中国家庭家教家风教育丛书全套6册 0-5岁低幼儿童教育书籍 你的n岁孩子系列套装书 子教育

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刘艳 编
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店铺: 圣云堂图书专营店
出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122044280
商品编码:26000554224
丛书名: 孩子为什么不听话

具体描述

  基本信息

书名:  正版 孩子为什么不听话 育儿与家教 *书籍
作者:  刘艳
出版社:  化学工业出版社
出版日期:  2010-01-01
版次:  1
ISBN:  9787122044280
市场价:  26.0

 

媒体评论 一章 寻找孩子不听话的原因
  1 对孩子管束过严
  现在的父母关心子女的教育问题,但很多父母却忽视了家教方法的细节问题。随着孩子的慢慢长大,独立意识也越来越强,如果家长忽视了孩子的这些微妙变化,还把他当作娇嫩的蓓蕾来呵护、管束,则会带来一系列的负面影响。一部分家长认为孩子小,自我保护能力不强,尤其在学习方面还没有自制力,只有家长尽更多的责任才能使孩子更健康地成长。
  父母们对子女有着美好的期望,希望自己的孩子在能力、智力各方面能超过自己,成为出类拔萃的人才。要想将这些期望变为现实,让孩子不仅身体健康、智力超常,还具有良好的品德、行为习惯及良好的心理状态,父母必须要掌握科学的家庭教育方法。否则,由于父母对子女们的期望过高,要求过多,管教过严,实行“棍棒式”教育,有可能因家庭气氛过于紧张、严肃,产生矛盾,甚至引发意外。这样的教育不仅达不到父母的目标,更是害了孩子。
  张健4岁,上幼儿园中班,他健康、活泼,人见人爱。在他很小的时候,他的父母就对他进行了超前教育,因为他们认为小孩子多学点知识对以后的学习、生活都是很有好处的。这种超前教育尤其表现在张健上小班时,英语、识字、算术、绘画、书法、钢琴样样俱全,学习占去了他的全部休息时间。起初,张健对这些都很感兴趣,也觉得新鲜,可没坚持多久他就开始厌烦了,可他的父母却认为张健太不争气了,就开始实行“棍棒式”教育,并且坚信:不打不成才,对孩子严厉一点儿是理所当然的事情。在学习时只要孩子一走神或表现出不愿意学习,他的妈妈就会狠狠地揍他一顿并且不许他哭,强制着他继续练、继续读、算、写。
  一段时间之后,张健失去了以往天真的笑脸、健康的肤色,变得忧郁,整天心事重重,机械地应付着父母交给的各种学习任务。终于有,不幸降临在张健的身上,一向身体健康的张健开始患,直接引起了严重的心肌炎、心脏病。此后张健再也不能与同龄人一样过集体生活了,必须进行护理。同时,医生告诫张健父母:不能使孩子情绪激动,不能过于紧张,更不能让他觉得害怕;否则,心脏负担会增大而危及生命。这时,张健的父母后悔莫及,但已经来不及了。
  张健的悲剧与父母对他的管束过于严格,而造成张健忧郁、恐惧,心理压力过大,又得不到充分的休息,体质下降有关。家长有时需要“放养”孩子
  事实上,为人父母者
如何说,孩子才会听,怎么听,孩子才会说,如何说,孩子才会学,让每一个父母,学会“听”,善于“说”。

