别让孩子伤在小学2册 育儿书籍3-12岁 如何养育子女正面管教 早教育儿指导手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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饶雪莉 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子关系
• 正面管教
• 儿童教育
• 小学教育
• 3-12岁
• 早教育
• 行为习惯
• 家庭教育
• 儿童心理

店铺： 蔚蓝书店

出版社： 译林出版社

ISBN：30000842

商品编码：1801377939

包装：平装

套装数量：2

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-12岁
　　★系列图书累计销量突破500，000册，蝉联畅销书榜经久不衰，图书口碑好 
　　★作者本身是一名小学金牌教师，也是一名小学生的家长，还是一个儿童文学作家。正如饶雪莉自己所言：“老师，家长，作家，三重身份的我，终于找到了一个出口，圆了一个有价值的梦。这比我开100次家长座谈会更有意义。” 
　　★针对如何选学校、是否提前入学、教师节是否给老师送礼、家长和老师之间的关系如何保持、保持的距离等等方面，作者都给予非常详尽、坦诚的描述。语言朴实，真诚坦率，场景鲜活，许多问题契合当下社会热议话题。 
　　★书虽然是针对小学，家有上幼儿园孩子的家长也可以学习借鉴。适合3—12岁孩子家长及小学教师阅读。 
　　孩子提前上小学是否真的好？ 
　　教师节到底要不要送红包？ 
　　孩子作业做不完怎么解决？ 
　　如何应对校园霸凌？ 
　　孩子上学问题多，通常是因为家长没有掌握和老师沟通的技巧 
　　小学生家长困惑的31个问题，金牌小学教师饶雪莉为你贴心解答 

内容简介

　　本书是小学金牌老师饶雪莉写给家长，如何与老师打交道的沟通秘籍。 
　　小学是个小社会，老师的一言一行都会对孩子产生很大的影响，然而家长的态度通常会成为导致老师对待孩子是何种态度的直接因素！书中包括31个让小学生家长困惑的问题，也是各种学校论坛、家长论坛中家长们热议度高的话题，如：教师节到底要不要送红包？孩子作业做不完怎么解决？如何应对校园霸凌？…… 
　　凭借15年小学一线老师的亲身经历，作者从解决问题的角度，教您如何有效地与老师沟通，如何让老师重视您的孩子，如何让孩子快乐度过小学时光，彻底打破家长和老师之间的隔阂！ 
　　涉及到敏感问题时能够直言不讳，为的是让孩子们快乐地在小学时代健康成长。 

作者简介

　　饶雪莉，一名拥有15年一线教学经验的优秀小学语文教师，曾获“全国小学观摩课金奖”，四川省优秀少先队辅导员。现专注于家庭教育研究和儿童阅读推广，被媒体誉为“家长和孩子的知己”。已经出版作品四十余部，部分作品输出海外。代表作《别让孩子伤在小学》系列销售达500，000册，曾获中国作家富豪排行榜家教书”。 

精彩书评

　　如果您为人父母，面对孩子上小学遇到的各种问题，不知道怎样与老师进行有效沟通，请您读读这本实用又充满温情的好书，书里包含了多种家校沟通无碍所必需的技巧与方法！对于家有小学生的家长们来说，这本书实在是必备之选。 
　　——新浪网育儿频道主编黄晓莉 

　　父母是孩子的首任老师，小学教师是孩子的启蒙者，小学教育是学生的起跑线。要让孩子快乐起跑，家长和教师就应是志同道合的“亲密战友”和“合作伙伴”。本书真实的案例，真诚的话语，就像老师在和家长娓娓谈心，帮助家长解决孩子上小学遇到的种种问题。 
　　——小学特级教师刘庆华 

　　这本书让我看到了小学校园的一些真相，孩子有时在学校受到隐形的伤害，家长并非全都了解。家长如何智慧地和老师沟通，了解孩子在校的真实情况，比想法设法地讨好老师更重要。 
　　——学生家长吴晓云 

