趣味古诗卡片 二年级上册 趣味学古诗 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 1

ISBN：8313310509537

商品编码：25482320561

内容简介：

 为了提高小学生的语文素质，加强学生的人文修养，陶冶情操，地方教育部门创造性地策划了这套趣味古诗卡片，旨在让学生快乐地学习古诗。编者在选编这套趣味古诗卡片时本着这样的原则：一是选名家名篇，二是考虑学生的接受能力。所选古诗力求情、理、趣兼备，易于背诵，真正让学生能“一辈子有用”。

趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗 点亮诗意童年，启迪智慧人生 想象一下，在一个阳光明媚的午后，您的孩子捧着一套色彩斑斓、图文并茂的卡片，时而低声吟诵，时而掩卷沉思，时而又兴致勃勃地向您分享诗句的含义。这不仅仅是简单的识字和背诵，更是一次跨越时空的文化之旅，一次与古圣先贤的灵魂对话，一次对中华优秀传统文化最生动的体验。这，便是《趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗》带给您的孩子，带给您的家庭，一段充实而美好的阅读时光。 为何选择这套卡片？ 在信息爆炸的时代，如何让孩子在浩如烟海的知识中，找到那份宁静与力量？如何让他们在琳琅满目的教辅中，找到真正能够滋养心灵、启迪智慧的读物？《趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗》正是为此而生。它并非一本厚重的书籍，而是以卡片这一独特而富有创意的形式，将古诗的精髓一一呈现。我们深知，对于二年级的孩子来说，枯燥乏味的讲解只会让他们望而却步，而生动有趣的体验式学习，才能真正激发他们的兴趣，让他们主动去探索、去感悟。 卡片设计：匠心独运，寓教于乐 我们坚信，好的学习工具，首先要“好看”。每一张卡片都经过精心设计，色彩明快而不失典雅，图案生动而富有想象力。我们邀请了经验丰富的儿童插画师，为每一首诗配上充满意境的插画。这些插画并非简单的图解，而是 artistically 融入了诗歌的情感和意象，让孩子在欣赏画面的同时，潜移默化地理解诗歌的内涵。例如，描绘“春风又绿江南岸”的卡片，画面上将是怎样的一幅景象？是摇曳的柳枝，是嬉戏的孩童，还是层层叠叠的绿意？我们力求让每一笔每一画，都成为引导孩子进入诗歌世界的钥匙。 卡片正面，印有醒目而清晰的古诗原文，字体大小适中，符合二年级孩子的阅读习惯。在诗歌的下方，我们会用更小的字号，附上拼音注音，帮助孩子克服生字障碍，自信地朗读。卡片背面，则是我们精心准备的“趣味学古诗”内容。我们摒弃了生硬的逐字翻译和复杂的语法分析，而是采用了更贴近孩子生活、更具启发性的方式。 内容编排：循序渐进，层层深入 二年级是孩子认知能力快速发展的阶段，也是他们初步接触古典文学的黄金时期。《趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗》精选了适合二年级孩子理解和品味的古诗，内容涵盖了自然景物、生活情趣、品德修养等多个方面。我们遵循“由浅入深，由近及远”的原则，既有孩子们容易理解的描绘花鸟鱼虫、四季变化的诗歌，也有蕴含着简单道理、教会孩子友爱互助的诗句。 每首诗的卡片背面，都包含了以下几个部分： 1. “诗意解读”： 这里不是枯燥的字词解释，而是用孩子能够理解的语言，描绘诗歌所描绘的画面，解释诗歌想要表达的情感。我们会用生动的比喻，将抽象的诗意变得形象可感。