基本信息
| 书名: | 每天5分钟故事胎教 |
| 作者: | 阳光育儿编辑部 |
| 出版社: | 中国轻工业出版社 |
| 出版日期: | 2014-07-01 |
| 版次: | 1 |
| ISBN: | 9787501997244 |
| 市场价: | 39.8 |
媒体评论
每天5分钟,让美好故事启迪宝宝的智慧
短小精悍的故事,帮准爸妈实现与胎宝宝的愉快交流! 目录 目录
孕1 月( 0~4 周)
1~3 天 童话故事《神奇的西瓜》
4~5 天 童话故事《聪明的鸡妈妈》
6~7 天 成语故事《世外桃源》
8 天 寓言故事《乌鸦喝水》
9~10 天 神话故事《女娲造人》
11~12 天 成语故事《开卷有益》
13~14 天 名人故事《阿基米德与金冠之谜》
15~16 天 神话故事《十二生肖的故事1》
17~18 天 神话故事《十二生肖的故事2》
19 天 寓言故事《小山羊和小灰兔》
20~21 天 童话故事《种子的故事》
22~23 天 童话故事《雨中的小蘑菇》
24~25 天 成语故事《点石成金》
26~27 天 名人故事《爱迪生智救火车》
28 天 寓言故事《萝卜和小牛》
孕2月( 5~8 周)
29~31 天 神话故事《瓷器的美丽传说》
32~33 天 成语故事《乐不思蜀》
34~35 天 童话故事《拔萝卜》
36 天 寓言故事《地主种田》
37~38 天 名人故事《铁棒磨成针》
39~40 天 童话故事《蜂蜜公主》
41~42 天 成语故事《夜郎自大》
43 天 寓言故事《虎妈妈和猪妈妈》
44~45 天 神话故事《盘古开天地》
46~47 天 名人故事《李时珍与〈本草纲目〉》
48~49 天 童话故事《星星树》
50~51 天 童话故事《两个神秘的小鞋匠》
52~53 天 成语故事《凿壁偷光》
54~55 天 神话故事《鲤鱼跳龙门》
56 天 寓言故事《骄傲的小水珠》
孕3 月( 9~12 周)
57 天 名人故事《小时了了》
58~59 天 寓言故事《鸡妈妈的新房子》
60~61 天 成语故事《闻鸡起舞》
62~63 天 童话故事《猴子捞月亮》
64~65 天 童话故事《小兔子乖乖》
66~67 天 神话故事《九色鹿》
68 天 名人故事《 孟母三迁》
69~70 天 成语故事《南辕北辙》
71 天 寓言故事《想飞的癞蛤蟆》
72~73 天 寓言故事《猴子摘玉米》
74~75 天 童话故事《小熊和甜风铃》
76~77 天 神话故事《女娲补天》
78~79 天 成语故事《画饼充饥》
80~81 天 童话故事《三只小猪1》
82~84 天 童话故事《三只小猪2》
孕4 月( 13~16 周)
85 天 神话故事《精卫填海》
86~87 天 童话故事《飘香的梦》
88~89 天 寓言故事《龟兔赛跑》
90~91 天 名人故事《反复推敲的故事》
92~93 天 名人故事《王冕学画》
94 在线试读 11~12天
成语故事《开卷有益》
备孕爸妈一定无数次幻想过自己未来的宝宝,希望他具有勤奋、好学、诚实、正直的美德。用古今中外名人的故事来教育、熏陶他吧,好习惯、好品质会慢慢形成。
宋太祖赵匡胤(yìn)建立宋王朝的时候,各地还存在着一些割据政权。统一全国的任务,直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成。赵光义史称宋太宗。宋太宗统一全国后,立志宏扬传统文化,下令整理各种古籍。同时,他又重视各种古代文化资料的收集。
《太平总类》是宋朝初年,宋太宗赵光义命令文臣李昉等人编写的一部规模宏大的分类百科全书。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,全书共一千卷,是一部很有价值的参考书。
当宋太宗下定决心,花精力来翻阅这本巨著时,有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事,还要挤时间看这么多的书,太辛苦了,就去劝告他少看,以免过度劳神。
