透视0-3岁婴幼儿心理世界 婴幼儿心理健康手册 婴幼儿心理现象 婴幼儿心理发展指导书 婴幼 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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冯夏婷 编

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店铺： 途创图书专营店

出版社： 中国轻工业出版社

ISBN：9787518407835

商品编码：27054668433

丛书名： 透视03岁婴幼儿心理世界

开本：16开

出版时间：2016-02-01

￥49.80 ￥35.80 超值搭配立省 ￥ 65.80 19.80

 

B8

 

书名：透视0-3岁婴幼儿心理世界

作者：冯夏婷 编

定价：38

出版社： 中国轻工业出版社 

ISBN：9787518407835

版次：1

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-02-01

用纸：胶版纸

页数：254

字数：156000

正文语种：中文

 

《透视0-3岁婴幼儿心理世界》从0一3岁婴幼儿怎样认识世界、怎样感受世界、怎样应对世界这三个方面，通过大量鲜活的案例，详细地向读者介绍了婴幼儿的心理世界。

针对婴幼儿的每一个心理特点，作者都是首先通过几个案例来引出婴幼儿的心理现象，接下来分析心理现象产生的原因，然后介绍心理学家针对此心理现象的经典实验研究和结论，再分别给亲子中心的教师和婴幼儿的家长提出教育建议，后补充“重要参考”资料以增强读者对该心理特点的认识。

《透视0-3岁婴幼儿心理世界》具有十分突出的知识性、趣味性和实用性，对于读者了解和观察婴幼儿的心理发展现状，走进孩子的内心世界，促进孩子的心理成长，具有很好的指导作用。

 

第一部分 婴幼儿是怎样认识世界的

1．令人惊奇的能力——初的无条件反射

2．像小狗一样——初的条件反射式学习

3．追着看眼前的人和物——视觉的发展

4．对人声和人脸感兴趣——感知觉发展的标志

5．通过动作探索周围的世界——为智力发展提供良好条件

6．不要陌生人抱——视觉辨别能力和记忆力发展的标志

7．从定向反射到延迟模仿——模仿能力的萌芽和发展

8．终于会找移出视线的东西——客体性的发展

9．开始怕高怕摔了——深度知觉的发展

10．开始叫“爸爸”和“妈妈”了——语言学习的特点和阶段

11．爱照镜子——自我意识的萌芽

12．小小科学家——开始有物理概念和因果概念

13．开始懂得玩“假装游戏”——心理理论的雏形

 

第二部分 婴幼儿是怎样感受世界的

14．会哭的孩子才正常——初的情绪表达

15．“我要妈妈”——早期依恋的发展

16．喜欢夸奖和赞美——自我的形成与发展

17．面对挫折——不可或缺的挫折教育

18．拥抱和爱——孩子情绪健康的良药

19．感觉别人所感觉到的——情绪的社会性参照

20．“妈妈在哭”——婴儿同情心的萌芽

21．打人的宝宝不是“好宝宝”——初的道德感

 

 

22．我当爸爸，你当妈妈——初的性别角色意识

23．“妈妈别抱她”——初的嫉妒心理

24．遭受虐待——早期体验对人格塑造的重要影响

25．错误的教养方式——缺乏照顾和过度照顾对孩子的影响

 

 

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第三部分 婴幼儿是怎样应对世界的

26．社会性微笑——初的人际互动

27．哭带来的甜头——坏脾气的形成原因

28．对安慰物的依恋——寻扣心理上的支持与安慰

29．使用“小伎俩”——吸引大人关注的手段

30．“我自己来”——独立性和自主性的发展

31．自己玩还是一起玩——合作行为的发展

32．做个“好孩子”——一把双刃剑

33．彼此模仿——婴幼儿之间的互动

34．形成独特个性——不同的气质和}生格

35．婴幼儿之间的冲突——学习与人相处的好机会

参考文献

 