例如，当孩子看到“床前明月光，疑是地上霜”时，我们不会直接告诉他“疑”是“好像”的意思，而是会引导他想象，在一个宁静的夜晚，皎洁的月光洒在床前，那样的光亮，让人忍不住觉得像是铺了一层银色的霜。这样的解读，更容易让孩子产生共鸣。 2. “诗趣拓展”： 我们相信，古诗的魅力不仅仅在于文字本身，更在于它所承载的文化。在“诗趣拓展”部分，我们会围绕诗歌内容，设计一些有趣的小游戏、小知识点，或是相关的民间故事、历史典故。比如，学习描绘竹子的诗歌，我们可能会介绍竹子在古代文人心中的象征意义，或者分享一些与竹子有关的成语故事。学习描写勤奋的诗歌，我们可能会讲述古代刻苦读书的学子故事，激励孩子也养成勤奋好学的习惯。这些拓展内容，就像一颗颗神奇的种子，会在孩子心中悄然发芽，让他们对中国传统文化产生更浓厚的兴趣。 3. “小小翻译家”/“我来画一画”： 为了鼓励孩子主动思考和表达，我们设计了互动环节。例如，“小小翻译家”环节，我们会用一些引导性的问题，鼓励孩子用自己的话来“翻译”诗歌的意思，或者尝试用现代的语言来复述诗歌的内容。而“我来画一画”环节，则鼓励孩子将自己对诗歌意境的理解，通过绘画的形式表现出来。我们相信，每个孩子都是天生的艺术家，让他们用自己的方式去诠释诗歌，能够极大地提升他们的创造力和自信心。 4. “诗句连连看”/“猜猜我是谁”： 这些小游戏的设计，旨在巩固孩子对诗歌的记忆，并在玩乐中加深理解。例如，“诗句连连看”可能是将诗句的上句和下句打乱，让孩子进行配对；“猜猜我是谁”则可能给出诗歌中的某个意象（如“飞流直下三千尺”的瀑布），让孩子猜出是哪首诗。这些游戏的设计，都以趣味性为首要考虑，避免了机械的重复练习。 使用方式：灵活多样，自由搭配 《趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗》的卡片形式，赋予了它极大的灵活性。 碎片化学习： 孩子可以在课间休息时，随手抽几张卡片，浏览一下；可以在睡前，选择几首喜欢的诗歌，慢慢品味。不用一次性面对厚厚的书本，压力更小，更容易坚持。 亲子互动： 家长可以和孩子一起玩“诗句连连看”游戏，或者请孩子给您讲讲诗歌的意思。在轻松愉快的氛围中，增进亲子感情，共同享受学习的乐趣。 课堂延伸： 老师可以将卡片作为课堂教学的辅助工具，比如，在讲授一首诗时，可以先展示卡片上的插画，激发孩子的兴趣；或者在课后，让孩子们抽取卡片，进行自主学习和分享。 自主复习： 孩子可以自己整理卡片，将喜欢的诗歌放在最容易拿到的地方，也可以将学过的诗歌进行分类，形成自己的“古诗宝库”。 教育理念：润物无声，潜移默化 我们深知，教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造。古诗中蕴含着丰富的中华民族优秀传统美德，如勤劳、善良、勇敢、孝道、感恩等等。通过对这些诗歌的学习，孩子们将在潜移默化中，受到中华文化的熏陶，形成良好的品德和情操。 例如，学习“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，孩子会懂得珍惜粮食；学习“慈母手中线，游子身上衣”，孩子会体会到母爱的伟大，学会感恩。这些看似朴素的道理，却是中华民族代代相传的宝贵财富。 目标读者：二年级小学生及对古诗感兴趣的儿童 这套卡片特别适合正在读二年级的孩子们。二年级是孩子开始系统学习古诗的阶段，他们具备一定的识字和理解能力，同时又保有强烈的好奇心和求知欲。《趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗》正是抓住了这一关键时期，用最适合他们的方式，引导他们走进古诗的世界。 