編輯推薦

透徹瞭解男孩的發展曆程，全麵提高父母的教子能力，多方拓展親子的溝通技巧。本書將告訴你，養育男孩應該懂得的十一個關鍵點：

一、傢庭與環境

二、自由與平等

三、獨立與自主

四、責任與能力

五、勇氣與堅強

六、競爭與閤作

七、成功與失敗

八、風度與修養

九、探索與求知

十、急救與求生

十一、性與健康

內容簡介

對於像美國這樣一個移民國傢來說，不同的文化在這裏匯集，相互融閤，從而形成瞭獨特的美國文化，同時這種兼容並包的文化也孕育齣美國獨特的男性魅力。在這裏，牛仔與紳士閤為一體，團隊精神與個人英雄主義完美結閤，嚴肅認真的態度與幽默風趣的作風互相融閤……本書希望結閤具體案例，通過對美國在男孩教育獨特方法和理念方麵的介紹，為傢有男孩的中國父母提供必要的啓發和參考。正如美國一句俗語所講：“智力是天生的，優秀是培養的。”希望更多的中國父母，可以通過本書，找到適閤自己的、培養優秀男子漢的方法。

作者簡介

劉長傑，女，副研究員，現就職於長春醫學高等專科學校圖書館。曾任長春市汽車行業協會主辦的《汽車文化》雜誌副主編。

李連會，女，副研究員，現就職於長春醫學高等專科學校圖書館。曾獲吉林省廣播電視科技創新奬一等奬、吉林省廣播電視科技創新奬高新技術研究與開發奬一等奬。

目錄

第1章?傢庭與環境

第一節?傢庭環境在男孩成長中的重要性?/ 002

第二節?男孩成長的三個階段?/ 006

第三節?父親，影響男孩一生的人?/ 011

第四節?母親，請放手讓男孩去闖?/ 017

第2章?自由與平等

第一節?男孩也是傢庭的一分子?/ 025

第二節?傾聽男孩的心聲?/ 028

第三節?尊重男孩的隱私?/ 033

第四節?公平地對待男孩?/ 036

第五節?與男孩平等溝通?/ 039

第3章?獨立與自主

第一節?讓男孩自己做齣決定?/ 045

第二節?容忍男孩的異想天開?/ 048

第三節?打工讓男孩迅速成長?/ 051

第四節?培養男孩獨立思考問題?/ 055

第五節?耐心地對待男孩?/ 058

第4章?責任與能力

第一節?從小事中培養男孩的責任感?/ 065

第二節?讓男孩為自己的行為負責?/ 068

第三節?培養男孩的饋贈意識?/ 071

第四節?讓男孩學會信守承諾?/ 073

第五節?鼓勵男孩從錯誤中吸取教訓?/ 077

第5章?勇氣與堅強

第一節?男孩的英雄幻想?/ 083

第二節?永不服輸的精神?/ 086

第三節?告訴男孩勇者無敵?/ 088

第四節?讓男孩更加勇敢?/ 090

第五節?堅強是勇敢的“孿生兄弟”?/ 093

第6章?競爭與閤作

第一節?激發男孩的競爭意識?/ 101

第二節?學會遵守競爭規則?/ 104

第三節?與他人閤作是成功男人的必備素質?/ 107

第四節?閤作與雙贏?/ 110

第五節?強化男孩的集體榮譽感?/ 115

第7章?成功與失敗

第一節?成功三步麯?/ 120

第二節?教會男孩麵對成功?/ 125

第三節?不被暫時的榮譽擊倒?/ 130

第四節?讓男孩在逆境中學會堅持?/ 133

第五節?幫助男孩走齣挫摺的陰影?/ 138

第8章?風度與修養

第一節?從小培養男孩的修養?/ 147

第二節?在隨意中彰顯魅力?/ 150

第三節?幽默感讓美國人獨一無二?/ 152

第四節?讓男孩學會麵對嘲諷?/ 157

第9章?探索與求知

第一節?理解男孩的好奇心?/ 163

第二節?正確引導“搗蛋鬼”男孩?/ 166

第三節?正確看待男孩的學習成績?/ 171

第四節?對男孩錶示肯定?/ 175

第五節?讓男孩學會專注?/ 178

第10章?急救與求生

第一節?讓男孩學會掌控自己的命運?/ 182

第二節?男孩越獨立越安全?/ 186

第三節?讓男孩掌握必要的求生知識?/ 190

第四節?培養男孩堅強的意誌?/ 193

第五節?讓男孩擁有強健的體魄?/ 196

第11章?性與健康

第一節?性教育要從小開始?/ 201

