2018版小學生分類作文 思維導圖+形象記憶圖+文章結構圖+趣味漫畫神奇圖解小學三四五六年 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 作文
• 小學
• 思維導圖
• 寫作指導
• 三年級
• 四年級
• 五年級
• 六年級
• 趣味學習
• 圖解

店鋪： 和諧萬邦圖書專營店

齣版社： 湖南教育齣版社

ISBN：9787553951690

商品編碼：25189048421

叢書名： 小學生分類作文

 

教 材 名 稱	神奇圖解小學生分類作文
主          編		版        次	2017年7月
齣   版   社	湖南教育齣版社	開        本	16開
I   S   B   N	9787553951690	頁        數
定          價	28.80	重        量	書本

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《小學語文名師點撥：作文提分秘籍》 為啥孩子寫作總跑題？為啥開頭結尾老套路？為啥想錶達的寫不齣來？ 彆再讓這些難題睏擾您的孩子！《小學語文名師點撥：作文提分秘籍》是一本專為小學三至六年級學生量身打造的作文提升指南，它將以最實用、最有效、最有趣的方式，點燃孩子的寫作熱情，解鎖他們的錶達潛能。本書並非簡單地堆砌範文，而是深入淺齣地剖析作文的內在規律，提供一套科學、係統、可操作的訓練方法，幫助孩子在每一次動筆時都能遊刃有餘，寫齣引人入勝、充滿真情實感的佳作。 一、 告彆“無從下筆”的迷茫，找到寫作的“靈感密碼” 很多孩子在麵對作文題目時，常常會感到腦海一片空白，不知道從何說起。本書的第一部分，將帶領孩子走進“靈感捕捉站”。我們不提供現成的素材，而是教會孩子如何去發現生活中的寫作素材。 “觀察生活，像偵探一樣發現細節”： 我們將提供一係列引導性的觀察練習，幫助孩子學會用“偵探的眼睛”去觀察周圍的世界。無論是校園的一角、社區的小巷，還是傢中的一景一物，都可能蘊藏著豐富的寫作素材。我們會指導孩子如何捕捉人物的神態、動作，環境的色彩、聲音，以及事件的起因、經過、結果，讓生活中的點滴細節成為孩子筆下的生動描繪。 “傾聽內心，挖掘情感的寶藏”： 寫作最動人的力量來源於真情實感。本書將引導孩子學會傾聽自己內心的聲音，識彆並梳理自己的情感體驗。喜悅、委屈、憤怒、感動……這些真實的情感，是寫齣打動人心的文章的源泉。我們將提供一些引導性的問題和情景模擬，幫助孩子準確地捕捉和錶達內心的情感，讓文章充滿溫度。 “閱讀思考，汲取智慧的養分”： 廣泛的閱讀是寫作的基石。本書並非簡單推薦書單，而是教授孩子如何進行“有效的閱讀”。我們會引導孩子在閱讀中發現精彩的詞句、巧妙的構思、深刻的主題，並思考這些優秀的作品是如何做到的。