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出版社： 北京理工大学

ISBN：9787568211093

商品编码：14143286743

开本：16

出版时间：2015-10-01

页数：326

基本信息

• 商品名称：卡尔·威特的教育全书(珍藏版)
• 作者：(德)卡尔·威特|译者:周舒予
• 定价：32
• 出版社：北京理工大学
• ISBN号：9787568211093

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2015-10-01
• 印刷时间：2015-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：326
• 字数：251千字

编辑推荐语

畅销三个世纪、现代家庭教育读物的鼻祖！ 全球累计销量2亿册，影响亿万母亲的早教经典！ 依据哈佛大学图书馆珍藏本原汁原味翻译！ 哈佛、剑桥、牛津等世界名校联合推荐！ 《卡尔·威特的教育全书》是一本关于儿童教育的奇书，在世界教育史上举世无双。相信所有关心孩子早期教育的爸妈和相关人士读了此书都将会受益匪浅，从而培养出*多**、杰出的人才，为人类做出*大的贡献。 如果说小卡尔是19世纪德国的一位**天才，那么他的父亲老卡尔注定就是一位奇特的教育天才，他呕心沥血，将一个出生后被认为有些先天不足的痴呆婴儿成功地培育成了一位举世瞩目的“神童”，这不能不说是教育史上的奇迹。

内容提要

小卡尔·威特是德国一个**的天 才。他八九 岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、 英语和希腊语；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥 廷 根大学；13岁出版了《三角术》一书；14岁就被授予 哲学博士学位；16岁 获得法学博士学位，并被任命 为柏林大 学的法学教授…… 小卡尔·威特能取得这 番惊人的成就，并不是因为他的天赋有多高——恰 恰相反，他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而 是全赖他的父亲教育有方。
     卡尔的父亲把小卡尔长到14岁以前的教育写成了 一本书，即《卡尔·威特的教育全书》。这本书中详 细记述了这 个父亲的核心理念：一个人*终能否有 所成就，其禀赋起着一定的作用，但*主要的还是后 天的教育。教育得当，普通的孩子也能成长为天才； 教育不当， 即使是天才也会被毁掉。
    

作者简介

卡尔·威特（1767—1845），德国哈勒近郊洛赫村的牧师，是影响了全世界三个世纪的**教育家，全能教育法的创立者，他在世界上**用实证的方法证明了早期教育对于孩子成长的重要性。 他的儿子小卡尔·威特出生后被认为是个有些痴呆的婴儿，但是在父亲的教育下，成为德国一个**的天才：他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、英语和希腊语这六国语言；9岁考入莱比锡大学；10岁进入哥廷根大学；13岁出版了《三角术》一书；14岁就被授予哲学博士学位；16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授……。 1818年卡尔·威特根据亲子教育的成功经验，写成了一本举世闻名的教育奇书——《卡尔·威特的教育全书》。在他看来，天赋对孩子固然重要，但*重要的是发现孩子的天赋，并顺应孩子的天赋。孩子*终能成为天才还是庸才，孩子天赋的高低并不起决定性作用，而真正起决定性作用的应该是孩子从出生到五六岁所受到的教育。

