具体描述
内容介绍
本书是为配合程守洙、江之永主编的《普通物理学》（D六版）而编写的配套辅导书。本书按各章顺序对全部思考题在普通物理的范围内进行了尽可能详细的分析，除了主教材的思考题外还挑选了若干师生有兴趣的问题以专题的形式进行了拓展讨论。本书有助于学生掌握基本概念和基本规律，培养自学的能力和科学的思想方法，也有助于一线教师通过“讨论式教学”提高实际教学效果。 本书适合于高等学校工科各专业，特别是使用程守洙、江之永主编《普通物理学》（D六版）的师生作为参考书。
目录
D—章力和运动 1—1质点运动的描述 1—2圆周运动和—般曲线运动 1—3相对运动常见力和基本力 1—4牛顿运动定律 D二章运动的守恒量和守恒定律 2—1质点系的内力和外力质心质心运动定理 2—2动量定理动量守恒定律 2—3功动能动能定理 2—4保守力成对力的功势能 2—5质点系的功能原理机械能守恒定律 2—7质点的角动量和角动量守恒定律 D三章 刚体和流体的运动 3—1刚体模型及其运动D—章力和运动
1—1质点运动的描述
1—2圆周运动和—般曲线运动
1—3相对运动常见力和基本力
1—4牛顿运动定律
D二章运动的守恒量和守恒定律
2—1质点系的内力和外力质心质心运动定理
2—2动量定理动量守恒定律
2—3功动能动能定理
2—4保守力成对力的功势能
2—5质点系的功能原理机械能守恒定律
2—7质点的角动量和角动量守恒定律
D三章 刚体和流体的运动
3—1刚体模型及其运动
3—2力矩转动惯量定轴转动定律
3—3定轴转动中的功能关系
3—4定轴转动刚体的角动量定理和角动量守恒定律
D四章 相对论基础
4—1狭义相对论基本定理洛伦兹变换
4—3狭义相对论的时空观
4—4狭义相对论动力学基础
D五章气体动理论
5—1热运动的描述理想气体模型和状态方程
5—4能量均分定理理想气体的内能
5—5麦克斯韦速率分布律
5—7分子碰撞和平均自由程
5—8气体的输运现象
D六章 热力学基础
6—1热力学D零定律和D—定律
6—2热力学D—定律对于理想气体准静态过程的应用
6—3循环过程卡诺循环
6—4热力学D二定律
6—5可逆过程与不可逆过程卡诺定理
6—6熵玻耳兹曼关系
6—7熵增原理热力学D二定律的统计意义
D七章静止电荷的电场
7—1物质的电结构库仑定律
7—2静电场电场强度
7—3静电场的高斯定理
7—4静电场的环路定理电势
7—5电场强度与电势梯度的关系
7—6静电场中的导体
7—7电容器的电容
7—8静电场中的电介质
7—9有电介质时的高斯定理电位移
7—10静电场的能量
D八章 恒定电流的磁场
8—1恒定电流
8—2磁感应强度
8—3毕奥—萨伐尔定律
8—4稳恒磁场的高斯定理与安培环路定理
8—5带电粒子在电场和磁场中的运动
8—6磁场对载流导线的作用
8—7磁场中的磁介质
8—8有磁介质时的安培环路定律磁场强度
8—9铁磁质
D九章电磁感应 电磁场理论
9—1电磁感应定律
9—2动生电动势
9—3感生电动势感生电场
9—4自感应和互感应
9—5磁场的能量
9—6位移电流电磁场理论
D十章机械振动和电磁振荡
10—1谐振动
10—2阻尼振动
10—3受迫振动共振
10—5—维谐振动的合成
10—6二维谐振动的合成
D十—章 机械波和电磁波
11—1机械波的产生和传播
11—2平面简谐波的波函数
11—4波的能量波的强度
11—5声波超声波次声波
11—8波的叠加原理波的干涉驻波
D十二章光学
12—1几何光学简介
12—2光源单色光相干光
12—3双缝干涉
12—4光程与光程差
12—5薄膜干涉
12—6迈克耳孙干涉仪
12—7光的衍射现象惠更斯—菲涅耳原理
12—8单缝的夫琅禾费衍射
12—9圆孔的夫琅禾费衍射光学仪器的分辨本领
12—10光栅衍射
12—11 x射线的衍射
12—13起偏和检偏马吕斯定律
12—14反射和折射时光的偏振
12—15光的双折射
12—16偏振光的干涉人为双折射
D十三章 早期量子论和量子力学基础
13—1热辐射普朗克的能量子假设
13—2光电效应爱因斯坦的光子理论
13—3康普顿效应
13—4氢原子光谱玻尔的氢原子理论
13—5德布罗意波微观粒子的波粒二象性
13—6不确定关系
13—7波函数及其统计诠释薛定谔方程
13—8—维定态薛定谔方程的应用
13—10电子的自旋原子的电子壳层结构
D十四章 激光和固体的量子理论
14—1激光
14—2固体的能带结构
14—3半导体
14—4超导体
14—5团簇和纳米材料
D十五章原子核物理和粒子物理简介
15—1原子核的基本性质
15—2原子核的结合能裂变和聚变
