理论讲活，讲进学生的心坎里，培养他们正确的价值观和人生观。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育一线摸爬滚打了多年的老教师，我对各种教学资料的实用性和科学性有着较高的要求。这套《2018高中思想政治教师教学用书全套》的出现，可以说是给我带来了新的启发。我注意到它在编写中，不仅遵循了国家课程标准，而且紧跟时代发展的步伐，将最新的理论成果和现实社会中的热点问题融入教学设计之中。例如，在关于“中国特色社会主义”的章节中，它提供了丰富的史实材料和数据，并引导教师如何将这些内容与学生的日常生活联系起来，让学生感受到中国发展成就的巨大和中国道路的优越性。书中的一些教学反思和课后练习的设计，也体现了作者对教学过程的深刻理解和对学生发展规律的把握。整体来说，这套书的专业性和前瞻性都给我留下了深刻的印象，是提升教学水平的得力助手。