店鋪： 盱眙新華書店圖書專營店
齣版社： 電子工業齣版社
ISBN：9787121308116
商品編碼：25968474456
包裝：平裝-膠訂
開本：16
齣版時間：2017-03-01
具體描述
內容介紹
本書講述瞭一位風趣幽默的"麻辣教師”不僅"徵服”瞭一群又一群調皮搗蛋的"問題學生”，而且還在短時間內把他們調教成瞭品學兼優的好學生，他用瞭什麼絕招？美國*教師奬獲得者羅恩.剋拉剋把他"管”學生的55條教學心得能過本書娓娓道來。他抓住教育過程中容易被人們忽視的細節，既對孩子嚴格施教，又用愛心和熱忱贏得瞭他們的愛戴和尊敬。剋拉剋老師不僅僅將注意力放在提高孩子的學習成績上，而且更加注重培養孩子良好習慣和教養。
關聯推薦
風趣幽默的“麻辣教師”剋拉剋把他“管”學生的55條教學心得娓娓道來。
本書英文版齣版於2004年，在QQ暢銷不衰，美國YMX網站“學校教、傢長參與”類排名D10。
HP如潮。
目錄
推薦語 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 緻 謝 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 說話先要講禮貌...................................................001 2 眼神溝通很重要...................................................003 3 真誠祝賀獲勝者....................................................007 4 相互支持創奇跡...................................................010 5 滿招損，謙受益...................................................014 6 主動詢問錶關心...................................................018 7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021 8 不良姿態惹人厭...................................................024 9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027 10 開開心心收禮物..............................................031推薦語 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
緻 謝 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 說話先要講禮貌...................................................001
2 眼神溝通很重要...................................................003
3 真誠祝賀獲勝者....................................................007
4 相互支持創奇跡...................................................010
5 滿招損，謙受益...................................................014
6 主動詢問錶關心...................................................018
7 打噴嚏時捂住嘴...................................................021
8 不良姿態惹人厭...................................................024
9 “ 謝謝”傳遞好心情.............................................027
10 開開心心收禮物..............................................031
11 製造驚喜添情趣..............................................033
目錄
VI
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判捲守秘密........................................................................044
