从小读到大 好妈妈胜过好老师作者尹建莉送给父母的亲子阅读指导书 家庭教育亲子共读 如何让孩子爱上 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹建莉 著

图书标签:

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• 儿童教育
• 尹建莉
• 好妈妈胜过好老师
• 亲子共读
• 早期教育
• 育儿经验
• 儿童成长

店铺： 新道图书专营店

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787570203451

商品编码：27022040693

包装：平装

开本：16

用纸：胶版纸

页数：260

字数：150000

产品特色

内容简介

　　“阅读是父母给孩子的&一宝物”

　　“让孩子爱上阅读，教育就成功了一半”

　　“语文是各科的底蕴，阅读是语文的精髓”……

　　继《好妈妈胜过好老师》震撼中国教育界，促进人们对阅读的认识后，尹建莉全新力作《从“小”读到“大”》详细而系统为读者讲述孩子的阅读养育，从100多个案例中，为家长解答如何让孩子爱上阅读、读什么、怎么读，如何识字、如何学习拼音、如何学习古诗词、如何写作，等等，并为孩子推荐阅读书单，为家长推荐教育经典读物。

　　读者们关心的“得阅读者得语文，得语文者得高考”、从幼儿到小学、初中、高中等精神成长的关键期等现实问题，都能从本书中找到指导性答案。

　　作者亦从阅读出发，总结近200条教育语录，内容包括“亲子教育”“自由和自觉”“信任和尊重”“教育误区”等，这些教育观是理解阅读、做好阅读教育的思想基础。

　　本书书名由知名作家、阅读推广人 白岩松 取名，书名有多重意义：一，阅读是一辈子的财富，从小培养孩子良好的阅读习惯，将让他受益终生；二，小小书本有大世界，从“小”中可以读到“大”；三，阅读，可以让人*越狭小视野，成长为大格局、大修养的人。

作者简介

　　尹建莉，作家，教育学者，中国家庭教育标志性人物，当代家庭教育思想重要的奠基人之一，北京师范大学教育硕士，曾在学校从事语文教学及管理工作，现专门从事教育理论研究及写作。

　　尹建莉的教育观整合了东西方优秀的思想，集科学性与实用性于一体，著作《好妈妈胜过好老师》是划时代的教育经典之作，一经出版即引起巨大轰动，震撼中国教育界，尤其促进了人们对阅读的认识，并以平均每年近百万册的销量长销不衰，目前在中国大陆仅纸质书已销售近800万册，网上阅读量过亿，成为现象级图书。

　　尹建莉的女儿圆圆是她教育思想的成果体现，圆圆从小酷爱阅读，博览群书，品学兼优，跳级两次，16岁参加高考，语文几近满分，以总分超过清华大学录取线22分的优异成绩被内地和香港两所名校同时录取，本科毕业后进入美国常春藤盟校攻读硕士学位，现就职于某知名外企。

目录

让孩子爱上阅读，教育就成功了一半

阅读是父母留给孩子的美馈赠

阅读为孩子的幸福交一份保险

如何让孩子爱上阅读？

培养孩子阅读的步骤和方法

如何给孩子选书？

如何引导孩子识字和学习拼音

如何引导孩子诵背古诗

书房是好的学区房

语文是各科的底蕴，阅读是语文的精髓

写作文的大技巧

给孩子的阅读书单

推荐给家长的教育经典

我心目中的理想教育（尹建莉教育语录）

精彩书摘

　　每个成功者都是阅读者

　　阅读，为孩子的幸福交一份保险

　　让孩子爱上阅读，教育就成功了一半

　　阅读，是人的自我救赎和成长

　　时代发展到今天，什么是我们能送给孩子、可保障他们一生幸福健康的可靠的宝物呢？从教育的角度来说，这几样东西重要：第1件宝物是“阅读”，第二件宝物是“自由”，第三件宝物是“良好表率”。

　　一个不阅读的人是愚昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是悲哀的。

　　决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确实很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可以控制的，那就是阅读。

　　阅读是储智，也是借力。心理学研究证实，阅读可以让一个人的智商更高，逻辑判断更清晰。它年龄、种族、性别，在阅读面前，人人平等，无论你出身是贫是富，无论你身居乡野还是都市，都可以籍此获得丰富的智力基础和行动的能量。

