具体描述
编辑推荐
本书阐释了家庭教育的36个心理学原理，给出了家庭教育的实际指导方法。例如，自然惩罚法则认为，要想让孩子改正错误，最好的方法是让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子能够正确认识到自己的错误。这种方法比父母的指责有用得多。本书不是一本心理学的专业书籍，而是一本指导我们如何更好地进行家庭教育的心理学指导和实战读物。简单地说，期望这本书能帮助您通过改善自身的心理状态，学会更多家庭教育的有效的心理技巧，充分激发孩子的潜能，把孩子培养成一个健康、快乐、积极向上的优秀人才。同时，本书要让你品味到，家庭教育是一件快乐的事情，而不再会有苦恼。
内容简介
看着自己的孩子一天天成长，既是一件充满乐趣的事情，同时也可能是充满挑战和苦恼的事情。很多时候，尽管我们对孩子付出了百分之百的爱，可是，我们的表现却不能让孩子感到满意，甚至连自己都会感到相当的不满意。例如，当孩子提出在大人看来多么幼稚和奇怪的问题时，很多人经常犯的错误是置之不理，或敷衍了事，他们没有看到孩子眼神里的失望；当父母对孩子谆谆教导时，很可能忽视了去倾听孩子的声音，结果一番苦心却招来孩子的拒绝……
很多为人父母者都有过以上类似的经历，都曾在教育孩子的过程中遭受过沮丧、失望的心理考验，而且同样的错误经常以不同的形式一遍遍地重复发生，这就是为什么有那么多人在家庭教育问题上产生苦恼的原因。
这些问题普遍存在，为什么得不到有效的解决呢？原因就在于我们忽视了一个很重要的问题。那就是，人类的行为是受心理支配的，我们家庭教育的重要目的就是对孩子心灵进行引导的过程。
本书阐释了家庭教育的36个心理学原理，给出了家庭教育的实际指导方法。例如，自然惩罚法则认为，要想让孩子改正错误，最好的方法是让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子能够正确认识到自己的错误。这种方法比父母的指责有用得多。
本书不是一本心理学的专业书籍，而是一本指导我们如何更好地进行家庭教育的心理学指导和实战读物。简单地说，期望这本书能帮助您通过改善自身的心理状态，学会更多家庭教育的有效的心理技巧，充分激发孩子的潜能，把孩子培养成一个健康、快乐、积极向上的优秀人才。同时，本书要让你品味到，家庭教育是一件快乐的事情，而不再会有苦恼。
目录
前言第一章 发掘孩子的内在潜能
1.罗森塔尔效应：期望能产生奇迹
2.天赋递减法则：教育孩子越早越好
3.鱼缸法则：给孩子更大的空间
4.马太效应：公正地对待孩子
5.目标效应：有梦想就有动力
第二章 塑造孩子良好的品性
1.延迟满足：克制是成功的前提
2.破窗效应：环境对孩子的影响
3.标签效应：给孩子贴上正面标签
4.互惠效应：助人为快乐之本
5.棘轮效应：让孩子体验生活的艰辛
第三章 提高孩子的学习能力
1.感觉剥夺：让孩子在实践中成长
2.好奇效应：兴趣是最好的老师
3.倒U形假说：给孩子适当的压力
4.木桶定律：均衡发展最重要
5.德西效应：金钱不是万能的
6.模仿效应：模仿是学习的基础
第四章 培养孩子的健康心理
1.禁果效应：被禁止的更有吸引力
2.晕轮效应：评价孩子要避免以偏概全
3.PAC心理状态：父母应善于调节心态
4.真爱法则：把爱撒到孩子心里
5.避雷针效应：及时疏导孩子的心理
6.章鱼心态：教育要避免钻“死胡同”
第五章 鼓励孩子的竞争意识
1.狐狸法则：爱就要让孩子独立
2.鲶鱼效应：积极地参与竞争
3.帕金森时间定律：有效地运用时间
4.甘地夫人法则：从容面对挫折的打击
5.沸腾效应：成功需要坚持
第六章 规范孩子的行为习惯
1.强化定律：好习惯需要不断强化
2.路径依赖：从小养成良好的习惯
3.手表定律：教育切忌自相矛盾
4.蝴蝶效应：细节决定教育的成败
5.热炉法则：规则是教育孩子的良好手段
第七章 随时纠正孩子的错误
1.南风效应：赞美的力量
2.自然惩罚法则：给孩子失败的机会
3.超限效应：唠叨容易使孩子腻烦
4.当头棒喝：使迷途的孩子猛醒
精彩书摘
