发表于2024-12-22
陪你走过这十年:一位博士妈妈的教育手札 pdf epub mobi txt 电子书 下载
本书是一位母亲送给十岁女儿的生日礼物,
是孩子成长的生活实录,是家庭生活的喃喃细语,是职业女性的内心独白。
相亲?女研究生?武装直升机飞行员?
两个职业身份迥异的年轻人相识相爱,军婚、双城,都不是问题,作者告诉我们,因为爱情,所以坚守。
高龄产妇?产后抑郁?
女儿苗苗的出生是上帝恩赐的礼物,从艰辛的备孕之路到小天使迈出人生第一步,苗妈悉心传授新手父母的战斗经验。
事业?家庭?
娇俏可人的女儿,求知若渴的学生,辛苦的科研,繁重的培训,且看多重身份的苗妈如何寻求平衡,保持自我,不忘初心。
星条旗下的亲子时光,塞纳河畔的月下灯影,马尔代夫的海与星光……
陪伴女儿跨过万水千山,寻找旅行的意义,苗妈说:生活不只是苟且,还有诗和远方。
这是一本爱的珍藏,从苗爸苗妈的爱情故事,到女儿苗苗成长的点点滴滴,陪伴是*长情的告白,我们且听作者娓娓道来。
本书分四篇:我爱你,宝贝;甜蜜三人行;陪你看世界;你一言,我一语;主要记录了作者如何平衡工作与家庭的心得体会,展示作者如何应对孩子在婴幼儿时期、童年及少年时期出现的不同问题,更用细腻的笔触描写了与孩子一起学习、成长、旅行的点点滴滴,从中可以窥见一位充满耐心与爱心的母亲的育儿历程,以及一位天真、乐观、温暖、富有创新的孩子对人对事妙趣横生的看法。文中既有育儿的细致体验,也有海外居住、旅行的有趣见闻,适合亲子阅读、幼儿教育以及职场人士。
刘苹,女博士、四川大学商学院教授、副县长、世界银行国际金融公司(IFC)中国项目开发中心“管理先锋”首批资深培训师、美国华盛顿大学访问学者、四川大学青年骨干教师、四川省学术带头人后辈人才、四川省海外留学高层次人才,曾获成都市科技进步二等奖、四川省社科成果三等奖、四川大学青年教师“十佳标兵”、四川大学本科教学质量优秀奖、四川大学小班化教学比赛二等奖等奖项和称号,但是,*重要的是,她是一个古灵精怪的“熊孩子”的妈妈(苗妈)。
失去更懂得珍惜
人生总是不断地得到,又不断地失去。收到礼物,获得升迁,赢得美人归……这些固然可喜。然而,我们也会面临失去心爱的玩具、失去工作甚至亲人的情况,在失去时又该如何承受伤痛呢?“不以物喜,不以己悲”是需要长时间修炼的,甚至从小就要开始这门功课。
苗苗上小学一年级时,我们带着她去花水湾温泉小镇玩耍。一边是氤氲着蒸汽的温泉,一边是白雪皑皑的山峰,小朋友们欢笑着从一个泡池跳进另一个泡池,别提有多欢快。回到家中,整理着旅行包,却发现苗苗的浴巾不见了。这张浴巾自她出生后,一直使用。不管物换星移,她始终对它情有独钟。我赶紧将旅行包里里外外再翻了个底朝天,还是没见浴巾的踪迹。
苗苗刚洗完澡,一边对着镜子唱歌,一边等着我拿浴巾。听着她稚气又好玩的歌声,我要怎么告诉她呢?或许有人会说,多大点事呢,不就一条旧浴巾吗?再买新的、更好的不就得了。殊不知,在孩子的心中,一个破旧的玩具、一张妈妈手写的小纸片、一件旧衣服也许比万两黄金还珍贵。
“苗苗,妈妈想告诉你一件事。”我拿着另一张浴巾帮她擦着身子。她没察觉异样,继续扭动着,唱着不成调的歌曲。
“你知道妈妈有时会粗心大意,像今天我们退房时,走得匆匆忙忙,很可能就会丢三落四。”我边说边思忖着怎样缓冲一下这个话题。
“我知道。但你总说最重要的是人没丢,我们两个都平安回来了。妈妈,没关系。”她还挺大度,希望一会儿也可以这样挺住。
“我刚才收拾东西,发现少了一件,好像是你的浴巾。”
她的歌声一下子停了,脸色一变,“你确定吗?仔细看过了吗?”她着急地问。
“是的。”
一瞬之间,她脸上的笑容不翼而飞,大颗的泪珠滚落下来。“我的浴巾,那张从我出生就包裹我的浴巾。它带给我那么多温暖,那么多快乐,现在它在哪里呢?是不是躺在哪个冰冷的地方,等着我去找它?”