　　我相信，一个爱阅读的孩子，他心底向善向美的本能不会轻易死去，这是他在被严重损害的情况下，仍有可能变得正常的后的火种。

　　——尹建莉

《静待花开：点亮孩子童年阅读之旅》 引言 在这个信息爆炸的时代，阅读早已不再是少数人的专属，而是塑造孩子人格、拓宽其视野、启迪其智慧的关键途径。然而，面对琳琅满目的童书，许多家长却感到无所适从，不知如何引导孩子迈出阅读的第一步，更遑论让他们真正爱上阅读，将读书变成一种习惯，一种享受，一种终生的滋养。本书并非直接推荐某一本具体的书籍，而是为您提供一套全面、实用、充满智慧的亲子阅读指导方案，旨在帮助每一位家长成为孩子阅读路上的最佳引路人，静待他们内心那朵朵绚烂的花儿，在阅读的沃土中悄然绽放。 第一章：为什么阅读如此重要？—— 阅读之于孩子成长的基石 在深入探讨如何培养孩子的阅读兴趣之前，我们有必要深刻理解阅读对于一个孩子成长的根本性意义。它绝不仅仅是识字、理解文字那么简单，而是关乎孩子未来的一切。 构建认知世界的基石： 孩童时期是认知发展的黄金期。书籍是孩子认识外部世界的窗口。通过阅读，他们能够接触到截然不同的文化、历史、地理、科学知识，了解各种事物运作的原理，理解人情世故的复杂性。一本优质的童书，就像一位博学的向导，带领孩子穿越时空，探索宇宙的奥秘，认识我们生活的这个多彩世界。这种由浅入深的认知过程，为孩子未来独立思考、解决问题的能力打下坚实基础。 滋养语言能力与思维发展： 阅读是提升语言能力最有效的途径。孩子在阅读中接触到丰富的词汇、多样的句式、精彩的表达，潜移默化中丰富了自己的语言储备，提升了语言的组织和表达能力。更重要的是，阅读能够刺激孩子的思维发展。情节的起伏、人物的对话、作者的逻辑，都要求孩子进行理解、分析、推理。故事中的冲突与解决，能够教会孩子如何思考问题、权衡利弊。想象力的飞跃，则能让他们在脑海中构建出更广阔、更生动的世界，培养创造性思维。 塑造健全人格与情商： 故事中的人物，无论是勇敢的英雄、善良的朋友，还是偶尔犯错但最终改过的角色，都为孩子提供了学习和模仿的榜样。通过阅读，孩子能够学习如何共情，理解他人的情感，学会同情、理解、尊重。故事中的情感冲突与 resolution，能帮助孩子认识到自身的情绪，并学会如何处理。这对于孩子情商的培养至关重要，有助于他们建立良好的人际关系，更好地适应社会。 培养专注力与耐心： 在这个充满即时满足的时代，保持专注和耐心变得尤为不易。而阅读，恰恰是锻炼这些品质的绝佳方式。沉浸在一本书的故事中，孩子需要暂时放下外界的干扰，跟随作者的思路，耐心品味每一个字句，理解每一段情节。这种长期的、有意识的专注训练，对于孩子未来在学习、工作乃至生活中应对复杂任务都大有裨益。 点燃求知欲与好奇心： 好的书籍能够激发孩子内心深处的好奇心和求知欲。当孩子被一个有趣的故事、一个神奇的现象所吸引时，他们会渴望了解更多，主动去探索，去提问。这种内在的驱动力，是学习最强大的引擎，它能让孩子在自主学习的道路上走得更远，更有动力。 第二章：播撒阅读的种子—— 如何激发孩子的阅读兴趣 让孩子爱上阅读，绝非一蹴而就，而是一个需要家长耐心播撒种子、精心培育的过程。关键在于“引导”而非“强迫”，在于“创造体验”而非“机械灌输”。 营造浓厚的家庭阅读氛围： 以身作则，成为阅读的榜样： 孩子最直接的学习对象就是父母。如果您自己整天抱着手机，却要求孩子去读书，这显然是无效的。请让孩子看到您享受阅读的模样，让他们明白阅读是生活中一件自然而美好的事情。 打造家庭专属的阅读角： 不必多么豪华，一个舒适的角落，一张柔软的地毯，一盏温暖的灯，摆放着适合孩子年龄的书籍，就能成为孩子心中温馨的“阅读天堂”。让阅读空间充满吸引力，让他们愿意主动去那里。 让书籍成为家中“可见”的存在： 不要把书都束之高阁，让孩子能轻易拿到他们感兴趣的书籍。