德国心理学家教孩子敢于表现自己,培养快乐自信的性格
有效帮助孩子学会表达自己,提高社交能力
集作者多年儿童心理咨询与研究,德国畅销儿童心理发展与性格养成图书
我们生活在一个及其重视自我表现和外向性格的时代,在很多行业、领域和日常生活中,外向并善于表达自己的人总是更容易获得认可,取得成功。众多内向害羞的孩子因此承受了很大压力并深受苦恼,他们自身的众多优点和潜力往往得不到重视,不能充分发展。父母也深陷焦虑之中:孩子是不是会被欺负,不容易获得外界认可,很难取得成功?
本书从认识孩子的性格开始,帮助家长发掘孩子深藏于孩子身上的潜力,认识自我价值,建立健康的自我感觉。自我感觉是孩子后天的一切性格、心理发展之基础所在。
本书提供了大量让孩子提高自信和自我管理能力的方法,强化孩子的内在能力。社交能力的练习教给孩子足够的技巧学会如何与人相处、交往。
通过本书,家长一定可以找到合适孩子性格的发展之路,引导其更加乐观,敢于表达自己,与人交往时也更加自信坦然,并不断发掘和发扬孩子身上众多可能被隐藏的潜力。
本书的第1、二章分别对害羞的多种表现、成因以及性格研究的*新动态进行阐述。内容包括:孩子的性格特征有哪些差异,害羞的孩子通常具有哪些天赋、才能以及强项等等。
在您了解这些基本信息之后,本书的第三章到第八章为您提供大量的教育方法改善孩子的害羞状况。这些内容分为六个主题章节,本书称其为“六大支柱”。
第1支柱是健康的自我感觉。自我感觉是一种基本的生命感受,健康的、生机勃勃的生命感受意味着对自己的肯定。健康的自我感觉关乎孩子的发展。本章为父母提供了多种方式方法,以持续地增强害羞孩子的自我感觉。
第二支柱是加强孩子的自信。你会看到如何让害羞孩子建立对于自己能力的信心,同时,父母也要避免对孩子的不信任及忽视。
第三支柱是学会自我管理。在成长过程中,孩子会逐渐学着如何规划自己的生活。这一章提供了各种方法,帮助害羞畏缩的孩子应对和处理自己的各种感受和想法,愉悦地掌控自己的生活。在这个过程中,他们会一步一步地学着如何与恐惧打交道并克服挫折,慢慢学会自我管理。
第四支柱是训练社交能力。本章提供了具体的方法,培养孩子适当的社交行为方式。
第五支柱是克服严重的社交恐惧。这部分是针对那些极为害羞、同时有严重社交恐惧的孩子。这章详细地介绍了专业有效的解决方法,这些方法使很多孩子和成人都成功克服了社交恐惧。
第六支柱关注父母与孩子共同成长。父母和孩子一起生活就像一场结伴而行的漫漫旅程,在这个旅程中,孩子的变化是*为明显,父母也会经历一些变化,如果能有意识地反思这些变化,会对整个家庭有积极的影响。
针对以上每个支柱,本书列出了56个实用的专业指导,你不必从头至尾阅读本书,而是可以根据自己面临的问题迅速找到相应的教育方法,或是从你*感兴趣的话题入手,挑出来阅读。当然你也可以通读整本书,为将来可能遇到的问题及其预防做好准备,开阔思路。
每个专业指导都包括实例分析,解决方法,更深入的问题,本节要点。书中的众多实例,旨在形象地描述家庭生活中的日常情景。书中的“父母”“家长”并不仅仅指父亲和母亲,也包括祖父母和其他与孩子密切相关的人。因此,这本书具有很好的可读性和共通性,读者会获得愉快的阅读体验。
作者:多丽丝 许勒尔
生于1966年,博士学位,心理咨询师、家长培训师、同时也是工程师和作家,是两个孩子的母亲。她致力于系统性的家庭咨询、认知行为治疗和儿童性格方面的咨询,尤其对于害羞孩子的相关问题有深入和独到的见解,帮助很多孩子克服了成长过程中的困难,使很多家庭重获快乐。她自己就有一个孩子性格极其害羞,后来在她的帮助下成功克服了害羞和腼腆、胆怯的行为方式。
译者:张赟
毕业于北京外国语大学,德语文学博士,德国慕尼黑大学日耳曼语系访问学者。现任四川外国语大学德语系副教授、硕士生导师,担任基础德语和翻译硕士课程的教学工作,主要研究方向为德国文化及德语现当代文学。
许勒尔博士的这本书成功地为父母指出了不同个性的孩子有不同的发展可能性,家长更好地了解孩子,让孩子充分发挥特长,对孩子的性格发展有积极的影响。这本书的结构有助于父母自我反思,对自家孩子选择正确的教育方法。
——德国心理治疗师、作家多尔特 胡特(Dörthe Huth)
我们生活在一个重视勇敢和自我表现的社会。无论在任何领域,外向的人似乎都更有优势一些,他们似乎更容易成功,生活得更轻松,而内敛的人的长处和才能往往被忽视。因此,害羞孩子的父母常常担忧:我的孩子是不是被欺负了?害羞孩子长大之后会不会处于劣势?孩子是不是一直在承受着恐惧?在《害羞的孩子也强大》这本书中,心理咨询师许勒尔博士为父母提供了众多帮助害羞孩子变强大的方法,让家长更好地理解孩子。这本书也描述了一些父母在日常生活中教育害羞孩子时犯下的一些典型错误(或是害羞的父母自己在小时候的经历)。
——德国编辑、记者、社会问题专家米歇尔 罗森堡(Michèle Rothenberg)
序
前言
第一章 害羞的多个层面
1 害羞的多种表现
2 西方文化如何看待害羞
3 害羞产生的原因
4 害羞和恐惧
第二章 性格研究概览
1 什么是性格?
