书名:波特奇早期教育方法(适用于0-6岁儿童)作者:S·补卢玛 等 译者: 苗淑新 等

出版社:人民教育出版社

出版时间:1994年12月第1版

印刷时间:2015年6月印刷

定价:30.8

ISBN:9787107111532

波特奇早期教育方法[Poztage Guide to Eazly Education(PGEE)]又称波特奇计划。

1969年，由美国残障教育局主持开发的一套适用于0~6岁的儿童早期教育教材，1972年问世。1976年经修订公开发行后向世界40多个国家推广。 婴儿刺激由45项行为目标组成。通过这些积极而有意义的强化刺激，引发婴儿的各种反射，促进其神经系统、感知觉及运动功能的发展。社会行为领域是指通过模仿、参加集体活动和在与他人交往的过程中，学会与他人共同生活，进行交流时的适当行为和技能，由83项行为目标组成。语言领域培养儿童对语言的理解和表达能力，由85项行为目标组成。生活自理领域包括独立生活的各种技能的习得，由101项行为目标组成。认知领域是指对事物观察、理解，分析比较及记忆思维等方面的能力培养，由106项行为目标组成。运动领域是指儿童粗大动作和精细动作的发展和协调能力，由136项行为目标组成。这6个领域全面涵盖了儿童各个年龄阶段综合技能的发展状态。波特奇早期教育方法[Poztage Guide to Eazly Education(PGEE)]又称波特奇计划。1969年，由美国残障教育局主持开发的一套适用于0~6岁的儿童早期教育教材，1972年问世。1976年经修订公开发行后向世界40多个国家推广。 婴儿刺激由45项行为目标组成。通过这些积极而有意义的强化刺激，引发婴儿的各种反射，促进其神经系统、感知觉及运动功能的发展。社会行为领域是指通过模仿、参加集体活动和在与他人交往的过程中，学会与他人共同生活，进行交流时的适当行为和技能，由83项行为目标组成。语言领域培养儿童对语言的理解和表达能力，由85项行为目标组成。生活自理领域包括独立生活的各种技能的习得，由101项行为目标组成。认知领域是指对事物观察、理解，分析比较及记忆思维等方面的能力培养，由106项行为目标组成。运动领域是指儿童粗大动作和精细动作的发展和协调能力，由136项行为目标组成。这6个领域全面涵盖了儿童各个年龄阶段综合技能的发展状态。