可以定期更换书架上的图书，保持新鲜感。 将阅读融入日常： 睡前故事、午后时光、甚至旅行的间隙，都可以是亲子阅读的美好时刻。让阅读成为一种习惯，融入家庭生活的点滴之中。 精准选择适合的书籍： 了解孩子的年龄特点和兴趣： 不同年龄段的孩子，其认知能力、理解能力和兴趣点都不同。学龄前儿童可能更喜欢色彩鲜艳、情节简单的图画书；小学低年级孩子可能对冒险故事、动物百科感兴趣；高年级孩子则可以涉猎更广泛的题材。 尊重孩子的选择，但不完全放任： 鼓励孩子自己去挑选感兴趣的书籍，即使是漫画、科普读物，只要内容健康，都可以给予支持。同时，家长也可以适时地推荐一些您认为对孩子有益的书籍，但请以邀请的姿态，而非命令。 关注书籍的品质： 选择那些插画精美、文字流畅、内容有深度、能够引发思考的书籍。可以参考一些权威的童书推荐榜单、阅读专家和教育人士的建议。 多元化阅读的体验： 不要局限于某一类书籍，鼓励孩子接触不同类型的读物，包括故事书、科普读物、历史读物、诗歌、甚至杂志。 创造互动式的阅读体验： 声情并茂地朗读： 朗读是亲子阅读中最核心的环节。运用不同的语调、语速，模仿书中人物的语气，让故事“活”起来。您的投入，会极大地吸引孩子的注意力。 提问与引导： 在阅读过程中，适时地向孩子提问：“你猜接下来会发生什么？”“你觉得这个角色为什么这么做？”“如果你是主人公，你会怎么选择？”这些问题能够引导孩子积极思考，加深对内容的理解。 鼓励孩子复述和改编： 阅读结束后，鼓励孩子用自己的话复述故事，或者让他们尝试改编故事的结局，甚至创作自己的小故事。这能锻炼他们的语言组织能力和创造力。 将阅读延伸到生活： 如果读到关于动物的书，可以带孩子去动物园；如果读到关于科学的书，可以一起做一些简单的科学实验；如果读到关于某个节日的故事，可以在节日里一起庆祝。让阅读与现实生活产生连接。 第三章：陪伴孩子穿越书海—— 亲子阅读的艺术与技巧 亲子阅读并非简单的“读一读”，它更是一门关于理解、沟通和情感连接的艺术。高质量的陪伴，是点燃孩子阅读热情，让他们受益终生的关键。 耐心倾听，理解孩子的感受： 不打断，不评价： 当孩子阅读或复述时，请给予他们充足的空间，耐心倾听。避免随意打断或立即否定他们的观点。 关注孩子的反馈： 观察孩子在阅读过程中的表情和反应，了解他们是否理解，是否喜欢。对于他们感到困惑的地方，用温和的方式引导，而不是直接告知答案。 尊重他们的阅读节奏： 有些孩子喜欢慢慢品味，有些孩子则希望快速推进。尊重他们的节奏，不要强迫他们加快或放慢。 高质量的互动，而非流于形式： 提问的艺术： 提问的目的是激发思考，而非考问。问题应开放式，鼓励孩子自由发挥，例如“你对这件事有什么看法？”“还有其他可能性吗？” 连接与共鸣： 将书中的情节与孩子的生活经历联系起来：“你觉得主人公的心情怎么样？你有没有过类似的感受？”这种连接能让孩子更深刻地理解故事，也更能体会到阅读的乐趣。 鼓励质疑与讨论： 如果孩子对书中的某些观点提出质疑，请不要立刻否定。鼓励他们表达自己的想法，并与他们一起探讨，这正是培养批判性思维的好机会。 应对阅读过程中的挑战： 孩子不感兴趣怎么办？ 尝试更换书籍类型、改变阅读方式（例如，将故事改编成话剧）、寻找与孩子兴趣相关的其他资源（例如，动画片、纪录片），或者暂时搁置，一段时间后再尝试。 孩子读不懂怎么办？ 降低阅读难度，选择更简单的书籍，或者家长进行更详细的讲解和引导。对于复杂的概念，可以通过图画、比喻等方式帮助孩子理解。 孩子对特定内容产生恐惧或焦虑怎么办？ 认真倾听孩子的感受，给予安慰和支持。用积极、理性的方式解释，帮助他们区分故事与现实，或者选择一些能够帮助他们克服恐惧的读物。 孩子沉迷于某种类型的书籍怎么办？ 在肯定他们兴趣的同时，适度引导他们接触其他类型的读物，拓宽阅读视野。 