15—4粒子物理简介
拓展思考题
—、有没有加加速度
二、雨中快跑能少淋雨吗
三、在引力作用下。人造卫星和行星作什么运动？为何卫星可以回收而行星不会掉到太阳上
四、地球卫星受阻后，动能会减小吗
五、荡秋千时怎样能越荡越高
六、小球紧贴大球自由落地后，小球能弹跳多高
七、乒乓球向前运动后，怎么会后退呢
八、列车会被雷电击中吗
…… 显示全部信息
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7—1—4带电棒吸引干燥软木屑，木屑接触到棒以后，往往又剧烈地跳离此棒。试解释此现象。 答：假定带电棒带有正电荷，处于该正电荷电场中的干燥软木屑被J化，木屑靠近带电棒一端被J化出负电荷，木屑背着带电棒的一端被J化出正电荷，它们分别受到带电棒正电荷的吸引力和排斥力，但因木屑上负电荷更靠近带电棒，受到的吸引力大于木屑上正电荷的排斥力，所以木屑总是被吸引移向带电棒，一旦木屑接触到带电棒后，木屑上负电荷被带电棒上的正电荷中和，吸引力同时消失，而木屑上正电荷仍旧存在，它受到带电棒上的正电荷排斥，便又立即跳离带电棒，若带电棒带有负电荷，除了木屑两端J化电荷的J性相反以外，整个过程都与上述情况相同，木屑总是先被吸引，接触到棒以后，又剧烈地跳离带电棒。 7-2静电场 电场强度 7—2—1 判断下列说法是否正确，并说明理由。（1）电场中某点电场强度的方向J是将点电荷放在该点处所受电场力的方向；（2）电荷在电场中某点受到的电场力很大，该点的电场强度E一定很大；（3）在以点电荷为中心、r为半径的球面上，电场强度E处处相等。 答：（1）不一定，取决于该点电荷所带的电荷量，如果该点电荷所带的电荷量比较小，它的引入几乎不会改变原场源电荷所激发的电场分布，而且所带电荷是正电荷的话，那么该点电荷所受到的电场力方向J是其所在点的电场方向，但是，如果该点电荷所带的电荷量比较大，它的引入破坏了原场源电荷所激发的电场分布，那么该点电荷所受到的电场力J不能反映原来电场的性质，其方向D然J不能代表其所在点的电场方向，尤其是所带电荷是负电荷的话，电场力方向J更不能说是所在点的电场方向。 （2）不一定，电荷在电场中所受到的电场力不仅取决于该电荷所在处的电场强度，而且还与该电荷的电量有关，即F=qE。另一方面，用电场力来确定某点的电场强度，受力的电荷是带电量不太大的点电荷，如果该电荷可以D作是点电荷处理（即该电荷在电场中的线度足够小），那么该点电荷所受到的电场力越大，说明点电荷所在处的电场强度也越强；但是，如果该电荷在电场中的线度比较大，不能D作点电荷处理，那么它所受到的电场力J无法说明是哪一点的电场强度。 （3）不准确，因为电场强度是一矢量，J其大小来说，在真空中一点电荷所激发的电场具有球对称，在以点电荷为中心的同一球面上的点都有相等的电场强度大小；但同一球面上不同的点其径向不同，所以J电场强度方向来说不同点有不同的方向（电场强度方向沿半径方向）。 ……
用户评价
第一段评价： 这本书的出现，简直是解救了我这个物理学小白！一直以来，我对物理学的概念都停留在初中时期的模糊印象，什么牛顿三定律、万有引力，听着就头大。拿到这本《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》后，我抱着试试看的心态翻开，结果完全出乎意料。首先，它的语言风格就非常亲切，不像我之前看的那些教科书，上来就一堆公式和专业术语，看得我云里雾里。这本书的作者仿佛知道我这样的读者一样，用非常生活化的例子来解释那些复杂的物理现象。比如，解释动量守恒的时候，它会用打台球的场景来比喻，解释能量守恒的时候，它会用你扔出去一个球，球最终会落地的过程来阐述。这些例子真的非常形象，让我一下子就抓住了核心概念。而且，它还不仅仅是讲解理论，更重要的是，它提供了大量的思考题，并且对这些题目进行了深入的分析和拓展。这些题目不是那种简单的套公式就能解决的，而是需要你真正去理解物理原理，然后灵活运用。我一开始做的时候也挺吃力，但每次看完作者的分析，都会有一种豁然开朗的感觉。它会告诉你，这个题目为什么是这样解的，背后的物理原理是什么，还可以引申出哪些更深层次的问题。这种学习方式，真的比死记硬背有效太多了！我感觉我不再是单纯地在“学”物理，而是在“玩”物理，在探索物理的奥秘。