13 全神貫注來讀書........................................................................047
14 迴答問題要完整........................................................................051
15 不要主動討奬品........................................................................054
16 完成作業不拖延........................................................................057
17 行動迅速效率高........................................................................061
18 做事應該有條理........................................................................064
19 彆對作業發牢騷........................................................................068
20 自覺學習守紀律........................................................................070
21 課堂秩序嚴要求........................................................................074
22 吃東西的小秘密........................................................................076
23 眼神溝通很重要........................................................................080
24 眼神溝通很重要........................................................................082
25 熱情接待來訪者........................................................................086
26 善意對待每個人........................................................................089
27 眼神溝通很重要........................................................................091
28 遇到難題找老師........................................................................093
VII
? 目錄
29 餐桌禮儀真優雅........................................................................095
30 垃圾隨手來清理........................................................................101
31 接受服務要感謝........................................................................104
32 乘坐公車不吵鬧........................................................................106
33 記人名，需用心........................................................................108
34 吃東西，莫貪心........................................................................111
35 主動幫人撿東西........................................................................114
36 進門齣門懂禮節........................................................................117
37 “ 對不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共場所須安靜........................................................................121
39 贊美之詞掛嘴邊........................................................................124
40 開會更要守紀律........................................................................126
41 彬彬有禮打電話........................................................................128
42 旅行結束錶謝意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列隊伍要快、靜、齊............................................................135
45 解決糾紛要冷靜........................................................................138
VIII
YX是教齣來的
THE ESSENTIAL 55
46 看電視時彆說話........................................................................140
47 特殊規矩有新意........................................................................143
48 遇到麻煩找老師........................................................................146
49 堅持信念和主張........................................................................149
50 煩惱沒啥大不瞭........................................................................153
51 夢想麵前彆猶豫........................................................................155
52 改正錯誤長經驗........................................................................157
53 誠實品質Z可貴........................................................................162
54 抓住現在這一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
與學生相處的幾個技巧.........................................................................168
與傢長相處的幾個技巧.........................................................................173
奬勵和處罰學生的幾點提示.................................................................180
結 語.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 顯示全部信息
在綫試讀
J在教師和傢長都在無奈感嘆我們的孩子越來越難管教時，這本書的齣現無疑是及時的。它將改變我們對美國教育的一些刻闆印象，讓我們有機會嚮美國ZYX的教師學習如何使學生獲得教養，如何給他們營造一個相互尊重、相互信任、相互支持的氛圍，喚起他們的學習激情，讓他們享受學習的快樂與成功。 作者剋拉剋先生的真誠、執著與睿智，讓我們感到他並不陌生，尤其是他對學生的奉獻精神，更讓我們肅然起敬。事實上，他J是我們經常用“嚴慈相濟”來形容的好教師的典範。他對學生傾注瞭無限的關愛，但同時又是威嚴的；他既能接連不斷地給孩子帶來快樂和驚喜，又能毫不留情地要求他們遵守他定下的“規矩”。剋拉剋先生的55 條“規矩”，可稱良好教育必不可少的55 個細節，其中的相D一部分會讓我們感到似曾相識。是的，剋拉剋的很多觀念與做法會獲得中國教師的強烈共鳴。也許，SJ上隻有好教育與差教育之分，而好教育必然是跨越國界的，它植根於對普遍人性的深刻洞察和對人類基本價值觀的堅定弘揚。而我們需要做的，便是在學習各國教育智慧的同時，更好地繼承中國教育的優良傳統。
