【正版】卡尔威特的教育全书全6册 3-6岁幼儿早教书 培养孩子的高情商素质习惯语言表达能力训练数学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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阿祥 译

图书标签:

• 早教
• 绘本
• 亲子
• 情商培养
• 习惯养成
• 语言表达
• 数学启蒙
• 幼儿教育
• 3-6岁
• 卡尔威特

店铺： 城市绿洲图书专营店

出版社： 东南大学出版社

ISBN：TZD13933A

商品编码：19943305073

品牌：城市绿洲

开本：16开

出版时间：2007-04-01

此宝贝为套装书籍，全套6册，总定价118.8元，分别如下

《卡尔·威特教育潜能训练F》定价：19.8元

《卡尔·威特教育情商培养F》定价：19.8元

《卡尔·威特教育数学训练F》定价：19.8元

《卡尔·威特教育素质训练F》定价：19.8元

《卡尔·威特教育习惯培养F》定价：19.8元

《卡尔·威特教育语言训练F》定价：19.8元

商品参数

书名:卡尔·威特教育【6册】

作    者:陶涛

I S  B N:TZD13933

出 版 社:中国人口出版社

出版时间:2013年07月01日

印刷时间:2013年07月01日

字    数:字

页    数:共6册

开    本:20开

包    装:套装

定    价:118.8元

重    量:1968g

内容简介

《卡尔·威特教育》主要讲述的是：决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋，孩子从出生到五六岁时的教育是孩子成才的关键。只要教育方法正确，大多数孩子都会成为杰出的人。人刚出生的时候是差不多的，即使是资质平庸的孩子，只要教育方法得当，将来也能够成为很好的人才。从一定意义上说，人的性格好坏决定了人的命运和能力大小。要想让孩子成为一个全面发展的人，就要在他幼年的时候，开始培养他的好性格。孩子能否成为很好的人，取决于父母能为孩子做些什么。称职的父母都懂得以自己特有的方式积极参与到孩子的整个成长过程中，使孩子拥有完整的父爱和母爱。规则与自由是对立统一的，只有在二者之间保持一定的张力，才能让孩子的能力和品质都得到提高。爱是一种伟大的情感，也是一种能力，它是需要学习的，父母在教育孩子的过程中，千万不能忽视爱的教育。