孩子的习惯就像是走路，如果孩子选择了一条道路，惯性的力量会使孩子不自觉地强化自己的选择，并且一直沿着这条路走下去。因此，从小培养孩子良好的习惯将会影响孩子的一生。认识“路径依赖”美国经济学家道格拉斯·诺思是第一个明确提出“路径依赖”理论的人。由于他用“路径依赖”理论成功地阐释了经济制度的演进规律，从而获得了1993年的诺贝尔经济学奖。道格拉斯·诺思认为，路径依赖类似于物理学中的“惯性”，一旦进入某一路径（无论是“好”的还是“坏”的）就可能对这种路径产生依赖。某一路径的既定方向会在以后发展中得到自我强化。人们过去做出的选择决定了他们现在及未来可能的选择。
有一个很著名的例子可以帮助我们更形象地认识路径依赖现象：现代铁路两条铁轨之间的标准距离是四英尺又八点五英寸（合1．44米），这个标准距离是怎样确定的呢？
这要从古罗马说起。古罗马时代，牵引一辆战车的两匹马屁股的宽度是四英尺又八点五英寸，因此，古罗马人以四英尺又八点五英寸作为战车的轮距宽度。
当时的整个欧洲，包括英国的长途老路都是由罗马人为他们的军队所铺设的，因此，英国马路辙迹的宽度是四英尺又八点五英寸。如果马车用其他轮距，它的轮子很快会在英国的老路上撞坏。
后来，人们发明了电车，而最先造电车的人以前是造马车的，所以，四英尺又八点五英寸成为电车轨的标准。而早期的铁路又是由建电车的人所设计的，因此，四英尺又八点五英寸又成为现代铁路两条铁轨之间的标准距离。
原来是牵引战车的两匹马屁股的宽度决定了千年后的现代铁路铁轨的宽度。
故事到这里还没有结束，美国航天飞机燃料箱两旁有两个火箭推进器，因为这些推进器造好之后要用火车运送，路上又要通过一些隧道，而这些隧道的宽度只比火车轨道宽一点，因此火箭助推器的宽度要由铁轨宽度来决定。
所以，最后的结论是：美国航天飞机火箭助推器的宽度，竟然是由两千年前牵引战车的两匹马屁股的宽度所决定的。
在一定程度上，人们的一切选择都会受到“路径依赖”的影响，人们过去做出的选择决定了他们现在可能的选择。为了让孩子有一个好的未来，父母就有必要帮助孩子做出正确的路径选择。好的路径会对孩子起到正面的作用，不好的路径会对孩子起到负面的影响，而这些选择一旦进入锁定状态，想要脱身就会变得十分困难。
一个关于“路径依赖”的实验
有人将5只猴子放在一只笼子里，并在笼子中间吊上一串香蕉，只要有猴子伸爪去拿香蕉，就用高压水教训所有的猴子，直到没有一只猴子再敢动手。 然后用一只新猴子替换出笼子里的一只猴子，新来的猴子不知这里的“规矩”，竟又伸出爪子去拿香蕉，结果触怒了原来笼子里的4只猴子，于是它们代替人执行惩罚任务，把新来的猴子暴打一顿，直到它服从这里的“规矩”为止。
试验人员如此不断地将最初经历过高压水惩戒的猴子换出来，最后笼子里的猴子全是新的，但没有一只猴子再敢去碰香蕉。
起初，猴子怕受到“株连”，不允许其他猴子去碰香蕉，这是合理的。
但后来人和高压水都不再介入，而新来的猴子却固守着“不许拿香蕉”的制度不变，这就是路径依赖的自我强化效应。
引导孩子养成良好习惯
习惯是成败的关键。有时候，成功者与失败者之间唯一的差别在于他们拥有不一样的习惯。正如奥格·曼狄诺所说：事实上，成功与失败的最大分野，来自不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。注重习惯的力量，从小培养孩子良好的习惯吧！这对孩子的一生都有重要影响。
美国学者特尔曼从1928年起对1500名儿童进行了长期的追踪调查研究，发现这些“天才”儿童平均年龄为7岁，平均智商为130。成年之后，又对其中最有成就的20％，和没有什么成就的20％进行分析比较，结果发现，他们成年后之所以产生明显差异，其主要原因就是前者有良好的学习习惯、强烈的进取精神和顽强的毅力，而后者则缺乏。
良好的习惯是可以通过教育来实现的。所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式，例如人们长期养成的学习习惯、生活习惯、工作习惯等。在当前社会竞争激烈的大环境下，培养孩子的良好习惯对孩子的身心健康有着深远的意义。
家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮。6岁前的儿童与家庭的关系更为密切、长久，因此，家庭对孩子的影响也更多更大。父母培养孩子养成良好的习惯也就更为重要和有意义。