在线试读 一章 寻找孩子不听话的原因
1 对孩子管束过严
现在的父母关心子女的教育问题,但很多父母却忽视了家教方法的细节问题。随着孩子的慢慢长大,独立意识也越来越强,如果家长忽视了孩子的这些微妙变化,还把他当作娇嫩的蓓蕾来呵护、管束,则会带来一系列的负面影响。一部分家长认为孩子小,自我保护能力不强,尤其在学习方面还没有自制力,只有家长尽更多的责任才能使孩子更健康地成长。
父母们对子女有着美好的期望,希望自己的孩子在能力、智力各方面能超过自己,成为出类拔萃的人才。要想将这些期望变为现实,让孩子不仅身体健康、智力超常,还具有良好的品德、行为习惯及良好的心理状态,父母必须要掌握科学的家庭教育方法。否则,由于父母对子女们的期望过高,要求过多,管教过严,实行“棍棒式”教育,有可能因家庭气氛过于紧张、严肃,产生矛盾,甚至引发意外。这样的教育不仅达不到父母的目标,更是害了孩子。
张健4岁,上幼儿园中班,他健康、活泼,人见人爱。在他很小的时候,他的父母就对他进行了超前教育,因为他们认为小孩子多学点知识对以后的学习、生活都是很有好处的。这种超前教育尤其表现在张健上小班时,英语、识字、算术、绘画、书法、钢琴样样俱全,学习占去了他的全部休息时间。起初,张健对这些都很感兴趣,也觉得新鲜,可没坚持多久他就开始厌烦了,可他的父母却认为张健太不争气了,就开始实行“棍棒式”教育,并且坚信:不打不成才,对孩子严厉一点儿是理所当然的事情。在学习时只要孩子一走神或表现出不愿意学习,他的妈妈就会狠狠地揍他一顿并且不许他哭,强制着他继续练、继续读、算、写。
一段时间之后,张健失去了以往天真的笑脸、健康的肤色,变得忧郁,整天心事重重,机械地应付着父母交给的各种学习任务。终于有,不幸降临在张健的身上,一向身体健康的张健开始患,直接引起了严重的心肌炎、心脏病。此后张健再也不能与同龄人一样过集体生活了,必须进行护理。同时,医生告诫张健父母:不能使孩子情绪激动,不能过于紧张,更不能让他觉得害怕;否则,心脏负担会增大而危及生命。这时,张健的父母后悔莫及,但已经来不及了。
张健的悲剧与父母对他的管束过于严格,而造成张健忧郁、恐惧,心理压力过大,又得不到充分的休息,体质下降有关。家长有时需要“放养”孩子
事实上,为人父母者