精彩书摘

　　别着急请老师帮孩子换座位 
　　有时候，孩子不能和同桌好好相处，别着急找老师帮孩子换座位。你要做的是引导孩子怎样与不同性格的人相处。 
　　如果要把老师烦心的事儿排个Top10，那么“家长要求给孩子换座位”一定位于前三。有的家长总担心自己的孩子在学校受委屈、被欺负，只要一听到孩子回家说同桌不好，首先想到的就是找老师给孩子调座位。 
　　刘女士的女儿苗苗很乖巧，老师很喜欢她。可苗苗的同桌却是班里调皮的男生，经常欺负同学，上课总是爱捣蛋，有时扯苗苗的头发，有时硬要找苗苗说话。每次苗苗回家跟妈妈讲起同桌欺负她的事情，刘女士都是一肚子火，她不明白老师为什么把这么“坏”的学生放在女儿身边。于是刘女士到学校向老师提出给女儿换座位，老师给苗苗换了个乖巧听话的同桌西西。 
　　苗苗和西西同桌了一段时间，回家后又开始有了抱怨，她说西西总是不带学习用具，总爱借她的，还说西西爱流鼻涕，让人看着恶心。 
　　看见女儿不开心，刘女士又厚着脸皮找到苗苗的班主任老师，希望她能再给苗苗换个讲卫生又爱学习的同桌。 
　　班主任便让全班的班长小伊坐在苗苗的旁边。这回，刘女士想：苗苗总算开心了吧！ 
　　但刘女士错了，苗苗才和班长小伊同桌不到两天，就跟她又哭又闹，说小伊总是命令她做事，还骂她是笨蛋！ 
　　刘女士再一次请求老师给女儿换座位，老师明显有些不高兴了，但拗不过刘女士，只好又答应了她的要求。 
　　家长要求老师给孩子换座位，多半是怕孩子被同桌影响、被同桌欺负，或者希望给孩子找个优秀的同桌，促进孩子进步。但是，家长忽略了，孩子在学校里，除了学习文化知识外，身心各方面的健康成长都很重要。在儿童心理发展中这个阶段的孩子很容易出现“以自我为中心”的特点，他们觉得所有人都应该围着自己转，如果这时家长再一味地纵容娇惯，孩子就会变成离群的孤雁，融不进团体，终他自己也不会快乐。 
　　苗苗过生日的时候，刘女士想给女儿办个隆重的生日会，邀请班里的好朋友来参加。可是苗苗哭着对妈妈说：“我没有好朋友，都怪你，都怪你……” 
　　“你这孩子，自己交不到朋友还怪到妈妈头上了，真不像话！”刘女士责骂女儿。 
　　“如果不是你让老师给我换座位，大家就不会叫我‘小气鬼’、‘挑剔鬼’！我在班里连一个好朋友也没有！”苗苗大声哭诉。 
　　刘女士彻底傻眼了。 
　　学校是个小社会。孩子在成长的过程中会遇到形形色色的人，做家长的，不能跟随孩子一辈子，并且替她过滤掉周围那些不好相处的人，孩子的未来需要自己去适应，当发现孩子在人际交往方面出了问题，智慧的父母应该引导孩子懂得尊重他人、理解他人，学会体会别人的感受，并且懂得欣赏别人。这样才能与别人友好地相处。 
　　有的父母认为，孩子还小，等孩子大了以后，人际交往能力自然会提高，所以对孩子能帮就帮。其实这是一个认识的误区，如果孩子不能在相对保护的幼儿园和小学学会人际交往，进入相对开放的人际环境后，孩子更会无所适从，不懂得如何与他人相处，也交不到好朋友…… 
　　孩子被同学欺负，回家告诉家长后，家长好不要去学校，即使是你的孩子受了委屈。如果家长亲自去学校帮孩子“解决”问题，会令孩子变得对家长有依赖感，不要让孩子认为只有依靠别人、依靠”才能解决问题。 
　　曾老师的女儿阿紫在小学一年级的时候，被同桌男生欺负，阿紫很委屈，找到妈妈诉苦。曾老师是该学校的老师，一听就火大，立即跑到阿紫的班里教训了那个男生一顿，并且还要求班主任给阿紫换个同桌。班主任是曾老师的同事，二话没说就答应了曾老师的要求。从此，阿紫在班里但凡遇到困难，都会依赖妈妈出面解决。同学们都知道阿紫有强大的靠山，都不敢欺负阿紫。但阿紫在享受优越感的同时，也渐渐被同学们孤立了，大家都把她当做一个异类，不愿意与她玩，生怕得罪她，阿紫的性格也变得越来越孤僻。进入中学后，没有了妈妈这个强大的后台，阿紫连仅有的优越感也失去了，她完全不知道如何和别人相处，在班里根本交不到朋友。 
　　当然，如果你的孩子和同桌总是闹矛盾，甚至影响到了孩子的学习或心理成长，你的孩子又特别胆小内向，什么都不敢说，总是忍气吞声，或者你的孩子真的是近视眼或其他特殊问题，那么你一定要代孩子向老师如实反映情况，在反映情况的时候，着重强调孩子的问题，无需直接提出换座位。有经验的老师经过观察，如果发现你所说的问题确实存在，一定会主动给孩子换座位的！ 
　　…… 

