具体描述
内容介绍
本书讲述了一位风趣幽默的"麻辣教师”不仅"征服”了一群又一群调皮捣蛋的"问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生，他用了什么绝招？美国*教师奖获得者罗恩.克拉克把他"管”学生的55条教学心得能过本书娓娓道来。他抓住教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。克拉克老师不仅仅将注意力放在提高孩子的学习成绩上，而且更加注重培养孩子良好习惯和教养。
关联推荐
风趣幽默的“麻辣教师”克拉克把他“管”学生的55条教学心得娓娓道来。
本书英文版出版于2004年，在QQ畅销不衰，美国YMX网站“学校教、家长参与”类排名D10。
HP如潮。
目录
推荐语 ...................................................................IX 中文版序言 ............................................................XI 致 谢 ................................................................ XIII 序 言 ............................................................... XVII 1 说话先要讲礼貌...................................................001 2 眼神沟通很重要...................................................003 3 真诚祝贺获胜者....................................................007 4 相互支持创奇迹...................................................010 5 满招损，谦受益...................................................014 6 主动询问表关心...................................................018 7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021 8 不良姿态惹人厌...................................................024 9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027 10 开开心心收礼物..............................................031推荐语 ...................................................................IX
中文版序言 ............................................................XI
致 谢 ................................................................ XIII
序 言 ............................................................... XVII
1 说话先要讲礼貌...................................................001
2 眼神沟通很重要...................................................003
3 真诚祝贺获胜者....................................................007
4 相互支持创奇迹...................................................010
5 满招损，谦受益...................................................014
6 主动询问表关心...................................................018
7 打喷嚏时捂住嘴...................................................021
8 不良姿态惹人厌...................................................024
9 “ 谢谢”传递好心情.............................................027
10 开开心心收礼物..............................................031
11 制造惊喜添情趣..............................................033
目录
VI
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
12 互相判卷守秘密........................................................................044
13 全神贯注来读书........................................................................047
14 回答问题要完整........................................................................051
15 不要主动讨奖品........................................................................054
16 完成作业不拖延........................................................................057
17 行动迅速效率高........................................................................061
18 做事应该有条理........................................................................064
19 别对作业发牢骚........................................................................068
20 自觉学习守纪律........................................................................070
21 课堂秩序严要求........................................................................074
22 吃东西的小秘密........................................................................076