2 性格特征和害羞
3 高度敏感的孩子
4 外向型与内向型性格
第三章 第一支柱:健康的自我感觉
1 什么是自我感觉?
2 看见与认可孩子
3 接受自我,接受孩子
4 表达对孩子的爱
5 父母的期望要适度
6 以分享快乐取代表扬和奖励
7 收集幸福时刻
8把时间留给孩子
9 在家中学会有效倾听
10 使用“我之公告”
11 向孩子讲述自己的经历
12 关注积极的一面
13 教孩子学会表达生气和愤怒的情绪
14 教孩子说“不”
15 孩子不愿意被人说“害羞”
16 道歉能缓解紧张的气氛
17 宽容的气氛
18 当孩子模仿同龄人时
19 孩子需要足够的时间
20 高度敏感孩子的特别之处
21 如何处理父母的畏惧?
第四章 第二支柱:加强自信
1 让孩子选择自己的兴趣
2 成功的经历与共同承担责任
3 让孩子自己找到最好的解决方法
4 适合孩子年龄的决定权
5 鼓励勇敢的行为
6 从独处中获得愉悦
7 动起来有好处
8 嬉闹与放纵
第五章 第三支柱:学会自我管理
1 从悲观主义者到乐观主义者
2 安抚奶嘴和大拇指
3 失败与奋起直追
4 减压
5仪式和日程
6 早做准备以避免怯场
7 制定目标与小步前进
8 学会应对恐惧
9 引发恐惧的新闻
10 游戏、练习、舞蹈与话剧
11 幻想与故事
12放松练习
13 青春期的挑战
第七章 第四支柱:训练社交能力
1 建立目光交流
2 大声、清楚地讲话
3 表示重视
4 为他人着想
5 接触不同的人
6 应对嘲笑
7 合适的环境
8 在家里玩耍
9 “我能做到”训练方案
第七章 第五支柱:克服严重的社交恐惧
1 什么是严重的社交恐惧?
2 严重的社交恐惧能依靠自己消除吗?
3 引起社交恐惧的特殊原因
4 专业指导
5 团队训练与个体治疗
第八章 第六支柱:家长如何与孩子一同成长
1 试试其他的办法
2 错误是不可避免的
3 当家长深感内疚时
4 家长的需求是什么?
5担忧、过度保护与同情
6 消极想法与情绪的改变
7 家庭体系如何保持平衡
8当家长也被害羞困扰时
第三章
第一支柱:健康的自我感觉
1. 什么是自我感觉?