前言/序言

　　饶老师贴心提示 

　　当孩子回家向家长哭诉和同桌之间的矛盾时，家长要耐心地聆听孩子的感受及想法，并引导他该如何与同桌相处，鼓励他从不同角度思考问题，帮他找到与同桌相处的办法。 

　　假如孩子提到不恰当的做法，比如有报复或攻击性的行动，家长需要多花心思与孩子交流，并让孩子知道这种方式带来的后果，引导孩子往积极阳光的一面发展。 

　　如果孩子还是执意要求换座位，家长可以告诉孩子：“这是你自己的问题，我不会帮你跟老师说，你自己去向老师说明情况吧！”如果孩子没有依靠你的力量，而是通过自己的努力让老师给他换了座位，这也培养了他解决问题的能力。

《静待花开：陪伴孩子走过童年时光》 引言 童年，是一段短暂而又弥足珍贵的时光，是生命中最纯粹、最充满无限可能的阶段。在这个时期，每一个孩子都如同一颗含苞待放的花蕾，渴望着阳光雨露的滋养，期盼着在父母的悉心呵护下，舒展枝叶，绽放属于自己的独特芬芳。然而，在快节奏的现代社会，家长们常常面临着教育的焦虑与困惑：如何才能真正理解孩子的心？如何才能在众多教育理念中找到最适合自己家庭的育儿之道？如何才能在繁忙的生活中，与孩子建立起深厚的情感连接，让他们健康快乐地成长？ 《静待花开：陪伴孩子走过童年时光》正是一本旨在回应这些普遍困惑的育儿指导手册。它并非提供一套僵化的“标准答案”，而是回归教育的本质，倡导一种温和、有效、充满爱与尊重的亲子互动模式。这本书将带领家长们深入探索孩子内心世界，理解他们的成长规律，掌握科学的育儿方法，从而在教育的道路上少走弯路，多一份从容与智慧。 第一章：洞悉孩子的心——理解童年的语言 孩子是独立的个体，他们有自己的情感、需求和认知方式。要成为孩子心灵的知己，首先要学会“倾听”，不仅仅是听他们说什么，更要听他们“没说出口”的声音。 情绪的奥秘： 孩子的情绪如同天气般多变，有时晴空万里，有时狂风骤雨。本书将深入剖析孩子常见情绪的产生原因，如愤怒、沮丧、恐惧、嫉妒等。家长将学会识别并理解这些情绪背后的信号，而不是简单地压制或忽视。我们将探讨如何帮助孩子认识并表达自己的情绪，例如通过情绪词汇的引导，鼓励孩子用语言描述感受，而不是通过哭闹或攻击性行为。 语言的魅力： 孩子的语言发展是一个循序渐进的过程，他们表达能力的不同，也会影响到与外界的沟通。本书将指导家长如何与不同年龄段的孩子进行有效沟通。从咿呀学语的幼儿，到滔滔不绝的小学生，理解他们语言的特点，用他们能懂的方式进行交流，建立起顺畅的对话桥梁。我们会分享一些对话技巧，例如提开放式问题，鼓励孩子思考和表达；积极回应，让孩子感受到被认真倾听；以及如何用积极的语言代替批评和指责。 探索的渴望： 好奇心是孩子学习的内在驱动力。孩子天生就具有探索世界的强烈欲望，他们通过玩耍、提问、模仿来学习和成长。本书将强调为孩子创造一个安全、宽松的探索环境的重要性。我们将提供具体的方法，帮助家长引导孩子的兴趣，鼓励他们独立思考和解决问题，而不是包办代替。例如，如何设计有趣的家庭游戏，如何利用生活中的物品激发孩子的创造力，以及如何面对孩子探索中可能出现的“错误”和“失败”，并将其转化为学习的机会。 成长的痕迹： 每个孩子都有自己的发展节奏和独特的成长轨迹。本书将倡导“静待花开”的教育理念，尊重孩子的个体差异，不与他人攀比。我们将带领家长了解不同年龄段孩子在认知、情感、社交等方面的发展特点，从而为他们提供适宜的支持和引导。理解每个孩子都是独一无二的，他们的闪光点可能隐藏在不经意的角落，需要我们细心去发现和呵护。 第二章：智慧的育儿——搭建信任的桥梁 育儿并非一场“战役”，而是一场充满爱与尊重的“同行”。建立稳固的亲子关系，是后续一切教育的基础。 正面管教的力量： 本章将重点阐述“正面管教”的核心理念，这是一种不惩罚、不骄纵，强调规则、尊重和解决问题的育儿方式。