可是,宋太宗却回答,“我很喜欢读书,从书中常常能得到乐趣,多看些书总会有益处。况且,我并不觉得劳神。”于是,他每天坚持阅读三卷,如果因紧急公务来不及阅读,改天也一定会补上。他常对身边的人说,“只要打开书本,总会有好处的。”
这就是“开卷有益”这句成语的由来。
爸爸妈妈给宝宝的话:“书是人类进步的阶梯(tī)。”正所谓“读好书,好读书,读书好。”所以,只要适当地选择一些有益的书籍来看,就能增长知识,拓(tu7)宽视野。
13~14天
名人故事《阿基米德与金冠之谜》
关键的几天就要来临了,准爸爸和孕妈妈要算准日子,及时行房。也许你们需要不断试验,才能创造出一个小生命。保持轻松愉悦的心情,胎宝宝会如期而至的。
相传叙拉古赫(hè)农的国王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。做好后,国王疑心工匠在金冠中掺了假,放了其他金属代替金子,但这顶金冠确与当初交给金匠的纯金一样重。工匠到底有没有捣鬼呢?既想检验真假,又不能破坏王冠,这个问题不仅难倒了国王,也使诸位大臣们面面相觑(q&),费尽心思。后来,国王将它交给了阿基米德。阿基米德冥思苦想,用了很多方法,但都失败了。
有一天,阿基米德去澡堂洗澡,当他慢慢坐进浴盆里时,水从盆边溢了出来,同时感到身体被轻轻拖起,他望着溢出来的水,突然大叫一声:“我知道了!”他兴奋地跳出浴盆,连衣服都顾不得穿,一丝不 内容介绍 这是一本内容丰富的胎教故事书。本书囊括成语故事、寓言故事、名人故事、神话故事、童话故事,孕妈妈喜欢读什么、宝宝喜欢听什么,可以任意选择。书中短小精悍的故事,5分钟之内就能读完,短暂的时间,能使准爸爸、孕妈妈、胎宝宝轻松愉悦地交流互动。本书也是一本多功能的胎教故事书,宝宝出生后,此书还可以作为幼学启蒙读物,书中的拼音设置,让开始识字的宝宝实现无障碍阅读。
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探索生命奇迹:《婴语启蒙:从孕感到爬行期的全景式育儿指南》 引言:迎接生命的交响乐章 每一个新生命的到来,都是一场宇宙间最精妙的化学反应和情感共振。从受精卵的形成,到呱呱坠地的第一声啼哭,再到蹒跚学步的每一次尝试,父母的陪伴与科学的引导,是塑造孩子未来潜能的基石。《婴语启蒙:从孕感到爬行期的全景式育儿指南》并非仅仅是一本育儿手册,它是一份为期近两年的深度陪伴方案,旨在帮助新手父母系统、科学地理解和应对从胚胎发育的微妙变化到婴幼儿早期成长的每一个关键阶段。本书聚焦于生理发展、认知刺激、亲子沟通建立三大核心领域,并以详实的图表、经过验证的实践建议,构建起一套完整、可操作的育儿框架。 第一篇章:孕育的科学与艺术——从零到十月 本篇章深度剖析了胎儿在母体内惊人的成长轨迹,侧重于营养学、环境影响和孕期心理调适,这些内容与侧重于听觉和故事的胎教方法论有显著区别。 一、精细的生命蓝图解析:孕周全景图谱 我们摒弃了笼统的描述,而是以周为单位,详细描绘胎儿的器官系统发育里程碑。例如,在第12周,重点不是“宝宝开始活动”,而是神经元迁移、主要血管的形成、以及听觉系统(耳蜗的初步卷曲)的结构性进展。书中包含了大量解剖学插图,帮助父母理解这些生理变化背后的科学原理。 细胞层面的奇迹: 探讨胚胎着床、胎盘的构建与功能,强调胎盘作为生命中转站的不可替代性。 器官系统的“异步发育”: 分析不同系统(如骨骼、消化道、免疫系统)的发育速度差异,为后续的产后护理提供前瞻性指导。 二、孕期营养的“精准投放”策略 本书的核心理念是“食物即信息”。我们深入探讨了关键营养素(如叶酸、DHA、胆碱、铁)在不同孕期的精确需求量及最佳食物来源,并提供食谱建议,而非侧重于通过音乐或绘画来间接影响胎儿的情绪或感知。 微量元素与神经可塑性: 详细阐述特定营养素如何影响胎儿大脑皮层的厚度、突触的形成效率,以及这与孩子未来学习能力的关系。 