同害羞的孩子接触,人们很快就会发现,他们缺乏自信。但“自信”这一概念用在这里合适吗?与成年人相比,孩子,尤其是年龄较小的孩子,更脆弱、更容易受到伤害。很多害羞的孩子都能感受到自己的脆弱,并表现得胆怯或拘谨,高度敏感的儿童尤其如此。大大咧咧的孩子很少想到自己的脆弱,对外部坏境表现得更加开放。但以此就能得出大大咧咧的孩子更加自信的结论吗?或许并非如此。
教育专家杰斯珀 尤尔(Jesper Juul)的说法听起来更可信和更有帮助。他区分了“自我感觉”和“自信”这两个概念。“自我感觉”是我们物理存在的基础,是有关“我们是谁”这一问题的认识和体会。形象地说,自我感觉是人内在的核心。这听起来有点儿抽象,但当我们了解什么是健康良好的自我感觉之后,就会变得具体了。健康的自我感觉是:“我一切都好,我很珍贵,很独立,我就是我!”这是一种发自于内心的感觉,也是一种让自我感到幸福的感觉,与收入、能力及成绩无关。
按照尤尔的说法,自信是关乎我们能做什么,哪些方面做得不错,哪些地方还不够好。这是一种有关能力和成绩的信心。自信和自我感觉不同,是关于能力的,而不是关于“存在”这个更为基础的问题的。
因此,自信和自我感觉是两个完全不同的概念。对于人类基本的幸福感而言,自我感觉比自信重要得多。因此,一个拥有健康的自我感觉的人通常都不会缺乏自信。当他判定自己缺乏某种能力时,他也不会觉得这是什么问题。他要么学习他所需要的技能,要么转而投入其他的事情。
事例
安娜的姐姐是一位有天赋的舞蹈演员,登台演出时总是获得掌声和认可。安娜总是崇拜地看姐姐表演,也想学习舞蹈,想跳得像姐姐一样好。但是她很快就发现自己没有同样的天赋。她悲伤地与她的梦想告别,但不久她就发现了自己在马术方面的巨大热情和天赋。
如果没有较好的自我感觉,安娜可能会想:“我什么都不会。”然后就退缩了。但因为她有健康的自我感觉,她放弃了跳舞,并发现自己在其他领域的兴趣和天赋。她的自信并没有因为缺乏舞蹈天赋而削减。
健康的自我感觉是孩子心灵发展最重要的基础。因此,第一支柱将着眼于如何促进孩子建立良好的自我感觉。如果孩子不具备良好的自我感觉,孩子的自信和幸福感就不会从根本上得到增强。如果孩子未曾感到自己是珍贵的、自身的存在是美好的,那么他就缺少了内在基础。只有先拥有健康的自我感觉,孩子才能获得自信这个第二支柱。
更深入的问题:
我对孩子最大的愿望是什么?它与孩子的自我感觉、自信还是其他因素相关?
我怎样评价孩子的自我感觉?
我是如何给孩子解释自我感觉的?
在日常生活中,我还可以做哪些事情来增强孩子的自我感觉?
本节要点:
健康的自我感觉是孩子心灵发展的最重要的基础。健康的自我感觉是:“我一切都好,我很珍贵,很独立,我就是我!”这是一种发自于内心的感觉,也是一种让自我感到幸福的感觉,与收入、能力及成绩无关。
这是一本让我爱不释手的书,它以一种极其引人入胜的方式,探讨了我们生活中常常被忽视的“安静力量”。我曾经认为,只有那些声音洪亮、走到哪里都能成为焦点的人,才是强大。这种观念让我一度非常压抑,总觉得自己不够出色,不够引人注目。 但这本书彻底颠覆了我的认知。它用大量生动的故事和深刻的洞察,为我揭示了另一种强大——那种不张扬、不喧哗,却能深刻影响和改变世界的“安静力量”。我被书中那些在幕后默默付出、用行动证明自己价值的人物所深深打动。他们可能不善言辞,可能不爱出风头,但他们的坚持、他们的专业、他们的智慧,却能产生巨大的影响力。 这本书让我意识到,强大并不一定意味着要发出最大的声音,而是要拥有最坚定的内心,最执着的追求,以及最深刻的理解。它让我开始重新审视那些我曾经认为“弱小”的特质,比如内敛、沉思、细致,发现它们在特定的情境下,竟然是如此宝贵和强大的武器。这本书不是一本教你如何变得更“受欢迎”的书,而是一本让你学会如何欣赏自己、如何发掘自己内在潜力的书。读完它,我感到内心充实,不再纠结于外界的评价,而是更加坚定地走在自己的道路上。
评分这本书就像一股清流,瞬间击中了内心最柔软的地方。我一直是个不善言辞的人,在人群中总是习惯性地把自己藏起来,生怕说错话,做错事。拿到这本书的时候,我其实并没有抱太大的期望,想着大概又是那些老生常谈的“自信心培养”之类的,但当我翻开第一页,就被作者那种细腻而真诚的笔触所吸引。她没有用那些空洞的口号来激励人,而是用一个个充满画面感的故事,展现了那些看似平凡甚至有些笨拙的“害羞”孩子们,如何在自己的世界里闪闪发光。 我尤其喜欢其中一个章节,讲述了一个小女孩,她不敢在课堂上举手回答问题,甚至会在老师提问时脸红得说不出话来。但这并不代表她没有想法,她会在笔记本上洋洋洒洒地写下自己的见解,会在课后悄悄地向老师请教。作者没有批评她的“不敢”,而是细致地描绘了她内心澎湃的想法和努力的痕迹。读到这里,我仿佛看到了自己小时候的影子,那种因为害怕被关注而压抑内心的感觉,是如此熟悉,又是如此让人心疼。但作者却能从中挖掘出力量,让我们看到,沉默的背后,或许是更深刻的思考,是被压抑的创造力,是被低估的坚韧。这本书让我开始重新审视自己的“害羞”,不再把它视为一种缺陷,而是理解它可能蕴含的独特视角和内在力量。它并没有要求我立刻变成一个滔滔不绝的演说家,而是让我明白,即使安静,也能有属于自己的强大。