我们将详细介绍正面管教的几个关键原则，如“和善而坚定”，在温和对待孩子的同时，也要设定清晰的界限；“鼓励而非表扬”，引导孩子关注过程和努力，而非仅仅结果；“培养孩子的责任感”，让他们学会承担自己行为的后果。 有效沟通的艺术： 如何与孩子进行有效沟通，是建立良好亲子关系的关键。本书将提供一系列实用的沟通技巧。例如，如何“倾听”孩子的内心声音，识别他们行为背后的需求；如何用“积极的语言”代替消极的指责，例如用“你把玩具收拾好，我们就可以出去玩了”代替“你怎么又把玩具弄得这么乱！”；如何运用“非暴力沟通”的方式，表达自己的感受和期望，同时理解孩子的感受。 界限与规则的建立： 适度的界限和清晰的规则，能让孩子感受到安全和稳定。本书将指导家长如何与孩子一起建立适合家庭的规则，以及在执行规则时的技巧。我们将强调规则的制定应是与孩子共同参与的，让他们理解规则的意义和重要性，而不是单方面强制执行。同时，也会探讨在规则执行中遇到的挑战，如孩子反抗、测试规则等，并提供相应的应对策略。 情感连接的秘诀： 陪伴的质量远比数量更重要。本书将强调高质量陪伴的重要性，以及如何通过日常的点滴来增进亲子情感。例如，放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中；睡前故事、亲子游戏、一起做家务等，这些都能成为增进情感的绝佳机会。我们会鼓励家长去发现和创造属于自己家庭的独特“情感仪式”，让孩子感受到被爱和被重视。 第三章：成长的导航——引导孩子探索世界 孩子的成长是一个不断探索、学习和发现的过程。家长作为孩子的导航员，需要为他们指引方向，提供支持，激发他们的潜能。 激发学习的内驱力： 学习不应是枯燥的负担，而应是充满乐趣的探索。本书将探讨如何激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。我们会分享一些在家庭中进行科学启蒙、语言学习、艺术熏陶的方法，强调将学习融入生活，让孩子在玩耍中学习，在体验中成长。 解决问题的能力： 面对生活中的挑战，教会孩子如何独立思考和解决问题，是培养他们未来竞争力的关键。本书将提供一些引导孩子解决问题的方法，例如，鼓励他们分析问题、提出解决方案、尝试执行并从中学习。我们会分享一些小故事和案例，展示家长如何巧妙地引导孩子度过困难时刻。 社会交往的智慧： 孩子需要学习如何与他人和谐相处，建立良好的人际关系。本书将指导家长如何帮助孩子发展社交技能，例如，分享、合作、倾听、理解他人的感受等。我们会探讨如何处理孩子在社交中遇到的问题，如冲突、排斥等，并帮助他们学习如何建立友谊。 品格的塑造： 品格的培养是育儿的终极目标之一。本书将关注孩子品格的塑造，例如诚实、善良、勇敢、责任感、同理心等。我们会从日常生活的小事入手，指导家长如何通过言传身教，引导孩子形成良好的品格，成为一个正直、有爱心的人。 第四章：家长的心灵SPA——自我关怀与成长 育儿是一场马拉松，家长自身的健康与成长同样至关重要。只有照顾好自己，才能更好地照顾孩子。 应对育儿焦虑： 现代社会的育儿环境充满挑战，焦虑感常常笼罩着家长。本书将探讨如何识别并有效应对育儿焦虑。我们会分享一些心理调适的方法，如正念练习、情绪管理技巧，以及如何寻求支持系统。 夫妻携手，共育未来： 夫妻双方在育儿过程中扮演着同样重要的角色。本书将强调夫妻间的有效沟通和合作，共同承担育儿的责任。我们会提供一些关于如何协调育儿分歧、建立统一战线的建议，让家成为孩子最坚实的后盾。 寻找支持与连接： 育儿并非孤军奋战。本书将鼓励家长积极寻找支持系统，与其他家长交流经验，参加育儿社群，或者寻求专业的育儿指导。人与人之间的连接，能带来温暖、力量和共同成长的机会。 享受过程，拥抱不完美： 育儿的道路不可能一帆风顺，总会有“踩雷”的时候。本书将倡导拥抱育儿过程中的不完美，学会从错误中学习，给自己和孩子更多的耐心与宽容。