包邮现货 如何说孩子才肯学 0-3-6-9-12岁家庭教育读物 正面管教育儿百科情商好妈妈胜过好老师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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图书标签:

• 家庭教育
• 育儿经验
• 亲子关系
• 情商培养
• 正面管教
• 0-3岁
• 3-6岁
• 6-9岁
• 9-12岁
• 儿童心理学

店铺： 博雅世图图书专营店

出版社： 中央编译出版社

ISBN：9787511715333

商品编码：11230353824

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：237

字数：100000

编辑推荐

　　

　　美国著名的亲子沟通专家与教育学博士合力奉献，如何激励孩子自我监督、自我约束和热爱学习。 
　　美国著名亲子沟通专家以切实可行的方法，让孩子乐于接受家长和老师对他们施加的影响。 
　　《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》作者发现的亲子沟通教育方法，通过全球20多万个亲子团队的使用，被证明取得惊人的效果。《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》旨在解决激发孩子学习积极性方面的问题，其行之有效的方法令无数学生家长和教师受益匪浅。

内容简介

　　法伯和玛兹丽施两位亲子沟通专家在《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》里展现的与孩子沟通的技巧和方法征服了世界。在《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》中她们继续运用那些技巧和方法，解决当下父母面临的一大难题……在这个充斥着各种娱乐和享受而又自由反叛的年代，如何激励孩子在学习上拥有的积极性。 
　　《如何说 孩子才肯学》让家长和老师学会如何帮助孩子面对每天在学校出现的各种问题。优秀的沟通技巧、实用的对话场景和令人愉快的卡通漫画是《如何说孩子才肯学（中文5周年纪念版）》成为百万畅销书的品质保证。

作者简介

　　阿黛尔·法伯（Adele Faber）和伊莱恩·玛兹丽施（Elaine Mazlish），是国际著名亲子沟通专家，她们的著作不仅深受家长的欢迎，而且也得到专业人士的认可。 
　　两位作者的《解放父母解放孩子》（Liberated Parents Liberated Children）曾荣获“克里斯多佛”奖，第二本书《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》（How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk）销售量超过300万本，被翻译成30多种语言。关于这本书的讲座教材和录像带被全球20多万个亲子团体所使用。 
　　随后她们又出版了一系列亲子教育图书，其中《如何说孩子才肯学》（How To Talk So Kids Can Learn At Home and In School）被美国《儿童》杂志评为“家庭教育年度*佳图书”；《如何说孩子才能和平相处》（Siblings Without Rivalry）荣登《纽约时报书评》畅销书排行榜头名。 
　　自从《如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说》出版以来，两位作者在美国和加拿大各地为父母、老师和职业心理医师进行幽默、鼓舞人心的演讲和培训。她们持续开展的工作被拍成系列片在电视台CBS节目中播放。她们还经常出现在《早安美国》（Good Morning America）和《欧普拉》（Oprah）等热门电视节目里。 
　　两位作者都曾师从于已故著名儿童心理学家海姆·吉诺特（Haim Ginott）博士，她们是纽约市社会研究新校（New School of Social Research）和长岛大学家庭生活协会（Family Life Institute of Long Island University）的创建者。 
　　阿黛尔·法伯，本科毕业于美国皇后学院戏剧专业，获学士学位，又在纽约大学获教育学硕士学位。她曾在纽约市的高中任教8年。 
　　伊莱恩·玛兹丽施，本科毕业于纽约大学，获舞台美术的学士学位，毕业后创建并指导了格罗斯维诺尔和雷诺克斯·希尔社区活动中心的儿童节目。她同时也是一位专业的画家和作曲家。 
　　两位作者都是三个孩子的母亲，她们已被收录于美国名人录。

精彩书评

　　★如果你是一个老师或父母，没读过这本书，你将一筹莫展。 
　　——《华盛顿邮报》 
　　 
　　★五年一度的家庭教育*佳图书奖颁给《如何说孩子才肯学》。 
　　——美国《儿童》杂志 
　　 
　　★这是法伯和玛兹丽施又一本令人惊叹的送给父母和老师的实用性图书，作者用机智幽默的笔调，为我们提供了激励在校儿童发挥*佳水平的绝好方法。 
　　——劳伦斯·波尔特博士（心理学专家，《谁在控制》的作者） 
　　 
　　★在如何培养孩子的学习能力方面，此书给出了父母与孩子沟通的*有效的方法，这些方法作为父母必须知道。 
　　——《出版人周刊》

