中国法学教育年刊（2016 第四卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张文显 著

图书标签:

• 法学
• 教育
• 中国法律
• 学术期刊
• 2016
• 法学教育
• 法律研究
• 年刊
• 中国
• 学术

出版社： 法律出版社

ISBN：9787519716400

版次：1

商品编码：12244795

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-11-01

用纸：胶版纸

页数：274

字数：390000

内容简介

《中国法学教育年刊（2016 第四卷）》旨在通过回顾年度法学教育的动态发展，展示年度法学教育的研究成果，为我国法学教育和法学教育研究的繁荣提供学术支撑，同时也为国内外法学教育界相互交流学习搭建学术桥梁。

作者简介

张文显，1951年生，河南省南阳市人。哲学博士。中国法学会党组成员、副会长，学术委员会主任，浙江大学文科资深教授，浙江大学光华法学院教授、教授委员会主席、名誉院长。
国务院学位委员会法学学科评议组召集人、国家2011计划司法文明协同创新中心理事长兼联席主任、中国法学教育研究会会长、教育部社会科学委员会法学学部召集人、国家社科基金法学评审组组长、全国博士后管理委员会法学学科召集人、全国哲学社会科学研究咨询委员会委员、中宣部马克思主义理论研究与建设工程咨询委员会委员、教育部人文社会科学重点研究基地·吉林大学理论法学研究中心学术委员会主任。
历任吉林大学法学院院长，吉林大学副校长、党委书记，吉林省高级人民法院院长、党组书记，教育部法学学科教学指导委员会主任。中国共产党第十七次全国代表大会代表、第十一届全国人民代表大会代表。

目录

学习 “5·3”重要讲话精神专题
关于构建中国特色法学体系的几个问题 张文显
以讲话精神为指引立德树人德法兼修
——推进卓越法律人才培养计划实施与完善 王利明
坚定不移推进全面依法治国德法兼修做好法治人才培养 黄进
立德树人德法兼修探索卓越法律人才培养新思路 韩大元
用法治理论作为全面提升法治人才的引领 王新清
法学教育与人才培养
关于法律职业与健全完善法律人才培养体制的思考 霍宪丹
法学教育改革现状与宏观制度设计
——日韩经验教训反思与中国改革刍议 王晨光
养成教育理念视角下的法学教育目标 冷传莉
法律人才培养目标的创新
——兼顾立法型人才的培养 刘继虎
卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑 许身健
论供给侧视野中的法学本科教育之改革 吴卫军 王怡
新型工业化时代的法学教育
——以北航法学教育改革为个案 龙卫球 初殿清
整合式创新：多元法治人才培养机制的探索与实践
——基于财经类院校卓越法律人才培养的考察 杜承铭 戴激涛
“模拟实训、法律诊所、基地建设”三位一体应用型法治人才实践
教学机制研究林旭霞 王新红
民族法律人才的现实状况与素质内涵 张泽涛 段威
法学课堂与课程改革
法学硕士研究生课堂实践教学存在的问题与对策 潘弘
绿色发展理念下生态教育融入高校宪法学课程研究 宦吉娥
“民事诉讼法”课程理论教学与实践训练契合探究
——以湖南大学法学专业两届学生问卷调查为视角 陈锦红
域外经验与启示
美国“法学院评估案”及其前因后果 聂鑫
英国高等法学教育改革与启示 徐伟
论中国台湾地区科技法律人才教育之现况苏南 张家维
信 息 动 态
教育部高校法学类专业教学指导委员会、中国法学教育研究会2016年年会暨“新发展理念与法学教育改革”论坛综述
中国法学会法学教育研究会诊所教育委员会2016年年度工作情况
中国法学会法学教育研究会模拟法庭专业委员会第一次常务委员会会议
第八届全国财经高校法学教育论坛暨第一届“法源杯”全国财经高校法律职业技能大赛在浙江财经大学法学院成功举行
北京市法学会教育法学研究会换届大会暨2016年年会在首都师范大学召开
2016年年度广西法学教育年会成功召开
广东省法学会法学教育研究会举办2016年学术年会
河北省法学会法学教育研究会2016年年会综述
河南省法学会法学教育研究会2016年年会在郑州召开
湖北省法学会法学教育研究会2016年年会暨学术研讨会在武汉召开
湖南省法学会法学教育研究会2016年年会在湘潭举行
山东省法学会法学教育研究会2016年年会在曲阜师范大学举行
天津市法学教育研究会2016年年会在天津商业大学召开
浙江省法学会法学教育研究会召开2016年年会暨“法治浙江十周年与浙江法学教育改革”研讨会
研 究 资 料
法学教育研究著作目录
法学教育研究论文目录