目录

**章 热情欢迎孩子的到来
选择一个合格的女子为妻
给妻子创造一个安宁的孕育环境
在孕期与妻子共同感受孩子的存在
第2章 天赋与环境，哪个*重要
母亲担负着教育孩子的重任
孩子的天赋与后天的教育
教育方法不当会扼杀孩子的天赋
及早引导孩子自由发挥他的潜能
学会利用孩子的潜能递减法则
从孩子出生的那**就开始教育
第3章 抓住孩子智力教育的关键期
合理地规划孩子的饮食问题
从小就全面训练孩子的五官
进一步开发孩子的各项感觉
抓住语言发展*佳时期教孩子学语言
尽早开发记忆力、创造力和想象力
第4章 掌握正确有效的教育方法
对孩子的教育要寓教于乐
教孩子学外语的几个小妙招
引导孩子对数学产生兴趣
这样教孩子学习写字*有效
培养孩子广泛的兴趣，让生活多彩起来
在大自然中培养好奇而好问的孩子
孩子再用功学习也不会损害他的神经
透过各种游戏培养孩子的各种能力
不要将大量的知识一股脑地灌输给孩子
孩子放在与自己平等的地位上
带孩子开阔眼界，增长见识
与孩子一起玩“模拟人生”游戏
为孩子创造尽可能多的益智游戏
第5章 培养孩子明辨是非善恶的能力
培养孩子具备敏锐的辨别力
事情并不像看上去那么简单
弄清楚什么是真善，什么是愚善
不能仅凭外表就去判断一个人
任何时候都不能轻易相信别人
教孩子保护自己，维护自己的权益
有智慧地指出别人的错误
不责备他人，而是鼓励他人
第6章 我的教育理想是培养孩子全面发展
不试图将孩子培养成所谓的“神童”
好的性格是决定孩子成功的关键
孩子自己能做的事情父母不要替他做
不要把孩子培养成令人厌恶的“学者”
父母有义务培养孩子的文学与艺术修养
良好的情感直接关系孩子未来的幸福
第7章 别 让所谓的“教育”伤害了孩子
对孩子要严格，但不要专制
严格的教育都是在尊重的基础上进行的
亲子间的尊重一定是相互的
不要去破坏孩子的理性与判断力
教育孩子一定要以理服人
慎重对待给孩子买玩具这件事
放手，让孩子自己去解决问题
第8章 有艺术地夸奖对孩子的成长至关重要
孩子的信心来源于父母的夸奖
不要用大人的标准衡量孩子做得对与错
宽容地对待孩子的错误
一定不要忽视夸奖的神奇作用
不要过分或随意地表扬孩子
让孩子不要把别人的称赞放在心上
第9章 重视培养孩子良好的品德
让美好崇高的品质成为孩子的本性
给孩子准备一本“善行录”
父母是培养孩子良好品德的**人
要重视培养孩子的责任感与使命感
高尚的道德行为比渊博的知识*重要
对他人的感激之情需要表达出来
母亲身上的好品质对孩子的影响
把孩子培养成为既明理又勤劳的人
反对经常给孩子很多零花钱的做法
注重培养孩子乐善好施的品行
对孩子进行恰当的金钱教育
**0章 培养好习惯，纠正坏习惯
做事一定要集中精力，要专心
做什么事都要力图精益求精
培养孩子养成做事麻利的习惯
教孩子认准目标，坚持不懈
帮孩子控制坏脾气，教他有涵养
了解孩子内心的变化，帮他养成好习惯
怎样防止孩子养成不良的习惯
正确喂养，不要让贪吃毁了孩子
对孩子采取行之有效的管教措施
**1章 把为人处世的道理教给孩子
与人和谐相处就要丢掉傲漫心
理解他人是与人良好沟通的基础
掌握倾听他人的艺术
培养孩子的人际交往能力
**2章 教孩子学会选择朋友
孩子选择朋友一定要慎重
不要把游戏跟现实混淆
与好孩子玩一样会染上恶习
与人交往时，一定要保持距离
**3章 提高孩子的心理素质
锻炼孩子的意志与勇气
训练孩子的自我控制能力
学会争取，也要学会放弃
给孩子一个健康的精神世界
提升孩子的心理承受能力
**4章 做个健康快乐的孩子
任何时候都不要有骄傲的心态
进入莱比锡大学
转学到哥廷根大学
14岁就获得了博士学位
为我的孩子感到无比的骄傲