目录

这本书的由来 
“我”是谁？ 

第1章 如何处理干扰学习的情绪 
关注学生们的情绪，并作出恰当的反应 
面对学生情绪的错误和正确反应分别有哪些表现方式 
无论在家里还是在学校，孩子们的感情都需要被接纳。（随时提醒自己） 
1.认同孩子的感受 
2.用语气或语言接纳孩子的感情 
3.给予孩子现实中不能实现的幻想 
4.即便你想制止孩子的不当行为，也要接纳他们的情绪 

第2章 吸引孩子合作的七个技巧 
孩子们并不懂得接受教育的重要性，也不会把 
学校教育和他们的未来联系在一起 
在指出孩子问题时我们容易犯的错误 
在家里和在学校鼓励孩子合作的七个技巧。（随时提醒自己） 
1.描述问题 
2.提示 
3.提供选择 
4.用一个词或者一个手势来表达 
5.描述你的感受 
6.写字条 
7.游戏方式（用另一种声音或者腔调） 

第3章 惩罚的隐患与替代惩罚培养自律的方法 
惩罚能解决什么问题吗？ 
孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责 
惩罚能控制不良行为，但是不能教给孩子正确行为，甚至不能减少他们做坏事的念头 
在家里和在学校替代惩罚的一些办法。（随时提醒自己） 
1.提出有帮助性的办法 
2.表达你强烈的不满（不做人身攻击） 
3.说出你的期望 
4.告诉孩子如何改正 
5.提供选择 
6.让孩子去体验行为的后果 

第4章 共同解决问题：激发孩子创造力和诚信精神的六个步骤 
如果和孩子们共同讨论问题、一起制定解决方案，孩子们就更愿意去实施这些解决方案 
老师解决问题的重要经验：在你匆忙或愤怒时…… 
…… 
第5章 表扬，不要贬损；批评，不要伤害 
第6章 如何使孩子从角色定型中解脱出来 
第7章 家长与老师理想的合作关系 
第8章 梦的守护者

精彩书摘

　　“暂停休息”，听上去很友好，没有恶意。毕竟小孩子没有被体罚，也没有人被训斥，她只是被制止，被带离现场。尽管儿童研究领域的一些人士也大力推崇这种办法，但美国国际幼儿教育学会将“暂停休息”列入同体罚、批评、责骂、羞辱一样，是一种有害的约束措施。 
　　不难看出这是为什么。作为大人你可以想象出，如果有人因为你说的话或你做的事而迫使你一个人孤立，你会感到多么的愤怒和羞辱。然而，或许很难想象，一个孩子被“暂停休息”独自一人坐在那里时，他心里会怎么想。但是，不管怎么样，我们来试一试：假设你自己是一个四五岁的孩子，想象你对班里一个叫杰弗瑞的小男孩非常生气（他或者是推了你一把，或者是嘲弄你，或者是从你那儿抢走什么东西），为了报复，你或者踢他、打他、骂他，或者朝他扔东西。现在设想一下，老师对你的不良行为的两种不同反应。 
　　第一种可能是：老师说：“快停止！这不是一件好事。你需要去一边‘暂停休息’，马上去！”当你慢慢走到用作“暂停休息”的椅子旁时，你可能想：“老师不公平，他不看看杰弗瑞是怎么对我的，全是他的错。”或者想：“可能我真的很坏，坏到应该被赶走。” 
　　第二种可能是：老师对你说：“你很生杰弗瑞的气，所以你踢他。踢人是不允许的，你可以用语言告诉杰弗瑞你不高兴，你能做到！” 
　　这时，你可能想：“老师理解我为什么生杰弗瑞的气。她不让我踢他，但是她觉得我可以告诉他我的感受。或许我应该这么做。” 
　　这是两种很不一样的内心活动。第一种情况使孩子相信她做错了事情，所以她要被社会隔离开。第二种情况教她如何去面对社会：坚定但不使用暴力。 
　　……

