編輯推薦

　　在聯閤國教科文組織的學生平均素質評鑒中，挪威學習常常名列前茅。

　　挪威教養中有哪些可以參考和藉鑒之處？國際教育觀察係列之挪威篇，打開父母的國際視野。

　　看似“放任”的教育方式、重視獨立人格養成的背後，挪威教育理念其實具備著開闊的眼光和心胸。

　　有助於國內的傢長重新理解為人父母的職責，以及教育的意義，幫助建立更好的親子關係，讓孩子成為一個身心健康、自信、獨立、幸福的人。

　　1.本書涵蓋瞭從學齡前到小學階段值得傢長們思考與藉鑒的內容，以“培養生存能力”為主綫，用一個個育兒故事從多個方麵呈現瞭日本的教育精髓之一——重視培養孩子強大的生存能力。

　　2.作者常年在日本學校有教學任務，對日本教養進行瞭深入細緻的觀察，文筆細膩，娓娓道來，親切感人。

內容簡介

　　挪威，一個經常將報紙頭版讓位給親子新聞的國傢，有著完善的育兒福利。為瞭培養兒童健康的學習態度，挪威實行“快樂童年”的教育政策。這看上去與“贏在起跑綫”的教養理念很不相同，但在聯閤國教科文組織的學生平均素質評鑒上，挪威的學生卻常名列前茅。

　　作者在女兒娜拉齣生後，從一開始的不解，到真正理解、贊許挪威人的“快樂童年”養育理念，在這個過程中，作者發現在看似“放任”的教育方式、重視獨立人格養成的背後，挪威教育理念其實具備著開闊的眼光和心胸。本書以挪威教育為鏡，介紹瞭挪威教育的方方麵麵，有助於國內的傢長重新理解為人父母的職責，以及教育的意義，幫助建立更好的親子關係，讓孩子成為一個身心健康、自信、獨立、幸福的人。

　　上小學書不念都沒關係，隻要晚上八點能睡覺就比較好？下雪的鼕天，還穿短褲上學？溫度接近零下的嚴鼕，小嬰兒不用穿襪子？寶寶發燒不用吃藥，還可以泡澡？一連串的育兒衝擊，讓這位中國颱灣媽媽認識思考：到底哪一種育兒方式會比較好？

　　作者旅日十餘年，在養育兩個孩子的過程中，對中日不同文化下的傢庭教育和學校教育進行瞭對比和深入的思考。作者在書中以“培養生存能力”為主綫，用一個個育兒故事從多個方麵呈現瞭日本的教育精髓之一——重視培養孩子強大的生存能力。

　　生存力=競爭力，父母重要的任務，是學會放手，培養孩子堅韌、勇敢、樂觀的品格，讓他成為能自食其力的人。

作者簡介

　　李濠仲，新聞係畢業後從事記者工作，2009年辭去記者工作，隨妻子遠赴挪威，於異國開始從事寫作。持續通過閱讀、觀察、采訪，延續記者工作未盡之事。著有《挪威縮影：奧斯陸觀察筆記》《挪威，綠色驚嘆號！》《安然無恙不比遺憾好》《北歐超完美丈夫的秘密》《小國的靈魂》《挪威人教我，比工作更重要的事》等書。

　　蔡慶玉，文化教育觀察者，美國南加州大學（USC）傳播管理碩士。

　　旅日十餘年，曾被日本地方教育局聘為英語教師，指導40多所中小學。育有兩個孩子。

精彩書評

　　到底什麼是起跑綫？如何幫助孩子？我覺得這本書能為傢長們提供不一樣的教育視角，幫助傢長們找到養育的真諦，給孩子無分彆的愛！

　　——著名教育專傢、暢銷書作傢、花徑教育機構創始人林巨老師

　　中國的父母總是為孩子鞍前馬後，而在挪威，父母在孩子很小時就選擇放手，讓孩子獨立自主、自食其力，對自己的生活和未來負責。這份自然養育的理念，讓孩子擁有健全的身心、快樂幸福的生活觀，源源不斷的創造力和學習動力。所以，為愛放手，相信孩子，做不焦慮的媽媽，孩子纔能更好地成長。

　　——知名青少年心理谘詢師、親子母嬰雜誌專欄作者、暢銷書作傢60分媽媽月華

精彩書摘

　　反復生病是成長過程的必經之苦

　　挪威人堅信，小孩的免疫係統經過反復生病、發熱侵襲的過程中自我培養抗體，那是成長過程中的必經之苦。

　　平常為瞭料理小傢夥的吃喝拉撒睡，我們已因個人經驗不足而焦頭爛額，甚至幾度束手無策，感冒發熱時的娜拉，又陡增旁人照護的睏難。醫生開藥治療，也許能有效減輕她不舒服的感覺，但身為父母，我們的心始終隨著她時而緩降、時而增高的體溫而七上八下。

　　孩子因為身體不適而眼淚汪汪的雙眼，比起世界上任何一種威權命令，都令父母摺服。每次她生病感冒，我們總是按照那次迴颱灣的經驗立即送醫，為其預約傢庭醫師。若是半夜齣瞭狀況，得起身火速打點娜拉的外齣隨身用品，驅車至最近的急診室求醫。但得到和在颱灣完全不一樣的待遇。挪威醫生慢條斯理地簡單問診、量過體溫後，永遠隻給我們一個答案：“都是正常現象，迴傢讓小孩多休息就好。”我們也曾在傢庭醫師的診室讓娜拉接受抽血測試，就算確定是某個病毒引起的感冒，傢庭醫生也隻會淡淡地告訴我們，挪威沒有對抗這類病毒的藥品，隻能靠小孩自己産生抗體剋服病痛。醫生當然還是會提醒我們注意小孩的變化和反應，但除非發熱超過39℃，且連續高燒超過三天，纔讓我們為她安排復診。……

　　作者自序

　　我畢業後在東京的外商廣告公司上班，閑暇之餘，或到處旅行，或談談戀愛，或享受美食，或看書寫作，單身生活過得快活而愜意。

　　不過，我對人生還是有規劃的：30歲時結婚，31歲、33歲時分彆生瞭然然和悅生。感謝老天爺，讓我如期、圓滿地實現瞭這兩項規劃。讓我沒想到的是，從此，我再也體驗不到單身生活時那種快活、愜意的感覺瞭。

　　我從一個性情瀟灑、做事乾脆的女人，變身為一位整天緊張兮兮的媽媽，經常無端地懷疑周圍的人、事、物。“這東西乾淨嗎?”“這裏有沒有危險啊?”迎麵而來的是人生從未遇到過的迷惘不安。夜深人靜時，我老揪著心問自己，這樣做到底對不對？總覺得自己的人生再也無法像過去那樣可以由自己做主、自己規劃瞭。即使做主瞭，也會齣現很多突發的狀況；即使規劃瞭，也總是一場空。

　　而且，還有難上加難的事呢：孩子的父親是日本人，我是中國颱灣人，在教養孩子的觀念和習慣方麵，我們倆有很多不同之處。雙方不同的觀念和習慣，讓我一時無所適從；雙語教育的門檻，高到讓我難以翻越。

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