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店铺： 大书坊图书专营店

出版社： 光明日报出版社

ISBN：9787511256843

商品编码：10330410682

《古韵新生：中小学古诗文精读与创作指南》 内容简介： 《古韵新生：中小学古诗文精读与创作指南》是一本专为小学高年级及初中学生量身打造的语文学习 companion，旨在深度挖掘中国古诗文的魅力，培养学生扎实的文言文阅读能力、鉴赏能力，并激发他们的文学创作潜能。本书在传承经典的基础上，融入现代教育理念，将繁复的文言文本地化，使之贴近当代学生的认知习惯，引领他们在浩瀚的古籍中，找到属于自己的那份文化自信与人文情怀。 本书并非简单地罗列考题或提供解题技巧，而是致力于构建一个系统、循序渐进的学习体系，让学生在理解的基础上，真正掌握古诗文的学习方法。从最初的识字、断句，到理解词义、句意，再到把握诗歌的意境、情感，直至能独立解读篇章，并尝试进行仿写和创作，本书覆盖了古诗文学习的各个核心环节，可谓是“从零基础到小有成就”的全方位指导。 第一部分：古韵启蒙：文言入门与基础训练 本部分是为初涉文言文的学生设计的“暖身”环节，旨在消除对文言文的畏难情绪，建立初步的兴趣。《古韵启蒙》章节精选了大量浅显易懂、意蕴优美的文言小故事、寓言、短句，如《刻舟求剑》、《守株待兔》、《愚公移山》等，这些经典故事以生动形象的语言，传递着深刻的道理，不仅能让学生在轻松愉快的氛围中接触文言，更能从中学习到中华民族的传统美德和智慧。 在识记方面，本书提供了科学的“字词逐级递进”法。针对小学阶段常见的文言字词，设计了多维度的记忆卡片、字形演变图、常用部首归类等辅助工具。学生可以通过“认、读、写、用”四个环节，系统地掌握每个字的读音、字形、基本含义以及在文言文中的常见用法。例如，对于“之”、“乎”、“者”、“也”等虚词，本书会通过大量例句，清晰地展示它们在不同语境下的具体功能，让学生从“死记硬背”转变为“理解运用”。 断句训练是文言文阅读的基石。《古韵启蒙》提供了多种断句练习方法，包括“标点辅助法”、“意群划分法”、“语感判断法”等。通过大量的短文断句练习，并配以详细的解释和提示，学生能够逐渐培养出对文言文句子结构的敏感度，从而准确把握句子的意思。 第二部分：诗海拾贝：古诗文精读与鉴赏 进入“诗海拾贝”篇章，本书将带领学生一同领略唐诗宋词的璀璨星河。我们精选了覆盖小学到初中教学大纲的代表性古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》、《咏鹅》、《悯农》、《春晓》、《梅花》等脍炙人口的名篇，以及《陋室铭》、《桃花源记》、《岳阳楼记》等散文名篇。 本书的精读模式，并非简单的逐字逐句翻译，而是强调“意境还原”和“情感共鸣”。对于每一首诗、每一篇文，我们都进行了深入的解析： 背景知识普及： 介绍作者生平、创作年代、相关历史事件，帮助学生理解诗文创作的时代背景和作者心境。 字词句精解： 对原文中的重点、难点字词进行梳理，解释其在古文中的特殊含义，并提供现代汉语的对应翻译。但翻译并非最终目的，而是为了更好地理解原文。 意象分析与情感解读： 引导学生分析诗歌中的意象（如月亮、梅花、流水等）所承载的文化含义，体会诗人借景抒情的巧妙之处。例如，在解读《静夜思》时，我们会分析“床前明月光”的意象如何勾起游子的思乡之情。 艺术手法探究： 简单介绍比喻、拟人、排比等修辞手法在诗文中的运用，让学生初步认识古诗文的艺术魅力。 主旨与思想挖掘： 引导学生深入理解作品的思想内容，体会作者的情感，领悟诗文所蕴含的人生哲理。 在鉴赏环节，本书设计了“诗文对话”栏目，鼓励学生带着自己的理解和感悟，与古人进行一场跨越时空的对话。可以通过提问、联想、畅谈等方式，将自己的情感体验与诗文内容相结合，深化对作品的理解。 第三部分：文心雕龙：古文仿写与原创练习 “文心雕龙”是本书的核心亮点之一，它将学习的触角延伸至创作领域，鼓励学生在模仿中学习，在创作中成长。我们相信，真正掌握古诗文，不仅在于理解，更在于能够运用。 本部分提供了丰富多样的仿写与创作指导： 句式仿写： 针对课文中常见的经典句式，如“XX，XX；XX，XX。”（如“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”），提供模板，引导学生替换关键词，创作出结构相似的句子。 意境仿写： 以一首经典诗词的意境为蓝本，鼓励学生围绕同一主题，尝试用自己的语言描绘相似的景物和情感。例如，以“思乡”为主题，仿写《静夜思》。 故事改编与续写： 鼓励学生根据学过的寓言故事，尝试进行不同的改编，或者发挥想象力，续写故事的后续情节。 短文原创： 在掌握了一定的文言词汇和句式后，鼓励学生尝试创作自己的短文，可以是对景物的描写，对事物的叙述，或是对情感的抒发。本书提供了一些“创作素材库”，如描绘季节变化的词汇、描写人物心情的成语等，作为学生创作的灵感来源。 诗歌创作指导： 循序渐进地指导学生尝试创作格律诗、词等，从简单的五言绝句开始，逐步过渡到七言律诗。本书会提供起承转合的技巧、押韵规则的讲解，以及一些常用的诗词写作框架。 为了帮助学生更好地进行创作，本书还附赠了“古文常用词汇表”、“成语宝典”以及“常见句式集锦”等实用附录，方便学生查阅和运用。 第四部分：学思践悟：拓展阅读与能力提升 “学思践悟”是本书的收官章节，旨在巩固学习成果，拓展阅读视野，并全面提升学生的语文综合能力。 拓展阅读： 除了课本和本书中出现的经典篇目，本章还精选了一些难度适中、主题丰富的文言文作品，如《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》选段、《三峡》等，供学生进行自主阅读。每篇拓展阅读都配有“阅读提示”和“思考题”，引导学生主动思考，深入理解。 文言文专项训练： 针对文言文阅读中常见的难点，如“一词多义”、“通假字”、“省略现象”等，设计了专项练习，帮助学生攻克学习中的“硬骨头”。 古诗文积累与默写： 强调古诗文的积累和背诵的重要性。提供系统化的默写练习，并鼓励学生建立自己的“古诗文笔记”，记录下感悟和心得。 文化常识渗透： 在讲解诗文的过程中，自然而然地渗透中国传统文化常识，如二十四节气、十二生肖、古代节日习俗、哲学思想等，让学生在学习语言的同时，也感受中华文化的博大精深。 《古韵新生：中小学古诗文精读与创作指南》并非一本“速成”教材，它更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴学生在古诗文的世界里，一步一个脚印地探索、学习、体悟。本书的编写团队由资深语文教育专家、一线教学名师和富有经验的编辑组成，他们深谙不同年龄段学生的学习特点和认知规律，力求将古诗文的教学变得生动有趣，有效易学。 通过本书的学习，学生不仅能够轻松应对小升初、初升高以及各类语文考试中关于文言文的考查，更重要的是，他们将能够： 建立对古诗文的浓厚兴趣： 将文言文从“枯燥的科目”转变为“有趣的文化 treasures”。 提升语言表达能力： 学习古人用词的精妙、造句的典雅，丰富自身的语言库。 涵养人文情怀： 感受古人对生活、对自然的独特感悟，培养细腻的情感和深邃的思考。 增强文化自信： 了解中华民族悠久的文化传统，为自己身为中国人而自豪。 《古韵新生：中小学古诗文精读与创作指南》，期待与您一同，开启一段穿越古今、韵味无穷的语文学习之旅！