开启智慧童年：给孩子一个爱上学习的理由 本书并非一本教您如何“让孩子肯学”的速成指南，也不是一套声称能解决所有育儿难题的万能手册。它更像是一位循循善诱的良师益友，一本陪伴您与孩子共同成长的家庭教育百科，一篇描绘亲子关系美好图景的情商指南，以及一本凝聚智慧结晶的“好妈妈胜过好老师”的实践心得。 我们深知，在浩瀚的育儿信息海洋中，家长们常常感到迷茫和焦虑。面对“孩子不爱学习”、“如何引导孩子”、“情商培养至关重要”等一系列棘手的问题，您是否渴望找到一条清晰而有效的路径？本书正是为回应这些普遍的家庭教育困惑而精心打造。它不回避现实的挑战，也不贩卖虚无的希望，而是聚焦于如何从根本上激发孩子的学习兴趣，塑造积极健康的情绪认知，并构建稳固和谐的亲子关系，从而让孩子在快乐中茁壮成长，在探索中获得智慧。 本书的核心理念：学习是孩子的内在驱动，而非外部强加。 很多时候，我们对“学习”的理解可能存在误区。我们将其与课本、考试、分数紧密挂钩，却忽略了学习最本质的意义——探索未知、解决问题、理解世界、实现自我。当学习被视为一种乐趣，一种自我表达的方式，一种通往更广阔世界的钥匙时，孩子自然会展现出强大的内在驱动力。本书将带您深入剖析孩子大脑发展规律，理解不同年龄段（0-3岁、3-6岁、6-9岁、9-12岁）孩子的认知特点和学习模式，为您提供切实可行、符合儿童天性的教育方法。 0-3岁：种下好奇的种子，点燃探索的火花 婴幼儿时期是孩子一生中好奇心最旺盛、学习能力最强的阶段。他们像一块块海绵，贪婪地吸收着来自周围的一切信息。本书将指导您如何在这个关键时期，为孩子营造一个充满安全感、探索机会和丰富感官刺激的环境。 感官体验的魔力： 为什么触觉、嗅觉、视觉、听觉和味觉的丰富体验对婴幼儿如此重要？我们将分享如何通过游戏、互动和日常活动，充分调动孩子的感官，让他们在玩乐中认识世界。例如，带着宝宝触摸不同质地的物品，让他们聆听大自然的声音，观察色彩的变换，这些都是最基础也最有效的学习方式。 语言的启蒙： 亲子阅读、对话和歌谣是培养语言能力的关键。本书将提供丰富的亲子阅读指导，教您如何选择适合不同年龄段的绘本，如何声情并茂地讲故事，以及如何通过日常对话鼓励孩子表达。我们强调，语言不仅仅是沟通的工具，更是思维的载体。 情绪的萌芽： 情绪认知和管理是情商的基础。在婴幼儿时期，建立安全依恋关系，理解和回应孩子的情绪需求至关重要。本书将引导您如何敏锐地捕捉孩子的信号，如何安抚他们的负面情绪，如何在积极互动中教会他们认识和表达喜悦、悲伤、愤怒等基本情绪。 探索的自由： 创造一个安全、自由的探索空间，让孩子用自己的方式去发现、去尝试。本书将提供关于如何为婴幼儿布置安全的游戏区域，如何选择有益于大动作和精细动作发展的玩具，以及如何适时放手，让孩子独立探索的建议。 3-6岁：玩出智慧，学出快乐 学龄前儿童进入了一个充满想象力和创造力的发展阶段。他们喜欢通过游戏来学习，对世界充满了疑问。本书将帮助您将学习融入到孩子的游戏和日常生活中，让他们在玩乐中收获知识，在探索中激发潜能。 游戏的教育力量： 游戏是孩子学习的主要方式。本书将介绍各种寓教于乐的游戏，如角色扮演、积木搭建、手工制作、户外探索等，如何通过这些游戏培养孩子的逻辑思维、解决问题能力、创造力、合作精神和社交技能。 规则与界限的建立： 在给予孩子自由的同时，建立适当的规则和界限是培养自律性和社会责任感的重要环节。本书将分享正面管教的原则，如何以尊重和理解为基础，与孩子共同制定规则，并在执行过程中保持一致性，让孩子学会自我管理。 情绪的识别与表达： 随着社会交往的增多，孩子的情绪世界变得更加复杂。