重要的是，在这个过程中，我们与孩子一同成长，一同享受属于我们家庭的独特时光。 结语 《静待花开：陪伴孩子走过童年时光》希望成为每一位家长在育儿旅程中的良师益友。它提醒我们，每一个孩子都是一首未完成的诗，需要用爱去解读，用智慧去谱写。让我们放下焦虑，用心去感受，用爱去陪伴，静待花开，见证生命中最美好的绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常清新、自然，完全没有传统教育类书籍那种居高临下的说教感。它更像是两个资深家长在轻松地交流心得体会，充满了智慧的火花和真诚的共鸣。我特别欣赏作者在书中多次强调“接纳不完美”，这对于追求“别人家孩子”标准的我来说，简直是醍醐灌顶。它教会我放下那些不切实际的期望，转而关注孩子自身的成长轨迹。书里有一个观点我至今记忆犹新：管教的目的不是为了控制，而是为了教会孩子自我管理的能力。读完后，我开始尝试少说“你应该怎样”，多问“你觉得怎样做会更好”，结果发现，孩子的主动性和责任心真的增强了不少。这种从“他律”到“自律”的转变，才是教育的终极目标，而这本书，精准地指明了实现这一目标的路径。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是视觉上的享受，那种柔和的色调和亲切的插图，一下子就抓住了我这个做家长的眼球。我是在给孩子挑选暑假阅读材料时偶然发现它的，本来只是随便翻翻，没想到内容居然如此扎实且富有启发性。它没有那种空洞的说教，而是真正从孩子的角度出发，探讨了他们在小学阶段可能遇到的各种情绪困扰和学习障碍。特别是关于如何引导孩子建立自信心那几个章节，作者的分析非常到位，提出的建议操作性极强，我回家后立刻尝试了几种方法，效果立竿见影，孩子明显比以前更愿意开口谈论学校里发生的事情了。这本书的排版也很舒服，字体大小适中，阅读起来一点都不费力，即便是忙碌了一天的家长，也能随时随地沉浸其中，找到片刻的宁静和指引。这本书更像是一位经验丰富的育儿专家，在你迷茫时，轻轻拍拍你的肩膀，告诉你“别担心，我们一起解决”。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，当我拿到这本书时，心里是带着一丝怀疑的，市面上关于“正面管教”的书籍实在太多了，大部分都是换汤不换药的理论堆砌。然而，这本书的独特之处在于它对“3-12岁”这个关键时期的深度挖掘。它细致地划分了不同年龄段孩子的认知发展特点和敏感期，让我清晰地认识到，我家那个刚上二年级的孩子，他的“不听话”其实是他独立意识萌芽的信号，而不是单纯的叛逆。书中提供了一系列实用的“情景模拟对话”，这些例子不是那种理想化的完美场景，而是充满了烟火气的日常冲突，比如玩具分享、作业拖延等等。看着书中提供的不同应对策略，我仿佛在进行一场角色扮演练习，学习如何用更具同理心的方式去回应孩子的行为，而不是被愤怒牵着鼻子走。这种手把手的指导，对我这个新手妈妈来说，简直是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排堪称一绝，逻辑性极强，读起来层层递进，让人欲罢不能。它不只是停留在“是什么”和“为什么”，更着重于“怎么做”。每一章的末尾，都会有一个“即刻行动清单”，这些小小的任务，简单易行，却能迅速打破旧有的家庭沟通模式。比如，它建议每天抽出五分钟的“无干扰专注时间”给孩子，仅仅是放下手机、全心全意地倾听，就能极大地满足孩子的心理需求。我按照这个建议坚持了一周，效果好得惊人，孩子不再动不动就黏着我寻求关注，因为他知道，在他需要的时候，我一定会在。这本书提供的不仅仅是理论，它提供的是一套完整的、可嵌入日常生活的育儿操作系统，帮助我们把爱落到实处，让亲子关系变得更加稳固和融洽。

