预售遇见孩子,遇见更好的自己 育儿百科书家庭教育读物亲子关系读物如何教育孩子好妈妈胜过好老师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 育儿
• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 好妈妈
• 儿童心理
• 预售
• 育儿百科
• 成长
• 亲子沟通

店铺： 开心豆图书专营店

出版社： 北京阳光博客文化

ISBN：9787510446191

商品编码：10140321757

包装：平装

出版时间：2014-09-01

用纸：轻型纸

页数：228

字数：150000

正文语种：中文

  

内容简介

《遇见孩子，遇见更好的自己》是三位美国教育专家写给天下父母的心灵成长课。书中认为，我们教育孩子，往往不因为爱，而是出于害怕。
正是父母心中的这些怕与爱，让家庭教育陷入误区。比如，很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女，于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。再如，大多数父母一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，与他们一起欢笑、一起成长。
根据几十年的心理辅导以及教育子女的经验，作者指出，要解决女子的问题，得先解决父母的问题——后者才是重要的。正如书中所言：“之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”
★教育子女不是要我们去书写他们的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己；只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。
★遇见孩子，遇见更好的自己。养儿育女让我们发现了前所未有的优点，我们竟然愿意为某个人倾尽全力，做到许多常人的事情；但另一方面，我们也发现自己比任何时候都要自私，甚至产生过一些令自己恐惧万分的念头。
做父母的就要敢于暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大成人的实质——丰满、有血有肉的人生。

作者简介

赛西·高夫，教育学博士，心理辅导师、执业咨询师，“明日之星”青少年咨询部主任。曾多次受电台邀请在节目中担任嘉宾，是各类亲子活动以及教师培训项目中广受欢迎的主讲人。已出版专著5部。

戴维·托马斯，社会学博士，长期为《家长生活》杂志撰稿，多次受电视台和电台邀请担任嘉宾，现任职于“明日之星”，负责“男性及男孩”咨询部工作。

梅丽莎·切瓦特桑，教育学博士，“明日之星”创始人及执行主任，教授过研究生课程，曾在国内多所社区和学校做专题讲座，并受邀在多家美国及加拿大电视台和电台担任嘉宾，其讲座在家长、教师以及不同龄段儿童中广受欢迎。为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。”

精彩书评

★你的儿女，其实不是你的儿女 
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 
他们借助你来到这世界，却非因你而来， 
他们在你身旁，却并不属于你， 
你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法， 
因为他们有自己的思想。 
你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂， 
因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。 
——纪伯伦《先知》 

★“我一次做你的母亲，你一次做我的女儿，让我们彼此关照，共同成长。” 
——希拉里·克林顿美国前国务卿 

★“对孩子的了解，让我们更有力量。” 
——《西尔斯亲密育儿百科》

目录

前 言 让我们彼此关照，共同成长 / 4 
1章 遇见孩子，遇见更好的自己 / 1 
之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己。只有明白这一点，我们才有机会进步、长大、成熟。

第2章 父母心中的爱与怕 / 21 
养育儿女是一个漫长的旅途，旅途上每一位父母都会体验这两种感情，一举一动有时是因为爱，更多的则是出于害怕。

第3章 有什么样的童年，就会成为什么样的父母 / 39 
很多人是在做自己童年时代憧憬的父母，把自己幼年希望拥有的东西奉献给现在的子女。于是，教育子女更多的是在满足父母自己，而不是孩子们的需要。

第4章 真正接纳孩子的情绪 / 57 
父母可以问问自己，到底是因为孩子做错了事感到沮丧呢，还是本来就比较心烦，因为人们常常把这两种情绪搞混淆。

第5章 传递有价值的“价值观念” / 73 
可以说，焦虑感是孩童时代的通病，所以可预见性和坚持原则对孩子们来说至关重要，这样可以创造一种安全感。

第6章 从孩子的角度看待人生 / 111 
那些妨碍父母与孩子一起玩耍的原因，多半都是些埋藏于心底的担心和害怕。

第7章 积极参与孩子的成长 / 125 
大多数父母都一门心思地指导子女、教授他们技能、纠正他们的过错，却忘记了亲子关系重要的元素，那就是与孩子们共享快乐时光，和他们一起欢笑、一起成长。