23 眼神沟通很重要........................................................................080
24 眼神沟通很重要........................................................................082
25 热情接待来访者........................................................................086
26 善意对待每个人........................................................................089
27 眼神沟通很重要........................................................................091
28 遇到难题找老师........................................................................093
VII
? 目录
29 餐桌礼仪真优雅........................................................................095
30 垃圾随手来清理........................................................................101
31 接受服务要感谢........................................................................104
32 乘坐公车不吵闹........................................................................106
33 记人名，需用心........................................................................108
34 吃东西，莫贪心........................................................................111
35 主动帮人捡东西........................................................................114
36 进门出门懂礼节........................................................................117
37 “ 对不起”仨字很神奇..............................................................119
38 公共场所须安静........................................................................121
39 赞美之词挂嘴边........................................................................124
40 开会更要守纪律........................................................................126
41 彬彬有礼打电话........................................................................128
42 旅行结束表谢意........................................................................130
43 搭乘扶梯靠右站........................................................................132
44 排列队伍要快、静、齐............................................................135
45 解决纠纷要冷静........................................................................138
VIII
YX是教出来的
THE ESSENTIAL 55
46 看电视时别说话........................................................................140
47 特殊规矩有新意........................................................................143
48 遇到麻烦找老师........................................................................146
49 坚持信念和主张........................................................................149
50 烦恼没啥大不了........................................................................153
51 梦想面前别犹豫........................................................................155
52 改正错误长经验........................................................................157
53 诚实品质Z可贵........................................................................162
54 抓住现在这一刻........................................................................165
55 七件事情伴一生........................................................................167
与学生相处的几个技巧.........................................................................168
与家长相处的几个技巧.........................................................................173
奖励和处罚学生的几点提示.................................................................180
结 语.......................................................................................................188
