具體描述
本書首先分析古文詞語的古義、今義差彆，進而論說以“因聲求氣”的方法熟讀古文，通過比較古文名傢的風格、流派，探討古文的藝術性及鑒賞相關問題，以達到幫助讀者學習古文進而提高古文鑒賞能力的目的。
用戶評價
評分
##想學好古文不容易
評分##古文我已經讀瞭一年半左右，多少算入瞭點門，但看瞭這部書以後發現，估計還得一年半載纔能入門。學無止境，但是方法還是很重要
評分##上午無心做事，翻覽一過。
評分##如何去學習古文，收獲還是不少的，不過感覺還可以再精簡一些，例子有些多瞭，分散注意力
評分##琴，韻律也；棋，丘壑也；書，容貌也；畫，意境也；然，成之。
評分##如何去學習古文，收獲還是不少的，不過感覺還可以再精簡一些，例子有些多瞭，分散注意力
評分##後麵發大篇幅講比較，風格。真真需要有很好的文言文基礎，纔能有所得，會心一笑吧。作為初學者，很多看不懂的，我太難瞭，未來需要重讀的書
評分##如何去學習古文，收獲還是不少的，不過感覺還可以再精簡一些，例子有些多瞭，分散注意力
評分流派列舉兩個，一是韓愈及其弟子李翱、皇甫湜、孫樵；二是桐城派方苞、劉大櫆、姚鼐。學習古文，或死記硬背，或因聲求氣。桐城派講因聲求氣：學古人之文，必先精誦，沉潛反復，諷玩之深且久，暗通其氣於運思置詞迎距措置之會，然後其自為之以成其辭也，自然嚴而法，達而臧。（諷玩即反復探求）
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