第8章 永远不要贬低你的孩子 / 147 
真正的鼓励不是一种需要掌握的技能，而是一种展露在外的修养，只有那些对孩子保持足够的敏感和爱的人才能拥有。

第9章 爱的逻辑与谎言 / 165 
父母成长了，就意味着他们能放开手脚去爱孩子，欣赏孩子，不再纠结于“如何做才会让孩子成功”等问题。

第10章 心智成熟的旅程 / 193 
做父母的一个主要任务就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示长大成人的实质——丰满、有血有肉的人生。 

                             

《静待花开：探索儿童成长的每一个细微之处》 导读 我们常常在孩子成长过程中，期待着他们如同参天大树般茁壮成长，却忽略了他们如同初春嫩芽，需要细心呵护、耐心等待。本书并非一本简单的育儿指南，它是一份关于陪伴、理解与智慧的探索。我们希望通过本书，为每一位父母提供一个全新的视角，重新审视孩子成长的每一个阶段，以及在这个过程中，我们自身所经历的蜕变与成长。 第一章：生命的初啼——孕育与新生 在孩子降临人世之前，孕育的过程本身就是一场生命的奇迹。从最初的受精卵到胎儿的逐渐成形，每一个细微的变化都充满了生命的张力。这一阶段，准父母们面临着身体和心理的双重挑战。体重的增加、荷尔蒙的波动、对未来的憧憬与不安，交织成一幅复杂而深刻的人生画卷。 身体的蜕变与心灵的准备： 怀孕不仅仅是身体的负担，更是心灵的洗礼。母体通过感知胎儿的每一次胎动，建立起最初的母子连接。学习孕期知识，了解胎儿发育的规律，能够帮助孕妇缓解焦虑，更有信心迎接新生命的到来。营养均衡的饮食、适度的运动、以及充足的休息，是保障母婴健康的基础。同时，胎教的概念也开始悄然影响着父母们，他们开始思考如何用爱与音乐、故事来滋养腹中的小生命。 迎接新生命的忐忑与喜悦： 分娩是生命旅程中的一道重要关卡。从待产的紧张到新生命的第一次啼哭，父母们经历了从期待到惊慌，再到极致喜悦的 rollercoaster。新生儿的到来，意味着家庭结构的重塑，生活节奏的改变。父母们需要学习如何安抚新生儿的哭闹，如何喂养，如何更换尿布，这些看似琐碎的技能，却是构建亲子关系的第一步。父母们在这个过程中，也在学习放下自我，将孩子放在首位。 探索父母角色： 成为父母，是一场全新的学习。从“我”到“我们”，再到“我们一家”，身份的转变带来了全新的责任和使命。许多新手父母会感到不知所措，甚至对自己的能力产生怀疑。然而，正是这种探索与尝试，让父母们不断学习和成长。接受自己的不完美，寻求支持，与伴侣共同分担，是度过新手期最有效的途径。 第二章：蹒跚学步的探索者——幼儿期（0-3岁）的成长密码 幼儿期是孩子一生中发展最迅猛的阶段之一。他们的感官不断接收着外界的信息，每一次探索都是对世界的好奇与回应。在这个阶段，父母的角色是引导者、保护者，更是孩子探索世界的坚实后盾。 感官世界的启蒙： 孩子通过眼睛观察、耳朵聆听、鼻子闻嗅、舌头品尝、身体触碰来认识世界。丰富的感官体验能够促进大脑发育，培养孩子的认知能力。提供色彩鲜艳的玩具、播放舒缓的音乐、鼓励孩子触摸不同的材质，都是极好的感官启蒙方式。