《智慧启蒙:0-5岁儿童早期教育全攻略》 第一章:感知世界的奥秘——0-1岁宝宝的感官发展与互动 从呱呱坠地的那一刻起,新生儿便以惊人的速度探索着这个崭新的世界。0-1岁的婴儿,他们的主要学习方式是通过感官。光线的明暗、声音的起伏、触觉的冷暖、气味的差异,以及口腔的探索,都是他们认知世界最直接的途径。作为父母,理解并积极回应宝宝的这些感官需求,是开启他们智慧启蒙的第一步。 1.1 视觉的初探:色彩、形状与动态的吸引 刚出生的宝宝视力尚未发育成熟,他们更偏爱高对比度的黑白图案,因为这有助于他们早期视觉神经的发育。随着月龄的增长,宝宝的视力会逐渐清晰,开始能分辨出更柔和的色彩,并对移动的物体产生浓厚的兴趣。 互动指南: 早期识别: 在宝宝床上方悬挂黑白相间的摇铃或挂饰,这些简单的图案能有效吸引他们的注意力,锻炼眼球追踪能力。 色彩启迪: 当宝宝满3-4个月后,可以逐渐引入色彩鲜艳的布书、软积木或填充玩具。在与宝宝互动时,用柔和的语气指认颜色,例如:“这是红色的小球”,“宝宝看,这是蓝色的大汽车”。 动态游戏: 模仿宝宝的眨眼、微笑,用玩具在他们视线范围内缓慢移动,鼓励他们跟随转动眼球。玩“躲猫猫”的小游戏,用手遮住脸再突然出现,能激发宝宝的惊喜和学习兴趣。 镜子奇遇: 在安全的环境下,让宝宝照镜子。他们会对自己脸部的表情感到新奇,并尝试模仿,这是认识自我、发展社会性情感的开端。 1.2 听觉的探索:声音的辨别与回应 声音是宝宝与外界建立联系的重要桥梁。从子宫内就熟悉的声音(如母亲的心跳和声音),到出生后接触到的各种声音,都在不断丰富宝宝的听觉体验。他们会通过辨别声音的来源、音调高低、节奏快慢来理解周围的环境。 互动指南: 悦耳的摇篮曲: 轻轻哼唱摇篮曲或播放舒缓的音乐,有助于安抚宝宝情绪,同时也能培养他们对音乐的感知力。 模仿与回应: 当宝宝发出咿呀声或发出各种声音时,父母要及时回应,用温柔的语调模仿他们的发声,让他们感到被理解和鼓励。这能促进宝宝的语言发展。 声音的游戏: 使用不同的玩具发出声音,如沙沙声的摇铃、叮当响的响板,让宝宝辨别声音的来源。在宝宝面前模仿小动物的叫声,如“汪汪汪”的狗狗,“喵喵喵”的猫咪,并指着相应的图片或玩具,将声音与具体事物联系起来。 叙事般的对话: 在日常生活中,用充满感情的声音与宝宝“对话”,即使他们尚不能理解词语的含义,也能从中感受到父母的关爱和情绪。例如,在喂奶时,可以轻柔地说:“宝宝饿了,妈妈来喂宝宝喝奶奶。” 1.3 触觉的感知:材质、温度与肌肤之亲 触觉是宝宝最早获得的感知能力之一,也是他们建立安全感和探索世界的重要途径。不同的材质、温度、纹理,甚至父母温柔的抚摸,都能给宝宝带来丰富的感觉体验。 互动指南: 拥抱与抚摸: 每天给予宝宝充足的拥抱和温柔的抚摸。肌肤的接触是宝宝最安全的港湾,能够有效缓解宝宝的焦虑,建立亲密的亲子关系。 材质的游戏: 准备不同材质的布料,如丝绸、棉布、毛绒、亚麻等,让宝宝触摸感受。可以在安全的环境下,让宝宝用手探索不同材质的玩具,如光滑的积木、柔软的填充物、粗糙的磨牙玩具。 温水洗浴: 享受亲子洗浴时光。用温水轻轻擦拭宝宝的身体,感受水的温度和流动,既是清洁,也是一种愉悦的触觉体验。 户外探索: 在天气适宜时,带宝宝到户外。让他们在干净安全的地面上爬行,感受草地的柔软,泥土的细腻,让他们的触觉体验更加丰富。 1.4 口腔的探索:吸吮、咀嚼与味觉的萌芽 口腔是宝宝探索世界的重要器官,吸吮是他们与生俱来的本能,通过吸吮,他们不仅能获取营养,还能获得安全感。随着牙齿的萌出,他们也开始尝试咀嚼,味觉也在悄然发展。 互动指南: 安全磨牙: 在宝宝长牙期,提供安全、无毒的磨牙玩具,帮助他们缓解牙龈的不适,同时也让他们通过口腔探索更多可能。 循序渐进的辅食: 从母乳或配方奶过渡到辅食时,要循序渐进。从米糊、果泥等细腻的食物开始,逐渐引入块状食物,锻炼宝宝的咀嚼能力。 丰富口味: 在添加辅食时,尝试不同种类的蔬菜、水果,让宝宝品尝到不同的味道,培养健康的饮食习惯。 观察与引导: 密切关注宝宝在口腔探索中的行为,确保他们接触到的物品是安全的,并适时引导他们了解哪些东西可以放进嘴里,哪些不可以。 1.5 运动能力的发展:翻身、爬行与站立的里程碑 0-1岁是宝宝运动能力飞速发展的阶段。从最初的抬头、翻身,到学习爬行,再到尝试扶站、迈步,每一个小小的进步都标志着宝宝身体协调性和探索能力的提升。 互动指南: 趴姿练习: 每天在宝宝清醒且情绪愉悦时,进行“趴趴走”(tummy time)。这有助于锻炼宝宝颈部、背部和肩部的肌肉,为后续的翻身和爬行打下基础。 鼓励爬行: 在地面铺上柔软的地毯或爬行垫,将宝宝喜欢的玩具放在稍远处,吸引他们主动爬过去。在爬行过程中,给予鼓励和赞美。 扶站与独走: 当宝宝能够扶着家具站立时,可以鼓励他们尝试在父母手中或借助助行器学习行走。耐心等待,不要强迫,让宝宝按照自己的节奏发展。 创造安全空间: 确保宝宝活动的空间安全,移除可能对宝宝造成危险的物品,例如尖锐的家具角、电线等,让宝宝可以自由探索。 1.6 情绪与社交的萌芽:依恋、模仿与眼神交流 0-1岁的宝宝虽然不会说话,但他们已经开始展现出丰富的情绪,并与周围的人建立起依恋关系。眼神的交流、微笑的回应,都是他们表达情感和与人互动的方式。 互动指南: 稳定的依恋: 父母作为宝宝最主要的照料者,要给予宝宝稳定、有回应的关爱。及时满足宝宝的生理和情感需求,帮助他们建立安全的依恋关系。 积极回应: 当宝宝微笑时,给予积极的回应,如回以微笑、拥抱,这能强化宝宝积极的情绪体验。 眼神的连接: 在与宝宝互动时,多进行眼神交流。看着宝宝的眼睛说话,让他们感受到被关注和被爱。 模仿游戏: 模仿宝宝的表情和动作,也能让宝宝模仿你的表情和动作,这是早期社交技能的培养。 本章小结: 0-1岁的宝宝,如同海绵一般,贪婪地吸收着来自外界的一切信息。父母的角色,便是为他们提供一个安全、丰富、充满爱的探索环境。通过细心观察宝宝的需求,积极回应他们的各种信号,并通过丰富的感官互动和运动游戏,我们就能为宝宝的智慧启蒙奠定坚实的基础,让他们快乐而健康地成长,开启感知世界的奇妙旅程。