探寻法治脉络：近现代中国法律思想的演进与当代挑战 内容简介 本书聚焦于近现代以来中国法律思想的深刻变革，以宏大的历史视野，细致入微地剖析了法律制度、法学理论与社会实践之间复杂的互动关系。全书结构严谨，论述精深，不仅梳理了从晚清修律到新中国成立初期，再到改革开放以来中国法律体系的建构历程，更深入探讨了西方法律思潮如何被本土化、中国化的过程，以及这一过程中所产生的理论张力与实践困境。 第一部分：传统与变革——晚清至民国法制思想的转型 本部分首先追溯了清末“新政”时期，在“中学为体，西学为用”的指导思想下，中国法律现代化艰难起步的历史背景。重点分析了以沈家本、伍典城等为代表的法学家如何艰难地在中日、中西法制之间寻找契合点，试图在保留宗法伦理基础的同时，引入大陆法系的公法与私法框架。重点考察了《大清新刑律》、《大国民刑法草案》等重要立法草案所体现出的中西法律文化冲突与融合的早期形态。 随后，本书深入剖析了民国时期法律思想的多元化格局。在五四新文化运动的强力冲击下，主张彻底西化、建立三权分立的宪政法治国家的呼声高涨。我们详细梳理了以“三院制”理论为核心的宪法学说，以及物权、债权等私法领域在德日法理影响下进行的本土化修正。特别关注了法律条文的“僵化”与社会现实的“变异”之间的矛盾，探讨了军阀混战、政治动荡对法律权威性的持续削弱。通过对民国时期判例的细致考察，揭示了司法实践中，法律理性是如何被地方势力、人情伦理反复侵蚀的过程，为理解后续法制建设的曲折性提供了深刻的历史参照。 第二部分：革命与重塑——新中国法制思想的奠基与曲折 本部分将时间线拉至中华人民共和国成立初期，着重分析了马克思主义法学理论在中国土壤上的早期“落地生根”过程。本书认为，这一阶段的法律思想核心在于将阶级斗争的逻辑融入法律规范体系，强调“无产阶级专政”的国家形态。详细阐述了建国初期如何参照苏联模式，进行大规模的立法和司法机构重组，尤其是在土地改革、婚姻家庭法等领域，法律如何充当了社会革命工具的角色。 随后，本书以严谨的笔触回顾了特定历史时期内，法治建设所经历的重大挫折。这不仅是政治运动对法律独立性的冲击，更是对“法律至上”观念在特定意识形态下被“工具化”倾向的深刻反思。通过对相关政策文件和学界论述的梳理，探讨了法学理论如何在特定时期被要求服务于政治中心任务，以及这种取向对中国法律专业人才培养体系留下的深远印记。 第三部分：回归与发展——改革开放后的法治重建与理论创新 本书认为，十一届三中全会开启的改革开放是新中国法治思想的“第二次现代化”。本部分聚焦于1980年代以来，中国法律思想如何从“革命理论”向“建设理论”的艰难回归。重点分析了“依法治国”基本方略的确立，以及其背后所蕴含的法律信仰的重塑。 深入探讨了中国法学界在恢复重建初期，全面学习吸收国际法律先进经验的努力。既有对英美法系程序正义、司法审查理论的介绍与消化，也有对大陆法系私法典精神的重新阐释。本书特别关注了宪法学、行政法学、民商法学等领域出现的重大理论突破，例如所有权理论的多元化探讨、公法观念的复兴以及人权保障在宪法解释中的地位提升等。 同时，本书不回避现实挑战。我们详细分析了在市场经济深度发展和全球化背景下，中国法律所面临的特有难题：法治本土化与国际接轨的平衡、司法独立与地方保护主义的博弈、以及网络空间治理、环境法治等新兴领域的理论真空。通过对近二十年最高人民法院的典型判例和学界前沿争鸣的考察，本书力图展现当代中国法学人如何在复杂的社会转型期，为构建一套既符合中国国情又体现现代文明价值的法治体系而进行的艰苦卓绝的理论探索和实践推动。 结语：迈向法治的中国叙事 全书在历史梳理的基础上，对中国法治建设的未来走向提出了审慎的展望，强调了深化法治改革、提升法律素养以及促进公民法律参与的重要性，认为中国法治故事的讲述，必须建立在对自身历史经验的深刻理解之上，方能行稳致远。本书旨在为对中国法律史、法理学及当代法制改革有深入研究兴趣的读者，提供一个全面、深入且富于洞察力的分析框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计，可以说是一贯的稳重和学术，厚实的封面和内页纸张，散发着一种经久耐用的质感。我特别喜欢它那种沉静而又不失大气的风格，非常适合摆放在书架上，既是知识的载体，也是一种品味的象征。拿到手中，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，这在如今快节奏的出版市场中，算是一种难得的温暖。每一页的印刷都清晰锐利，排版疏朗得体，即使是细小的字体，阅读起来也不会感到费力。在翻阅的过程中，我注意到它的封套设计也颇具匠心，虽然没有过于花哨的图案，但其精选的色调和恰到好处的留白，都透露出一种低调的奢华感。这种对细节的极致追求，让我对这本书的内容充满了期待，相信它一定蕴含着丰富而有价值的学术成果。每一次看到这样的实体书，我都会由衷地感到一种对知识的尊重和对作者辛勤付出的敬意。它不仅仅是一本书，更像是一件精心打磨的艺术品，值得细细品味和珍藏。