卡尔·威特的教育全书(珍藏版) 引言 在这信息爆炸、教育理念日新月异的时代，如何为下一代奠定坚实的成长基石，如何引导他们成为品德高尚、才华横溢的个体，是每一个为人父母者和教育工作者深切关注的课题。卡尔·威特，这位在教育史册上留下浓墨重彩印记的德国教育家，其独树一帜的教育思想与实践，跨越时空，至今仍闪耀着智慧的光芒。《卡尔·威特的教育全书(珍藏版)》正是对这位教育巨匠毕生心血的集大成呈现，它不仅仅是一本书，更是通往成功教育之路的宝贵指南，是为孩子量身定制的成长蓝图。 本书深入浅出地剖析了卡尔·威特关于儿童早期教育的革命性理念，以其儿子弗里德里希·威特的非凡成长经历为鲜活例证，系统性地展现了如何通过科学、系统、充满爱意的教育，将一个普通的孩子培养成一位博学多才、品德兼优的“神童”。这不仅仅是天赋的奇迹，更是教育力量的强大证明。《卡尔·威特的教育全书(珍藏版)》为读者提供了一个全面、立体、可操作的教育框架，带领我们穿越时空的阻隔，直抵教育的本质。 第一部分：拨开迷雾——理解儿童成长的底层逻辑 卡尔·威特教育思想的基石，在于他对儿童身心发展规律的深刻洞察。他坚信，每个孩子都蕴藏着无限的潜能，而这些潜能的开发，很大程度上取决于早期教育的质量和方向。本书将带领读者从根本上理解儿童成长的底层逻辑，破除关于“天才”的迷思，揭示科学教育如何能化腐朽为神奇。 天赋并非终点，环境与教育才是塑造者： 许多人误以为“神童”的出现是纯粹的天赋使然。卡尔·威特却以其子的实例有力地反驳了这一观点。弗里德里希的超凡成就，并非源于他天生异禀，而是源于父亲富有远见、科学严谨的早期教育。本书将深入探讨环境对儿童成长的决定性作用，以及父母如何通过营造积极、支持性的成长环境，激发孩子的内在驱动力。 早期教育的黄金法则——“及早、系统、快乐”： 卡尔·威特强调，儿童早期是学习和发展的关键时期，错过了这个黄金阶段，将难以弥补。本书将详细阐述“及早”的含义，即并非盲目地灌输知识，而是在孩子能够理解的范围内，以符合其天性的方式进行引导；“系统”意味着教育内容和方法需有条理、循序渐进，形成完整的知识体系和能力结构；而“快乐”则是贯穿始终的核心原则，只有在轻松愉快的氛围中，孩子才能真正地吸收知识，热爱学习，而非产生厌倦和抵触。 发现与培养兴趣——点燃孩子内在的火花： 卡尔·威特认为，兴趣是最好的老师。他并非强迫孩子学习，而是善于发现孩子潜在的兴趣点，并围绕这些兴趣展开引导。本书将提供一系列行之有效的方法，帮助父母识别孩子的兴趣所在，并将其转化为学习的强大动力，让孩子在探索中发现乐趣，在乐趣中获得成长。 尊重与理解——建立和谐的亲子关系： 威特父子之间亦师亦友的亲密关系，是其教育成功的另一关键。本书将强调尊重和理解在亲子教育中的重要性。父母需要站在孩子的角度思考问题，理解他们的想法和感受，建立平等、信任的沟通模式，从而为孩子的健康成长打下坚实的心理基础。 第二部分：实践出真知——卡尔·威特教育法的具体应用 理论的价值在于实践。《卡尔·威特的教育全书(珍藏版)》不仅仅停留在理论层面，更重要的是为读者提供了详实可操作的教育方法和策略，让威特的教育理念真正落地生根。 科学的启蒙方法——让知识像呼吸一样自然： 如何在不扼杀孩子天性的前提下，进行高效的知识启蒙？本书将详细介绍卡尔·威特为弗里德里希设计的独特启蒙方案，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域。这些方法并非枯燥的填鸭式教学，而是巧妙地将知识融入游戏、故事、生活场景之中，让学习过程充满趣味性和探索性。例如，如何通过日常对话和活动，让孩子掌握丰富的词汇和基础的数理概念；如何利用自然观察和实验，激发孩子对科学的好奇心。 训练与实践——构建扎实的能力体系： 知识的学习固然重要，但能力的培养同样不可或缺。