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作为一名六年级孩子的家长，我一直在寻找能帮助孩子在小升初文言文方面打下坚实基础的辅导材料。市面上的书籍琳琅满目，但真正能让我眼前一亮的却不多。直到我偶然翻到这本《走进名校小升初文言文阅读与训练》，我才算找到了“对症下药”的良方。这本书的编排非常有条理，它没有一开始就堆砌那些晦涩难懂的古文，而是循序渐进地从最基础的字词、句子入手。每一课都配有详细的注释和翻译，这对于小学阶段的孩子来说至关重要，能够帮助他们理解文章的大意，而不是死记硬背。更让我惊喜的是，书中穿插了大量的名校真题，而且是按照不同年级和考试类型进行划分的。这让我们可以有针对性地进行复习，了解不同学校在文言文考察上的侧重点，从而制定更有效的备考策略。孩子做完一套题后，书中都有详尽的解析，不仅指出错误，还点明了出题的思路和考察的知识点，引导孩子学会举一反三。这种“梳理——练习——解析”的模式，极大地提升了孩子的学习效率和自信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学语文老师，在小升初的教学实践中，我深切体会到文言文阅读是许多学生普遍感到头疼的一个环节。传统的教学方法往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。而这本《走进名校小升初文言文阅读与训练》在这一点上做得尤为出色。它选取的小古文篇目，既有经典名篇，也有适合小升初考查的常用篇章，既能满足知识的广度，又能兼顾深度的考察。书中对于文言文的解读，并非简单地“翻译”，而是深入浅出地剖析了词语的含义、句子的结构、文章的逻辑，甚至还融入了一些文化背景的介绍，让学生在学习文言文的同时，也能领略中华传统文化的魅力。我尤其欣赏书中对于“实词虚化”、“一词多义”等文言文特有现象的讲解，这部分内容处理得非常巧妙，用生动形象的比喻和对比，让原本抽象的概念变得具体易懂。此外，书中提供的拓展阅读和思考题，能够引导学生主动探究，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力，这对于小升初的综合素质考察至关重要。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注孩子教育的家长，我一直在为小升初的备考寻找高质量的复习资料。市场上关于小升初的辅导书不在少数，但真正能够做到“实用、有效、易懂”的却屈指可数。这本《走进名校小升初文言文阅读与训练》无疑是其中的佼佼者。它没有华而不实的包装，也没有空洞的理论说教，而是直接切入核心，聚焦于小升初文言文的考点和难点。书中的选文很有代表性，都是近几年名校招生考试中经常出现的篇目，让孩子在复习的过程中，能够提前接触到真实的考试题型和难度。更让我惊喜的是，书中还专门开辟了“考点精析”和“易错辨析”的栏目，将一些容易出错的知识点进行集中讲解和强化训练。例如，对于一些容易混淆的虚词用法，书中就提供了大量的例句对比，让孩子一下子就能明白其中的区别。这种细致入微的讲解，极大地减少了孩子在复习过程中的盲点，也帮助他们建立起扎实的文言文基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，小升初的文言文学习，关键在于“理解”而非“死记硬背”。很多孩子在面对文言文时，感到无从下手，是因为缺乏有效的学习方法。这本《走进名校小升初文言文阅读与训练》在这方面给了我很大的启发。它不仅仅是一本练习册，更像是一本“文言文学习的指南”。书中从最基础的字词、句式入手，层层递进，引导孩子逐步掌握文言文的阅读技巧。我特别喜欢其中的“古诗文学习小考总复习资料”部分，它将一些常用且重要的古诗文进行了梳理和归纳，并且配有针对性的练习。孩子通过这些练习，能够巩固所学知识，并且了解自己在哪些方面还有待加强。更重要的是，这本书的题目设计非常贴近小升初的真实考情，能够帮助孩子熟悉考试的节奏和题型。通过反复练习，孩子对文言文的畏难情绪明显减弱，学习兴趣也逐渐提升。