要培养孩子养成良好的习惯，父母要注意以下几点：
（1）习惯要从小开始培养。任何一种习惯的培养都不是轻而易举的，都要遵循循序渐进、由浅入深、由近及远、由渐变到突变的原则。因此，父母要明白，习惯要从小开始培养。
幼儿期是培养习惯的最佳时期。在这段时期内，培养孩子良好的行为习惯和生活习惯更为容易。古代家教思想中提出了“教子婴孩”、“早谕教”，这表明，在孩子无所知、无所疑时，进行教育是容易的。
前言/序言
看着自己的孩子一天天成长，既是一件充满乐趣的事情，同时也可能是充满挑战和苦恼的事情。很多时候，尽管我们对孩子付出了百分之百的爱，可是，我们的表现却不能让孩子感到满意，甚至连自己都会感到相当的不满意。例如，当孩子提出在大人看来多么幼稚和奇怪的问题时，很多人经常犯的错误是置之不理，或敷衍了事，他们没有看到孩子眼神里的失望；当父母对孩子谆谆教导时，很可能忽视了去倾听孩子的声音，结果一番苦心却招来孩子的拒绝……
很多为人父母者都有过以上类似的经历，都曾在教育孩子的过程中遭受过沮丧、失望的心理考验，而且同样的错误经常以不同的形式一遍遍地重复发生，这就是为什么有那么多人在家庭教育问题上产生苦恼的原因。
这些问题普遍存在，为什么得不到有效的解决呢？原因就在于我们忽视了一个很重要的问题。那就是，人类的行为是受心理支配的，我们家庭教育的重要目的就是对孩子心灵进行引导的过程。
用户评价
作为一名资深的教育工作者，我接触过形形色色的孩子和家长，也阅读了大量的育儿书籍。然而，这本书给我带来的感受，却是一种前所未有的“触动”。它没有流于俗套地谈论“赏识教育”或者“惩罚手段”，而是深入到儿童心理的根源，揭示了影响孩子行为和情感的深层原因。我特别欣赏书中对于“内在动机”和“自我效能感”的阐述。很多时候，我们成年人为了让孩子“听话”，常常采用外在的奖励或惩罚，但这却扼杀了孩子本身对事物的兴趣和探索欲。这本书引导我思考，如何去培养孩子内在的学习动力，让他们发自内心地想要去尝试、去学习。书中提供的一些具体方法，比如“提供选择权”，“给予积极反馈”，以及“鼓励尝试和允许犯错”，都非常具有操作性，并且效果显著。我开始在课堂上尝试这些方法，发现孩子们参与度更高了，学习的积极性也得到了极大的提升。对于那些家长来说，这本书更是打开了一扇通往孩子心灵的窗户。它不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何成为一个真正理解和尊重孩子的“引路人”的书。我看到书中很多关于如何处理孩子“负面情绪”的章节，那些技巧对于我这样一个曾经认为“孩子不应该有负面情绪”的老师来说，简直是醍醐灌顶。我开始学会去接纳孩子的情绪，而不是试图去改变它，这让我在面对学生的困难时，能够给予更恰当的安抚和支持。
评分我一直认为，教育孩子最重要的一点就是要“懂”他们。这里的“懂”，不仅仅是知道他们吃饱穿暖，更重要的是理解他们内心的想法和感受。这本书，恰恰在这方面给予了我极大的启示。它并没有高高在上地灌输什么“标准答案”，而是通过大量的真实案例和生动的语言，剖析了儿童成长的不同阶段，以及他们在这些阶段可能遇到的心理困惑。我尤其对书中关于“游戏在儿童发展中的作用”那一章印象深刻。我以前总觉得孩子玩是浪费时间，应该多学习学习。但这本书让我认识到，游戏是孩子探索世界、学习社交、发展创造力的重要途径。通过角色扮演，他们可以学习如何处理冲突；通过搭建积木，他们可以锻炼空间想象力；甚至通过简单的追逐打闹，他们也在学习身体协调和规则意识。我开始鼓励孩子多玩，并且尝试参与到他们的游戏中去，扮演一个支持者和引导者的角色，而不是一个指挥官。结果呢？我的孩子变得更加开朗自信，也更愿意和同龄人分享和合作。此外，书中关于青少年叛逆期的分析也让我提前做好了心理准备。我理解到，那不是孩子变坏了，而是他们独立意识觉醒的表现。这本书提供的沟通技巧，比如“倾听和确认”，让我即使面对孩子的不理解甚至顶撞，也能保持冷静，试图去理解他们的立场，而不是立即反驳。这本书就像一位经验丰富的朋友，在我迷茫的时候，给我指点迷津，让我能够更从容地应对育儿路上的种种挑战。