观察孩子的反应，了解他们对什么感兴趣，是捕捉孩子发展信号的关键。 语言的萌芽与发展： 从咿呀学语到清晰表达，语言的发展是孩子认知能力的重要体现。父母与孩子之间大量的亲子互动，包括对话、讲故事、唱歌，是促进孩子语言发展的最有效途径。耐心倾听孩子的表达，即使他们的词汇量有限，也要给予积极的回应，鼓励他们继续尝试。 情感的萌动与表达： 幼儿期是孩子情感发展的关键时期。他们开始学会表达喜怒哀乐，虽然有时方式直接而激烈。父母需要学会识别孩子的情绪，并给予恰当的回应。例如，当孩子因为挫败而哭闹时，温柔的拥抱和理解的语言能够帮助他们平静下来。建立安全依恋关系，是孩子未来健全人格发展的基础。 探索的边界与规则： 随着孩子活动范围的扩大，他们开始对周遭的一切充满好奇，也难免会有触碰规则的时候。设定清晰、合理的界限，并用温和而坚定的方式执行，是帮助孩子建立规则意识的开始。例如，在危险区域设置围栏，告诉孩子“这里不可以碰”。惩罚并非最好的教育方式，引导和解释更能帮助孩子理解原因。 玩耍的力量： 玩耍是孩子最重要的学习方式。通过游戏，孩子能够发展想象力、创造力、解决问题的能力，以及社交技能。父母不妨放下手中的事情，陪伴孩子一起玩耍，观察他们的游戏方式，从中了解他们的兴趣和需求。 第三章：独立意识的觉醒——学龄前期（3-6岁）的挑战与机遇 学龄前期是孩子独立意识逐渐觉醒的时期，他们开始渴望自主，也开始形成自己的想法。这个阶段，父母需要给予更多的信任和空间，同时也要引导孩子学习如何与他人相处，如何承担责任。 “我”的意识与自我管理： 孩子开始强调“我的”，并希望自己做决定。鼓励孩子自己穿衣服、自己吃饭，即使过程有些缓慢或 messy，也是培养他们独立性的重要机会。引导孩子学习简单的自我管理，如收拾玩具、整理书包，能够帮助他们建立责任感。 社交技能的初步构建： 孩子们开始接触同龄人，学习分享、合作、协商。在这个过程中，难免会有冲突和摩擦。父母需要适时引导，教会孩子理解他人的感受，学习换位思考，以及如何解决争端。组织一些亲子游戏或家庭活动，为孩子提供更多与同龄人互动的机会。 想象力的飞跃与创造力的释放： 孩子们的想象力在这个阶段达到巅峰，他们能够编织出奇妙的故事，创造出属于自己的游戏规则。鼓励孩子发挥想象力，提供丰富的道具和素材，如纸笔、积木、扮演角色的服装。欣赏和肯定孩子的创意，能够极大地激发他们的创造力。 规则与秩序的理解： 随着社交范围的扩大，孩子需要更深入地理解规则的意义。通过故事、情境模拟等方式，帮助孩子理解规则是为了让大家都能更好地生活。家规的建立，能够帮助孩子形成对秩序的认知，以及对社会规范的尊重。 好奇心的驱动与知识的积累： 孩子们的“为什么”越来越多，他们的好奇心是探索世界的原动力。耐心解答孩子的问题，引导他们自己去寻找答案，可以培养他们主动学习的能力。参观博物馆、图书馆，阅读科普读物，都能满足孩子旺盛的求知欲。 第四章：规则与规则的博弈——学龄期（6-12岁）的成长路径 学龄期是孩子进入学校，系统学习知识，并进一步社会化的重要阶段。他们开始理解更复杂的规则，也开始面对更多的挑战。