《卓越之道：點滴鑄就非凡人生》 序言： 在波瀾壯闊的人生畫捲中，卓越並非遙不可及的星辰，而是由無數微小、卻至關重要的細節串聯而成的堅實階梯。我們常常驚嘆於那些成就非凡的人物，他們仿佛自帶光環，在各自的領域裏熠熠生輝。然而，當我們剝開華麗的外衣，深入探究他們的成長軌跡，會發現，那些令人矚目的成就，往往源於日復一日、年復一年的堅持與打磨，源於對每一個細微之處的精益求精。 《卓越之道：點滴鑄就非凡人生》並非一本宏大敘事的史詩，也不是一本理論枯燥的學術著作。它是一本關於“如何成為更優秀的自己”的生活指南，一本深入剖析卓越基因的行動手冊。它將帶領讀者踏上一場自我發現與自我超越的旅程，通過聚焦那些看似微不足道，實則至關重要的細節，去解鎖潛藏在每個人身上的無限可能。 本書最大的特點在於其“落地性”與“實踐性”。我們相信，真正的改變並非源於天馬行空的幻想，而是源於腳踏實地的行動。書中提齣的每一個觀點，每一條建議，都經過瞭現實的檢驗，都蘊含著深刻的洞察。我們摒棄瞭空洞的說教，力求用生動的故事、鮮活的案例，將抽象的道理轉化為讀者能夠理解、能夠模仿、能夠應用的具體方法。 本書的內容涵蓋瞭個人成長、職業發展、人際關係、心理素質等多個維度，旨在為讀者構建一個全方位、多角度的“卓越”框架。它將幫助您： 重新認識“細節”的力量： 我們將揭示那些隱藏在日常瑣事中的巨大能量，讓您明白，正是這些微小的差異，最終決定瞭您與平庸的界限。 掌握“精益求精”的藝術： 您將學會如何培養一種對待工作和生活精益求精的態度，無論任務大小，都能全力以赴，追求極緻。 建立“持續改進”的習慣： 我們將引導您認識到，卓越並非一蹴而就，而是一個持續學習、不斷迭代的過程。您將掌握構建自身成長飛輪的方法。 發掘“內在驅動力”的源泉： 本書將幫助您找到內心深處的熱情與動力，讓您不再被外界的評價所左右，而是成為自己人生的掌舵者。 優化“關鍵時刻”的錶現： 在麵對挑戰、機遇或壓力時，您將學會如何沉著應對，發揮齣最佳水平。 《卓越之道：點滴鑄就非凡人生》是一份獻給所有渴望進步、追求卓越人士的禮物。它不是催眠麯，而是喚醒您潛能的號角；它不是安慰劑，而是激發您行動的火種。我們希望，這本書能成為您人生道路上的一盞明燈，指引您穿越迷霧，抵達心之所嚮的彼岸。 第一章：細節之眼——看見未見的潛能 “細節決定成敗”，這句耳熟能詳的格言，在追求卓越的道路上，其含義被無限放大。然而，多數時候，我們如同視而不見，忽略瞭那些塑造我們生活、影響我們命運的微小之處。本章將帶領您訓練“細節之眼”，學會分辨那些真正能夠帶來改變的關鍵信息，無論是在工作中的一個微小的數據偏差，還是在溝通中的一個細微的語氣變化，亦或是在個人習慣中的一個看似無傷大雅的疏忽。 第一節：宏大敘事下的盲點： 為什麼我們常常聚焦於大方嚮，卻忽視瞭實現方嚮的微觀路徑？我們將分析這種思維模式的局限性，並提齣如何打破“宏大敘事”的陷阱，將注意力投嚮那些更具操作性和影響力的細節。 第二節：信息洪流中的“金礦”： 在這個信息爆炸的時代，我們如何纔能快速準確地捕捉到那些真正有價值、能指導我們行動的細節？本節將介紹信息篩選、深度分析的技巧，以及如何從海量數據中提煉齣 actionable insights。 第三節：微觀視角下的“蝴蝶效應”： 一次看似微不足道的改進，如何能引發一係列積極的連鎖反應？我們將通過生動的案例，展示微小變化如何纍積，最終帶來驚人的結果。 第四節：識彆“關鍵細節”的雷達： 並非所有細節都同等重要。本節將教會您如何判斷一個細節是否是影響結果的關鍵因素，並優先投入精力去優化它。這包括對流程的分解、對影響因素的權重評估等。 第五節：從“看”到“做”的轉化： 發現細節隻是第一步，更重要的是將其轉化為實際行動。本節將探討如何將觀察到的細節轉化為具體的改進計劃，並有效地執行。 第二章：日拱一卒——習慣的力量與塑造 卓越並非一次性的爆發，而是日復一日的積纍。而支撐這種積纍的，正是我們每天都在重復的習慣。本章將深入探討習慣的力量，以及如何係統性地培養那些有助於我們達成卓越的積極習慣，並有效戒除那些阻礙我們進步的消極習慣。 第一節：習慣的“冰山之下”： 為什麼我們常常難以改變習慣？本節將揭示習慣形成的心理機製，包括觸發器、慣常行為和奬勵機製，幫助您理解習慣的本質。 第二節：“微習慣”的精妙布局： 並非所有習慣的養成都需要巨大的決心和毅力。本節將介紹“微習慣”的概念，以及如何通過設置極小的、易於執行的行動步驟，來啓動和維持新的積極習慣。 第三節：“習慣疊加”的指數增長： 如何將新的習慣巧妙地與已有的良好習慣相結閤，從而實現事半功倍的效果？本節將分享“習慣疊加”的策略，讓您在不經意間不斷豐富自己的能力。 第四節：打破“舊習慣”的魔咒： 擺脫消極習慣並非易事。本節將提供一套係統性的方法，幫助您識彆舊習慣的觸發器，設計替代方案，並利用奬勵機製來鞏固新習慣。 第五節：習慣的“自動化”與“內化”： 當一個習慣真正融入我們的生活，它將不再需要刻意去維護。本節將探討如何通過持續的練習和反饋，將積極習慣“自動化”，使其成為我們無意識的行為模式。 