亚米契斯编著的《爱的教育》是作者二十年心血的结晶,是三十年理智的内心独白。凡是读这部书的人都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的数科书,它所饱含的数益、慰藉和激荡的情趣无不使所有的人流下动情的眼泪。1886年出版后畅销不衰,现已有一百多种译本,是一部孩子和大人都值得一读的爱的经典。 《爱的教育》由三部分组成:一部分是主人公恩里科的日记;一部分是主人公的爸爸、妈妈、姐姐写给主人公的信;还有一部分是老师交给学生抄写的“每月故事”。后两部分交叉在前一部分当中。本书选取了部分。
亚米契斯编著的《爱的教育》是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的 。《爱的教育》的题目可以叫做“一个小学生一学年的故事”,是由意大 利某市立小学一位四年级的学生写的。我说是以为四年级的小学生写的并 不意味着是直接出于他的手笔,依此而出版成书的。他日积月累地在自己 的笔记本上上写呀写呀,写他在校内外的所见所闻所想。到了年底,他爸 爸在他的本子上加了批注,但力图保持原故事的主题思想和孩子的语言风 格。四年以后,他已升入高中。这时候,他重温自己的手稿,回忆起人和 事*有了新鲜感,于是,又在手稿中加进了新的内容。亲爱的孩子们,请 你们**读一读这部书,希望能喜欢它,并从中获得教益。
前言
作者序:心
十月
十一月
十二月
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
后记
读完这本书,我仿佛经历了一次灵魂的远足。那些故事中的人物,他们的喜怒哀乐,他们的成长蜕变,都深深地烙印在我的脑海里。尤其是那些关于坚持、关于勇气、关于牺牲的篇章,更是让我为之动容。我看到了一个少年如何克服内心的恐惧,为了正义挺身而出;我看到了一个家庭如何面对生活的困境,却依然坚守着彼此的爱;我看到了一个集体如何凝聚力量,共同战胜挑战。这些故事所蕴含的深刻哲理,让我不得不停下脚步,反复品味。它不像那些快餐式的读物,读完就忘,而是能在你的内心深处激起涟漪,让你久久不能平静。我开始反思自己的生活,思考我是否也拥有同样的勇气和爱心,是否也在用自己的方式去影响和温暖身边的人。这本书无疑是一本精神的食粮,它滋养着我的心灵,让我变得更加成熟和坚韧。
评分这本书的文字,如涓涓细流,滋润着我的心田,让我感受到一种久违的温暖和宁静。它没有惊心动魄的情节,也没有跌宕起伏的冲突,但却以其真挚的情感和深刻的哲理,深深地打动了我。书中的每一个故事,都仿佛是发生在身边的小事,却蕴含着大道理。我看到了孩子们身上闪耀的纯真,看到了他们面对困难时的勇气,看到了他们互相帮助时的友爱。这些点点滴滴,汇聚成一股强大的力量,让我重新认识了“爱”的意义。它不仅仅是情感的表达,更是一种行动,一种责任,一种担当。读完这本书,我感觉自己的内心变得更加柔软,也更加坚定。我希望能够将书中的爱传递下去,让这个世界因为我们的努力而变得更加美好。
评分初次翻开这本《爱的教育》,便被其朴实无华的语言和真挚的情感深深吸引。书中的故事,宛如一股清流,缓缓流淌过心田,洗涤着尘埃,唤醒着心中那份被遗忘的温柔。从一个个鲜活的人物身上,我看到了人性的光辉,看到了在平凡生活中不平凡的爱。那些老师对学生的循循善诱,父母对子女无私的关怀,以及孩子们之间纯真的友谊,都如同璀璨的星辰,点亮了阅读的旅程。我惊叹于作者如何能将如此细腻的情感描绘得如此生动,仿佛亲身经历了那些发生在教室、家庭和操场上的点点滴滴。每一页都充满了力量,教会我如何去爱,如何去理解,如何在纷繁的世界中保持一颗善良的心。这本书不仅仅是文字的堆砌,更是一种心灵的洗礼,让我重新审视自己与他人的关系,更加珍视生命中那些看似微不足道却无比重要的情感联结。它就像一面镜子,映照出我内心的渴望,也指引着我前进的方向。
评分这是一本能够触动灵魂的杰作。每一次翻阅,都仿佛与书中人物进行了一场跨越时空的对话。我能感受到他们内心的挣扎,也能分享他们成功的喜悦。作者的笔触细腻而富有感染力,他将那些最朴素的情感刻画得淋漓尽致,让人感同身受。那些关于善良、关于同情、关于宽恕的故事,如同明灯一样,指引着我走向光明。我看到了人性的美好,也看到了人性的弱点,但最终,善良的光辉总是能够战胜一切。这本书不仅仅是给我带来了阅读的乐趣,更重要的是,它让我学会了如何去爱,如何去理解,如何去包容。它教会我做一个更好的人,一个有温度、有情怀的人。我会在人生的道路上,不断地回味和实践这本书中所传递的精神,让爱成为我生命中最强大的力量。
评分这本书带给我的,是一种全新的视角去理解“教育”二字。它跳出了课堂和书本的局限,将教育的范畴延展到生活的每一个角落。从家庭的温暖,到学校的纪律,再到社会的责任,无处不体现着教育的力量。我看到了老师们不仅仅是知识的传授者,更是学生品格的塑造者。他们用耐心和智慧,引导着孩子们走向正确的道路。我也看到了父母们,他们无私的付出,他们对子女的期望,以及他们言传身教的榜样作用。而孩子们之间,那种纯粹的友谊,那种互助互爱的精神,更是让我看到了希望的种子。这本书让我明白,真正的教育,是培养一个完整的人,一个有爱心、有责任感、有担当的人。它不仅关乎智力的开发,更关乎品德的养成。读完这本书,我仿佛醍醐灌顶,对教育的理解上升到了一个新的高度。
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