目录：

《卡尔·威特教育潜能训练F》

《卡尔·威特教育情商培养F》

《卡尔·威特教育数学训练F》

《卡尔·威特教育素质训练F》

《卡尔·威特教育习惯培养F》

《卡尔·威特教育语言训练F》

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点亮童年，塑造未来：一套激发孩子潜能的成长指南 在这个瞬息万变的时代，为孩子提供一套真正有助于他们健康成长、全面发展的启蒙读物，是每一位家长的心愿。我们为您精心呈现的这套教育丛书，并非仅仅是琳琅满目的绘本或故事书，而是一套深入挖掘儿童心理发展规律，旨在为3至6岁幼儿构建坚实成长基石的智慧宝典。这套书以其科学的编排、丰富的内容以及生动有趣的呈现方式，将陪伴您的孩子走过他们人生中最关键的启蒙阶段，点亮他们的智慧火花，塑造他们积极向上的人生观。 一、 深刻理解“情商”的内涵：不仅仅是情绪管理，更是社交智慧与自我认知 我们深知，在现代社会，孩子的“情商”早已超越了简单的情绪管理范畴。它关乎孩子如何理解自己和他人的情感，如何建立良好的人际关系，如何应对生活中的挑战，以及如何形成健康的自我认知。这套丛书将情商的培养贯穿于每一个环节，而非孤立成册。 情感识别与表达： 通过精心设计的场景和故事，引导孩子认识并命名各种基本情绪，如快乐、悲伤、生气、害怕等。孩子们将学会辨别自己和他人的情绪信号，理解情绪产生的根源，并学会用恰当的方式表达自己的感受，避免压抑或爆发。例如，书中可能包含一些关于小动物的情感故事，让孩子通过拟人化的角色，更容易理解和共情。 同理心与社交技能： 培养孩子的同理心是建立良好人际关系的关键。丛书将通过大量互动式的情境设置，鼓励孩子站在他人的角度思考问题，理解他人的感受。孩子将学会分享、合作、倾听，以及如何解决冲突。故事中会模拟家庭、幼儿园等不同社交场景，让孩子在阅读中学习如何在群体中与人相处。 自我认知与自信心： 孩子对自己越了解，越能自信地面对世界。这套书将帮助孩子认识自己的优点和特长，发现自己的兴趣所在。同时，通过鼓励和肯定，帮助孩子建立积极的自我评价，克服胆怯，敢于尝试。书中可能会设计一些鼓励孩子独立完成小任务的环节，让他们体验成功的喜悦。 抗挫折能力与情绪调节： 生活不可能一帆风顺，教会孩子如何面对挫折和失败至关重要。丛书将通过寓言故事或生活化场景，引导孩子理解失败并不可怕，重要的是从中学习和成长。他们将学会如何管理负面情绪，如何积极地寻找解决问题的方法，从而培养坚韧不拔的品质。 二、 习惯养成的黄金期：塑造受益终生的生活准则 3至6岁是孩子养成良好习惯的关键时期。一旦养成，这些习惯将如同一位忠诚的伙伴，伴随他们一生。本套丛书将习惯的培养融入日常生活的点滴之中，使其自然而然地渗透到孩子的心灵深处。 生活自理能力： 从穿衣、吃饭、洗漱到整理玩具、打扫房间，每一个看似微小的生活细节，都是孩子独立自主的开端。书中会提供一系列循序渐进的指导，通过形象化的图示和富有启发性的语言，让孩子明白“为什么”要自己做，并激发他们“想”去做。例如，关于“自己穿衣服”的章节，可能会用分解的步骤图，配合生动有趣的儿歌。 规则意识与时间观念： 遵守规则是社会化的第一步。丛书将通过游戏化的方式，让孩子理解并乐于遵守家庭和幼儿园的规则，例如排队、轮流、保持安静等。同时，也会在故事中融入时间概念，帮助孩子理解“今天”、“明天”、“早上”、“晚上”，并初步建立时间规划的意识。 阅读习惯与专注力： 培养热爱阅读的习惯，是为孩子打开知识大门的钥匙。这套书本身就拥有极高的阅读价值，但更重要的是，它将引导孩子体验阅读的乐趣，从中获得知识和情感的满足。同时，通过一些需要孩子耐心观察、思考的环节，潜移默化地提升他们的专注力。 健康卫生习惯： 科学的卫生习惯是保护孩子健康的重要屏障。书中会以生动有趣的方式，讲解洗手、刷牙、保持清洁的重要性，并传授一些简单的健康知识，让孩子从小就养成爱卫生的好习惯。 三、 语言表达力的飞跃：让孩子成为沟通的艺术家 语言是思想的载体，也是连接世界的桥梁。在这个阶段，孩子的语言发展正处于一个高速增长期，而本套丛书正是抓住这一黄金时期，为孩子提供全方位的语言能力训练。 词汇量拓展与认知升级： 通过丰富的图画、生动的故事情节和贴近孩子生活的场景，极大地拓展孩子的词汇量。每一个新词汇的出现都会伴随着清晰的语境解释，帮助孩子理解词义，并学会运用。从具体事物到抽象概念，从日常生活到奇妙想象，词汇的海洋将随着阅读而不断扩张。 句子理解与仿说能力： 孩子们将通过模仿书中的句子结构和表达方式，逐渐掌握更复杂、更富有表现力的语言。故事中的对话和描述，将成为他们学习语言的绝佳范本。通过重复朗读和角色扮演，孩子的仿说能力将得到显著提升。 逻辑思维与叙事能力： 故事的起承转合，情节的发展，人物的对话，都蕴含着逻辑的线索。孩子们在理解故事的同时，也在无形中学习如何组织语言，如何清晰地表达事件的顺序和因果关系。这为他们日后清晰地叙述事情打下基础。 想象力与创造力激发： 鼓励孩子在阅读的基础上进行拓展和联想。例如，读完一个故事后，可以引导孩子“如果换一种结局会怎么样？”或者“你觉得这个主人公接下来会做什么？”这些开放性的提问，极大地激发孩子的想象力和语言创造力。 四、 数学启蒙的趣味化：在玩乐中认识数字与逻辑 数学，并非枯燥的公式和冰冷的数字，而是隐藏在生活中的奥秘。本套丛书将数学概念的启蒙融入到孩子们喜闻乐见的活动和游戏中，让他们在玩乐中领略数学的魅力。 数的认识与计数： 通过点数、配对、分类等游戏，让孩子直观地认识数字0-10（或更高），理解数量的概念，并学会准确计数。色彩鲜艳的图片和生动有趣的物品，将让计数过程充满乐趣。 形状与空间认知： 认识圆形、方形、三角形等基本形状，并理解它们在生活中的应用。通过观察和拼搭，孩子将初步建立空间感，理解“上下”、“内外”、“前后”等方位词。 模式与排序： 引导孩子发现和理解事物的规律性，例如颜色、形状的交替排列。通过排序游戏，孩子将学会比较大小、长短、轻重等。 初步的加减概念： 在具体情境中，例如“小兔子吃了2个萝卜，又吃了1个，一共吃了几个？”，让孩子在生动的故事和场景中，初步理解加法和减法的意义，为将来的数学学习打下基础。 结语： 这是一套真正“用心”为孩子打造的成长工具。它不仅仅是一本书，更是一位循循善诱的老师，一位充满智慧的伙伴。它将以其科学的理念、丰富的内容和生动的形式，陪伴您的孩子度过一个充实、快乐、富有成长的3-6岁。让这套丛书成为您家庭教育的得力助手，共同为孩子的未来播下希望的种子，收获丰硕的成长果实。选择它，就是选择为孩子点亮未来的智慧之光。

