具體描述
産品特色
編輯推薦
百題大過關，精挑細選試題，拒絕題海戰。百題大過關，科學編排設計，不遺漏考點。
百題大過關，分類分層訓練，符學科特點。
百題大過關，讓考生練得少，練得全，效果好。
內容簡介
本書立足於學生數學能力的提高與拓展，重點在於通過典型試題的解題方法指導，幫助學生提升能力；全書目錄設計既以新課標為依據，還部分兼顧培優的需求，但以前者為主，能納入前者體係的盡量納入。書中試題的選擇以中等難度的為主，適當兼顧部分參加名校自主招生的考生和分班考的考生對試題難度的需要。作者簡介
《百題大過關》叢書編委（按學科排序）語文： 王學東（特級教師，教授級中學高級教師） 馬建明（特級教師，教研員）
數學： 張瑞炳（高級教師，高中數學競賽指導教師） 曾大洋（特級教師，教研員） 侍作兵（特級教師，江蘇省人民教育傢培養對象）
英語： 李 忠（高級教師，教研員） 劉 建（高級教師，教研組長） 王 韞（高級教師） 秦曉靜（高級教師） 楊 柳（高級教師）
物理： 傅雪平（高級教師） 閻倫亮（全國模範教師，特級教師）
化學： 何來榮（高級教師，教研組長） 曹年華（高級教師，教研組長）
生物： 吳紅漫（特級教師，教授級中學高級教師）
曆史： 王 雄（特級教師，教授級中學高級教師）
目錄
第一章 數與代數 /第一節 數的認識 /
第二節 簡便計算 /
第三節 探索運算規律 /
第四節 等式和方程 /
第五節 比和比例 /
第六節 正比例和反比例的認識 /
第七節 解決實際問題 /
第二章 圖形與幾何 /
第一節 圖形的認識 /
第二節 測量與計算 /
第三節 圖形與變換 /
第四節 圖形與位置 /
第三章 統計與概率 /
第一節 統計量 /
第二節 可能性 /
第四章 綜閤與實踐 /
第一節 探索規律 /
第二節 解決問題的策略 /
第三節 方案設計 /
參考答案 /
前言/序言
“倒漏鬥”理論告訴你，這纔是正確的刷題模型刷題，已經成為當前中小學生學習過程中最流行的詞語。
我們經常聽到的題感，就是通過大量刷題領悟齣來的。對於臨場應試，題感不僅僅是對試題類型的感悟，更是對命題人與評捲人所采用的“潛規則”的感悟。有些同學因刷題量少，題感無法建立。但也有很多同學，因刷題過量，導緻原先建立起來的題感陷入混亂而模糊不清，這樣上瞭考場，發現每個題見著都似“親傢”，可做起來往往是“冤傢”，自然也不可能取得好成績。
備考過程中，很多同學的刷題思路可以用一個“正漏鬥”模型來比喻，我們稱之為刷題的1.0版本。這部分同學刷的題中，既包括瞭考試要求的題目，也包括瞭很多不作要求的題目。原因在於他們缺乏辨彆能力，導緻在麵對題目時往往會有一種賭博心態：不刷的話，萬一考到呢？然而，到瞭考完試，卻發現考到的題平時沒有很好地練透，平時練透的題卻沒有考到。
題海無涯，精力有限！同學們不能把有限的精力，投入到茫茫的題海中去！於是有些同學把刷題思路升級為“倒漏鬥”模型，我們稱之為刷題的2.0版本。簡單地說，就是“考試考什麼題，我們就刷什麼題”。采用這個模型的同學，一般先不忙於刷題，而是先去搞清楚：考試要考什麼？怎麼考的？還會怎麼考？
考什麼，也就是“考點”，可以去研究每年的《考試說明》與《考試大綱》；怎麼考，也就是這些“考點”在實際的考試中是如何體現的，可以去研究最近幾年的真題；還會怎麼考，可以去研究優秀的模擬試題。
刷符閤考試要求的題，隻是解決瞭問題的一部分，要想刷齣最好的效果，同學們還要力爭做到以下三點，我們稱之為“總結反思”模型，也就是刷題的3.0版本。
第一，有序刷題！
要建立題感，就必須把要刷的題進行排序。排序的方法有兩種：一種是按題型來分類排序，一種是按題目的難度進行分層排序。按題型來排序，就是把情景不同但本質相同的一類題排列在一起。這樣排列的好處是能讓同學們通過刷題形成解決這一類問題的策略，找到解決這一類題目的題感。按類刷題獲得的方法與策略，最容易遷移到其他題目中去，真正達到“解一類通一片”的效果。按難度來分層排序，也就是根據學習的實際情況，把要達到的解題能力分階段落實，從基礎到提高，從小題到大題。這樣排列有兩個好處，一是讓解題能力在刷題的過程中逐步提高，二是避免在刷題的過程中因難度跨度過大而影響信心！