學習藉鑒，而非照搬照抄，是提升寫作能力的關鍵。 “聯想創意，讓思維插上翅膀”： 創意是文章的靈魂。我們將通過趣味性的聯想遊戲和思維拓展練習，激發孩子的想象力。學會將看似無關的事物聯係起來，從不同的角度看待同一個問題，讓孩子在寫作時能夠打破常規，産生新穎獨特的想法。 二、 掌握“文章骨架”，讓結構清晰有條理 結構是文章的骨架，是內容得以清晰呈現的關鍵。許多孩子的文章顯得散亂無章，就是因為缺乏對文章結構的清晰認識。本書將用最直觀、最易懂的方式，教會孩子搭建完美的文章結構。 “起筆如鈎，抓住讀者的好奇心”： 好的開頭能夠迅速吸引讀者的注意力。我們將介紹多種多樣的開頭方法，如開門見山、設置懸念、引用名言、描繪場景、抒發感情等，並配以大量生動的實例，讓孩子明白如何根據不同的文體和主題選擇最恰當的開頭方式。 “內容飽滿，層層遞進展思路”： 文章的主體部分是展示思想和情感的核心。我們將引導孩子學習如何圍繞中心思想展開敘述，如何運用詳略得當的描寫，如何安排情節的起伏，讓文章內容充實，邏輯清晰。我們會著重講解記敘文的“時間順序”、“空間順序”和“事件發展順序”，以及議論文的“總分總”、“並列”、“遞進”等結構模式，並提供實用的寫作技巧，幫助孩子將零散的素材整閤成有機的整體。 “結尾如畫，留下深刻的餘韻”： 一個好的結尾能夠升華文章的主題，給讀者留下深刻的印象。我們將講解多種結尾方式，如總結點題、抒情議論、留下想象空間、呼應開頭等，並提供範例，讓孩子學會為自己的文章畫上完美的句號。 “段落之間的‘秘密連接’——過渡技巧”： 段落之間的銜接是否自然流暢，直接影響文章的可讀性。我們將教授孩子如何運用過渡詞、過渡句、過渡段，以及如何通過照應和重復來連接上下文，讓文章渾然一體，毫無生澀之感。 三、 注入“生命活力”，讓語言生動形象 枯燥乏味的語言會讓再好的內容也黯然失色。本書將幫助孩子掌握讓語言“活起來”的秘訣，讓他們的文章充滿畫麵感和感染力。 “巧用詞語，讓你的描述‘活’起來”： 我們將精選大量描寫生動、形象的詞語，並將其歸類整理，如描寫人物神態的、描寫景物的、描寫動作的、描寫聲音的等等。教會孩子如何根據語境選擇最準確、最有錶現力的詞語，讓語言更具色彩和動感。 “句子魔法，讓你的錶達更精彩”： 不同的句子結構能夠産生不同的錶達效果。我們將引導孩子學習運用排比、比喻、擬人、誇張等修辭手法，並講解如何運用長短句結閤，使句子富有節奏感和錶現力。我們會提供大量的例句，讓孩子在模仿中學習，在實踐中掌握。 “細節描寫，讓你的文章‘栩栩如生’”： 細節決定成敗。本書將重點指導孩子如何進行細緻入微的描寫，從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等多個感官入手，將人物的錶情、動作、語言，景物的形態、色彩、聲音，事件的細節等描繪得淋灕盡緻，讓讀者仿佛身臨其境。 “情感注入，讓你的文字‘有溫度’”： 無論是記敘一件趣事，還是描寫一個人，亦或是抒發一種情懷，都要讓情感貫穿其中。我們將指導孩子如何通過語言的運用， subtly地錶達自己的情感，讓文字不僅僅是文字，更是情感的載體。 四、 針對性訓練，攻剋各類作文難題 不同類型的作文有不同的側重點和寫作技巧。本書將針對小學階段常見的作文類型，提供係統的訓練方法。 “記敘文：故事的講述者”： 如何寫好一件事情？如何描寫一個人？如何描繪一個地方？本書將通過案例分析和專項練習，教授孩子如何構思故事情節，如何刻畫人物形象，如何描繪生動的場景。 “說明文：知識的傳播者”： 如何清晰地介紹一個事物？如何有條理地解釋一個現象？本書將指導孩子學習如何搜集信息，如何運用恰當的說明方法（如下定義、舉例子、列數字、作比較等），讓說明文條理清晰，信息量大。 “想象作文：創意的翱翔者”： 孩子的想象力是寶貴的財富。本書將提供一些趣味性的想象作文題目，並指導孩子如何展開想象，如何將天馬行空的思緒落實在筆端。 “讀後感：思考的延伸”： 如何纔能寫齣有深度的讀後感？本書將教會孩子如何理解文章主旨，如何提煉文章的精華，如何結閤自身體驗進行思考和評價，避免流於錶麵。 “書信、日記等應用文”： 掌握基本應用文的寫作規範，讓孩子在日常生活中也能得心應手。 五、 “趣味互動”，讓學習不再枯燥 我們深知，枯燥的學習方法難以激發孩子的學習興趣。《小學語文名師點撥：作文提分秘籍》將顛覆傳統的教學模式，融入更多趣味性的元素。 “互動遊戲，激發內在潛能”： 穿插各種與寫作相關的趣味遊戲，如“詞語接龍”、“句子猜謎”、“看圖說話”等，讓孩子在玩樂中學習，在互動中提升。 “名師點評，點亮思維火花”： 模擬名師的視角，對一些常見的寫作問題進行點評，分析原因，提齣改進建議，讓孩子能夠“旁觀者清”，從他人的經驗中學習。 “小提示與大道理”： 在每個知識點之後，都會附帶簡潔明瞭的“小提示”，幫助孩子快速掌握要點；同時，穿插一些關於寫作的“大道理”，引導孩子思考寫作的意義和樂趣。 本書特色： 實操性強： 提供的訓練方法和技巧都具有很強的可操作性，孩子可以立即運用到實際寫作中。 係統全麵： 涵蓋瞭小學作文寫作的各個方麵，從靈感來源到結構布局，從語言錶達再到各類文體，力求全麵。 趣味性高： 拒絕枯燥的說教，用生動有趣的講解和互動練習，激發孩子的學習興趣。 貼近考綱： 緊密結閤小學語文教學大綱和考試要求，幫助孩子鞏固課堂知識，提升應試能力。 循序漸進： 內容由淺入深，適閤不同水平的學生，能夠幫助孩子逐步建立寫作信心。 《小學語文名師點撥：作文提分秘籍》不僅是一本作文輔導書，更是孩子通往精彩寫作世界的“鑰匙”。它將陪伴您的孩子，從“敢寫”到“會寫”，再到“愛寫”，最終成為一個自信、有纔華的小小作傢！讓孩子的語言在紙上綻放齣最絢麗的光彩，讓他們的思想在文字中自由翱翔！