评分☆☆☆☆☆

这套书的插图真是太吸引人了，色彩鲜艳，线条流畅，一看就是精心设计的。我女儿才三岁多，对那些花花绿绿的东西总是特别好奇，这套书里的图画几乎每一页都能让她驻足观察好一会儿。比如讲到动物那几页，那些小动物的表情画得活灵活泼现，简直能和真人对话一样。我发现，光是看图，她就能自己编出好多故事来，完全不用我引导。这对于培养她的想象力和语言组织能力来说，简直是太有帮助了。而且，书里的排版也非常合理，文字和图片之间的比例拿捏得恰到好处，不会让人觉得信息过载，非常适合小宝宝的阅读习惯。每次给她读完一个故事，她都会指着图上的细节问个不停，这说明她真的在用心看，而不是走马观花地翻过去。高质量的视觉体验，是激发孩子早期阅读兴趣的敲门砖，这套书在这方面做得非常出色，看得出来作者和出版社对低龄儿童的认知特点有着深入的理解。

评分☆☆☆☆☆

语言表达能力是我的关注重点之一。我希望孩子能清晰、有条理地表达自己的需求和想法，而不是只会用“不要”、“给我”这类简单的词汇。这套书的文字组织非常讲究。它的用词既贴近幼儿的日常用语，又适当地引入了一些更丰富、更有画面感的词汇。比如描述天气时，它不用简单的“下雨了”，而是用“天空哗啦啦地哭了一场”，这种拟人化的描述立刻点燃了孩子的语感。在读完一个短小的章节后，我会鼓励女儿用自己的话说一遍刚才发生了什么，她会不自觉地模仿书里的句式和生动的词汇。长此以往，她的词汇量和组织句子的能力都在不知不觉中得到了极大的提升。这比单纯地教她背诵大量的成语要实用和有效得多，因为它是在真实的语境中学习和应用的。

评分☆☆☆☆☆

我一直很注重培养孩子的情绪管理能力，市面上很多号称“情商培养”的书，内容往往晦涩难懂，说教意味太浓，孩子根本听不进去。但这套书的处理方式就非常巧妙。它没有直接灌输“你应该高兴”或者“你不该生气”这类道理，而是通过一个个贴近生活的场景，让孩子自己去体会和分辨。我记得有一回，弟弟抢了姐姐的玩具，姐姐大哭，我拿出书里讲“分享与合作”的那一页，里面有个小女孩把自己的积木分给朋友玩的情景。我没有说教，只是问她：“你看小妹妹现在开心吗？她是不是因为你愿意分享才笑的呀？” 孩子一下子就理解了，那种推己及人的感受是书本通过故事潜移默化地植入的。这种润物细无声的教育，远比直接的训诫有效得多。高情商不是靠背出来的口诀，而是通过共情和体验学会的，这套书的编写者显然深谙此道。

评分☆☆☆☆☆

关于习惯培养的部分，我发现它真正做到了“寓教于乐”。很多早期习惯养成书都会涉及刷牙、收纳玩具、按时睡觉这些主题，但往往枯燥乏味。然而，这套书将这些日常琐事融入到有趣的冒险故事里。比如，讲到收拾房间的那一章，孩子们不是被要求“快点把玩具放回箱子”，而是和故事里的小主角一起，把散落的积木看作是迷路的小士兵，把它们“护送”回自己的“城堡”——玩具箱。这个比喻让原本令人头疼的家务变成了一场角色扮演游戏。我的孩子现在看到玩具散了一地，竟然会主动说：“快！我们得把迷路的小士兵带回家！” 这种通过故事重塑行为目标的方式，极大地降低了孩子对规则的抵触情绪，让好习惯的养成变得自然而然。

评分☆☆☆☆☆

从数学启蒙的角度来看，这套书的设置非常符合3到6岁孩子的发展阶段——从具象到抽象的过渡。它没有直接出现复杂的数字或算式，而是通过数数、比较大小、形状识别等直观的游戏来建立初步的量感和空间感。例如，在讲到准备派对的场景时，书中会引导孩子去数一共有几张椅子、桌子比凳子高多少。这些都是非常生活化的数学场景，孩子在阅读的过程中，完全是在“玩”中学，而不是在“学”中硬记。这种在实际操作和视觉感知中建立起来的数学概念，比死记硬背数字符号要牢固得多。它为孩子未来接触更系统化的数学知识打下了坚实、有趣的基础，让他们觉得数学是探索世界的一种工具，而不是一堆枯燥的符号。