第四章：让阅读成为一生的习惯—— 持续的滋养与成长 培养孩子的阅读习惯，不是一朝一夕的事情，而是一个持续的过程。当孩子能够独立阅读，并从中获得乐趣时，您就已经成功了一半。 鼓励独立阅读，并提供支持： 随着孩子年龄增长，他们会逐渐从亲子共读过渡到独立阅读。在这个阶段，家长依然是重要的支持者。 定期与孩子交流阅读心得： 了解他们正在读什么，对书有什么看法，分享您的阅读感受。 适时提供新的阅读资源： 帮助他们发现可能感兴趣的新书，或者订阅一些适合他们的杂志。 鼓励参加阅读俱乐部或读书会： 让孩子有机会与其他热爱阅读的同龄人交流，分享阅读的快乐。 将阅读视为一种探索世界的工具： 带着问题去阅读： 当孩子在生活中遇到疑问时，鼓励他们主动去书籍中寻找答案。 连接阅读与实践： 鼓励孩子将书本上的知识应用于实践，例如学习烹饪、园艺、手工等。 培养深度思考的能力： 鼓励孩子对阅读内容进行批判性思考，形成自己的观点。 阅读的“续航力”： 不断更新阅读书单： 随着孩子成长，他们的阅读需求也在变化，家长需要不断为孩子发掘新的、更具挑战性的优秀读物。 关注阅读的内在动力： 核心在于让孩子“想读”，而不是“必须读”。当阅读成为一种内在需求时，它将伴随孩子一生。 将阅读的乐趣传递给下一代： 最终，您培养出的热爱阅读的孩子，也将是未来家庭阅读的倡导者。 结语 “好妈妈胜过好老师”的理念，在亲子阅读的领域尤为适用。您的耐心、您的引导、您的陪伴，才是孩子阅读世界最宝贵的财富。本书提供的并非具体的“书单”，而是一套“方法论”，一套“心法”。愿您通过实践本书中的理念，与孩子一同踏上这段奇妙的阅读之旅，在文字的世界里，发现无限可能，静待他们内心最美的花朵，绚烂绽放。让阅读，成为连接您与孩子之间最坚固、最美好的纽带，照亮他们成长的每一个瞬间。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就让人心头一暖，它像一盏引路的灯，照亮了为人父母者那些摸索前行的夜晚。初拿到手时，我其实是带着一丝审视的目光，毕竟市面上关于“好妈妈”和“教育秘籍”的书籍多如牛毛，大多言之凿凿，实则空泛。《从小读到大》这个书名，首先就点明了其核心理念：阅读是伴随成长的基石。我特别欣赏它没有直接贩卖焦虑，而是提供了一种平和的、渗透式的教育哲学。它没有给我一套僵硬的“SOP”，去规定我必须在孩子几岁时进行哪种类型的互动，而是更侧重于营造一个充满爱与尊重的家庭氛围。在阅读过程中，我多次停下来，不是因为内容复杂，而是因为那些场景描述太真实了，真实到让我反思自己过去在面对孩子的小小抗议或强烈好奇心时，是不是过于急躁，没有蹲下来平视他。这本书的价值，不在于教会你如何成为一个“完美”的母亲，而在于引导你成为一个“觉察”的母亲，一个愿意放下身段，与孩子一同成长的学习者。它更像是一位资深的、有智慧的长者，轻声细语地分享她多年来观察到的关于儿童心智发展和亲子关系建立的微妙规律，让人读后豁然开朗，仿佛找到了心底深处那个最理想的育儿蓝图。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功力令人印象深刻，它完全没有一般育儿书籍那种说教的腔调，读起来更像是在品读一篇篇优美又充满生活气息的散文。作者的笔触细腻而富有洞察力，她捕捉到了孩子世界里那些稍纵即逝的情绪波动和行为动机。我尤其喜欢其中关于“倾听”的部分，它不是简单地告诉你“要听孩子说话”，而是深入剖析了有效倾听背后的心理需求——孩子需要的不是解决方案，而是被理解和被接纳的感受。我试着将书中的一些理念应用到日常生活中，比如当孩子因为玩具坏了而大发脾气时，我不再急于修理或指责，而是先去确认他的“失落感”是否被感受到。这种微小的转变，带来的亲子互动效果却是巨大的。它教会我，教育不是对孩子的塑造，而是对人性的尊重。