本书将提供更深入的情绪教育指导，帮助孩子识别更丰富的情绪，学习更有效的应对策略，并理解他人的情绪，为建立良好的人际关系奠定基础。 语言与阅读的深化： 鼓励孩子独立阅读，引导他们理解故事内容，激发他们对文字的兴趣。本书将提供更多关于儿童文学的推荐，以及如何引导孩子进行故事复述、创编和讨论的方法。 6-9岁：独立思考，兴趣引领 小学生阶段，孩子的学习内容逐渐丰富，对外部世界的理解也更加深入。此时，培养孩子的独立思考能力和自主学习的兴趣变得尤为重要。 点燃学习的内在火焰： 如何将学科知识与孩子的生活经验相结合？本书将提供关于如何激发孩子对数学、科学、语言、历史等学科的兴趣，让他们看到学习的价值和乐趣，而不是枯燥的义务。我们将探讨如何通过提问、引导和实践，让孩子主动去探索知识的奥秘。 培养解决问题的能力： 鼓励孩子独立思考，勇于尝试，从错误中学习。本书将提供关于如何引导孩子分析问题、寻找解决方案、评估结果的方法。我们将强调过程的重要性，而非仅仅关注结果。 情商的进阶： 随着社会交往的扩大，孩子的同理心、合作能力、冲突解决能力将面临新的挑战。本书将深入探讨如何帮助孩子理解和处理更复杂的人际关系，如何建立自信，如何在竞争中保持平和心态。 阅读的广度与深度： 引导孩子从兴趣出发，阅读不同体裁、不同主题的书籍，拓宽他们的视野，丰富他们的想象力。本书将提供更具针对性的阅读指导，帮助孩子培养批判性思维和深度阅读能力。 9-12岁：青春期的序曲，自主成长的航程 这个年龄段的孩子正值青春期前夕，身心发展都将迎来巨大的变化。他们开始渴望独立，追求自我认同，同时也会面临更多的挑战和困惑。 理解与支持： 青春期是叛逆与探索并存的时期。本书将帮助家长理解青春期孩子的生理和心理变化，学会如何与孩子建立开放、信任的沟通，如何处理分歧，如何在支持孩子独立探索的同时，给予必要的引导和保护。 自主学习的培养： 随着学业压力的增加，如何让孩子保持学习的热情，并培养自主规划和管理学习的能力？本书将提供关于学习方法、时间管理、目标设定的指导，帮助孩子成为更有效的学习者。 情商的成熟： 引导孩子理解更深层次的情感，学习如何处理压力、焦虑、挫折，如何建立健康的自我价值感，以及如何面对社会交往中的复杂性。本书将提供更多关于青少年心理健康和人际关系处理的建议。 价值观的塑造： 帮助孩子建立正确的金钱观、友谊观、责任观，培养他们成为有担当、有社会责任感的个体。本书将探讨如何通过家庭教育，在潜移默化中引导孩子形成积极健康的价值观。 本书的特色与亮点： 实用性： 每一章都包含大量具体的案例、游戏、活动和对话范例，让家长能够立即学以致用。 科学性： 融合了儿童发展心理学、脑科学、教育学等领域的最新研究成果，确保方法的科学性和有效性。 全面性： 涵盖了从婴幼儿到小学高年级的全过程家庭教育，解决孩子成长中的各个关键阶段的问题。 情商导向： 强调情商在孩子未来发展中的关键作用，并将情商培养融入到学习和成长的各个方面。 正面管教理念： 倡导以尊重、合作、理解为基础的管教方式，帮助家长建立积极健康的亲子关系。 “好妈妈胜过好老师”的智慧： 凝聚了无数成功父母的经验和智慧，提供了一条切实可行的育儿之路。 本书并非提供“管”孩子的技巧，而是教会您如何“引导”孩子。我们相信，每个孩子都拥有无限的潜能，而家庭教育最伟大的力量在于，能够点燃这份潜能，让孩子在充满爱与智慧的环境中，自在地探索，快乐地成长，并最终找到属于自己的精彩人生。 请跟随本书的脚步，开启一段充满发现、理解和爱的家庭教育之旅。让您的孩子，不仅爱上学习，更爱上生活，爱上自己！