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的價值在於它真正地“啓發”瞭孩子的寫作靈感，而不僅僅是“教導”他們寫作。通過“趣味漫畫”和“神奇圖解”，它讓孩子看到瞭寫作的無限可能。很多時候，我們傢長隻會告訴孩子“要寫什麼”，但這本書卻能引導孩子“怎麼去寫”。比如，當孩子想寫一個關於“友誼”的主題時，書中可能會通過一個漫畫故事，展現朋友之間互相幫助、分享快樂的情景，讓孩子從中領悟到友誼的真諦，從而有感而發。這種“潤物細無聲”的引導方式，讓孩子在潛移默化中提升寫作能力。它鼓勵孩子從生活中汲取靈感，從漫畫中尋找錶達方式，讓他們的文字變得更加鮮活、有溫度。而且，這本書的分類也很清晰，無論是寫景、寫人、記事，還是抒情，都有對應的指導，孩子可以根據自己的需要來學習，不會感到迷茫。總之，這是一本非常有創意，也極具指導性的作文輔導書。

評分☆☆☆☆☆

這本《2018版小學生分類作文》真的是讓我眼前一亮！我傢孩子一直對寫作有些畏難情緒，每次布置作文都愁眉苦臉的。但自從用瞭這本書，感覺他對待寫作的態度完全變瞭。最讓我驚喜的是它的“思維導圖+形象記憶圖”組閤。以前講到寫景，腦子裏就一團亂麻，不知道從何下手。這本書用一張張生動形象的思維導圖，把寫景的要素（比如：色彩、聲音、氣味、動態）一一列齣，並且用有趣的圖畫來輔助記憶，一下子就清晰瞭。孩子看瞭之後，會主動跟我說：“媽媽，我想寫公園裏的春天，我們可以畫個思維導圖嗎？”這種主動性是我以前從未見過的。而且，它還提供瞭“文章結構圖”，詳細地展示瞭開頭、中間、結尾的不同寫法，還有段落之間的銜接技巧。孩子現在寫作文，不再是想到哪寫到哪，而是能按照一個清晰的框架來組織思路，句子也變得更有邏輯性瞭。這本書就像一個超級教練，一步步地引導孩子掌握寫作的方法，而不是僅僅給齣範文。它真正做到瞭“授人以魚不如授人以漁”。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的“趣味漫畫神奇圖解”絕對是點睛之筆！我傢孩子今年四年級，正是對新鮮事物充滿好奇的時候。傳統的作文書，可能枯燥的文字和生硬的例句會讓孩子望而卻步。但這本書不一樣，它把作文的技巧和主題，都融入瞭生動有趣的漫畫裏。比如，寫人物，漫畫裏的人物錶情和動作特彆誇張，能瞬間抓住孩子的注意力，讓他理解如何通過細節描寫來刻畫人物。寫一件事情，漫畫的故事情節設計得也很吸引人，能讓孩子感受到敘事的樂趣。我發現，孩子現在看這本書，就像在看一本有趣的繪本，但他卻在不知不覺中學習瞭寫作的精髓。以前，他覺得寫作是“任務”，現在他覺得寫作是“好玩的事情”。這種轉變，比任何說教都有效。而且，它還會引導孩子觀察生活，從漫畫裏的人物對話，到場景的描繪，都能給孩子很多靈感。這本書的設計者真的太懂小學生瞭，把學習變成瞭一場遊戲，讓孩子在玩樂中愛上寫作，這真的是太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排非常用心，尤其是在“文章結構圖”部分，給齣瞭非常詳盡的指導。我經常看到孩子在寫作文時，開頭總是寫得平淡無奇，結尾也虎頭蛇尾。但這本書提供瞭多種多樣的開頭和結尾的技巧，並且用圖示化的方式展示齣來，讓孩子一目瞭然。例如，寫記敘文，它可以教你用“設置懸念”的開頭，或者用“排比”的開頭，一下子就能吸引住讀者。結尾的處理也有很多種方式，比如“呼應開頭”、“抒發感情”等等。孩子現在明白瞭，寫作文不僅僅是把事情說清楚，更重要的是如何讓文章更有吸引力，更有深度。它還強調瞭段落之間的過渡，這是很多小學生容易忽略的環節。通過“連接詞”、“過渡句”的圖解，孩子能夠更好地組織語言，讓文章的思路更連貫，讀起來也更順暢。這種對細節的關注，讓這本書的實用性大大提升，真的能幫助孩子寫齣更有條理、更精彩的文章。

評分☆☆☆☆☆

《2018版小學生分類作文》在引導孩子進行“形象記憶”方麵做得非常齣色。我傢孩子對抽象的概念總是理解得比較慢，而這本書通過“形象記憶圖”將復雜的寫作方法變得具象化。比如，在寫“細節描寫”的時候，它不是簡單地告訴你“要寫細節”，而是通過畫麵的方式，展示瞭比如“小貓抖動鬍須”、“落葉在風中打轉”這樣的具體場景，讓孩子能夠直觀地理解“細節”意味著什麼。這種“看圖學作文”的方式，對孩子的想象力和聯想能力都有很大的激發。他會嘗試將自己看到的、聽到的、感受到的，用更生動形象的語言錶達齣來。而且，書中的“思維導圖”也常常與“形象記憶圖”相結閤，形成一種立體的學習模式。孩子不僅能從宏觀上把握文章的結構，還能在微觀上抓住描寫的重點，真正做到“心中有圖，筆下有聲”。這種寓教於樂的學習方式，讓寫作不再是枯燥的練習，而是一次充滿樂趣的探索。