第三章：執行的藝術——將想法轉化為現實 再好的想法，若不能付諸實踐，都隻是空中樓閣。《卓越之道》深知執行力是連接夢想與現實的橋梁。本章將聚焦於提升您的執行力，讓您能夠剋服拖延，高效完成任務，並在這個過程中不斷優化自己的行動策略。 第一節：戰勝“拖延癥”的心理遊戲： 拖延是執行力的最大敵人。本節將從心理學角度剖析拖延的原因，並提供一套實用的技巧，幫助您識彆、理解並有效剋服拖延的衝動。 第二節：任務分解的“魔方術”： 麵對龐大的任務，如何纔能將其分解成易於管理的“小模塊”？本節將介紹任務分解的藝術，讓復雜的問題變得清晰明瞭，讓睏難的目標變得觸手可及。 第三節：時間管理的“動態平衡”： 並非所有的時間管理方法都適閤所有人。本節將探討如何根據自身特點，找到最適閤自己的時間管理模式，實現工作與生活的動態平衡，而非一味地壓縮時間。 第四節：專注力的“護城河”： 在信息碎片化的時代，保持專注尤為重要。本節將介紹提升專注力的實用技巧，包括創造無乾擾的環境，以及運用番茄工作法等方法，讓您的注意力聚焦於當下。 第五節：復盤的“反思輪”： 每次執行的結束，都是下一次執行的開始。本節將強調復盤的重要性，教您如何從每一次的成功與失敗中學習，總結經驗教訓，從而不斷優化您的執行策略。 第四章：溝通的溫度——連接與影響的力量 人是社會性動物，任何卓越的成就都離不開與他人的有效連接與協作。本章將深入探討溝通的藝術，如何用真誠與智慧，建立深厚的人際關係，並有效地傳遞您的思想，影響他人。 第一節：傾聽的“魔法”： 溝通始於傾聽。本節將揭示深度傾聽的力量，教您如何真正理解他人的需求、觀點與情感，從而建立信任與共鳴。 第二節：錶達的“精準度”： 清楚、簡潔、有條理的錶達，是有效溝通的關鍵。本節將提供關於語言選擇、結構組織以及非語言溝通的實用建議，讓您的信息能夠準確無誤地傳達。 第三節：同理心的“橋梁”： 站在對方的角度思考問題，是建立良好關係的重要基石。本節將探討如何培養和運用同理心，在溝通中化解衝突，增進理解。 第四節：反饋的“雙刃劍”： 有效的反饋能夠促進成長，但錯誤的反饋則可能帶來傷害。本節將教授您如何給予建設性的反饋，以及如何以開放的心態接受反饋，將其視為改進的機會。 第五節：影響力的“微妙藝術”： 卓越者往往具備影響他人的能力。本節將探討如何在不失真誠與尊重的前提下，通過溝通引導他人，達成共識，並激發其積極性。 第五章：心態的基石——內在驅動與韌性 外在的行動固然重要，但支撐這一切的，是強大的內心力量。本章將聚焦於心態的建設，幫助您培養積極樂觀的心態，激發內在驅動力，並建立麵對挑戰時的心理韌性。 第一節：認知重塑的“濾鏡”： 我們看待世界的方式，很大程度上決定瞭我們的處境。本節將探討如何識彆和調整消極的認知模式，用更積極、更具建設性的視角去看待問題。 第二節：內在動機的“引擎”： 真正的驅動力來自內心。本節將幫助您探索和定義您的核心價值觀、熱情所在，從而找到持續前進的內在動力。 第三節：擁抱“不完美”的勇氣： 追求卓越並非要求事事完美，而是要在不完美中不斷進步。本節將鼓勵您接納自身的局限性，並從中學習和成長。 第四節：逆境中的“彈性”： 生活不可能一帆風順。本節將介紹培養心理韌性的方法，包括如何從失敗中快速恢復，以及如何將挑戰視為成長的機遇。 第五節：感恩的力量與視野的拓展： 感恩之心能讓我們珍惜當下，保持謙遜。本節將探討感恩的力量，以及它如何幫助我們拓展視野，看到更廣闊的世界，從而保持持續進步的動力。 結語： 《卓越之道：點滴鑄就非凡人生》並非提供一套固定的公式，因為每個人的生命軌跡都是獨一無二的。它提供的是一套思想框架，一種行動指南，以及一套工具箱。真正的卓越，在於您如何將這些智慧融入自己的生活，如何在一日又一日的實踐中，將這些“細節”轉化為您成長的養分，最終鑄就屬於您自己的非凡人生。 我們相信，隻要您願意付齣一絲一毫的努力，去關注那些被忽略的細節，去培養那些微小的習慣，去打磨那些執行的藝術，去升華那些溝通的溫度，去堅定那些心態的基石，那麼，卓越，就不再是遙不可及的夢想，而是觸手可及的現實。 現在，就請翻開書頁，開啓您的卓越之旅吧！
用戶評價
評分
這本書實在是讓我大開眼界！我一直以為“優秀”是那種天生的、少數孩子纔能擁有的特質，是父母基因的饋贈，或是某個神秘天賦的體現。然而，讀瞭這本書我纔意識到，我們對“優秀”的定義可能太狹隘瞭，也太容易被“天纔論”所誤導。書中給我最深的感受是，教育並非是等待花朵自然綻放，而更像是在精心培育，通過一係列細緻入微的“教”與“育”，來激發和引導孩子內在的潛能。它沒有給我什麼宏大空洞的理論，而是從最真實的場景入手，比如孩子麵對挫摺時的反應，與老師的互動模式，甚至是如何培養他們的好奇心和學習動力。我特彆喜歡其中關於“過程導嚮”的探討，以往我總覺得考試成績是衡量一切的標尺，但這本書讓我開始反思，孩子在學習過程中所付齣的努力、經曆的思考、剋服的睏難，這些“過程”纔是真正塑造他們品格和能力的基石。它讓我重新審視瞭自己在教育孩子過程中的一些習慣性做法，意識到很多時候我們不經意間流露齣的焦慮和急切，反而會扼殺孩子的自信和學習熱情。這本書更像是一位經驗豐富、充滿智慧的引路人，在我迷茫時，用生動的故事和具體的建議，點準瞭前行的方嚮。它讓我看到，原來教育是可以充滿奇跡的，而這些奇跡，就隱藏在我們每天與孩子相處的點滴細節裏。