血糖波动与内分泌关联: 针对孕期糖尿病风险,提供低升糖指数饮食的详细指导,确保母体环境的稳定,这是优于外部刺激输入的基础保障。 三、环境荷尔蒙与压力荷尔蒙的管理 相较于构建一个“艺术化”的孕期环境,本书更关注“去毒化”和“情绪稳态”。 环境毒素的筛选与规避: 详细列出孕期应避免接触的化学物质清单(如某些防腐剂、邻苯二甲酸盐),以及如何在家居环境中实现物理隔离。 皮质醇的“双刃剑”效应: 科学解释孕期慢性压力如何通过母体皮质醇水平,影响胎儿杏仁核的发育成熟度,并提供基于正念(Mindfulness)的压力管理技巧,目标是降低内源性应激激素,而非通过外部故事来“安抚”胎儿。 第二篇章:新生儿的适应与早期交互——产后0-6个月 新生儿的头六个月是适应地球引力和重力、建立安全依恋的关键时期。本篇章的重点在于即时生理需求满足、安全依恋的建立以及运动机能的自然激发,与提供预设的“童话故事”路径截然不同。 一、从子宫到世界的“无缝过渡” 我们强调“遵循婴儿的节奏”,而非强加外部日程。 生命体征的监测与解读: 如何精确解读新生儿的体温调节、呼吸模式(警惕SIDS风险),以及黄疸的自然消退过程。 哺乳的生物学基础: 深度剖析母乳的成分变化(初乳、成熟乳、后乳),以及如何通过正确的衔乳姿势和按需喂养,建立婴儿的信任感,这比任何背景音乐都更为基础。 二、运动发展:从反射到有目的的动作 本部分聚焦于“肌肉骨骼的自然启动”,强调动作是认知的先导。 俯趴时间的科学性: 详细解释俯趴(Tummy Time)对颈部稳定肌群和双侧协调性的必要性,提供不同月龄下安全且循序渐进的练习方法(如“超人式”支撑),目的是促进孩子自主抬头和翻身,而非依赖父母的绘画引导来刺激视觉。 抓握反射的转化: 如何通过提供不同材质、不同重量的玩具,帮助婴儿将原始的反射性抓握,转化为有意识的探索行为。 三、早期沟通:非语言信号的解码 在婴儿尚未发展出语言理解能力时,父母与婴儿之间的沟通主要基于非语言信号。 “镜像神经元”的激活: 探讨父母的面部表情、语调的抑扬顿挫(而非故事内容本身)如何在大脑中建立连接。书中提供“模仿游戏”的实操指南,旨在建立即时、高频的情感互动回路。 “眼神接触”的力量: 强调稳定、专注的眼神交流(尤其是在喂食和换尿布时),如何构建婴儿对世界的信任基础,这是所有形式的“胎教故事”所无法替代的深度联结。 第三篇章:探索世界与自我意识的萌芽——6-12个月 此阶段的重点转向环境的探索、精细动作的发展以及物体恒存概念的建立,强调孩子“做中学”,而非被动接收信息。 一、空间感与物体恒存的构建 认知发展在此阶段是具象化的。 “藏猫猫”游戏的认知意义: 深入分析该游戏如何帮助婴儿理解“物体在不可见时依然存在”的核心概念,这是抽象思维的起点。 爬行前的准备工作: 针对爬行(或翻滚)的身体控制能力,提供针对性的核心力量训练,为孩子自主探索周边环境铺平道路。 二、辅食引入与口腔探索的平衡 本书提供一个基于世界卫生组织和各国儿科学会指南的辅食引入时间表,侧重于食物的质地、过敏原的引入顺序,并强调让孩子用手抓取食物(BLW或手抓辅食),以锻炼其手眼协调性和口腔触觉辨识能力。这与单纯的听觉输入形成鲜明对比。 三、安全边界的建立与“分离焦虑”的预见 在孩子开始对外界产生强烈好奇心和对主要看护者产生依赖时,边界的设定至关重要。 安全依恋的巩固: 如何在满足孩子探索欲的同时,通过一致性的反应,让孩子知道“无论我走多远,你都在这里”,这是处理分离焦虑的根本方法。 “不”的有效传达: 探讨如何使用非惩罚性的、清晰的语言和肢体信号,来阻止危险行为,而不是简单地用故事来转移注意力。 结语:父母的自我成长 《婴语启蒙》的最终目标是培养自信且具备适应力的父母。我们相信,最好的教育是父母通过科学知识武装自己,从而能够更放松、更敏锐地捕捉到孩子每一个独特的信号。养育不是一场需要完成的“胎教任务列表”,而是一段持续学习、不断调整的动态旅程。本书为你提供的,是理解生命发育规律的工具箱,帮助你科学地陪伴孩子度过最关键的头一年半时光。