评分最近读了这本书,感觉像是在进行一场深入心灵的对话。它并没有给我什么惊天动地的启示,但却像一位老友,用温和而坚定的话语,一点点地抚平我内心的褶皱。我一直认为自己是一个非常“不合群”的人,总是很难融入集体,也很少主动去和别人交流。很多时候,我会因为自己的“慢热”和“内向”而感到焦虑,甚至怀疑自己是不是出了什么问题。 然而,这本书却给了我一种截然不同的视角。它没有试图去“治愈”我的“不合群”,而是让我看到,即使是那些习惯独处、不善社交的人,也可能拥有丰富的内心世界和独特的价值。我特别欣赏书中对“边界感”的探讨,它让我明白,保持一定的距离,不一定代表冷漠,而是一种自我保护,一种尊重他人隐私的方式。书中也提到了“倾听”的力量,提醒我们,有时候,与其努力去表达,不如先学会静静地倾听,去理解他人,去感受世界。读完这本书,我并没有立刻变得外向起来,但我发现自己不再那么排斥自己的“不合群”,反而开始尝试去接纳它,甚至在某些时刻,我能从中找到一种平静和力量。这是一种潜移默化的改变,让我更加自信地拥抱真实的自己。
评分这本书就像一次温柔的唤醒,让我重新审视了自己长期以来被误解和低估的“特质”。我一直以来都觉得自己是个“吃亏”的人,因为我比较容易害羞,不太会主动和陌生人打交道,也常常在关键时刻因为紧张而表现不佳。这让我一度觉得自己很“弱”,很“失败”。 然而,这本书却以一种前所未有的方式,为我打开了一扇新的大门。它没有试图去“改造”我,而是让我看到,那些我曾经视为“缺点”的东西,其实也可以是力量的源泉。比如,书中提到了“观察力”,我发现自己因为不爱说话,反而能更仔细地观察周围的人和事,从而获得更深刻的理解。又比如,“同理心”,因为我更容易站在别人的角度思考,所以更能体谅他人的感受。 这本书让我明白,真正的强大,不是一味地追求外在的光鲜亮丽,而是源于内心的坚定和对自我的接纳。它让我开始珍视自己的“害羞”,不再把它当作一种负担,而是把它看作一种独特的视角和一种内省的能力。读完这本书,我并没有立刻变得“外向”,但我发现自己内心更加平静,也更加自信。我开始相信,即使是不那么“显眼”的自己,也能拥有不容忽视的力量。
评分一本让我豁然开朗的书,它用一种非常人性化的方式,探讨了许多关于“自我认知”和“内在力量”的议题。我一直以来都对自己不够满意,总觉得自己有很多地方做得不够好,不够优秀,不够吸引人。这种想法让我时常感到沮丧和焦虑,甚至不敢去尝试新的事物,害怕失败。 这本书就像一位睿智的长者,它并没有给我直接的“解决方案”,而是通过一个个充满智慧的观点和引人深思的例子,引导我去重新思考“强大”的定义。我尤其欣赏书中对“坚持”和“耐心”的解读。它让我明白,真正的强大,往往不是一蹴而就的,而是需要日积月累的努力和不懈的追求。它也让我看到,那些看似不起眼的付出,在时间的沉淀下,会产生多么惊人的力量。 这本书让我开始意识到,我们常常被外界的标准所束缚,而忽略了自己内在的潜力。它鼓励我去发掘自己的优势,去拥抱自己的独特,去相信自己的价值。读完这本书,我感觉内心充满了力量,也更加积极地去面对生活中的挑战。我不再害怕犯错,而是把它看作是学习和成长的机会。这是一种非常积极的转变,让我觉得自己不仅“能行”,而且“能做得更好”。
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评分小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的
评分很满意,包装也很好,质量也过硬,很满意的
评分不错 书的质量非常好 内容也看了一半 很有收获 值得看
评分很好的育儿书籍,看了很管用,受益匪浅,很喜欢,值得推荐的一本好书
评分这本书写的挺好,但是根据现实情况,每个孩子的发育节点还是有点偏差的,很多情况根据国外和国内的现状,要灵活运用,是本好书,值得新手爸爸妈妈看看
评分不错,很有意思,很有借鉴意义,希望能从中有所收获
评分不好意思收货晚了点,第一次购买,发货很快东西收到之后马上查看了,和预想的一样,同事已经问了链接。很有耐心的卖家,以后有需要还会回购的。
评分慕名而来。从身边的朋友同事家的孩子,观察得到,注意力不集中这个问题,对青少年的学习影响是非常大的,先学习一下理论,有备无患。
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