新课标小学语文开放阅读：5年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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田荣俊 编

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出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547607725

版次：1

商品编码：11386149

包装：平装

丛书名： 新课标小学语文开放阅读

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：156

正文语种：中文

内容简介

　　《新课标小学语文开放阅读：5年级》旨在扩大学生的语文阅读面，选文优美，文字隽永，对提高学生的语言修养和领悟文章内涵的能力会带来有益的帮助。

前言/序言

《书海泛舟：五年级文学漫游指南》 引言 在这个信息爆炸的时代，阅读的力量愈发凸显。它不仅是获取知识的窗口，更是滋养心灵、拓展视野的沃土。对于正处于五年级的少年来说，他们正站在一个由孩童走向青年的关键节点，好奇心旺盛，求知欲强烈，同时又开始对世界产生更深层次的思考。《书海泛舟：五年级文学漫游指南》正是为这些渴望在书海中自由翱翔的学子们量身打造的。本书并非教材的延伸，也不是枯燥的理论说教，而是一场精心策划的文学探险，旨在引导小读者们走进丰富多彩的文学世界，发现阅读的乐趣，培养独立思考和鉴赏能力，为他们的成长之路增添一抹亮丽的色彩。 本书内容 《书海泛舟：五年级文学漫游指南》以其独特的视角和生动的内容，为五年级学生打开了一扇通往文学殿堂的大门。本书的设计理念在于“引导”而非“灌输”，“启发”而非“规定”，让阅读成为一次自主的、充满惊喜的旅程。 第一篇：文字的魔力——走进故事的奇妙世界 奇幻的想象，冒险的脚步： 本篇将带领小读者们进入那些充满奇思妙想的幻想世界。我们会一起探索《哈利·波特》系列中神秘的魔法学校，感受邓布利多教授的智慧与勇气，跟随哈利、罗恩、赫敏经历一次次惊心动魄的冒险，学会团队合作和面对困难的重要性。我们会走进《纳尼亚传奇》，在古老的衣橱里发现通往另一个世界的秘密，与阿斯兰一同对抗邪恶，感受光明与正义的力量。此外，我们还将涉及一些中国古代神话故事，如“夸父逐日”、“精卫填海”，领略中华民族悠久的想象力和不屈的精神。通过这些故事，激发小读者的想象力，让他们明白，文字可以构建出无限可能的世界，而他们自己也可以成为故事的创造者。 历史的回声，英雄的足迹： 历史的画卷波澜壮阔，英雄的故事激励人心。本篇将精选一些适合五年级学生阅读的历史故事，如岳飞的精忠报国、文天祥的浩然正气、霍去病的英勇无畏。我们会深入了解这些历史人物的生平事迹，感受他们的爱国情怀、坚韧不拔的精神以及为国家民族做出的贡献。同时，我们还会涉猎一些中国古代的四大名著中的精彩片段，例如《三国演义》中的智谋较量，《水浒传》中的侠肝义胆，让小读者们初步领略古典文学的魅力，感知历史的厚重感。通过这些故事，培养小读者的历史意识，树立正确的价值观和英雄观，懂得感恩与担当。 生活的温度，情感的涟漪： 文学的魅力不仅在于宏大的叙事，更在于对寻常生活细致入微的描绘，以及对人物情感的深刻刻画。本篇将精选一些讲述校园生活、家庭亲情、友情互助的优秀儿童文学作品。例如，我们会一起阅读《草房子》中桑桑的童年，感受那个年代淳朴而美好的乡村生活，体会友情、亲情、师生情的温暖。我们会走进《城南旧事》中英子的视角，感受旧时北京的宁静与忧伤，理解小小的孩子对成人世界的懵懂与哀愁。此外，还会涉及一些现代儿童小说，如《小王子》中对纯真、爱与责任的探讨，让小读者们在阅读中体会生活的美好，学会关爱他人，珍惜身边的人。 第二篇：语言的韵味——品味文字的独特魅力 词语的宝藏，句子的精巧： 语言是文学的载体，精炼的词语和巧妙的句子能够让文章生动起来。本篇将引导小读者们关注语言本身的美感。我们会一起学习如何识别和运用那些富有表现力的形容词、动词，理解比喻、拟人等修辞手法的妙处。例如，在阅读描写景色的文章时，我们会找出那些最能体现画面感的词语；在阅读人物对话时，我们会体会那些能展现人物性格的句子。