第二，注重感悟！
題感並不會在刷題過程中自動産生，為瞭獲得題感，刷完題後，同學們必須迴顧自己的解題過程，並將這個過程與題目的特徵聯係起來，概括齣這一類題型的結構特點與所采用的解題策略。題感不僅僅是一種感覺，它更是一種策略，一種程序。這個程序包括：這是一道什麼類型的題？這類題型有什麼特點？解決這類題型可采用什麼步驟？每個步驟有哪幾步？還有一個特彆重要的事：在解決這類題型時最容易犯的錯誤是什麼？
第三，精泛得當！
如果把最後的考場當作決戰戰場的話，那麼要想取得最後的勝利，同學們首先需要一個“根據地”。通過對“根據地”的精心經營，同學們獲得瞭經驗，接著就必須通過一些演練來運用這些經驗。但終究還是要迴到“根據地”進行總結反思，其目的是讓經驗更全麵，更具有實戰力。同樣地，同學們通過有序刷題、注重感悟獲得題感，並不具備完全的戰鬥力，還要在演練中運用這些題感，所以需要一定量的泛刷。但過量的泛刷，反而會讓剛剛建立的題感混亂，解題能力下降。很多同學的最佳應試狀態不在最後的考場，而是發生在模擬考中。這種怪現象産生的根本原因就是泛刷過量。為瞭避免這種現象的産生，要特彆提醒同學們，在泛刷的同時，韆萬要記得經常迴到“根據地”，總結提升刷題過程中的經驗，對題感進行升級，從而讓題感更具有“殺傷力”！
刷題是一把“雙刃劍”！刷得好，能幫助同學們取得好成績；刷得不好，會成為同學們的惡夢！作為一傢專業教育齣版社，我們有責任有義務來幫助全國的考生解決好這個問題，因此，我們特彆邀請瞭經驗豐富的著名一綫教師擔綱編寫瞭《百題大過關》這套叢書。在編寫時，我們深入研究《考試大綱》與《考試說明》，確定“考點”；研究曆年真題，明確“考法”；熟悉各地模擬考題，做精準“預測”。選編或者原創試題，通過分類與分層的方法把試題進行有序排列。結閤學科實際，采用不同的訓練方式，有按題型來分的，比如閱讀、寫作等分冊，也有按層次來分的，比如基礎、提高等分冊。同學們隻要按照順序刷題，刷完題對照書後的詳細解析，把自己的體會與反思，與作者的反思感悟結閤起來，就能初步形成題感。另外再刷些諸如老師布置的練習，然後務必要迴到《百題大過關》這個“根據地”，升級題感。我們相信，通過《百題大過關》係列圖書的學習，同學們收獲的不僅僅是“高分”，更重要的是“成就感”！
精準刷題，考什麼刷什麼！
有序刷題，形成解題策略！
巧妙刷題，讓題感升級！
希望《百題大過關》成為同學們備考的“根據地”！
華東師大教輔人
用戶評價
這本《2018百題大過關·小升初數學：提高百題（修訂版）》簡直是為我這樣數學“小白”的傢長量身定做的！我承認，我對孩子小升初的數學輔導一直力不從心，看到那些復雜的題目和解析，常常感到一頭霧水。但這本書的齣現，徹底改變瞭我的睏境。它精選的這100道題，雖然名字聽起來很有挑戰性，但實際上都是最能代錶小升初數學水平的精華題。每一道題的旁邊都附有詳細的解題步驟和思路講解，而且講解的語言非常平實，沒有那些花裏鬍哨的專業術語，讓我這個“門外漢”也能看懂。我常常和孩子一起對著答案和解析討論，不知不覺中，我不僅幫助瞭孩子，自己的數學知識也得到瞭鞏固和提升。最重要的是，這本書非常注重培養孩子的解題思路和思維方式，而不是簡單地告訴他答案。它教會孩子如何分析問題，如何運用所學的知識去解決問題，這種學習方法比單純的刷題要有效得多，也更能讓孩子對數學産生興趣。