评分我一直认为，养育一个孩子，不光是要关注他们的身体健康，更重要的是关注他们的心理健康。但说起来容易做起来难，特别是当孩子进入学龄期，各种各样的问题接踵而至，让我应接不暇。这本书，就像是我的“定心丸”。它系统地讲解了不同年龄段孩子的心理发展特点，从婴儿时期的基本需求，到青少年时期的自我认知，每一个阶段的描述都非常到位。我最感兴趣的是关于“同伴关系”的章节。我女儿在学校里偶尔会遇到和小伙伴之间的小摩擦，我之前总是急于去“评判”对错，结果反而让孩子更不愿意和我倾诉。这本书让我明白，处理同伴关系需要技巧，需要教会孩子如何沟通、如何协商、如何表达自己的需求，而不是简单地站在某一方。我开始尝试着引导女儿去分析问题，去想出解决办法，而不是直接给她答案。这种方式虽然需要更多的时间和耐心，但效果却是显而易见的。女儿现在变得更愿意主动和我分享她在学校遇到的事情，并且能够自己尝试着去处理一些小矛盾。另外，书中关于“家庭沟通模式”的分析也让我受益匪浅。我反思了自己和家人在沟通中存在的一些问题，并尝试着去改变，希望能为孩子营造一个更和谐的家庭氛围。这本书真的就像一位循循善诱的导师，在我育儿的道路上，给予我最宝贵的指导。
评分坦白说，我是一个不怎么看书的人，尤其不喜欢那些枯燥的理论书籍。但是，这本书却让我彻底改变了看法。我之所以会拿起它，是因为最近我儿子总说“我不想学”，让我这个当妈的非常头疼。翻开这本书，我惊喜地发现，它并没有使用太多专业术语，而是用非常贴近生活化的语言，讲述了孩子学习背后的心理动机。我明白了，原来孩子不想学，可能不是因为笨，而是因为缺乏兴趣，或者感受不到成就感。书中提供了很多让孩子爱上学习的方法，比如“将学习融入游戏”，“设置小目标并及时鼓励”，这些都非常实用。我尝试着把一些学习内容融入到游戏里，发现儿子不再抗拒，甚至主动去探索。他现在会因为解开一道难题而感到开心，这让我觉得之前的努力都值了。此外，这本书还讲到了“如何培养孩子的独立性”，这一点对我来说也非常重要。我以前总喜欢帮他包办一切，现在我开始学着放手，鼓励他自己去做一些力所能及的事情，即使做得不够完美。看到他从一个小小的进步中获得的成就感，我比他还要开心。这本书就像一本“育儿秘籍”，它不仅仅是告诉我“怎么做”，更是让我明白了“为什么这么做”，让我从根本上改变了对孩子教育的认知。我非常庆幸自己读了这本书，它让我成为了一个更懂得孩子、更能与孩子一起成长的妈妈。
评分这本书简直是为我量身定做的！我是一名新手妈妈，看着我家那个小家伙每天上演十八般武艺，时而乖巧得像天使，时而又像个小恶魔，我真是束手无策。每次他哭闹的时候，我总是乱了阵脚，不知道是该哄还是该批评，最后往往是自己也跟着焦虑不安。这本书就像是我的“救命稻草”，里面讲的很多理论，虽然我不是专业的心理学家，但读起来一点都不枯燥，反而让我豁然开朗。比如，书中提到的“依恋理论”，让我终于理解了为什么宝宝会因为我离开几分钟就大哭不止，原来那是一种寻求安全感的表现。我不再觉得是自己做得不够好，而是能够更平和地去回应他的需求。还有关于儿童情绪发展的章节，教会了我如何识别孩子不同阶段的情绪信号，以及如何用恰当的方式引导他们处理负面情绪，而不是一味地压抑。我开始尝试着在孩子发脾气的时候，先冷静下来，和他一起“蹲下来”，用温和的语气询问他的感受，而不是立即否定他。虽然效果不是立竿见影，但能明显感觉到孩子变得更愿意和我沟通，也更少出现歇斯底里的爆发。这本书不仅给了我理论知识，更重要的是给了我一种“同理心”和“耐心”，让我不再把育儿看作是一场“战斗”，而是成为一次充满爱和理解的“旅程”。我强烈推荐给所有正在经历或者即将经历新手父母阶段的家长们，它真的会让你事半功倍！
评分给单位书屋买的，同事推荐买的~！
评分东西还不错哦东西还不错哦
评分还可以还可以还可以还可以还可以还可以还可以
评分教孩子必备，心理也很重要，学习中。。。。。
评分还没有读，希望会有用处吧
评分有些和孩子的心理还是有一定差距
评分还没看呢，先赞一个，书籍的装订很不错！
评分最近想看看书了。。不能荒废时间啦。。这本书评价很高，学习学习。
评分还没有读，希望会有用处吧
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