“也许有人已经找着它了,把它收得好好的。”
“不,一定不会有人像我这样爱它。”她悲伤又绝望地哭着,连我也觉得心酸起来,感觉那浴巾也在地球的某个角落流下泪来。
“苗苗,现在我们已经失去它了,怎么办呢?”
“我要把它找回来。”她坚定地说。
“我们已经离开一天了,刚才也打电话去确认过,酒店说房间已经整理过,又有新的客人入住。现在没有人知道浴巾在哪儿。”
“不,我还记得浴巾上面的小象,每次洗完澡,它都用鼻子把我身上的水吸干。我的小象……呜呜。”她的泪水不可抑制地流出来,大放悲声。
我将她紧紧搂在怀里,感受着她的悲伤,心里充满了愧疚,如果不是走得匆忙,如果走之前能再多看一眼……可是世间没有如果。
“苗苗,对不起。妈妈收东西时没有特别细致,所以丢掉了对你来说很重要的东西。妈妈向你道歉。”我不断地轻抚她的后背,好让她能够慢慢平静下来。她的抽泣声渐渐小了,只是眼眶还湿润着。
“现在妈妈可以为你的小浴巾做些什么呢?”
“我要你向浴巾道歉,是你弄丢了它。”她的情绪稍微平复了些。
“小浴巾,我弄丢了你,对不起。虽然我不知道你现在哪里,但我希望有人能像苗苗一样爱你。”我垂下眼睑,认真地对着远方说。
“我要写一封信给小浴巾。”她一骨碌从床上爬起来,坐在书桌旁。“小浴巾,我多爱你啊。你带给我好多温暖,好多快乐,我永远也不会忘记你。就算你遇到了新的小主人,你也不要忘了我。”然后在右下角画上一个爱心,写下自己的名字。
我们再次躺在床上,我将她搂在怀里。“苗苗,其实我们这一生会不断地离开很多东西,就像你离开了幼儿园,小浴巾离开了我们。可是,我们也会遇到更多新的东西。离开幼儿园,却进入了小学。离开幼儿园的老师和同学,却在小学认识更多的老师和同学。是不是?”
“嗯,幼儿园毕业时,我伤心地哭了,可在小学里,我也很快乐。”她点点头。
“对,所以失去和离开一些东西时,也意味着新的开始。不过,为了减少今后类似事件的发生,我们可以做些什么?”
“妈妈要再仔细一些,离开旅馆时,我也要帮妈妈再认真做好检查。”
“很好!你看,小浴巾虽然离开了,但它曾经带给你的温暖不会离开。还有,它离开了,我们今后会更小心,也许别的东西就更少离开。小浴巾还是丢得很有意义的。”话说到这里,她已经不再回应,带着白天玩耍后的疲倦和对小浴巾的思念沉沉入睡。
当我们不可逆转地失去某些人或物时,悲伤由此产生。当孩子面对这种情况时,作为家长该如何处理呢?首先,最重要的是共情,理解并接受他们现在的情绪,千万不可因为东西的价值不高就有所轻慢。在这一点上,家长们容易犯这样一些错误:
(1)替代。“妈妈再给你买一个更好的”,“没关系,那个已经旧了,你看,这有一个新的”。这种办法简单粗暴地抹杀了失去之物对孩子的意义。
(2)责骂。“哭,哭有什么用?”“为这么一点小事就哭,还是不是男子汉?”这种办法是否定了孩子的情绪表达,让他们产生自我怀疑,“原来丢东西是我的错,哭更是不对”,今后遇到更大的事情时,他们就会不知如何正确地处理情绪和事件。
(3)抱怨或者幸灾乐祸。“我早说过,让你收好吧,现在掉了,谁叫你不听话呢?”“活该,谁叫你拿出显摆的。”这种做法无异于二次受伤,除了让孩子产生自卑和自我否定,我想不出还有什么正面意义。
所以,面对孩子在失去东西时,我们要全然地接受他们的悲伤,并与他们同在,才能让他们感觉到即使失去世上一切,但唯一不会失去的是父母的爱与支持。当然,除了共情之外,我们也需要和孩子一起总结学习到的经验和教训,以减少此类事件的发生。经由此事,孩子对比拥有时的欢乐与失去时的痛苦,他们自己可以从中体会到很多。
话虽如此,我们之后还是接连丢过一些东西,比如一辆红色的自行车“小红”、一个粉红色的IPAD“小粉”。苗苗还是会为失去心爱之物而难过,我们一起为小红默哀,一起为小粉祈祷,但我们感激它们曾经带给我们的快乐,并深藏心底,坦然接受它们的失去,更珍惜眼前拥有的一切。
在人生路上,我们不断地追求拥有、拥有更多,可最终,我们什么也无法带走。获得需要勇气,放开更需要智慧,愿我们都能坦然面对人生中出现的每一次得与失,且行且珍惜。
……
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