HP如潮.................................................................................................190 显示全部信息
在线试读
J在教师和家长都在无奈感叹我们的孩子越来越难管教时，这本书的出现无疑是及时的。它将改变我们对美国教育的一些刻板印象，让我们有机会向美国ZYX的教师学习如何使学生获得教养，如何给他们营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐与成功。 作者克拉克先生的真诚、执著与睿智，让我们感到他并不陌生，尤其是他对学生的奉献精神，更让我们肃然起敬。事实上，他J是我们经常用“严慈相济”来形容的好教师的典范。他对学生倾注了无限的关爱，但同时又是威严的；他既能接连不断地给孩子带来快乐和惊喜，又能毫不留情地要求他们遵守他定下的“规矩”。克拉克先生的55 条“规矩”，可称良好教育必不可少的55 个细节，其中的相D一部分会让我们感到似曾相识。是的，克拉克的很多观念与做法会获得中国教师的强烈共鸣。也许，SJ上只有好教育与差教育之分，而好教育必然是跨越国界的，它植根于对普遍人性的深刻洞察和对人类基本价值观的坚定弘扬。而我们需要做的，便是在学习各国教育智慧的同时，更好地继承中国教育的优良传统。
用户评价
这本书真是让人耳目一新！我一直觉得“优秀”是天生的，要么有天赋，要么就没有。但这本书完全颠覆了我的认知。它没有讲什么高大上的理论，也没有列举什么遥不可及的成功案例，而是聚焦于那些极其细微、却又无比重要的“细节”。读这本书的时候，我时常会恍然大悟，原来我以前错过的、或者不够重视的，竟然是如此关键的环节。比如，作者在书中提到的关于“如何建立孩子的安全感”的部分，我当时就感觉像被点醒了一样。我一直以为只要给孩子足够的物质，他们就会安全，但书中讲的，更多是情感上的连接，是父母的陪伴，是那种“无论发生什么，我都在这里”的承诺。这比任何昂贵的玩具都要来得有力量。还有关于“如何培养孩子的专注力”，我以前以为就是让他们少玩手机，多看书，但这本书里讲的方法，比如“如何设计一个充满吸引力的学习环境”，或者“如何通过游戏化的方式激发学习兴趣”，这些都太实用了！它不是让你去强迫孩子做什么，而是通过创造条件，让孩子自己愿意去做，并且做得更好。这本书让我深刻体会到，教育不是一蹴而就的魔法，而是一个需要耐心、智慧和无数细小但有效的“微操作”的过程。我感觉自己好像拥有了一套非常实用的“教育工具箱”，随时可以拿出来解决孩子成长中的各种小问题，而且这些方法非常接地气，我真的能在日常生活中实践。
评分读完这本书，我感觉自己像是突然获得了“通关秘籍”一样！之前我对孩子的教育，总是凭着一股热情和直觉，有时候做得好，有时候觉得力不从心，甚至会怀疑自己是不是一个合格的家长。这本书以一种非常系统却又极其细腻的方式，剖析了影响孩子成长的方方面面，而且每一个方面都落实在了可执行的“细节”上。我尤其被书中关于“如何激发孩子的学习热情”的章节所吸引。我一直以为学习就是坐在书桌前背诵、记忆，但这本书告诉了我，学习可以是有趣的、有创造性的，甚至是可以和生活紧密结合的。它提供了一些非常棒的“游戏化学习”的思路，比如如何把枯燥的数学概念变成有趣的益智游戏，如何通过观察和实验来学习科学知识。我尝试着运用其中的一些方法，发现孩子不再是“被动地接受”知识，而是“主动地探索”知识，他们的眼神里充满了好奇和兴奋，这让我倍感欣慰。这本书让我深刻认识到，教育不是简单的知识灌输，而是点燃孩子内心深处的火焰，让他们对世界充满好奇，对学习充满渴望。它不是一本“救急”的书，而是一本“赋能”的书，它给了我持续学习和成长的动力，让我相信，通过正确的引导和不懈的努力，每一个孩子都有可能创造属于自己的教育奇迹。
评分这本书给我带来的冲击，是那种“原来还可以这样”的惊喜！我一直以为教育是一门很复杂的学问，需要大量的专业知识和理论支撑。但这本书却用一种极其平和、亲切的姿态，展示了教育中那些最核心、最根本的“秘密”，而这些秘密，就藏在日常生活的点滴之中。我印象特别深刻的是关于“如何与孩子有效沟通”的部分。我以前总觉得，只要把话说清楚，孩子就应该能明白。但这本书却让我意识到，沟通不仅仅是语言的传递，更是情感的交流，是价值观的引导。它提出了很多非常实用的沟通技巧，比如“如何避免指责性的语言”、“如何用积极的肯定来鼓励孩子”，这些看似微小的改变，却能在很大程度上改变亲子关系的质量。我尝试着去运用这些方法，减少对孩子的抱怨，多给他们一些鼓励和信任。我发现，孩子对我的态度也发生了微妙的变化，他们不再像以前那样容易顶嘴，而是更愿意听我说话，也更愿意和我分享他们的想法。这本书让我明白，教育不是一场“控制”，而是一场“合作”，是在平等和尊重的关系中，共同成长。它让我看到，即使是最平凡的日常，也可以蕴含着最伟大的教育力量，关键在于我们是否用心去发现和实践。
评分作为一名忙碌的家长，我经常被各种育儿信息轰炸，常常感到焦虑和迷茫。我渴望找到一种能真正帮助我，并且易于操作的教育方法，而不是那些听起来很美却无法实施的“大道理”。这本书就如同一股清流，它没有卖弄深奥的术语，没有贩卖焦虑，而是把那些看似微不足道的“细节”放大，并赋予它们非凡的力量。我最喜欢的是书中关于“如何培养孩子的独立性”的那部分。我以前总想着帮孩子把一切都安排妥当，生怕他们吃亏或者做不好。但这本书提醒我，过度的包办，反而剥夺了孩子成长的机会。它提供了一些非常具体的建议，比如“如何让孩子自己整理房间”、“如何鼓励孩子自己解决遇到的难题”，这些小小的改变，却能让孩子在点滴之间建立起自信心和责任感。我开始尝试让我的孩子参与到家务劳动中，让他们自己选择穿什么衣服，让他们自己去尝试完成一些力所能及的事情。虽然过程中会有一些小小的混乱，会有一些不完美，但看到孩子脸上那种小小的成就感，我真的觉得一切都值得。这本书让我明白，教育不是一场“接管”，而是一场“放手”，是在恰当的时机，给予孩子足够的支持，让他们去探索，去尝试，去跌倒，然后爬起来。它让我看到了教育的另一种可能性，一种更加积极、更加赋能的方式。
评分我必须说，这本书的阅读体验简直是“解渴”！长久以来，我在教育孩子的问题上，总是感到一种无力感，好像在黑暗中摸索，不知道方向在哪里。市面上充斥着各种教育理论，听起来都头头是道，但真正落实到自己的孩子身上，却常常碰壁。这本书却不一样，它就像一位经验丰富的老朋友，用最朴实、最真诚的语言，和我分享那些在日常生活中最容易被忽略，但却影响深远的教育智慧。我记得其中有一章节，讲的是“如何倾听孩子的心声”，我以前总是急于表达自己的观点，想当然地认为我比孩子更懂。但这本书让我意识到，真正的倾听，是放下自己的预设，是用心去感受孩子的情绪，去理解他们语言背后的需求。这需要技巧，更需要一颗平静的心。它不是让你去“分析”孩子，而是去“连接”孩子。我尝试着在和孩子交流时，放慢语速，多问一些开放性的问题，少做评判。奇妙的是，我发现孩子似乎更愿意和我分享他们的想法了，甚至一些我以前觉得是“小问题”的事情，他们也能自己想出解决方案，而我只需要给予支持和鼓励。这本书不仅仅是关于孩子，它也在反思我自己的教育方式，让我看到自己身上可能存在的误区，并且提供了切实可行的改进方法。它让我明白，教育的本质，更多的是润物细无声的引导，是建立信任，是给予力量。
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