卡尔·威特高度重视对孩子逻辑思维、分析能力、记忆力、动手能力等方面的训练。本书将详述这些训练的具体方法，例如： 思维训练： 如何通过游戏、谜题、辩论等形式，锻炼孩子的逻辑思考能力和解决问题的能力。 记忆训练： 提供有效的记忆技巧，帮助孩子牢固掌握知识，而非死记硬背。 语言表达与写作： 如何引导孩子清晰、流畅地表达思想，并能有条理地进行写作。 动手实践： 鼓励孩子通过实践操作，加深对知识的理解，培养创新精神和解决实际问题的能力。 品德的塑造——德才兼备的理想人格： 卡尔·威特深知，一个人的成功，品德往往比智力更为重要。本书将深入探讨如何将品德教育融入日常教育中，培养孩子的感恩之心、责任感、诚实守信、尊重他人等优秀品质。这包括通过故事、榜样、以及生活中的点滴细节，潜移默化地影响孩子，引导他们树立正确的人生观和价值观。 身心健康的呵护——均衡发展的基石： 身体是革命的本钱，心理健康更是影响孩子一生幸福的关键。本书将强调体育锻炼、健康饮食、充足休息的重要性，以及如何关注孩子的情绪，帮助他们建立积极乐观的心态，应对生活中的挑战。 家庭教育的艺术——父母的角色与担当： 卡尔·威特始终将父母视为孩子教育中最重要的角色。本书将深入剖析父母在教育过程中的作用，强调父母需要具备的教育素养、耐心、智慧和爱。它不仅是一本关于孩子教育的书，也是一本关于父母成长的书，帮助父母更好地认识自我，提升育儿能力。 第三部分：珍藏的智慧——穿越时代的教育启示 《卡尔·威特的教育全书(珍藏版)》之所以能够跨越时代，被后世奉为经典，在于其教育理念的普适性和前瞻性。在今天，这些智慧仍然具有深刻的指导意义。 个性化教育的典范： 卡尔·威特正是早期个性化教育的实践者。他根据弗里德里希的特点、兴趣和学习节奏进行量身定制的教育，而非千篇一律的模式化教学。本书将引导读者思考如何根据自己孩子的独特性，设计最适合他们的教育方案。 终身学习的种子： 威特并非为了应试而教育，而是为了培养一个能够独立思考、自主学习的终身学习者。本书将揭示如何播下终身学习的种子，让孩子在未来能够不断适应变化，持续成长。 教育的初心与使命： 在喧嚣的教育市场中，《卡尔·威特的教育全书(珍藏版)》提醒我们回归教育的初心——培养健全人格，而非仅仅追求分数。本书将激发读者对教育本质的思考，重塑对教育价值的认知。 传承的价值： 珍藏版的存在，本身就代表着对经典教育思想的尊重与传承。本书将不仅仅是知识的传达，更是对一种教育精神的传递，激励读者将这份宝贵的智慧应用到自己的家庭教育中，为孩子创造更美好的未来。 结语 《卡尔·威特的教育全书(珍藏版)》是一部关于爱、关于智慧、关于成长的经典之作。它为我们打开了一扇通往儿童教育新视野的大门，提供了前所未有的深刻洞见和切实可行的指导。无论您是初为人父母的年轻家长，还是经验丰富的教育工作者，本书都将成为您教育旅程中不可或缺的伴侣，助您点燃孩子心中求知的火焰，引领他们走向更广阔的人生舞台，成就非凡的自我。这不仅仅是一次阅读的体验，更是一次深刻的教育启蒙，一次关于未来家庭幸福的投资。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计简直是匠心独运，拿到手的时候就有一种沉甸甸的质感，外壳采用的是那种温润如玉的布面材质，颜色是典雅的深海蓝，在灯光下泛着低调而内敛的光泽。内页的纸张选择也非常考究，是那种略带米黄色的胶版纸，触感细腻，完全没有廉价纸张的刺鼻感，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是，排版布局极其清晰，字体大小适中，行距和字距都经过了精心的调整，阅读起来非常舒适流畅。很多经典书籍往往在细节上粗制滥造，但这本书的出版方显然对“珍藏版”这三个字有着深刻的理解，每一个细节都在努力提升读者的阅读体验。