父母在这个阶段的角色，更多的是支持者、引路人，以及孩子坚实的后盾。 学业的压力与兴趣的培养： 学校生活带来了学业的压力，但同时也是孩子发现自己兴趣的黄金时期。在关注学业成绩的同时，也要鼓励孩子发展自己的特长和兴趣爱好。发现孩子的闪光点，并给予积极的鼓励和支持，能够帮助他们建立自信。 同伴关系的重要性： 朋友在孩子成长过程中扮演着越来越重要的角色。学会与朋友相处，理解友谊的珍贵，并学会处理人际关系中的矛盾，是孩子社交能力的重要体现。父母可以多了解孩子的朋友，并提供适当的引导。 规则意识的深化与道德判断的形成： 孩子对规则的理解更加深刻，也开始形成自己的道德判断。引导孩子理解规则背后的公平与公正，培养他们的责任感和同情心。通过讨论和反思，帮助孩子辨别是非，形成正确的价值观。 独立思考与解决问题的能力： 随着知识的积累和经验的丰富，孩子开始具备独立思考的能力，并能尝试解决自己遇到的问题。给予孩子一定的自主权，鼓励他们独立分析问题，并尝试不同的解决方案。即使他们犯错，也是宝贵的学习经验。 家庭的角色： 在孩子成长的过程中，家庭始终是他们最温暖的港湾。父母的支持、理解和陪伴，是孩子面对挑战、克服困难的强大动力。保持良好的亲子沟通，倾听孩子的心声，理解他们的烦恼，能够让孩子感受到爱与安全。 第五章：自我认知的重塑——青春期的迎接与同行 青春期是孩子成长道路上又一个重要的转折点。身体和心理的双重变化，带来了迷茫、叛逆，但也孕育着成熟与独立。父母在这个阶段的挑战，在于如何既是引领者，又是朋友，与孩子共同度过这段特殊的时期。 身体与情感的巨变： 青春期孩子面临着生理上的快速发育，以及随之而来的情感波动。父母需要以开放的态度，帮助孩子理解和接纳身体的变化，并学会管理自己的情绪。 寻求独立与自我认同： 孩子渴望独立，希望获得更多的自主权。父母需要在放手与管束之间找到平衡，给予孩子信任，但也设定必要的底线。探索自己的兴趣，塑造自我形象，是青春期孩子的重要任务。 人际关系的挑战： 青春期孩子对同伴的关注度提高，开始建立更深层次的友谊，也可能经历初恋的萌芽。父母需要理解并支持孩子的人际交往，但也要提醒他们注意安全，并学会处理复杂的情感。 学业与未来的规划： 面对升学压力和未来的选择，青春期孩子可能会感到迷茫。父母可以提供支持和建议，但最终的选择权应该交给孩子。引导他们认识自己的优势和劣势，帮助他们树立清晰的目标。 亲子沟通的艺术： 青春期是亲子关系最容易出现摩擦的时期。保持开放、坦诚的沟通，理解孩子的观点，并尊重他们的想法，是维系良好亲子关系的关键。避免批评和指责，用鼓励和支持代替。 结语：在陪伴中遇见更好的自己 孩子成长的每一个阶段，都是一场精彩的旅程。作为父母，我们不仅仅是孩子的引导者，更是这场旅程的同行者。在陪伴孩子成长的过程中，我们也经历了无数的挑战与蜕变，重新认识了自己，发现了自己更多的潜能。 本书希望传递的，不是一套僵化的育儿模式，而是一种开放、包容、充满爱的教育理念。我们相信，每一个孩子都是独一无二的，他们拥有属于自己的节奏和步伐。而作为父母，我们的任务，是静待花开，用爱与智慧，陪伴他们走过生命的每一个精彩瞬间，最终，我们也会在孩子的成长中，遇见那个更好的自己。