同时，我们也欢迎所有对中国古诗感兴趣的儿童，以及希望从小培养孩子文化素养的家长选择这套卡片。它将是您送给孩子的一份特别的礼物，一份能够陪伴他们成长的智慧之礼。 结语： “腹有诗书气自华。”让孩子从小接触古诗，不仅仅是为了让他们记住几首诗，更是为了让他们在诗歌的滋养下，拥有更开阔的视野，更细腻的情感，更深厚的文化底蕴，以及更优雅的气质。 《趣味古诗卡片：二年级上册 趣味学古诗》，就如同一个装满宝藏的盒子，等待着您的孩子去开启。让我们一起，用诗歌点亮孩子的童年，用经典滋养孩子的未来！这不仅仅是一套卡片，更是一扇通往美好心灵世界的窗户，一个让孩子爱上学习、爱上中华文化的奇妙旅程的起点。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这套《趣味古诗卡片 二年级上册 趣味学古诗》真的是我近期为孩子挑选的众多学习用品中，最令我满意的一款。它的设计理念非常超前，完全抓住了二年级小学生的学习特点。首先，卡片的形式就极具吸引力。不同于厚重的课本，一张张精美的卡片，既方便孩子随身携带，也更容易让他们在碎片时间里进行学习。我看到孩子每天都会主动翻看这些卡片，甚至会自己把它们按照不同的主题分类，这本身就是一种很好的学习习惯的培养。而且，每张卡片上的插画都非常有故事性，色彩运用也非常大胆，一下子就能抓住孩子的眼球，让他们在视觉上产生强烈的兴趣。更让我惊喜的是，卡片背面不仅仅是简单的诗歌原文，还配有拼音、注释，甚至是一些拓展性的讲解，这些内容都非常贴合二年级孩子的认知水平，既能帮助他们准确地诵读古诗，也能让他们初步理解诗歌的含义。我曾观察过孩子学习的过程，他会在看插画时，尝试着去猜测诗歌的内容，然后再对照着文字去理解，这种主动探究的学习方式，比我强行灌输要有效得多。这套卡片让我真切地感受到，原来学习古诗也可以如此有趣，如此自然，它真的为孩子打开了一扇通往古诗世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，对于二年级的孩子来说，学习古诗最好的方式，不是死记硬背，而是通过有趣的方式去感受。这套《趣味古诗卡片 二年级上册 趣味学古诗》恰恰做到了这一点。我最喜欢的是它将每一首诗都变成了一张独立的卡片，这样的形式非常灵活。不像传统的书本，孩子很容易因为篇幅过长而感到疲倦。孩子可以自己选择喜欢的卡片，或者和我一起随机抽取。每张卡片的设计都很有艺术感，色彩搭配也很和谐，让孩子在欣赏画面的同时，也能潜移默化地接受古诗的熏陶。我特别注意到，卡片上的文字处理得很用心，字体大小和行距都非常适合孩子阅读，而且还配有准确的拼音，这对于刚开始学习认字的二年级孩子来说，真的是太友好了。还有背面的一些解读，非常精炼，不会有过多的学术术语，而是用孩子能够理解的语言去解释诗句的意思，甚至还会引导孩子去想象，这无疑大大激发了孩子的想象力。我家孩子现在已经能主动给我背诵好几首诗了，而且他还会自己尝试着去理解诗歌的意境，偶尔还会冒出一些让我惊喜的解读，这都是这套卡片带来的积极影响。这套卡片不仅仅是学习古诗的工具，更是培养孩子对中国传统文化的兴趣，让他们在玩乐中感受古诗的魅力，这种学习方式，才是真正有价值的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，在孩子刚开始接触古诗的时候，最重要的不是让他们记住多少字，而是让他们感受到古诗的美。这套《趣味古诗卡片 二年级上册 趣味学古诗》在这一点上做得非常出色。我特别喜欢它的卡片设计，每张卡片都像一个小小的艺术品。正面是孩子喜欢的卡通形象，色彩明亮，风格活泼，能够立刻引起孩子的兴趣。