整本书的结构安排得非常巧妙，既有理论的支撑，又有大量贴近生活的实例佐证，使得那些高深的育儿理论一下子变得触手可及。它让我意识到，真正的“好老师”，往往是那个愿意保持好奇心、持续学习，并能将爱转化为有效沟通的陪伴者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上很多亲子阅读指导书，最终都导向了“如何培养学霸”的功利目标，而这本书则完全避开了这条老路。它传递的核心信息是：爱上阅读，源于爱上探索世界的感觉，而这种感觉，需要父母持续地提供安全感和想象力的沃土。书中的论述层次分明，从最初的亲子共读习惯的养成，到如何引导孩子独立思考，每一步都走得坚实而有温度。我特别欣赏作者对“阅读的自由选择权”的强调，她似乎在告诉我们，比起强塞下一本“有教育意义”的书，不如让孩子去追逐那些真正能点燃他内心火花的文字。这无疑是对当代家长过度规划的有力反思。阅读过程中，我感觉自己像是在和一位经验丰富的园丁对话，她知道每一种幼苗都有自己独特的生长节奏，不需要统一的修剪，只需要适宜的阳光和水分。这本书的价值，不仅在于指导如何选书、读什么，更在于重塑了我们对“阅读”本身的理解——它不该是任务，而应是生命体验的一部分，是一种内在的丰盈。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是其魅力所在，它不像一本手册，更像是一封写给所有在育儿路上奔波的父母的知心信。它的叙事是如此的真诚，完全没有那种高高在上的“过来人”的傲慢。读到某个关于孩子对未知事物提问的章节时，我清晰地回忆起自家孩子也曾问过类似的问题，而我当时的回答是多么的敷衍和草率。作者没有直接批评这种行为，而是用更温暖的方式展示了如何将一个看似普通的“十万个为什么”，升级为一次深入的、互相探索的对话。这种润物细无声的教育方式，才是真正能够内化为孩子成长底色的力量。全书贯穿着一种对童年本真的珍视，提醒我们时间飞逝，我们与孩子深度相处的黄金期是多么短暂。它鼓励我们慢下来，去享受那些看似微不足道，实则承载着巨大情感连接的日常片段。这本书仿佛在说：最好的教育，就是高质量的陪伴本身，而阅读，则是陪伴的绝佳载体。

评分☆☆☆☆☆

我之所以对这本书给予极高的评价，是因为它超越了简单的技巧层面，触及到了亲子关系的本质——信任和尊重。它巧妙地将“阅读”这个行为，作为连接父母与孩子内心世界的桥梁。书中阐述的观点，让我意识到，许多我们认为的“不听话”或“注意力不集中”，可能仅仅是因为我们没有用孩子能理解的方式去沟通。比如关于如何处理孩子对某一本书的反复阅读，作者给出的解释非常富有哲理，它揭示了孩子在重复中寻求安全感和掌控感的心理机制。这让我立刻放下了之前对孩子“读太多遍同一本书”的焦虑。这本书提供了一种非常稳固的心理支撑，它让我们相信，只要我们用心去理解孩子行为背后的需求，而不是仅仅评判行为本身的结果，亲子关系就会自然而然地变得和谐。它不是提供了一剂速效药，而是提供了一套长期的、可持续发展的家庭关系维护系统，其影响是深远且不可替代的。

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很喜欢尹建莉老师，和孩子一起成长

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很喜欢尹建莉老师，和孩子一起成长

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喜欢看尹建莉的书，包装很牢固，价格很满意

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这本书非常好，店家还送了小礼物

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