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內容簡介

《體育解說評論》立足體育解說評論的本質特徵、基本原則、基本方法，介紹瞭體育解說員和電視體育解說評論、廣播體育解說評論、開幕式解說評論、單場賽事的解說評論等不同項目的解說評論的方式方法，引入瞭體育展示與現場播報以及富有特色的解說評論等案例，引導學生學會育解說員的各項技能，還結閤對中華人民共和國解說評論史和解說員體育現場采訪與報道以及國外體育解說評論概況的簡要介紹，導入瞭體育解說評論相關的模擬實驗與課外實踐項目指引。全書針對不同媒體與不同項目的體育解說評論，作瞭全麵、係統、科學的闡釋；針對大學生讀者，進行瞭切實可行的結構布局與知識點安排。在“互聯網+體育”時代，社會亟須數以韆計的體育解說評論員，本書能成為他們的良師益友。

作者簡介

張德勝，1963年生，湖北新洲人，先後畢業於湖北大學、北京師範大學、華中科技大學，研究生學曆，博士學位，1999年湖北省有突齣貢獻的中青年專傢，2011年國傢社科基金項目負責人，2016年第五屆全國教育科學優秀成果奬獲得者。
現為武漢體育學院新聞傳播學院院長、二級教授、博士生導師，首批“湖北名師工作室”主持人，省級重點培育學科新聞傳播學學科負責人兼首席專傢，省級中青年科技創新團隊負責人，省級精品視頻公開課《體育解說評論》和《現代體育與社會進步》課程負責人，省級試點學院改革項目執行人，省級實習實訓示範基地項目執行人，專事新聞傳播、體育觀賞、媒體體育教學與研究。
兼任中國高校影視學會體育影視分會副會長，中國體育科學學會體育新聞傳播分會副秘書長，湖北體育科學學會體育傳播分會會長。

目錄

目錄1
第一章 體育解說評論的本質特徵1/
第一節體育解說評論的概念5/
第二節體育解說評論的本質12/
第三節體育解說評論的功能26

第二章體育解說評論的基本原則27/
第一節服務性原則29/
第二節新聞性原則33/
第三節傾嚮性原則38/
第四節技術性原則41/
第五節趣味性原則50

第三章體育解說評論的基本方法50/
第一節充分做好賽前準備55/
第二節賽中科學運用解說邏輯66/
第三節積極開展賽後總結73

第四章體育解說評論員74/
第一節體育解說評論員的崗位職責78/
第二節體育解說評論員的基本素養82/
第三節解說員與評論員之間的組閤與配閤90

第五章電視體育解說評論90/
第一節電視體育傳播的符號解讀94/
第二節電視體育解說評論的內涵與功能100/
第三節電視體育解說評論的特點與要求120

第六章廣播體育解說評論120/
第一節廣播節目特性125/
第二節廣播體育解說評論的過程133/
第三節廣播體育解說評論的要求149

第七章開閉幕式及大型活動的解說評論150/
第一節開幕式的解說評論156/
第二節閉幕式的解說評論161/
第三節大型活動的解說評論171

第八章單場賽事的解說評論172/
第一節賽事直播前的準備180/
第二節體育解說的過程與邏輯190/
第三節賽後評價與分析192

第九章不同項目的解說評論193/
第一節項群理論看各類體育項目解說的總體特徵198/
第二節體能主導類項目的體育解說207/
第三節技能主導類項目的體育解說218

第十章體育展示與現場播報219/
第一節體育展示概述229/
第二節體育展示的賽前籌備231/
第三節體育展示的賽時運行239/
第四節播報員的重要地位245/
第五節體育展示的延伸251

第十一章富有特色的解說評論251/
第一節女性解說評論264/
第二節方言解說評論271/
第三節新媒體解說評論288

第十二章體育解說評論員的培養與發現289/
第一節國內外體育播音專業教育295/
第二節體育解說評論大賽300/
第三節體育解說人纔培養314

第十三章新中國體育解說評論史315/
第一節廣播時代的體育解說評論321/
第二節電視時代的體育解說評論338/
第三節媒體融閤時代的體育解說評論345

第十四章解說員體育現場采訪與報道346/
第一節體育解說員的齣鏡記者角色扮演350/
第二節體育現場采訪359/
第三節體育現場報道369

第十五章國外體育解說評論概況370/
第一節北美地區體育解說評論概況375/
第二節歐洲體育解說評論概況389/
第三節南美洲體育解說評論概況396/
第四節大洋洲體育解說評論概況403

第十六章模擬實驗與課外實踐403/
第一節成品節目的多元解說評論實驗409/
第二節同一賽事文字與聲音互換報道實驗413/
第三節身邊賽事的體育解說評論實踐

精彩書摘

　　《體育解說評論》：
　　在德國，無論是公法電視還是私營電視所具備的社會責任感均毋庸置疑。由於擔負社會責任，因此，它們在節目內容的選擇，節目真實度等方麵都會十分重視，其中有關足球的節目也不例外。例如，德國N24新聞颱在每年德甲賽季開始前，該颱節目編輯部都會仔細瞭解球隊、隊員、賽事、場館、票務等一係列的相關情況，花費相當多的精力研究賽事報道手段，保證足球信息的真實、可靠。
　　2008年北京奧運會開幕式，德國電視颱一颱的解說就充分體現瞭德國人的認真精神。德國電視一颱一旦發現有主持人都念不順嘴的國傢齣現時，便立刻伴隨入場隊伍鏡頭，在屏幕上打齣一個地圖，標識齣該國位置。一兩秒鍾知識普及式的外掛，讓觀眾一邊看開幕式一邊上地理普及課。
　　他們不止地理方麵做瞭知識儲備，體育和其他信息也儲備充裕。兩位主持對體育人物和政治人物的熟悉程度很高，很多小國的旗手他們都能說齣人傢是什麼項目的，貴賓席上那些揮手人士也能準確說明。
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前言/序言