评分☆☆☆☆☆

说实话，在给孩子找小升初文言文资料时，我曾一度感到非常迷茫。很多书要么过于简单，无法应对名校的挑战；要么过于深奥，孩子根本学不下去。直到我发现了这本《走进名校小升初文言文阅读与训练》，我才真正看到希望。这本书最大的亮点在于其“名校真题”的汇集。它不仅收录了大量的真题，而且将这些真题进行了精心的分类和解析，让孩子能够清晰地了解到不同名校的文言文出题特点和难度。书中对于一些经典篇目的解读，也十分到位，能够帮助孩子理解文章的深层含义，而不仅仅是停留在字面意思的翻译。我观察到，孩子在做完这本书的练习后，对于文言文的理解能力有了显著的提升，解答问题也更加得心应手。这种“实战演练”与“理论解析”相结合的学习模式，对于帮助孩子在小升初的文言文考试中取得好成绩，起到了至关重要的作用。

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比较正规，小学生用了不错

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文章选择多，从标题来看还是不错的

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帮朋友买的，实用，值得购买

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还好

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比较正规，小学生用了不错

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字迹大学合适，清晰，宝贝喜欢！

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这本书是老师推荐的，真的非常好用！由浅入深，让孩子循序渐进的学习！我女儿每天坚持自学，背诵一篇，进步很大！

评分☆☆☆☆☆

六年级孩子用的，不错