用户评价

评分

这套《中国家庭家教家风教育丛书》真的是让我眼前一亮!作为一名新手妈妈,每天都在摸索如何更好地引导我的宝宝,尤其是在品格和习惯的养成方面,总觉得力不从心。收到这套书的时候,里面的插画就吸引了我,色彩鲜艳,充满童趣,而且人物形象都很可爱,宝宝一眼就爱上了。更重要的是,每本书的主题都非常贴合0-5岁这个年龄段孩子的特点。比如,其中一本关于分享的书,不是简单地告诉孩子“要分享”,而是通过生动的故事,让孩子理解分享的快乐,以及为什么分享会让大家更开心。还有关于礼貌的书,也做得非常巧妙,不是生硬的说教,而是通过模仿和互动,让孩子在玩乐中自然而然地学会“请”、“谢谢”等词语,以及如何尊重他人。我尤其喜欢其中关于情绪管理的绘本,教会宝宝认识自己的各种情绪,并且用健康的方式表达,这对孩子的心理健康成长至关重要。这本书不仅仅是教孩子,很多内容也给了我很大的启发,让我意识到家教和家风的传承,原来可以如此细腻而有智慧。我真的觉得,这套书不仅仅是一套童书,更像是一本家庭教育的“育儿宝典”,让我这个新手妈妈少走了不少弯路,也让我和宝宝之间的亲子时光变得更加有意义和温馨。我迫不及待地想和宝宝一起探索接下来的几本书,相信它们会带给我们更多的惊喜和成长。

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我购买的是《你的N岁孩子系列套装书》,主要看重的是它针对不同年龄段孩子的成长特点,能够提供有针对性的指导。我的孩子刚满三岁,正处于所谓的“可怕三岁”时期,各种挑战和惊喜并存。这套书的编排逻辑非常清晰,我翻阅了其中几本,比如针对3岁孩子情绪管理的那一本,写得非常接地气,不像很多育儿书那样理论化,而是提供了很多实操性的方法。书里讲到如何帮助孩子识别和表达情绪,以及在孩子发脾气时如何应对,让我觉得不是那么手足无措了。它还强调了建立规则和界限的重要性,但又不是一味地强调惩罚,而是通过引导和沟通,让孩子理解规则背后的原因。另外一本关于独立性的绘本,也非常棒。通过小主人公的经历,让孩子明白自己可以做很多事情,比如自己穿衣服、自己吃饭,从而建立自信心。每次读完,我都会和孩子一起讨论,鼓励他尝试,并且在他做得好的时候给予及时的肯定。这套书让我觉得,育儿不是一场“战役”,而是一个充满爱与智慧的陪伴过程。我不再仅仅是关注孩子的学习成绩,而是更注重他品格的塑造和独立人格的培养。对于我们这些第一次做父母的家庭来说,这套书无异于雪中送炭,为我们提供了方向和信心,让我觉得养育孩子并没有想象中那么难,只要方法得当,并且充满耐心和爱。