我们会尝试用更精准、更生动的语言来描述事物，例如，将“小鸟在叫”变成“歌唱家在婉转地啼鸣”，将“太阳出来了”变成“金色的阳光如丝带般倾泻而下”。通过对词语和句子的品味，提高小读者的语言感受力和表达能力。 文章的结构，思路的清晰： 一篇好的文章，不仅要有好的内容，更要有清晰的结构。本篇将带领小读者们了解文章是如何组织的。我们会学习如何识别文章的开头、主体和结尾，理解它们各自的作用。我们会观察作者是如何层层递进地展开叙述，或者如何设置悬念吸引读者的。例如，在阅读一篇记叙文时，我们会分析作者是如何按照时间顺序或空间顺序来安排情节的；在阅读一篇说明文时，我们会了解作者是如何条理清晰地介绍事物的。通过对文章结构的理解，帮助小读者们更深入地理解作者的意图，同时也能为他们自己写作提供思路。 不同文体的风采： 文学世界百花齐放，不同的文体各有千秋。本篇将带领小读者们接触不同类型的文学作品，初步了解它们各自的特点。我们会阅读优美的诗歌，感受诗歌的意境和节奏，学习如何用简练的文字表达丰富的情感。我们会接触戏剧的片段，体会对话的魅力和人物的冲突。我们会阅读生动有趣的童话故事，感受其中蕴含的哲理。还会尝试阅读一些科普文章，学习如何用严谨的语言描述科学事实。通过接触不同文体，拓宽小读者的阅读视野，让他们了解文学的多样性，找到自己最感兴趣的阅读方向。 第三篇：阅读的智慧——培养独立思考与鉴赏能力 读懂作者的心，体会字里行间： 阅读不仅仅是看懂文字表面意思，更重要的是走进作者的内心世界。本篇将引导小读者们学习如何去“读懂”一篇文章。我们会鼓励他们思考作者为什么要写这篇文章？他想表达什么？在阅读人物描写时，我们会引导他们去体会人物的心理活动和情感变化；在阅读故事情节时，我们会思考人物的行为动机和事件发生的因果关系。我们会学习如何从细节之处发现作者的用意，如何体会文章中的深层含义。例如，在阅读描写肖像的文章时，我们会关注作者对人物外貌、神态、动作的细致描绘，并思考这些描写传达了人物怎样的性格特点。 质疑与探究，思想的火花： 优秀的读者是具有批判性思维的。本篇将鼓励小读者们在阅读中提出疑问，敢于质疑。我们会引导他们思考“为什么会这样？”，“有没有其他的可能性？”。我们会鼓励他们将书中的信息与自己的生活经验进行对比，进行独立的思考和判断。例如，在阅读一个故事时，如果觉得某个情节处理得不够合理，我们会鼓励他们提出自己的看法；在阅读一个观点时，我们会引导他们去搜集更多的信息，形成自己的判断。通过培养质疑精神，激发小读者的求知欲和探索欲，让他们成为主动的学习者。 表达你的看法，分享你的感受： 阅读的最终目的是为了更好地生活和成长。本篇将鼓励小读者们将自己的阅读体会用语言表达出来。我们会引导他们如何清晰地复述故事梗概，如何准确地概括人物形象，如何流畅地表达自己的观点。我们会鼓励他们参加阅读分享会，与同学交流阅读心得，互相启发。我们可以尝试写读后感，将自己的思考和感悟记录下来。通过口头和书面的表达，不仅能够巩固阅读内容，更能够锻炼小读者的逻辑思维和语言表达能力。 本书的特色 精选优质阅读材料： 本书精选了大量适合五年级学生阅读的优秀文学作品，涵盖了幻想、历史、生活、科普等多个领域，保证了阅读内容的丰富性和思想性。 循序渐进的学习路径： 本书按照“走进故事”——“品味语言”——“培养智慧”的逻辑顺序展开，层层递进，帮助小读者们逐步建立起阅读的兴趣和能力。 启发式引导，而非填鸭式教学： 本书采用提问、引导、鼓励探究的方式，激发小读者的自主阅读兴趣，培养他们独立思考的能力，而非被动接受知识。 注重实践与互动： 书中设计了多种互动环节，如讨论、写作、分享等，鼓励小读者将阅读所得转化为实际行动，提升综合素养。 语言生动有趣，易于理解： 本书的语言风格力求贴近五年级学生的认知水平，生动有趣，避免了枯燥的学术术语，让阅读过程充满乐趣。 结语 《书海泛舟：五年级文学漫游指南》不仅仅是一本书，更是一个邀请，邀请每一位五年级的少年，踏上这场精彩绝伦的阅读之旅。在这里，你们将遇见勇敢的英雄，结识有趣的伙伴，探索未知的世界，更重要的是，你们将学会如何与书籍对话，如何从中汲取智慧，如何用文字构建自己的精彩人生。让我们一起在书海中泛舟，去发现那片属于你们的星辰大海！

