“儿童阅读专家指导书系”(包括《享受图画书》《童年书——图画书的儿童文学》《童年书——文字的儿童文学》《亲近图画书》《经典这样告诉我们》《我的纸上奇幻之旅》《图画书的讲读艺术》《童话诗十二月》《绘本之美》《幼年的诗学》10册)是一套诚意十足的儿童阅读指导用书,出版者坚定不移地奉行价值阅读的理念,邀请在儿童文学领域深耕多年的研究者方卫平、梅子涵、朱自强、彭懿、陈晖、徐鲁、刘绪源、赵霞等,把专业的小众研究转化为大众的阅读应用,让学术研究成果走出象牙塔惠及普通读者,从理论阐释和阅读实践相结合的角度,对不同种类的儿童文学作品,进行了鞭辟入里的学理分析和细致入微的文本解读,为家长、教师、儿童阅读推广人、童书编辑、儿童文学爱好者挑选童书、指导工作提供了参照和借鉴,对提升我国原创儿童文学尤其是图画书创作、出版水平,改变我国儿童阅读生态亦有帮助。
这是我国著名文学评论专家刘绪源先生近年来关于图画书阅读和批评的结集。他秉持自己对于图画书认知和思索的理念,把审美的批评落实到一些并不为人熟知的图画书作品中去。无论是具体作品的解读还是抽象论文的阐释,他的落脚点都定位在儿童本位和审美想象之中。他严谨的学术风格和娓娓道来的文风,给读者以充分的参与和讨论空间。这对于当下图画书的阅读和推广,未尝不是一种有益的推动。
刘绪源:作家、学者、中国作家协会会员。1951年生,祖籍浙江,长居上海。曾任《文汇月刊》编辑、《文汇读书周报》副主编、《文汇报》副刊“笔会”主编。主要学术兴趣在中国现代文学、儿童文学理论及中国思想史。已出版著作二十余种,有现代文学专著《解读周作人》,儿童文学理论专著《儿童文学的三大母题》并评论集《文心雕虎》《儿童文学思辨录》等,在学界和读者中产生了较大反响。2014年首获蒋风儿童文学理论贡献奖。
坦白说,我对“专家指导”这类书籍总抱有一丝怀疑,觉得它们可能过于理论化,脱离实际。但当我翻开这本《绘本之美》时,所有的顾虑都烟消云散了。这本书最大的亮点在于它的“接地气”。它不是高高在上的理论输出,而是充满了实践性的建议和生动的案例。书中详细分析了绘本在不同发展阶段的孩子身上所产生的具体影响,比如如何通过绘本帮助孩子理解情绪、建立同理心,如何利用绘本中的情节引导孩子解决问题,甚至如何通过绘本中的语言风格培养孩子的语言表达能力。我印象最深刻的是关于“情感共鸣”的部分,书中举例说明了不同绘本如何巧妙地触动孩子内心深处的情感,让孩子在故事中找到自己的影子,从而获得安全感和归属感。这让我意识到,绘本的意义远远不止于“讲故事”,它更是一种与孩子心灵沟通的桥梁。这本书还提供了很多非常具体的操作方法,比如如何引导孩子观察画面细节,如何鼓励孩子提出疑问,如何与孩子一起进行角色扮演等等。这些方法非常实用,我回家就可以立刻运用到和孩子的日常阅读中,而且真的看到了效果。孩子不再是被动地听我讲故事,而是开始主动地参与,甚至能提出比我更棒的解读。
评分哇,这本书简直是打开了我家宝贝对绘本世界的大门!作为家长,我一直想给孩子最好的阅读启蒙,但市面上绘本太多,到底哪些才是真正适合孩子的,我常常感到迷茫。收到这套书的时候,我真的眼前一亮。它不像那种泛泛而谈的介绍,而是从“绘本之美”这个角度切入,用非常细腻和专业的视角,带我们去发现绘本背后隐藏的艺术魅力。比如,它会分析图画的色彩运用如何影响孩子的情绪,线条的粗细变化如何勾勒出角色的性格,构图的巧妙之处如何引导孩子的视线。我以前看绘本,更多是关注故事本身,现在我明白了,原来图画本身也是一个丰富的故事载体,它传递的信息甚至比文字还要直观和深刻。书中列举的那些经典绘本,我本来以为自己已经很熟悉了,但经过书中的解读,我才发现原来自己错过了那么多细节!它让我重新审视了那些熟悉的画面,仿佛是第一次真正“看见”它们。而且,这本书的语言也不是那种生硬的理论,而是充满了温度和启发性,读起来就像是一位经验丰富的老师在循循善诱,让我这个“门外汉”也能轻松领略到绘本的精髓。我真的觉得,这本书不仅是给孩子选绘本的指南,更是让我自己重拾童心,重新认识阅读乐趣的一把钥匙。