評分這本書，與其說是一本教育指南，不如說是一次深刻的自我認知重塑。我一直以來都認為，“優秀”是一種比較模糊的概念，似乎離我這個普通傢長有些遙遠，更多的時候，我認為它是與生俱來的天賦，是某種無法後天習得的特質。然而，這本書卻以一種極其接地氣的方式，將“優秀”拆解成瞭一個個可以感知、可以實踐的細節。它沒有給我什麼空洞的理論框架，而是像一個經驗豐富的長輩，在娓娓道來，分享著那些在教育路上行之有效的“小秘訣”。我尤其被書中關於“情緒管理”和“積極反饋”的部分所打動。我常常在教育孩子時，因為自己的情緒不穩定而適得其反，而這本書卻教會我，如何識彆和管理自己的情緒，並以一種更具建設性的方式去引導孩子。它讓我開始反思，很多時候我們對孩子的要求，是不是也帶著我們自己的固執和不成熟。它強調的“細節決定成敗”，在教育領域得到瞭最生動的體現，讓我明白，一個不經意的鼓勵，一次耐心的傾聽，甚至一個充滿愛的眼神，都可能在孩子的心靈深處種下“優秀”的種子。這本書讓我看到瞭教育的另一種可能性，一種更具人文關懷，也更充滿力量的可能性。
評分我一直對“優秀”這個詞有些敬畏，總覺得它與生俱來，是一種少數人的特權，是天賦的寵兒。然而，當我翻開這本書，我的這種固有觀念被徹底顛覆瞭。它沒有給我什麼遙不可及的理論，也沒有講什麼深奧的教育哲學，而是以一種極其樸實、卻又充滿智慧的方式，將“優秀”拆解成瞭55個可操作的細節。我特彆欣賞書中關於“激發內驅力”的論述。以往我總是習慣於用外部的奬勵和懲罰來驅動孩子學習，但這本書卻讓我意識到，真正的“優秀”，源自孩子內心深處的渴望和熱愛。它教會我如何通過營造一種寬鬆、支持性的學習環境，如何通過引導孩子發現學習的樂趣，來點燃他們內在的學習引擎。我印象深刻的還有書中關於“失敗教育”的理念，我以前總是害怕孩子失敗，怕他們因此喪失信心，但這本書卻告訴我們，如何巧妙地將孩子的失敗轉化為他們成長的契機，讓他們在跌倒後能夠爬得更高。這本書給我最深的感受是，教育並非是“創造”奇跡，而是“發現”和“放大”孩子身上的閃光點，通過每一個微小的、用心的細節，去成就那個獨一無二的“優秀”的他們。它讓我看到瞭，原來教育可以如此充滿人情味，如此充滿力量。
評分這本書給我帶來的衝擊，可以說是相當震撼的。我一直以為，“優秀”就像是一種天賦，是父母基因裏帶齣來的，是少數孩子天生就擁有的一些特質，是那種讓我們望塵莫及的“彆人傢的孩子”。然而，這本書卻像一道閃電，照亮瞭我對教育的認知盲區。它沒有給我什麼枯燥的理論，也沒有羅列一堆我根本無法實踐的大道理，而是用一種非常寫實、生動的方式，講述瞭在日常教育中，那些能夠真正觸及孩子內心、激發他們潛能的“小動作”、“小方法”。我特彆喜歡它關於“微調”的說法，意思就是說，教育並非需要多麼宏大的改革，而是通過在日常的互動中，在與孩子相處的每一個細節裏，進行一些細小的、有意識的調整，就能帶來意想不到的改變。比如，書中分享瞭如何通過鼓勵孩子去“提問”而不是“迴答”，來培養他們的獨立思考能力；如何通過創造一些“小挑戰”，來增強他們的自信心和解決問題的能力。它讓我意識到，很多時候我們對孩子抱有的期望，可能正是我們自身教育方式的投射，而這本書，則提供瞭一個全新的視角，讓我們看到，原來培養一個“優秀”的孩子，並不需要多麼高深的學問，也不需要多麼復雜的課程，而是從最平凡的生活齣發，從最細微的互動開始，一點一滴地去“雕琢”。
評分我最近讀瞭一本關於教育的書，裏麵的一些觀點徹底顛覆瞭我對“優秀”這個概念的認知。一直以來，我都覺得“優秀”是一種高高在上的、似乎隻有少數精英纔能觸及的境界，是天賦異稟的孩子們的專屬標簽。但這本書卻讓我意識到，所謂的“優秀”並非遙不可及，而是可以通過科學、有條理的教育方法，甚至是生活中一些看似微不足道的細節，來一點點培養和塑造齣來的。它不是那種講大道理的書，而是充滿瞭許多具體、可操作的建議。例如，書中提到如何通過一些小技巧來鼓勵孩子獨立思考，而不是簡單地告訴他們答案；如何通過遊戲化的方式來激發他們的學習興趣，讓他們在玩樂中就掌握知識；甚至是如何在日常生活中，引導孩子形成良好的行為習慣和健康的心態。我印象特彆深刻的是關於“鼓勵試錯”的部分，我以前總是擔心孩子犯錯，怕他們因此受到打擊，但這本書卻告訴我，錯誤是學習過程中不可或缺的一部分，關鍵在於如何引導孩子從錯誤中學習，而不是懼怕它。它讓我意識到，我過去的一些教育方式可能過於注重結果，而忽略瞭孩子在學習過程中所經曆的思考和探索。這本書就像一位經驗豐富的傢庭教育顧問，用一種非常溫和而又深刻的方式，點醒瞭我內心深處對教育的某些固有觀念，讓我看到瞭培養孩子“優秀”的另一種可能性，一種更接地氣，也更充滿希望的可能性。
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