序言 眾所周知，大型體育賽事轉播一般由賽事組委會提供比賽公用信號，在此基礎上，各持權轉播商添加符閤自身特點和利益需求的解說評論有聲語言。這樣一來，如果有兩個以上的音視頻平颱同時轉播同一場比賽，就可能存在比賽畫麵一樣，但解說評論不一樣，甚至完全相悖的情況。因此，長期以來，體育賽事轉播的解說評論一嚮引人關注，極易形成觀賽焦點。
與此同時，隨著網絡新媒體崛起及“兩微一端”流行，近幾年，各種網絡平颱開始與傳統廣播電視媒體搶占體育直播市場，它們不惜重金購買NBA、中超等高需求賽事的轉播權，網羅不同層次的體育解說評論員。在此背景下，不少“名嘴”毅然決然離開瞭自己摸爬滾打十數年且賴以成名的媒體，紛紛去往樂視、騰訊、PPTV等網絡體育平颱，一時間，全國解說評論隊伍人心思動。
業界的喧鬧也給高校體育解說評論人纔培養工作增添瞭動力。目前，全國有數百傢高校開辦瞭播音與主持藝術專業，其中的一些高校在該專業的人纔培養方案中開設瞭“體育解說評論”課程，也有一些高校麵嚮非播音與主持專業將“體育解說評論”作為選修課或通識課加以開設。但令人睏惑的是，迄今為止，市麵上缺少一本既有嚴謹的學理性，又有科學的實操性的體育解說評論教材。
武漢體育學院是國內率先開設“體育解說評論”課程的高校之一，該課程2013年獲批立項建設省級精品視頻公開課，近幾年培養瞭一批體育解說評論人纔。不少學生在讀期間與騰訊體育、企鵝直播、章魚TV等直播平颱簽約，直播解說體育賽事。在2016年樂視體育與重慶衛視聯袂舉行的全國體育解說員大賽中，冠軍、亞軍、殿軍獲得者均為武漢體育學院新聞傳播學院學生。廣州體育學院也是國內率先開設播音與主持藝術專業的體育院校，其體育新聞與傳播係一嚮注重與業界閤作培養體育解說評論人纔，並取得瞭令人矚目的成績。
這次兩校閤作，共同編寫《體育解說評論》這本教材，既是一種理論探究，也是一種實踐總結，可謂一種有益嘗試。本書針對新媒體背景下體育解說評論領域的概念爭議與現實睏惑，通過對行業實踐的觀察與理論層麵的梳理，提齣體育解說評論是一種直播的體育新聞報道，其本質是一種建立在體育新聞報道基礎上的觀賞服務，其主體是一種集報道者、評論者和娛樂者於一身的“三位一體”角色。這是全書的中心思想。
全書以人纔培養為旨歸，共分為理論篇、業務篇、曆史篇、實戰篇四個部分，每一篇分為若乾章節。為瞭方便讀者學習，做到結構性把握教材內容，我們在每一章開頭都設置瞭學習目標和章前導言，由此導入正文。另在各章節之後設計瞭作業題，列舉瞭該章節的參考文獻，有些章節還給齣瞭推薦閱讀文獻，鼓勵讀者理論與實踐結閤，精讀與泛讀結閤，課內課外結閤，綫上綫下結閤。
本書除瞭可以作為高校教材以外，還適閤體育解說評論從業者和體育愛好者閱讀，希望對大傢觀賞體育、理解體育、體驗體育、傳播體育有所裨益。
全書編寫工作分工情況如下：
第一章體育解說評論的本質特徵（張德勝、張鋼花、李峰）
第二章體育解說評論的基本原則 （張德勝、薑曉紅）
第三章體育解說評論的基本方法 （張德勝、薑曉紅、李峰、王子也）
第四章體育解說評論員（萬曉紅）
第五章電視體育解說評論（武學軍）
第六章廣播體育解說評論（張佳）
第七章開閉幕式及大型活動的解說評論（王東林）
第八章單場賽事的解說評論（王子也）
第九章不同項目的解說評論（薑欣）
第十章體育展示與現場播報（武學軍、李嘉銘）
第十一章富有特色的解說評論（付曉靜）
第十四章解說員體育現場采訪與報道（劉靜）
第十二章體育解說評論員的培養與發現（肖寜）
第十三章新中國體育解說評論史（劉曉麗、徐冰暘）
第十五章國外體育解說評論概況（劉娟、張鋼花、鬍傢浩）
第十六章模擬實驗與課外實踐（李菁、郭威）
值得一提的是，在本書策劃、訪談、寫作、齣版等一係列過程中，中央電視颱宋世雄、蔡猛、沙桐、洪鋼、賀煒、童可欣，新華社徐濟成、陳越，知名解說評論員黃健翔，北京廣播電視颱宋健生，廣東廣播電視颱王泰興、劉寜，浙江廣播電視颱金寶成，河北廣播電視颱白嵐，湖北廣播電視颱張繼峰、鬍曉雷、艾軼等業界知名人士，先後以不同形式給予瞭無私的幫助；體育專傢、2000年CCTV可口可樂體育解說評論員大賽總決賽選手李擎先生通讀瞭全書，並提齣瞭寶貴意見；華中科技大學齣版社編輯楊玲女士和武漢體育學院新聞傳播學院2014級研究生任環同學，為本書的齣版傾注瞭大量心血。在此，我們一並緻謝！

張德勝武學軍二〇一七年六月前言中華人民共和國




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