而背面则是古诗的原文，字迹清晰，配有拼音，这对于刚开始识字的孩子来说，简直是福音。最让我感到惊喜的是，卡片后面的注释部分，它没有用那些晦涩难懂的词语，而是用一种非常生活化、故事化的方式来解释诗句的意思，让孩子能够很容易地理解。比如，有一首诗讲的是春天的景色，卡片上就会配一张非常生动的插画，然后注释里会讲到“你看，小草偷偷地从地里钻出来，就像在和我们打招呼一样！”这种生动的讲解，能够让孩子瞬间就明白诗歌所描绘的画面，并产生共鸣。我家孩子现在看到这些卡片，总是会很兴奋，他会主动要求我给他读，还会尝试着自己去背诵。看着他学习古诗时脸上洋溢的快乐，我真的觉得这套卡片选得太对了。它不仅仅是一套学习工具，更像是孩子的好伙伴，陪着他一起探索古诗的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

太惊喜了！原本只是想给孩子找些有趣的古诗来启蒙，没想到这套《趣味古诗卡片 二年级上册 趣味学古诗》简直就是为二年级小朋友量身定做的。我之前也看过市面上的一些古诗启蒙读物，大多是厚厚的书本， G 孩子一看就觉得枯燥，而且很多生字词，还要家长在一旁解释，一来二去，学习古诗的兴趣就消磨殆尽了。这套卡片式的设计简直太棒了！每一首诗都是一张独立的卡片，正面是精美的插画，色彩鲜艳，画风可爱，一下子就能吸引孩子的注意力。背面则是古诗原文，字迹清晰，大小适中，对刚开始认字的孩子非常友好。而且，卡片的设计方便携带，我甚至可以把它放在包里，随时随地拿出来给孩子读一读，不再局限于固定的学习时间。最让我感到惊喜的是，卡片后面还附带了拼音和简单的注释，虽然我很喜欢引导孩子自己去理解，但有时候一些古诗的意境确实需要一些提示，这些注释既不会过于学术，又能帮助孩子初步理解诗句的意思，简直是家长的得力助手。我家孩子现在每天放学回家，第一件事就是缠着我要看古诗卡片，还会自己尝试着去读，虽然有时候会读错，但我能感受到他眼中闪烁的光芒，那种对知识的好奇和探索的快乐，是金钱买不到的。这套书的质量也很好，卡片纸张厚实，不易撕破，边角也处理得很圆润，非常适合小孩子使用。真心推荐给各位家长，如果想让孩子轻松愉快地爱上古诗，这套卡片绝对是不二之选！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我起初对这套《趣味古诗卡片 二年级上册 趣味学古诗》并没有抱太高的期望，毕竟市面上类似的儿童读物实在太多了，很难做到真正“出彩”。然而，当我拿到实物后，我的看法就完全改变了。这套卡片的设计，绝对是走心之作。我特别欣赏它那种“寓教于乐”的理念，而不仅仅是“硬塞”知识。每张卡片上的插画，我都可以看出来是经过精心设计的，它们不仅美观，更重要的是能够准确地传达诗歌的意境。比如，我记得有一张关于“春眠不觉晓”的卡片，画的就是一个小孩子在温暖的被窝里安睡，旁边还点缀着几只小鸟，画面感十足，一下子就把孩子带入了诗歌的场景。这种视觉化的学习方式，对于二年级的孩子来说，比单纯的文字讲解要有效得多。而且，卡片的设计也考虑到了孩子的认知特点，每一个字都相对较大，并且配有拼音，这极大地降低了阅读门槛。最让我惊喜的是，卡片背面的一些解释，它们不是那种枯燥乏味的“文学分析”，而是用非常通俗易懂的语言，甚至会用一些生活中的例子来类比，让孩子能够一下子就明白诗歌所表达的情感和画面。我曾试着让孩子读了很久，他非但没有感到厌烦，反而越读越起劲，还会主动问我：“妈妈，这首诗是什么意思呀？”那种主动学习的意愿，让我非常欣慰。这套卡片真的不仅仅是学习古诗的工具，更是开启孩子文学启蒙的一扇窗户。