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编辑推荐

　　*亲子教育专家马宁近15年的家庭教育精华分享；
　　*100位家长生活中zui真实的案例呈现；
　　*zui实用的家庭关系沟通技巧；
　　*张德芬、李建宏（《家有儿女》编剧）等倾情推荐！

内容简介

　　《引导的艺术——在爱中建立规则》由著名的亲子教育专家马宁编著，是“马宁父母课堂”系列的第二本。本书探讨当父母和孩子的意见不同时，如何运用心理学成长理论，通过恰当的沟通技巧，在爱的关系中建立孩子的行为规则，引导孩子在个性和共性规则之间平衡成长。
　　很多时候，父母赢得了和孩子的“战争”，却失去了孩子的信任；或者，父母做了妥协让步，却让孩子失去了自我负责的能力。只有用恰当的方式同时传递关爱和引导，才能让父母同时收获孩子的成长和彼此亲密的关系。
　　想让孩子的行为发生改变，首先要让他的内心有改变的动力。这个动力就是——为了爱自己或者为了爱自己所爱的人。在和谐的家庭环境中，才可能让父母与孩子关系在彼此的亲密关系中自然流淌，孩子的安全感在爱的氛围中得到满足。所以，一定要在爱的关系中，让孩子了解走进人群的规则，这就是“在爱中建立规则”的意义。

作者简介

　　马宁，亲子婚姻关系专家、企业EAP项目导师、国家高级心理咨询师、国际EAP协会认证会员、中国教育部及教育学会“全脑教育”十五课题组子课题负责人、广州三木心灵动力系统研究发展中心首席导师、北京“家有儿女”文化传播有限公司特聘专家顾问。

内页插图

目录

第一堂课
和孩子分享经验——分享式表述
第一节　让孩子能站在父母的肩膀上选择和思考
第二节　有效引导孩子的两个法则
第三节　不恰当的批评方式
第四节　在分享中让孩子看到关爱
第五节　如何提高孩子的抗挫折能力
第六节　做有说服力的父母

第二堂课
用恰当的方式向孩子表达不满和批评——直述式表述
第一节　父母也需要被孩子理解
第二节　最好的批评是明确表示不满的感受
第三节　事件重述是了解真相的开始
第四节　让孩子清晰自我行为对他人的影响
第五节　综合应用三要素表述不满
第六节　矛盾心理的直述

第三堂课
让孩子清晰地了解父母希望的方向——建议式表述
第一节 让孩子为自己的行为承担后果
第二节 让孩子看到父母的需要
第三节 约束孩子同时保留他的希望
第四节　综合使用三种表述方式

第四堂课
如何做一个高情商管理的父母
第一节　情绪管理的秘诀：延迟和满
第二节　在情绪决堤之外看到真实的自我
第三节　高情商的情绪管理

第五堂课
兼顾孩子的感受，实现民主共赢
第一节　允许父母和孩子是不同的两个人
第二节　亲子关系中的求大同、存小异
第三节　避免让彼此不同的需要直接对立
第四节　孩子的个性成长和学校的规则
第五节　意见不同时注意道歉
第六节　重建我们的家

第六堂课
民主的家庭关系中的强制
第一节　什么时候需要父母的适当强制
第二节 清晰表明强制的角色和动机
第三节　事后详细沟通
第四节　强制不代表立刻执行
第五节　事后主动给予适当的补偿
第六节　强制的强度和频率要考虑孩子的承受能力
第七节　提前预防，减少强制的机会

第七堂课
处罚
第一节　如何看待处罚
第二节　承担后果是最好的处罚
第三节　处罚也需要陪伴
第四节　处罚不是威胁，更不是唯一的方法

第八堂课
在爱中建立规则的五大原则
第一节　冲突原则
第二节　整体原则
第三节　差异原则
第四节　行动原则
第五节　过程原则

总述 / 223


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