《洞悉生命之初：0-3岁婴幼儿心灵成长的秘密花园》 本书是一部深入探索0-3岁婴幼儿心智世界奥秘的著作，旨在为家长、教育工作者及一切关心儿童早期发展的朋友们，提供一个全面、细致且富有洞察力的视角。我们相信，生命之初的岁月，是孩子心灵形成最关键、也最脆弱的时期。在这个阶段，每一个微小的眼神、每一次无意识的咿呀、每一次对外界的探索，都在勾勒着他们独一无二的心灵蓝图。本书并非简单罗列儿童发展的里程碑，而是致力于揭示那些隐藏在行为之下的深层心理机制，帮助读者理解孩子行为背后的“为什么”，从而更科学、更有温度地陪伴他们成长。 第一部分：感知与情感的初啼——认识0-3岁婴幼儿的心理基石 生命的黎明，从感知与情感的萌芽开始。 newborns虽然看似懵懂，却已经拥有着一套精密的感官系统，他们通过眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和触觉，贪婪地吸收着世界的信息。本书将详细剖析这些感官如何协同工作，构建婴幼儿对外部世界的初步认知。我们会探讨视力、听力、嗅觉、味觉和触觉在婴儿发展中的作用，以及家长如何通过提供丰富的感官刺激，如轻柔的抚触、悦耳的音乐、色彩鲜艳的玩具等，来促进孩子感官能力的健全发展。 情感是人类心理活动的灵魂。从出生那一刻起，婴儿就开始体验和表达各种情绪，尽管他们的表达方式可能很简单——哭泣、微笑、蹬腿、摆臂。本书将深入研究婴儿早期情感的发生发展规律，包括基本的快乐、悲伤、愤怒、恐惧等情绪是如何产生的，以及它们在婴儿发展中所扮演的角色。我们将重点关注婴儿依恋关系的重要性，阐述安全依恋对孩子未来社会性、情感性和认知能力发展的深远影响。书中会提供大量实例，指导家长如何通过积极回应、稳定陪伴、满足需求等方式，建立起高质量的亲子依恋，为孩子打下坚实的情感基础。 此外，情绪的调节能力也是早期心理发展的重要一环。尽管婴儿自身调节情绪的能力非常有限，但他们通过与照料者的互动，逐渐学会管理自己的情绪。本书将介绍一些简单易行的方法，帮助家长理解和支持孩子的情绪表达，引导他们从最初的全然爆发走向逐渐平稳，为日后更复杂的情绪管理能力奠定基础。 第二部分：行动与思考的序曲——洞察0-3岁婴幼儿的认知与运动发展 婴幼儿的成长，伴随着他们越来越活跃的身体和越来越敏锐的思维。本书将详细解读0-3岁婴幼儿认知发展的各个阶段，从最初的反射性动作到后来的主动探索，再到语言的萌芽和初步的理解能力。我们将深入浅出地介绍皮亚杰的认知发展理论，解释婴儿如何通过“图式”来理解世界，并通过“同化”和“顺应”来不断修正和发展他们的认知结构。 书中会详细阐述从感知运动阶段到前运算阶段的转变，重点分析婴儿如何通过观察、模仿、动手操作来学习因果关系、空间概念、物体守恒等基本认知概念。我们会探讨婴儿对新奇事物的探索欲望，以及家长如何通过提供安全探索的环境和适度的挑战，激发孩子的学习兴趣和解决问题的能力。 运动发展是认知发展的重要载体。从翻身、爬行到站立、行走，每一次运动能力的突破，都意味着孩子与世界的互动方式发生了质的改变，同时也极大地促进了他们的认知发展。本书将系统梳理0-3岁婴幼儿运动发展的关键时期和主要特征，包括大肌肉运动（如抬头、翻身、爬行、站立、行走）和小肌肉运动（如抓握、捏取、涂鸦）。我们会强调运动对于促进大脑发育、空间感知、手眼协调以及自信心建立的重要性。书中将提供丰富的游戏和活动建议，帮助家长在日常生活中，巧妙地引导和鼓励孩子进行各项运动，充分释放他们的身体潜能。 语言的发展，是婴幼儿认知和情感发展的集中体现。从无意义的咿呀语到第一个词汇，再到简单的句子，语言的飞跃标志着孩子思维的飞跃。本书将跟踪婴儿语言发展的每一个重要节点，从前语言期的声音模仿、语调变化，到词汇的理解与表达，再到短语和句子的构成。我们将探讨影响婴儿语言发展的各种因素，包括遗传、环境、互动等，并为家长提供切实可行的语言引导策略，例如多与孩子交流、阅读绘本、鼓励模仿、积极回应孩子的语音尝试等，为孩子搭建一个丰富的语言学习环境。 第三部分：社交与人格的初形——理解0-3岁婴幼儿的社会互动与个性发展 婴幼儿并非孤立的个体，他们从诞生的那一刻起，就置身于复杂的社会关系之中。本书将深入剖析0-3岁婴幼儿的社会性发展，强调家庭和社会环境在其中扮演的关键角色。我们将重点关注孩子如何通过与父母、家人、其他儿童的互动，学习理解社会规则、发展合作能力、建立人际关系。 书中会详细探讨儿童社会性发展的几个重要方面： 模仿与学习： 婴儿如何通过观察和模仿周围人的行为来学习社会规范和行为模式。 