评分☆☆☆☆☆

这本书的标题很长，信息量巨大，给我的第一印象是它试图打造一个“一站式”的育儿百科全书。这种雄心壮志是值得肯定的，但同时也带来了一个潜在的风险——内容是否会过于浅尝辄止，每方面都讲了一点，但都不够深入。我更希望它能像一个经验丰富的导师，在关键的转折点（比如孩子开始上幼儿园，或者开始展现出明显的个人偏好时）能提供更有深度的分析。我个人对“如何培养孩子的独立性”非常感兴趣，特别是那些不以牺牲安全感为代价的独立训练方法。我不太喜欢那种一味强调“放手”的理论，因为在复杂的现实环境中，父母需要的是一种“有边界的自由”。如果这本书能在这方面提供一些平衡的、基于心理学原理的指导，我会非常赞赏。总而言之，这本书的广度令人印象深刻，我现在迫切想知道它的“深度”究竟如何，能否真正解决那些让人夜不能寐的育儿难题。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是在朋友的强烈推荐下才购入这本被誉为“家庭教育圣经”的读物的。朋友提到，它对于解决孩子在特定年龄段出现的“叛逆期”问题有独到的见解，这一点深深地勾住了我的兴趣。我正在为如何引导我家那个正处于“两岁魔鬼期”的小家伙而焦头烂额，所以任何声称能提供有效沟通策略的书籍，我都愿意尝试。我最看重的是书中关于“情绪管理”的部分，因为我发现，孩子的情绪波动往往比他提出的具体要求更难处理。如果这本书能提供一套系统性的、非惩罚性的引导方法，哪怕只是提供几个实用的对话范例，对我来说就已经是巨大的收获了。我希望它不仅仅停留在理论层面，而是能像一个经验丰富的老邻居一样，坐在旁边，轻声告诉我：“遇到这种情况，你可以试试这样做。” 我对它能否真正帮助我建立与孩子之间更健康、更少冲突的亲子关系，抱有极大的期待，期待它能成为我育儿路上的定海神针。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度让我感到有些压力，但同时也意味着内容量很足，似乎涵盖了方方面面。我个人对“0-3岁”这个阶段的解读尤其关注，因为这是构建孩子安全感和基本信任感的黄金时期。我希望它能提供一些非常细腻的、关于日常互动的小贴士，比如在换尿布、喂奶或者哄睡时的最佳肢体语言和语气把握。很多育儿书都会强调“高质量的陪伴”，但很少有人能真正解释清楚，在忙碌的日常中，如何以一种“高质量”的方式去陪伴。我希望这本书能打破这种空泛的口号，给出一些具体可量化的、可以在五分钟内完成的亲子互动小活动。此外，对于现代父母普遍存在的“电子产品焦虑”，这本书是否有提出一些温和而坚定的界限设定方法，也是我非常想了解的重点。毕竟，在这个时代，如何平衡科技与自然成长，是所有父母面临的共同挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实吸引人，封面色彩搭配得很有活力，初看之下，让人感觉它是一本充满正能量的育儿指南。我尤其欣赏它在排版上那种清晰明快的风格，虽然我还没有深入阅读内文，但仅仅是翻阅目录和章节标题，就能感受到作者在知识结构上的精心布局。从标题的布局来看，它似乎试图覆盖孩子成长中几个关键的年龄节点，这对于新手父母来说，无疑提供了一个比较直观的时间线索。我注意到其中似乎强调了一种“科学喂养”的理念，这一点非常符合当代父母对育儿知识的严谨态度。不过，我更期待的是，这些理论能在实际操作层面给出多少可落地的小技巧。毕竟，书本上的大道理和厨房里的实际操作往往存在一道鸿沟，希望这本书能在这方面做得扎实一些。整体而言，从视觉和初步印象来看，这本书的定位是清晰且有吸引力的，它成功地把自己塑造成了一本可以陪伴孩子度过早年关键期的“工具书”，这一点值得肯定。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重教育理念根基的读者，所以拿到这本书后，我首先关注的是它所倡导的教育哲学是否具有前瞻性和普适性。从书名中透露出的“情商”和“好妈妈”字眼来看，它似乎更偏向于培养孩子的人格和社交能力，而非仅仅是智力开发。这很符合当前社会对“全人教育”的追求。我比较欣赏那些不把孩子当成一个等待填满知识的容器，而是当作一个需要被理解和尊重的独立个体来看待的教育理念。我特别留意了其中关于“如何与另一半共同育儿”的部分（如果存在的话），因为在我看来，夫妻双方教育步调一致是家庭教育成功的基石。如果这本书能够深入探讨如何在夫妻关系中达成育儿共识，并提供一些有效的沟通技巧来化解分歧，那么它的价值将远远超越一本普通的育儿指南。我期待它能提供的是一种思考框架，而非僵硬的教条。