評分今年給孩子準備小升初考試，數學是重中之重。試過不少輔導資料，但總感覺效果不盡如人意，要麼題目太偏，要麼解析含糊不清。直到朋友推薦瞭這本《2018百題大過關·小升初數學：提高百題（修訂版）》，我纔覺得找到瞭“寶藏”。這本書最大的特點就是它的“小而精”，100道精選題目，每一道都直擊小升初數學的核心考點和難點，而且都是經過反復驗證和修訂的“乾貨”。我最喜歡的是它詳盡而富有啓發性的解析，不同於市麵上很多隻給答案的“速成”資料，這本書深入淺齣地講解瞭每道題的解題思路、方法技巧，甚至還點齣瞭易錯點和易混淆點。這讓孩子在學習過程中，不僅能夠解決眼前的題目，更能培養舉一反三的能力，掌握解題的“道”而不是“術”。孩子的數學成績在使用瞭這本書之後，進步非常明顯，尤其是那些曾經讓他頭疼的綜閤題，現在也能迎刃而解瞭。
評分這本書簡直是小升初數學備考的“神器”！我兒子今年小升初，之前數學基礎不算特彆紮實，尤其是那些綜閤性比較強、需要靈活運用知識點的大題，總是讓他頭疼。偶然間看到這本書，名字雖然有點“硬核”，但內容真的讓我眼前一亮。它不是那種簡單羅列題目的試捲，而是非常有針對性地選擇瞭100道“必考”題型，而且每個題型都經過瞭精心的設計和修訂，力求貼閤最新的考綱和難度。最讓我驚喜的是，每一道題後麵都有非常詳盡的解析，不僅僅是給齣答案，更是深入剖析瞭齣題思路、解題方法，以及可能遇到的陷阱和易錯點。很多時候，我陪著孩子一起看解析，自己都覺得茅塞頓開，原來這道題還可以這麼解！它教會的不僅僅是“怎麼做”，更是“為什麼這麼做”，這種思維的引導對於孩子理解數學的本質至關重要。而且，書中的題目難度梯度設計得也很好，循序漸進，不會一下子就把孩子打擊到，而是慢慢培養他的信心和能力。那些“提高”這兩個字，名副其實，確實讓孩子的數學水平有瞭質的飛躍。
評分說實話，在給孩子選小升初數學輔導書時，我幾乎是“踩過無數雷”。很多書題目數量多，但內容空洞，根本沒法解決孩子的實際問題。直到我發現瞭這本《2018百題大過關·小升初數學：提高百題（修訂版）》。這本書最打動我的地方在於它的“精”而非“多”。100道題，看似不多，但每一道都是經過韆挑萬選的經典題型，並且經過瞭修訂，能夠反映最新的考試趨勢。書中的解析部分做得非常齣色，它不僅提供瞭多種解題思路，還深入剖析瞭每個步驟的邏輯，以及如何避免常見的錯誤。孩子通過閱讀這些解析，不僅學會瞭如何解決具體問題，更重要的是掌握瞭一套係統性的解題方法。這種“授人以漁”的學習方式，讓我看到瞭孩子在數學思維上的真正提升。而且，這本書的排版設計也很人性化，題目和解析分開，方便孩子對照練習，也避免瞭視覺疲勞。
評分作為一個長期關注小升初數學教育的傢長，我深知市麵上各類輔導資料的良莠不齊。很多書題目數量堆積如山，但質量參差不齊，很多題目脫離實際，甚至存在錯誤。而這本《2018百題大過關·小升初數學：提高百題（修訂版）》卻給瞭我一個驚喜。它不像某些教材那樣“大而全”，而是精選瞭100道典型題，這100道題覆蓋瞭小升初數學的幾乎所有核心考點和難點，而且每一道題都經過瞭反復打磨和驗證，保證瞭其科學性和有效性。我特彆欣賞書中的“修訂版”概念，這意味著它能夠及時跟進教育改革的步伐，不斷優化內容，避免陳舊過時。孩子用瞭這本書後，我發現他對數學的理解更加透徹瞭，不再是死記硬背公式，而是能夠舉一反三，觸類旁通。很多之前讓他覺得棘手的題型，現在都能遊刃有餘地解答。而且，書中的解析部分寫得非常有條理，邏輯清晰，語言也通俗易懂，即便是數學基礎相對薄弱的孩子，也能從中受益匪淺。
書的質量很高，內容難度適中，題目設計的也比較新穎，有較高水準
評分孩子很喜歡········
評分買來還沒有做
評分很好
評分給孩子用的！
評分不錯的一套書，內容覆蓋比較全麵。
評分閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動閱讀，是世界上門檻最低的高貴舉動
評分不錯，實用。
評分非常好，物美價廉
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