玩耍与社交： 游戏是儿童学习社交技能的主要途径。我们将探讨不同类型的游戏（如平行游戏、联合游戏）在不同年龄段的意义，以及家长如何引导孩子参与有益的社交游戏。 合作与分享： 随着年龄增长，孩子会逐渐萌生合作和分享的意识，尽管这需要家长耐心的引导和支持。 同理心与情绪识别： 孩子如何逐渐理解他人的情绪，并产生初步的同理心。 人格的雏形，在0-3岁这个阶段已经悄然奠定。孩子的气质、性格特点、价值观的萌芽，都在日常的点滴互动中形成。本书将引导读者认识到每个孩子都是独一无二的，他们拥有不同的气质类型，这些气质类型会影响他们对环境的反应方式和行为模式。我们将探讨气质与环境的互动如何塑造孩子的早期人格，并强调家长在接纳和尊重孩子个体差异的基础上，如何发挥积极的引导作用。 我们还会关注儿童规则意识的初步形成，以及家长如何通过清晰的界限、一致的管教和积极的榜样，帮助孩子理解和遵守规则，培养他们的自律性。本书将避免使用刻板的“好孩子”标准，而是鼓励家长关注孩子内在的驱动力、个性和潜力，以积极、支持的态度，帮助孩子发展出健康、独立、自信的人格。 第四部分：挑战与支持——应对0-3岁婴幼儿发展中的常见问题 成长的道路并非总是一帆风顺，0-3岁婴幼儿在发展过程中，会遇到各种各样的问题和挑战。本书的第四部分，将聚焦于这些常见的育儿难题，并提供基于心理学原理的解决方案。 我们会深入探讨以下几个方面： 睡眠问题： 从新生儿的昼夜颠倒到分离焦虑引起的夜醒，睡眠是许多家庭的头号难题。本书将分析睡眠问题的成因，并提供科学的睡眠训练方法，帮助家长与孩子共同建立健康的睡眠习惯。 喂养与进食障碍： 挑食、厌食、喂养困难等问题，不仅影响孩子的营养摄入，也可能成为亲子关系的一大挑战。我们将探讨这些问题的心理根源，并提供循序渐进的改善策略。 分离焦虑： 婴儿在与主要照料者分离时出现的哭闹、不安等情绪，是正常发展过程中的一个阶段。本书将解释分离焦虑的成因，并指导家长如何温和地帮助孩子度过这一时期。 情绪爆发与发脾气： 婴幼儿的情绪调节能力有限，容易出现哭闹、尖叫、踢打等情绪爆发。我们将分析这些行为背后的心理需求，并提供有效的安抚和引导技巧。 行为习惯的养成： 如咬手指、吸吮手指、玩弄生殖器等，这些在婴幼儿时期可能出现的一些行为。本书将从心理发展的角度解释这些行为的合理性，并提供家长可以采取的支持性方法。 不良行为的预防与干预： 对于一些可能对孩子长期发展产生负面影响的行为，我们将提供早期识别的指导，并介绍一些积极的预防和干预策略，强调正面引导和耐心教育的重要性。 在探讨这些问题时，本书将始终贯穿“理解孩子、尊重孩子、支持孩子”的核心理念。我们不会将孩子的行为简单地归结为“不听话”或“捣乱”，而是努力去理解这些行为背后的心理需求和发展阶段特征。 结语：生命中最美的启程 0-3岁，是生命中最纯粹、最充满无限可能的启程。这段旅程，既是孩子心灵世界的探险，也是家长们智慧与爱的磨砺。本书希望成为您在这段旅程中最忠实的伙伴，为您提供坚实的理论指导和实用的实践建议，帮助您更深入地理解您的孩子，更有效地回应他们的需求，更自信地陪伴他们成长。 我们相信，每一个孩子都是一颗等待绽放的种子，而家长的爱与智慧，就是滋养这颗种子的阳光和雨露。愿本书能助您成为孩子成长路上最明智、最温暖的引路人，共同见证生命之初最美的奇迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种柔和的色调搭配上简洁的排版，光是放在书架上就觉得心情舒畅。我特别欣赏作者在介绍基本概念时所采用的那种深入浅出、娓娓道来的叙事方式。读起来一点都不觉得枯燥，更像是和一位经验丰富的育儿专家面对面交流，她总能用最贴近生活的例子，将那些复杂的心理学术语变得通俗易懂。比如，书中对于“依恋关系”的剖析，简直是教科书级别的清晰。它不仅仅停留在理论层面，而是细致地描述了不同阶段的依恋模式可能在孩子未来社交中产生的微妙影响，甚至还给出了许多实用的、可以在日常互动中立刻尝试的“小技巧”，比如如何通过眼神交流和肢体接触来巩固安全感。我之前总觉得，0到3岁这个阶段好像就是吃喝拉撒睡，对心理层面没那么“精细化”，但这本书彻底颠覆了我的看法。它让我意识到，每一个小小的哭闹、每一个不经意的回望，背后都隐藏着孩子复杂的内心活动和对世界的探索欲望。尤其那几章关于感官发展的论述，简直是打开了新世界的大门，我开始更有意识地去创造丰富多彩的环境刺激，而不是仅仅满足于基础的喂养。