评分对于一个不太擅长“讲故事”的家长来说,这本书简直是及时雨。我常常觉得自己给孩子读绘本时,声音不够生动,表情不够到位,总觉得孩子没能完全沉浸在故事里。这本书让我明白,好的绘本阅读,不仅仅是朗读文字,更是一种“演绎”。它深入浅出地讲解了如何通过声音的抑扬顿挫,如何通过面部表情和肢体语言,来赋予绘本角色生命力,让故事更加引人入胜。书中还提供了很多关于“阅读互动”的宝贵建议,比如如何在阅读过程中提问,如何引导孩子预测情节,如何鼓励孩子续写故事等等。这些技巧看似简单,但效果却非常显著。我开始尝试用书中教的方法去和孩子阅读,惊讶地发现,孩子不再只是静静地听,而是会主动回应,会提出各种各样的问题,甚至会抢着“演”里面的角色。书中的一些案例分析,让我看到了不同家长和孩子之间,通过绘本所产生的那些温馨而有趣的互动场景,这真的让我深受启发,也让我更加渴望和我的孩子建立起这样亲密的阅读关系。这本书让我从一个“朗读者”变成了一个“引导者”,让绘本阅读不再是单向的知识传递,而是变成了一种充满乐趣的亲子交流。
评分我一直觉得,给孩子选择绘本,最难的就是找到那些既有教育意义又不失趣味性的作品。很多时候,教育意义太强,故事就变得说教,孩子就提不起兴趣;而纯粹有趣的故事,又可能在深度和广度上有所欠缺。这本书的出现,完美地解决了我的这个困惑。它没有直接告诉你“这个绘本好”或者“那个绘本不好”,而是教你如何去“看”绘本。它分析了绘本在不同年龄段孩子的认知发展中所起到的作用,比如早期认知、情感培养、逻辑思维的启蒙等等。我特别喜欢它关于“图画语言”的部分,讲解了不同风格的插画对孩子想象力的刺激,以及如何通过画面引导孩子去观察、去思考。书中还介绍了一些具有国际视野的绘本,这些绘本在艺术风格、叙事方式上都非常有特色,能极大地拓宽孩子的阅读视野。我之前总是在国内的绘本里打转,这本书让我看到了更广阔的天地。它让我明白,好的绘本不仅仅是图画和文字的简单组合,更是一种跨越文化、跨越语言的艺术表达。通过这本书,我学会了如何从一个更全面的角度去评估一本绘本的价值,不再盲目跟风,而是能根据孩子的特质和发展需求,做出更明智的选择。这让我在给孩子挑选绘本时,心里更有底了,也更有方向感了。
评分我本来以为这是一本给家长看的“育儿指南”,没想到它更像是一本“艺术鉴赏手册”,只不过欣赏的对象是孩子们喜爱的绘本。这本书以一种非常独特的方式,带我重新认识了绘本这种艺术形式。它不再是简单地罗列“适合读什么”,而是深入剖析了绘本创作背后的艺术理念和技巧。比如,书中会讲解色彩心理学在绘本中的应用,不同颜色是如何唤起孩子的情感体验;会分析构图和空间感的营造如何影响故事的节奏和叙事;甚至会探讨字体设计对阅读体验的微妙影响。我之前对这些一窍不通,但书中用浅显易懂的语言,结合大量经典的绘本插画案例,让我仿佛置身于一个绘本的艺术课堂。我开始留意到绘本中那些被我忽略的细节,比如人物表情的细微变化,背景道具的象征意义,甚至是每一页之间过渡的处理。这让我对绘本的欣赏层次有了极大的提升,感觉自己也变成了一个“小小评论家”。更重要的是,当我带着这样的眼光去和孩子一起阅读时,孩子也仿佛被点亮了,他会开始主动指着画面问我“为什么这里是这个颜色呀?”“这个小动物藏在哪里呀?”这种互动性的阅读体验,是之前从未有过的,也让我这个家长获得了前所未有的满足感。
评分这是我国著名文学评论专家刘绪源先生近年来关于图画书阅读和批评的结集。他秉持自己对于图画书认知和思索的理念,把审美的批评落实到一些并不为人熟知的图画书作品中去。无论是具体作品的解读还是抽象论文的阐释,他的落脚点都定位在儿童本位和审美想象之中。他严谨的学术风格和娓娓道来的文风,给读者以充分的参与和讨论空间。这对于当下图画书的阅读和推广,未尝不是一种有益的推动。
评分一直在京东买东西,迅速,质量好
评分一口气买了这个作者的好几本书,活动的时候买真心不错,价格甩了实体几条街,一直在京东购买东西,习惯了都不想去实体了,京东小哥很给力,直接送到家门口,服务特别好
评分刘绪源老师的书必买。书的质量很好,四色印刷。
评分被推荐的,还没看。。。。。。。。。。
评分伯吉斯是典型的才子型作家,对英国历史博闻强识,研究莎剧深入精微。他在本书中紧扣史实,同时发挥了极大创造力,将这位古往今来最伟大作家的一生写得洒脱别致,动人心弦。伯吉斯本人对文学的敏锐洞察与透辟见解也频频溢出笔端,具有独特的感染力。
评分对于绘本理论书来说非常不错,刘老师也很好
评分很多人说好的书应该很好!学习学习!
评分京东购物购书已经成为了全家人的大爱,方便快捷!
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