评分第二段评价： 说实话，在购买这本《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》之前，我曾经一度对物理学失去了信心。大学物理课程的学习经历，让我觉得物理就是一堆冰冷的公式和抽象的概念，枯燥乏味，难以理解。然而，这本书彻底颠覆了我过去的认知。它并非简单地罗列公式和定义，而是通过精妙设计的思考题，引导读者主动去探索物理世界的规律。我特别欣赏它对题目分析的深度和广度。很多题目看似简单，但作者却能从中挖掘出丰富的物理内涵，甚至联系到更前沿的物理学分支。这种“举一反三”的教学方式，不仅巩固了我对基础知识的理解，更激发了我对物理学更深层次的兴趣。例如，书中关于量子力学的一些思考题，虽然我之前对这部分内容一窍不通，但在作者的引导下，我开始逐渐领略到微观世界的奇妙和反直觉。它不会直接给出结论，而是通过一系列循序渐进的问题，让你自己去思考，去推理，去发现。这种“授人以渔”的学习模式，远比单纯的“喂饭”式教学更能培养独立思考的能力。而且，书中的语言流畅自然，没有丝毫晦涩难懂的学术腔调，读起来有一种如沐春风的感觉。我迫不及待地想将这本书分享给所有在物理学学习道路上感到迷茫的朋友们，我相信它会成为你们最得力的助手。
评分第三段评价： 这本书简直是我在学习物理过程中遇到的“神器”！我是一名正在准备考研的学生，物理是我的重要科目之一。一直以来，我都觉得理论知识掌握得还不错，但一遇到题目就卡壳，尤其是那些需要灵活运用知识的题目。这本书的出现，正好弥补了我的这一短板。《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》顾名思义，它不仅仅是对课本内容的简单复述，更着重于对思考题的剖析。作者通过对每一道题的详细解读，不仅给出了清晰的解题思路，更重要的是，它能让你理解“为什么”要这么解，背后的物理逻辑是什么。这种分析过程，让我对那些曾经觉得难以理解的题目，有了豁然开朗的感觉。书中还会对一些基础概念进行深入的拓展，将它们与现实生活中的现象联系起来，比如，解释惯性的时候，会提到你坐公交车突然刹车时身体会向前倾的现象，这种联系让我觉得物理学不再是遥不可及的理论，而是真真切切地存在于我们身边。而且，书中的题目难度适中，既有巩固基础的，也有提升思维的，能够满足不同层次的学习需求。每一次完成一道题，再对照作者的分析，我都能学到新的东西，感觉到自己的物理理解又更进了一步。
评分第四段评价： 我一直对物理学抱有浓厚的兴趣，但总觉得自己的理解停留在表层，难以深入。偶然间发现了这本《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》，它带来的惊喜程度完全超出了我的预期。这本书并非一本传统的教材，它更像是一位经验丰富的物理学导师，用一种引人入胜的方式，带领你探索物理学的世界。它没有直接给出大量的理论知识，而是通过一系列精心设计的思考题，让你在解决问题的过程中，去主动学习和理解物理概念。这种“问题导向”的学习方法，我个人非常喜欢。它能够有效地激发我的好奇心，让我主动去寻找答案，而不是被动地接受信息。书中对每一个思考题的分析都极其到位，不仅讲解了具体的解题步骤，更重要的是，它深入剖析了题目背后的物理原理，甚至拓展到了相关的物理分支。这种“深度挖掘”的模式，让我对物理学的理解不再是碎片化的，而是形成了一个更系统、更连贯的知识体系。此外，书中的语言风格非常朴实易懂，没有那些晦涩难懂的学术术语，即使是初学者也能轻松理解。我强烈推荐这本书给所有想要深入了解物理学，并且希望通过实践来提升自己理解能力的朋友们。
评分第五段评价： 作为一名物理学爱好者，我阅览过不少关于普通物理的书籍，但《普通物理学(第6版)思考题分析与拓展》这本书给我留下了极其深刻的印象。它最大的亮点在于其独特的“思考题分析与拓展”模式。市面上很多物理书籍，要么过于注重理论的堆砌，要么就是简单的习题集，而这本书却巧妙地将两者结合，并且做得非常出色。作者并非简单地给出题目和答案，而是仿佛与读者进行一场深入的对话，一步一步地引导你思考，去挖掘题目背后隐藏的物理意义。这种“引导式”的教学方式，让我感觉自己不是在被动学习，而是在主动探索。我特别欣赏书中对一些经典物理问题的独特视角和深入分析，它往往能从我们习以为常的现象中，发现不寻常的物理原理，并将复杂的概念变得简单易懂。这种“化繁为简”的能力，非常难得。而且，这本书的拓展性也非常强，它不会局限于课本上的知识点，而是会将其延伸到更广阔的物理领域，甚至是前沿研究，这极大地拓宽了我的视野，也让我对物理学产生了更浓厚的兴趣。这本书不仅仅是一本学习资料，更是一本激发思考、培养科学精神的绝佳读物。
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