评分☆☆☆☆☆

我是一个对世界充满好奇心的五年级学生，一直以来，我都觉得课本里的知识虽然重要，但似乎总少了点“烟火气”，少了点让我觉得“哇塞，原来还可以这样！”的惊叹。直到我遇见了这本《新课标小学语文开放阅读：5年级》，我的阅读世界好像瞬间被点亮了。这本书里的内容，简直就像一个巨大的宝藏盒，每次打开，都能发现意想不到的宝贝。我喜欢它里面那些关于古老文明的讲述，仿佛一下子穿越到了遥远的过去，看到了金字塔是如何建造的，看到了古人在夜空中观测星辰的神秘。我也喜欢那些关于奇妙生物的故事，那些生活在我们看不见的角落里的微小生命，它们有着自己独特的生存方式，让我惊叹于大自然的鬼斧神工。最让我着迷的是，这本书里面的一些小小的“谜语”或者“脑筋急转弯”式的思考题，它们不直接给出答案，而是引导你去思考，去推理，每次成功解开一个，都让我有一种小小的成就感。而且，书中的插图也特别有意思，有的色彩鲜艳，有的线条简洁，但都恰到好处地衬托了文字的内容，让整个阅读体验更加生动有趣。这本书让我明白，阅读不仅仅是为了考试，更是为了更好地了解我们生活的这个世界，了解那些隐藏在文字背后的精彩故事。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书的时候，我只是随便翻了翻，以为就是一些日常的短文合集，大概率会和我在学校里读到的差不多。但没想到，它真的给我带来了很多意想不到的“小惊喜”。我最喜欢的是里面的一些探险故事，主角们常常会遇到各种各样的困难，但他们总能凭借智慧和勇气克服，这让我觉得特别励志。有一篇讲的是一个孩子在野外迷路，但他没有哭闹，而是冷静地观察周围的环境，找到辨别方向的方法，最后安全回到了家。读到这里，我不仅为他捏了一把汗，也觉得他真的好勇敢，让我学到了在遇到困难时，冷静思考的重要性。还有一些文章，讲述的是关于友谊的故事，有的是从小一起长大的伙伴，有的是在某个特别的时刻结缘的朋友，这些故事让我觉得，真正的朋友是多么可贵，懂得珍惜身边的朋友真的很重要。而且，这本书里的描写也特别细腻，我有时候读着读着，好像自己就置身于那个场景里一样，能够感受到风吹过脸颊，听到小鸟的叫声，闻到泥土的芬芳。这本书让我觉得，语文不只是文字，更是生活，是能够带我们去感受世界的美好。