评分☆☆☆☆☆

与其说这是一本育儿指导手册，不如说它是一本关于自我成长的书籍。在阅读过程中，我发现自己很多教育理念上的盲区，都被这本书无情地揭示了出来。比如，我过去常常在疲惫时随意指责孩子，这本书让我意识到，我的负面情绪管理直接影响了孩子对世界的看法。它鼓励家长先照顾好自己的情绪“水箱”，再来谈教育。这方面的内容写得极为细腻，不是简单地让你“深呼吸”，而是提供了具体的情绪识别和疏导工具。这对于长期处于高压状态的现代父母来说，无疑是一剂良药。它让我明白，养育一个健康快乐的孩子，首先需要一个更健康快乐的自己。这本书的价值远远超出了对孩子的教育，它让我重新审视了自己作为父母的定位和责任，是一次非常有深度的心灵洗礼。

评分☆☆☆☆☆

不错不错

评分☆☆☆☆☆

京东的送货速度值得点赞

评分☆☆☆☆☆

?挺好～有折扣

评分☆☆☆☆☆

还可以吧，内容挺呵呵的

评分☆☆☆☆☆

挺好

评分☆☆☆☆☆

好书！

评分☆☆☆☆☆

指导孩子教育的书，挺好，老婆喜欢

评分☆☆☆☆☆

老婆教育儿子买的

评分☆☆☆☆☆

这本书很实用