　　《马克思主义基本原理概论课教学参考用书》是教育部社科司规划的教材项目，编写工作历时两年。《“马克思主义基本原理概论”课教学参考用书（马克思主义理论研究和建设工程重点教材配套用书）》在策划、编写和出版过程中，始终得到教育部社科司有关领导的关心和支持。
　　参加编写的人员既有《马克思主义基本原理概论》的作者，也有其他工作在教学一线的专家学者。编写过程中召开过多次征求意见会，听取和吸纳了教师和学生的宝贵意见。教师辅导用书力求遵循教学规律，反映教师需求，吸收教研成果，体现体例创新，容纳丰富信息，突出实用原则。

绪论
一、教学设计
二、重点难点
1．马克思主义和马克思主义基本原理
2．马克思主义的科学性与革命性
3．为什么要学习马克思主义
4．如何学习马克思主义
三、专题讲授
专题一：马克思主义的整体性
专题二：马克思主义的当代价值
四、案例分析
案例一：当今世界马克思依然“在场”
案例二：不朽的《共产党宣言》
五、拓展资源
1．马克思
2．恩格斯
3．《共产党宣言》
六、经典论述
1．关于马克思主义的产生和发展的论述
2．关于马克思主义科学性与革命性的统一的论述
3．关于坚持和发展马克思主义的论述

第一章世界的物质性及发展规律
一、教学设计
二、重点难点
1．马克思主义的世界观和方法论
2．世界的物质统一性
3．事物的联系发展及其规律性
4．客观规律性与主观能动性的辩证统一
5．以唯物辩证法为指导，不断增强思维能力
三、专题讲授
专题一：世界的物质统一性
专题二：唯物辩证法的特征和规律
四、案例分析
案例一：追问“宇宙之砖”
案例二：喜为人母的“猪孩”
案例三：贝塔斯曼为何“折戟”中国？
五、拓展资源
1．马克思主义科学世界观产生的历史背景
2．源远流长的中国传统哲学
3．关于实践在马克思主义哲学中地位问题的讨论
六、经典论述
1．关于哲学基本问题的论述
2．关于哲学物质概念的论述
3．关于自然界与人类社会关系的论述
4．关于科学实践观的论述
5．关于辩证法的论述
6．关于矛盾规律的论述
7．关于规律客观性和意识能动性的论述

第二章认识的本质及发展规律
一、教学设计
二、重点难点
1．认识的本质
2．认识运动的基本规律
3．真理的客观性、绝对性和相对性
4．价值和价值评价
三、专题讲授
专题：价值、价值评价与树立社会主义核心价值观
四、案例分析
案例一：“天空立法者”的奥秘
案例二：“中国贫油论”的破产
案例三：黄禹锡——一个“民族英雄”的倒下
……

第三章人类社会及其发展规律
第四章资本主义的本质及规律
第五章资本主义的发展及期趋势
第六章社会主义的发展及其规律
第七章共产主义崇高理想及其最终实现
后记
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