我特别留意了一下书脊的装订工艺，它采用了线装结合锁线的技术，这意味着即便是经常翻阅，也不会出现松散或者掉页的风险，这种对耐用性的考虑，让它不仅仅是一本可供翻阅的书籍，更像是一件值得世代珍藏的艺术品。即便是随便放在书架上，那份沉稳的气度也足以提升整个书房的格调。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格呈现出一种罕见的、充满温度的理性主义色彩。作者的笔触是沉稳而克制的，没有那种煽情过度或情绪化的表达，这使得它所传递的理念更有力量，更站得住脚。你读起来会感觉到一种智者带来的启迪，而不是一位说教者的训诫。例如，在论述“挫折教育”的关键性时，作者没有简单地鼓吹“多让孩子吃苦”，而是深入剖析了“建设性失败”的心理学基础，论证了为何适度的、可控的失败经验是构建个体韧性的基石。那种娓娓道来的叙事方式，仿佛一位经验丰富的导师在你耳边低语，引导你审视自己固有的教育偏见。更妙的是，作者总能在看似冷峻的分析中，不经意间流露出对儿童天性的深刻理解和温柔的尊重，这种理智与情感的完美融合，让这本书拥有了超越一般教育书籍的持久魅力，让人愿意反复咀嚼其中的精髓。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书在章节间的逻辑递进处理得极其巧妙，它构建了一个完整且自洽的教育认知框架。它不是零散知识点的堆砌，而更像是一座精心规划的知识迷宫，每走一步，你都会发现新的出口和更广阔的视野。从最基础的“儿童心智发展模型”开始，逐步过渡到“家庭环境塑造”的核心议题，然后上升到“社会角色认知”的探讨，最后落脚于“终身学习的内驱力培养”。这种层层递进的结构，极大地帮助读者建立起一个系统化的思维模式。读完前面章节的内容，再去阅读后面的部分，你会发现彼此之间存在着强烈的呼应和支撑关系，而不是孤立的章节。这种结构上的严谨性，使得读者在阅读过程中，即便遇到复杂概念，也能凭借着前文建立的基础，迅速找到切入点，从而避免了知识吸收上的碎片化和认知上的混乱感。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是其超越时代局限性的前瞻性视角。虽然很多教育理念的提出或许是在几十年前，但其中蕴含的对人性、对学习本质的洞察，至今读来依然振聋发聩，甚至在当今这个信息爆炸的时代，显得更为重要和稀缺。书中对“专注力”培养的论述，放在现在这个充斥着短视频和即时反馈的文化背景下，几乎可以看作是对现代人精神危机的有力诊断书。作者对“深度思考”能力的强调，以及对“延迟满足”在人格塑造中作用的分析，没有因为技术和社会形态的变迁而显得过时，反而更加精准地击中了当代教育急功近利、追求速度的弊病。这本书像是一面穿越时空的镜子，映照出教育领域亘古不变的真理，它教会我们，真正的教育不在于追赶潮流，而在于夯实那些永恒不变的人性基础和学习规律。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的理论深度和实践指导性达到了一个令人惊叹的平衡点。很多教育类的著作要么过于晦涩，充斥着高深的学术术语，让普通家长望而却步；要么就是流于表面，给出一堆空泛的口号，缺乏可操作性。但这本书很不一样，它在探讨教育哲学的宏大命题时，文字依然保持着一种清晰的逻辑推导，没有故作高深的堆砌。然而，当它转向具体的日常场景时，那种务实精神立刻显现出来。比如，书中对于如何与孩子进行“有效对话”的章节，简直是教科书级别的范本。它没有简单地告诉你“多倾听”，而是细致地分析了不同年龄段孩子心理的微小变化，并提供了数个带有情景模拟的对话脚本，让你能立刻在脑海中构建出实践的蓝图。这种从理论到实践的无缝衔接，使得阅读过程充满了“啊哈！”的顿悟时刻，让人感觉手中的不仅仅是一本书，而是一份可以即刻投入使用的、经过时间检验的行动指南。