评分☆☆☆☆☆

作为一名法律从业者，我深知理论与实践之间的鸿沟，而这本年刊的出现，恰恰弥合了这一重要缺口。它不仅仅是罗列枯燥的法律条文，而是深入剖析了当下中国法学教育所面临的挑战与机遇，提供了许多极具洞察力的见解。我尤其欣赏书中对案例教学改革的探讨，这对于培养具有实际操作能力的法学人才至关重要。作者们并没有回避现实问题，而是直面困境，提出了切实可行的解决方案，这让我看到了中国法学教育发展的希望。书中对不同学科领域最新研究成果的梳理，也为我提供了宝贵的学习资源，让我能够及时了解前沿动态，更新知识体系。读完一部分章节，我感觉自己的法律思维得到了极大的启发，对许多问题的理解也更加深刻。这种理论与实践相结合的视角，让这本书在众多学术著作中脱颖而出，成为我案头必备的参考。

评分☆☆☆☆☆

这本书所呈现的内容，其深度和广度都令人印象深刻。我原以为一本年刊会以较为零散的方式呈现，但读来却发现，内容之间存在着严谨的逻辑联系，形成了一个较为完整的知识体系。它不仅关注了宏观的法学教育改革方向，也深入到了微观的课程设置、教学方法等具体层面。从基础学科到应用学科，从理论研究到实践教学，几乎涵盖了法学教育的方方面面。我特别关注书中关于法学伦理教育的讨论，认为这是培养合格法律人的基石。同时，它对新兴法律领域的关注，如人工智能与法律、大数据与法律等，也展现了其前瞻性。这让我看到了中国法学教育在紧跟时代步伐，不断适应社会发展需求。整体而言，这本书就像一个全面的体检报告，清晰地勾勒出当前中国法学教育的现状，并为未来的发展指明了方向。

评分☆☆☆☆☆

每一次翻开这本书，都能从中获得新的启发和认识。它不仅仅是关于“法学教育”本身，更是一种对知识、对学术、对社会责任的深刻反思。我尤其欣赏作者们在文字中流露出的那种严谨的态度和对真理的追求。即使是对于一些较为抽象的理论概念，他们也能用清晰易懂的语言进行阐释，让我这样一个非专业读者也能领略到其中精妙之处。在阅读过程中，我常常会联想到自己在学习和工作中遇到的实际问题，这本书为我提供了一种新的观察和分析角度。它教会我如何去“学以致用”，如何在理论框架下解决实际难题。更重要的是，它让我看到了中国法学界在不断探索、不断进步的精神，这种积极向上的力量，也感染了我，激励我不断学习，不断成长。这本书，无疑是我近年来读到的最有价值的学术著作之一。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本优秀的书籍，应该能够引发读者的深度思考，而这本年刊无疑做到了这一点。它不仅仅是知识的传递，更是思想的碰撞。书中对于一些前沿性、争议性法学问题的探讨，都充满了思辨的色彩。作者们在阐述观点的同时，也兼顾了不同的学术视角，鼓励读者进行批判性阅读。我尤其赞赏其对国际视野的引入，将中国法学与世界其他国家和地区的法学发展进行对比分析，这对于提升中国法学的国际竞争力具有重要意义。在阅读过程中，我经常停下来，反复琢磨作者的论证过程，思考其中蕴含的逻辑和价值判断。有时，书中提出的观点甚至会颠覆我原有的认知，迫使我重新审视一些基本概念。这种“被挑战”的感觉，正是高质量学术著作的魅力所在。它不仅增长了我的知识，更重要的是，它提升了我独立思考和解决问题的能力。