评分☆☆☆☆☆

对于我这种工作压力大、陪伴时间有限的职场父母来说，高效且有质量的亲子时间是奢望。我一直在寻找如何“少即是多”的育儿方式。这本书正好击中了我的痛点。它强调了“深度联结”的重要性，远胜于长时间的机械式陪伴。书中介绍的几种“十分钟高质量互动法”，比如“专注的眼神交流”、“一起完成一件小事”等，操作简单却效果惊人。我尝试着在每天通勤回家后的半小时，放下手机，全身心地投入到和孩子的互动中，哪怕只是读一页绘本，或者一起做个简单的手工。这种专注感，让孩子明显感觉到了被重视，亲子间的粘性也大大增强了。此外，书中对“放手”艺术的探讨也让我受益匪浅，鼓励孩子去尝试那些略微超出他们能力范围的事情，并给予及时的、具体的赞扬而非空泛的“你真棒”。这本书确实教会了我如何更智慧地分配我的时间和精力，实现高质量的陪伴，真正做到“遇见孩子，遇见更好的自己”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我抱着试一试的心态买了这本家庭教育读物，毕竟市面上的育儿书太多了，很多都是东拼西凑的概念堆砌。但这本书的深度和广度超出了我的预期。它不仅仅停留在“如何管教孩子”的层面，而是深入剖析了父母自身的成长轨迹对孩子教育的影响。其中有一部分专门讨论了“原生家庭对教养模式的投射”，这让我陷入了深刻的反思。我发现自己很多对孩子近乎苛刻的要求，其实源自我童年时未被满足的愿望。作者用非常细腻的笔触，引导我们如何“疗愈自己”，成为一个更完整、更平和的成年人，进而才能给予孩子更健康的情感滋养。书中的案例分析也非常真实，不是那种完美家庭的模板，而是贴近我们普通家庭中会遇到的鸡毛蒜皮的小事，但提供的解决方案却充满了智慧和弹性。阅读过程中，我常常需要停下来，做做书中的练习，感觉自己就像进行了一次深度的自我对话。这本书带来的改变是内化的，它让我不再把教养视为一种负担，而是一场双向奔赴的、共同成长的修行。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的指路明灯！我一直苦恼于如何与青春期的孩子建立更深入的沟通，总觉得隔着一层看不见的墙。读了这本书，我才意识到，很多时候是我们大人固步自封，总想着用“过来人”的经验去套用在每一个孩子身上，却忽略了他们独一无二的需求和感受。书中关于“积极倾听”和“共情式回应”的章节，简直是醍醐灌顶。我尝试着放下评判，只是单纯地去听孩子在说什么，去感受他话语背后的情绪。效果立竿见影，我们家的餐桌话题不再是冷冰冰的作业报告，而是充满了欢声笑语和坦诚的交流。特别赞赏作者在处理冲突时的建议，不再是一味地惩罚或妥协，而是引导孩子去思考行为的后果，培养他们的责任感。这本书不是那种空泛的说教，而是充满了可操作性的方法和温暖的人性关怀，让我这个“老母亲”也在这段旅程中，重新认识并接纳了更真实的自己。强烈推荐给所有在亲子关系中感到迷茫的家长，它会帮你打开一扇通往理解与和谐的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，它不像传统教科书那样严肃刻板，反而带着一种娓娓道来的亲切感，像一位经验丰富、内心温柔的长辈在耳边细语。我特别欣赏作者对“好妈妈”这个概念的重新定义。过去我一直被社会主流价值观绑架，认为“好妈妈”就是要牺牲一切，完美无瑕。读了这本书后，我明白了，一个允许自己犯错、懂得照顾自己情绪的妈妈，才是孩子最好的榜样。书中关于“边界感”的讨论尤其深刻，教会我如何在爱孩子和保持自我之间找到那个微妙的平衡点。我开始学着对孩子说“不”，但同时会解释原因，而不是粗暴地拒绝。这种建立在尊重基础上的规则，让家庭氛围更加和谐有序。这本书的价值在于，它提供的不是一套标准答案，而是启发你去思考，去创造最适合你家庭的教育哲学。每次翻开它，都能从中汲取新的能量，感觉自己的心境都变得开阔了许多。

评分☆☆☆☆☆

我是一个二胎妈妈，大宝已经上小学，小宝还在蹒跚学步，两个孩子的教育阶段和个性差异让我焦头烂额。我需要的是一本能同时应对不同年龄段挑战的“宝典”。这本书的结构安排非常人性化，它没有采用僵硬的年龄划分，而是根据不同的“能力培养侧重点”来组织内容。对于大宝，书中关于如何培养独立思考能力和抗挫折教育的章节帮我找到了新的切入点，不再是事事代劳的“直升机父母”。对于小宝，如何进行早期语言刺激和情绪认知引导，也有非常科学且有趣的实践建议。最让我惊喜的是，作者平衡了“科学育儿”和“情感连接”这两大支柱。很多科学书籍读起来会让人觉得压力山大，但这本书始终强调，爱和联结才是所有教育方法的基础。我喜欢那种充满温度的文字，它让人感觉自己被理解和支持，而不是被指责。读完这本书，我感觉自己的育儿工具箱一下子丰富了许多，应对突发状况的信心也倍增。

评分☆☆☆☆☆

好好好好

评分☆☆☆☆☆

不错哦…………

评分☆☆☆☆☆

好好好好

评分☆☆☆☆☆

好好好好

评分☆☆☆☆☆

不错哦…………

评分☆☆☆☆☆

好好好好

评分☆☆☆☆☆

不错哦…………

评分☆☆☆☆☆

不错哦…………

评分☆☆☆☆☆

好好好好