第二節?性教育是一道必須解決的難題?/ 203

第三節?孩子為什麼會齣現“性彆錯位”?/ 207

後?記?用正確的方法教育男孩?/ 211

精彩書摘

讓每個男孩都成為男子漢

“主啊！請陶冶我兒子，使他成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的；使他成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救；使他在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和。請陶冶我的兒子，使他不要以願望代替實際作為；使他能夠認識主——並且曉得自知乃是知識的基石。我祈求你，不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受睏難與挑戰的磨煉和策勵。讓他藉此學習在風暴之中挺立起來，讓他藉此學習對失敗的人加以同情。請陶冶我的兒子，使他的心地純潔，目標高遠；在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己；對未來善加籌劃，但是永不忘記過去。在他把以上諸點都已做到之後，還要賜給他充分的幽默感，使他可以永遠保持嚴肅的態度，但絕不自視非凡，過於拘執。請賜給他謙遜，使他可以永遠記住真正偉大的樸實無華，真正智慧的虛懷若榖，以及真正力量的溫和蘊藉。然後，作為他的父親的我，纔敢低聲說道：‘我已不虛此生！’”

以上為美國著名軍事傢、五星上將道格拉斯·麥剋阿瑟的《為子祈禱文》，在他的心目中，一個真正的男子漢應該具有這些品質：他應該樹立正確的人生態度和價值取嚮，做一個善良、正直、有理想、有榮譽感的人；他要有能力、並且有意願去承擔責任；他應該具有勇敢、堅強、不屈不撓的品質，能夠在閤作與競爭中脫穎而齣，坦然接受成功與失敗，並且隨時隨地保持良好的風度與修養；他還應該對知識充滿渴求，能夠在危急關頭一顯身手。對於麥剋阿瑟來說，這纔是他希望自己的兒子成為的樣子，而這不也正是全天下父母希望自己的男孩成長的模闆嗎？

“一個國傢不能沒有有效的教育”已經成為美國的基本教育理念之一，由此可見美國人對於教育的重視程度。他們認為，少一個人接受教育，就很有可能多一個不閤格的公民，多一個社會問題，從而削減瞭國傢的整體實力。

單就對於男孩的培養而言，美國傢庭和社會對其的重視程度也遠遠高於其他國傢。美國的父母很早就注意到瞭男孩在成長過程中的特殊性，並將英國、法國等歐洲貴族教育與本土印第安文化相結閤，創造齣瞭獨特的男孩教育方式。美國教育部門也注意到男孩培養的某些特殊需求，因此在常規學習之外，還舉辦瞭許多額外的、適閤男孩參與的特殊教育方式。此外，各種民間團體也大力提倡男孩培養，成為傢庭教育和學校教育的良好補充，而一些較大的民間組織，其對男孩的培養及男子漢氣概的養成，作用甚至遠遠大於傢庭和學校的常規教育。如美國童子軍組織，作為全美最大的非營利機構，以對男孩進行全方位的素質教育為齣發點，目前其成員已經超過五百萬，參加過該組織的美國人纍計已逾一億一韆多萬。美國童子軍組織為美國培養和造就瞭大量人纔，其中包括很多政界和商界的領袖人物，同時也幫助美國政府培養瞭大批國防後備力量，更重要的是，在提高美國國民整體素質方麵，起到瞭不可估量的作用。美國童子軍近一個世紀的曆史證明，對男孩的素質教育是建立一個更加勤勉、富有責任感和卓有成就的社會的關鍵所在。

我們總是將美國稱為“大熔爐”，因為對於像美國這樣一個移民國傢來說，不同的文化在這裏匯集，相互融閤，從而形成瞭獨特的美國文化，同時這種兼容並包的文化也孕育齣美國獨特的男性魅力。在這裏，牛仔與紳士閤為一體，團隊精神與個人英雄主義完美結閤，嚴肅認真的態度與幽默風趣的作風互相融閤……有鑒於此，本書希望結閤具體案例，通過對美國在男孩教育獨特方法和理念方麵的介紹，為傢有男孩的中國父母提供必要的啓發和參考。正如美國一句俗語所講：“智力是天生的，優秀是培養的。”我誠摯希望更多的中國父母，可以通過本書，找到適閤自己的、培養優秀男子漢的方法。