这本书，与其说是手册，不如说是一本充满智慧和关怀的“心灵地图”，指引着父母如何真正走进孩子那片纯净又充满奥秘的小小世界。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较偏向实操派的读者，所以对于那些空泛的理论我通常会直接跳过，但我发现这本书最难能可贵的一点，就是它在理论阐述和实际操作之间找到了一个近乎完美的平衡点。它没有用那些高高在上的姿态来评判父母的教养方式，而是提供了一个观察和理解的框架。我记得有一章讲到“气质差异”，我简直是拍案叫绝。我家的二宝就是出了名的“慢热型”，以前总觉得他不够合群，有点内向，读完那一节我才明白，那不是性格缺陷，而是他处理外界信息的方式不同。书中不仅详细描述了不同气质类型的特点，更提供了针对性的“接纳与引导”策略。比如，对于敏感型的宝宝，如何逐步引入新环境，而不是强迫其适应。这种针对性极强的指导，让我不再因为孩子的某些“与众不同”而焦虑。它教会我的不是如何“塑造”一个完美的宝宝，而是如何“看见”并“尊重”眼前这个独一无二的个体。而且，书中的时间线划分非常科学，我能清晰地知道，在宝宝一个月、六个月、一岁半时，我的关注重点应该放在哪里。这极大地减轻了我那种“生怕做错什么”的恐慌感，取而代之的是一种胸有成竹的从容。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底深厚，读起来有一种沉浸式的体验感，仿佛作者是一位资深的儿童心理学家，同时又是一位充满爱意的母亲，她的笔触细腻而富有洞察力，完全没有传统学术著作那种拒人于千里之外的冷漠感。特别是对于情绪管理的描写，简直是神来之笔。现在很多育儿书都强调“积极管教”，但很少有人真正去解析为什么孩子会发脾气。这本书却用生动的例子，揭示了婴儿期“情绪表达”的原始性，比如“尖叫”可能仅仅是对过度刺激的一种保护机制，而不是简单的“任性”。作者引导我们去解码这些行为背后的“信号”，而不是急于去“制止”它。这种理解深度的提升，让我看待孩子的一切行为都多了一层“同理心”的滤镜。我开始学着在孩子大哭时，先蹲下来，用平静的语调描述他的感受，而不是马上塞给他一个玩具来转移注意力。这种“情绪命名”的技巧，让我惊喜地发现，孩子虽然还不会说话，但他能接收到我的理解和支持。这套体系是如此连贯和完整，让我看到了一个构建长期、稳定、健康亲子关系的清晰路径图。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在引用和参考资料方面做得非常严谨，虽然是写给大众读者的普及读物，但其背后支撑的理论基础非常扎实，这让我在推荐给其他新手父母时也觉得特别有底气。它不像市面上一些“速成宝典”，只提供表面的口号，而是真正深入到神经科学和发展心理学的最新研究成果。例如，书中对“关键期”和“敏感期”的区分阐述得极为精妙，避免了许多父母在教育实践中容易产生的误区，比如在非敏感期进行过度强化训练，反而可能适得其反。此外，书中对“亲子依恋”与“大脑结构发育”之间关系的阐述，使用了大量清晰的图表辅助说明，即便是第一次接触这些概念的读者，也能迅速抓住核心要义。我尤其欣赏作者在处理“睡眠”这一敏感话题时的客观态度。它没有强行推崇某种“睡整觉”的神话，而是从婴儿的生理节奏出发，提供了一系列循序渐进的助眠策略，强调的是建立规律和安全感，而非机械性的训练。这本书的价值在于，它不仅仅是解决眼前的“问题”，更是为父母提供了一套科学的“底层思维模型”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角非常具有前瞻性，它不仅仅关注0到3岁这个阶段的“问题解决”，更像是一部为孩子未来人格基石打底的“蓝图设计书”。作者的思考维度很高，她反复强调，婴幼儿期的心理发展是后续所有学习、社交和情绪调节能力的原型。书中关于“自主性建立”的章节，对我触动很大。很多时候，我们为了图方便或安全，会不自觉地剥夺孩子尝试自己做事的权利，比如自己拿勺子吃饭、自己尝试穿鞋。这本书用大量的观察实例说明了，这些看似微不足道的“自己来”，是如何滋养孩子内心深处“我可以”的信念。作者用一种非常鼓励的语气，敦促父母要有足够的耐心，去迎接那些“慢”和“乱”。我开始有意识地放慢自己的节奏，让孩子在安全范围内去探索、去犯错。这种“赋权”的育儿方式，带来的亲子关系质量的提升是立竿见影的。孩子变得更愿意投入到探索中，也更信任我的放手。总而言之，这是一本需要反复阅读、常读常新的高质量指南，它赋予了父母更深层的责任感和更强大的内在支持系统。