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最近入手了《子教育》这套书,主要是想在家庭教育方面进行一些深入的学习和思考。作为家长,我们都希望孩子能够健康快乐地成长,而“子教育”这个概念,在我看来,不仅仅是知识的传授,更是品德、习惯、价值观的塑造。这套书的视角非常广阔,它不局限于某个具体的年龄段,而是从更宏观的层面探讨了家庭教育的意义和方法。我尤其喜欢其中关于“言传身教”的部分,让我深刻意识到父母的行为对孩子的影响是潜移默化的,我们自身的言行举止,才是孩子最好的教材。书里还提到了如何培养孩子的责任感、同理心以及解决问题的能力,这些都是孩子未来立足社会的重要素质。我尝试着将书中的一些理念运用到日常生活中,比如在孩子遇到困难时,我不再直接替他解决,而是引导他分析问题,寻找解决的办法,过程中给予支持和鼓励。这样做之后,我发现孩子变得更加独立和有担当了。这套书的语言也比较通俗易懂,没有太多晦涩的理论,读起来很有启发性,也让我对“教育”这个词有了更深的理解。它不仅仅是教会孩子“做什么”,更是教会孩子“如何做”,以及“为什么要这样做”。我非常推荐给所有希望提升家庭教育水平的家长,它能帮助我们建立更科学、更积极的教育观,从而更好地引导孩子走向人生的光明未来。

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作为一名教育工作者,同时也是两个孩子的母亲,我一直对儿童教育领域保持着高度的关注。《中国家庭家教家风教育丛书》引起了我的兴趣,特别是其中针对0-5岁低幼儿童的部分。我仔细阅读了其中关于培养孩子良好习惯的书籍,发现它非常注重细节,并且将抽象的道德品质融入到具体的生活场景中。例如,在讲述“诚实”这个主题时,它并没有生硬地批评撒谎,而是通过一个孩子因为没有说实话而带来的小麻烦,以及后来改正后的轻松和快乐,让孩子自己体会到诚实的价值。还有关于“坚持”的主题,也做得非常棒,通过一个孩子尝试练习乐器,从一开始的笨拙到后来的熟练,让孩子感受到努力的意义。这套书的语言简洁明了,非常适合低幼儿童的理解能力,而且插图精美,富有感染力,能够牢牢吸引孩子的注意力。更重要的是,它不仅教孩子,也给家长提供了很多启发性的建议,比如如何与孩子进行有效的沟通,如何鼓励孩子尝试新事物,以及如何保护孩子的自尊心。我发现,这套书的教育理念是尊重儿童的天性,并且循序渐进地引导,而不是强行灌输。这对于培养孩子的自主性和创造力,都非常有益。我很高兴能看到这样一套高质量的儿童教育书籍,它不仅能帮助孩子健康成长,也能为家庭教育提供坚实的理论和实践支持。

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《你的N岁孩子系列套装书》对我来说,就像是一个全面的育儿指南,尤其是针对孩子成长过程中的一些关键期,提供了非常实用的建议。我的孩子现在四岁,正处于探索世界、建立自我认知的关键阶段。这套书中的关于“好奇心”和“独立思考”的章节,让我印象深刻。它不仅仅是鼓励孩子提问,更是教我如何引导孩子去发现问题的答案,并且鼓励他们形成自己的想法。我注意到,书中有很多关于如何与孩子进行高质量对话的技巧,让我不再只是单方面地“教导”,而是真正地与孩子进行交流,理解他们的想法和感受。还有关于培养孩子阅读习惯的部分,也给我带来了很多启发。它不仅仅是讲故事,而是通过各种方式,让孩子爱上阅读,享受阅读的乐趣。我尝试着在和孩子共读时,加入一些互动性的提问,鼓励他猜测故事情节,或者表达自己的看法,这大大提升了我们共读的体验。这套书还关注了孩子在社交方面的成长,比如如何与小伙伴友好相处,如何处理冲突等等,这些都是孩子未来融入社会非常重要的能力。我真的很感激有这样一套能够与孩子成长同步的书籍,它让我能够更好地理解我的孩子,也更自信地陪伴他成长。我发现,育儿的过程是一个不断学习和调整的过程,而这套书,无疑是我学习道路上不可多得的良师益友。

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