评分☆☆☆☆☆

作为一个五年级的学生，我最近开始尝试阅读一些课外书，希望能够拓宽自己的视野，不仅仅局限于课本上的知识。拿到这本《新课标小学语文开放阅读：5年级》时，我并没有抱太大的期望，心想大概也就是一些课文的延伸或者是一些简单的小故事。然而，翻开书页的那一刻，我立刻被深深吸引了。书中的故事类型非常多样，有让我捧腹大笑的幽默小品，也有让我为书中人物的命运担忧不已的感人故事，还有一些讲述历史事件或科普知识的文章，每次翻到新的篇章，都像在开启一段未知的旅程。我尤其喜欢其中关于古代神话和民间传说的部分，那些充满想象力的情节和鲜活的人物，让我对我们祖先的智慧和创造力有了更深刻的认识。而且，书中的语言也很丰富，我从中学习到了很多新的词语和表达方式，它们不像课本上那样生硬，而是自然地融入到故事情节中，让我觉得学习语言的过程变得轻松愉快。有时候，我会把书中的一些精彩段落抄下来，或者尝试用自己的话复述一遍，这不仅锻炼了我的记忆力，也加深了我对文章内容的理解。这本书真的给我带来了很多惊喜，让我觉得阅读不再是一件枯燥的任务，而是一种乐趣，一种探索。

评分☆☆☆☆☆

我是一个老师，在我的教学过程中，一直强调阅读对于学生语文能力的重要性。尤其是进入高年级后，学生的理解能力和思维能力都有了显著的提升，他们需要接触更广阔、更深刻的阅读材料。《新课标小学语文开放阅读：5年级》这本书，恰恰满足了这一需求。它的开放性体现在内容的广泛性上，既有适合小学生阅读的经典童话和寓言，也有触及更广泛社会现象和历史文化的篇章。我注意到书中包含了一些对自然现象的科学解读，以及对一些历史事件的简要介绍，这对于拓展学生的知识面，培养他们的科学素养和人文情怀非常有帮助。更重要的是，这本书没有采取简单的“说教”模式，而是通过引人入胜的故事和生动的描写，让学生在潜移默化中学习和成长。比如，书中关于“团队合作”主题的文章，并没有直接灌输道理，而是通过一个扣人心弦的故事，让学生在跟随主人公的经历中，体会到合作的力量和重要性。我曾尝试让班级里一些阅读能力较弱的学生尝试阅读这本书，令我意外的是，他们并没有感到畏难，反而因为书中的趣味性和易懂性而愿意尝试。这本书的出现，无疑为我们小学语文教学提供了一个非常好的补充材料，它能够有效地激发学生的阅读兴趣，提升他们的阅读理解能力，并潜移默化地塑造他们的品格和价值观。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学五年级学生的家长，最近一直在为孩子挑选适合的课外读物。市面上的童书琳琅满目，但真正能让我感到满意的并不多。很多书要么内容过于浅显，要么主题过于单一，难以激发孩子的阅读兴趣。直到我发现了这本《新课标小学语文开放阅读：5年级》，我才觉得找到了“宝藏”。这本书的选材非常用心，涵盖了文学、历史、科普、人文等多个领域，内容丰富且有深度。它没有局限于某个固定的体裁，而是以开放的姿态呈现了各种类型的优秀读物，这对于培养孩子广泛的阅读兴趣和批判性思维至关重要。我惊喜地发现，书中不少篇章都带有一定的思辨性，能够引导孩子去思考、去探究，而不是被动地接受信息。比如，有一篇关于环境保护的文章，它没有简单地罗列数据，而是通过生动的故事和鲜活的例子，让孩子切实体会到环境保护的重要性，并引发他们对自身行为的反思。此外，书中的语言也相当考究，既保持了小学阶段应有的通俗易懂，又不失文学性，对于孩子语言能力的提升大有裨益。我曾旁听孩子朗读其中的一些篇章，发现他不仅能够流畅地阅读，还能对其中的一些词语和句子进行初步的解读，甚至能说出自己的看法，这让我感到非常欣慰。这本书真正做到了“润物细无声”，在孩子阅读的乐趣中，悄然提升了他的知识储备和思想深度。

评分☆☆☆☆☆

很好。很好。很好。很好。很好。很好。好

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很好地补充阅读，对孩子提高阅读能力有帮助

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价格实惠，适合宝宝的年纪。

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我只用贵的，不用对的！！！！

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好

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