孩子的能力父母亲决定（随书附赠沪江网校20元外语学习卡一张） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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徐权鼎 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 育儿
• 儿童心理学
• 教育方法
• 能力培养
• 素质教育
• 学习方法
• 外语学习
• 沪江网校

出版社： 河南科学技术出版社

ISBN：9787534955754

版次：1

商品编码：11090566

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-09-01

字数：192

编辑推荐

　　 《孩子的能力父母亲决定》是台湾家教类畅销书，在台湾已经连续多次重印，获得了20万读者的肯定，500场演讲的掌声。本套书共4本，《我这样教出资优儿》、《自己的孩子自己教》、《孩子的能力父母亲决定》、《陪孩子走好升学路》，本书已在台湾地区引起了巨大的社会反响，TVBS、中天、东森等各大媒体都对这个平凡而的家庭进行了报导。“空中英语教室”也专文介绍了徐爸爸的英文学习方法，并多次邀请他出席重要活动。
　　 作者徐爸爸仅仅初中毕业，却能把两个普通智商的孩子教成资优儿，女儿以优异的成绩被保送至台湾有名的中山女高，儿子以非常突出的成绩考上了台湾的中学——建国中学，并于2011年在南非夺得国际科学奥林匹克竞赛金奖，且获得了世界第二的好成绩，受到马英九先生的亲自接见。
　　 从孩子三岁起，全家就以孩子为生活重心。徐爸爸为了孩子的教育，毅然决然地当起了全职爸爸，除了孩子在学校的时间以外，都与孩子一起学习。两个孩子虽然没读过幼儿园，但上小学后成绩却一直名列前茅，数一数二。而且别人下课赶着去补习班，他们却忙着打乒乓球、打篮球，每天睡满八小时，还有空去学吉他、学日文，做到了真正的“快乐学习，快乐收获” 。
　　这位原本名不见经传的爸爸，为了孩子的未来，将生意托付给太太打理，自己在教育前线为孩子躬亲示范，规划蓝图，排兵布阵。不仅探索出一整套完备而详尽的教学经验，如“超前学习法”、“长中短程不补习法”等，还总结出许多帮助孩子提高的小窍门，如睡前放英文磁带，既不耽误睡觉，又能加强听力。
　　 徐爸爸著名的典故就是，为了教孩子学好英文，手上常年写满英文单词、每天给自己定任务，利用饭后、等红灯这些零碎时间背诵积累，和孩子一起提高。这个事例已经被各大媒体相继报导。
　　 徐爸爸认为一天当中有太多学习的机会，把时间集中起来，不但小朋友受不了，效果也不好；把它打散后，根本感觉不出是在玩，还是在读书，又不易累，无形中书也读了，时间也多了。
　　这些方法虽然不见得每个家长都能完全应用，但只要善用几项，孩子的智力就能被启发，成绩能大幅提升，更重要的是让孩子对学习产生兴趣与责任感。

内容简介

　　 每个孩子都是一张空白的画板，一块天然的璞玉，如何去填充，如何去雕琢，就要靠父母来探索和培育。如何让孩子全面发展，成为智商、情商、德商等方面协调并进的人？如何让孩子在具备较强的学习能力之时，还具备健全的人格，阳光的心态，乐观的品性？如何让孩子不补习也能取得骄人的成绩？《孩子的能力父母亲决定》作者以切身经验与您分享孩子能力培养的心路历程。
　　
　　本书语句摘录：
　　★有时大人自己也做不到的事，却要求孩子在短期内办到。有些事勉强不来的，打也不行，骂也没用。我只能说：尽力就是满分。
　　★什么都能赌，孩子的教育，不能！
　　★一本书的内容，有很多我们不认同的，但只要有一个观念能帮到我们就值了。我们不必听好的，而是要选择适合自己的。
　　★凡事抱持着探索的精神，努力找出真正的解答，有时答案还不止一个。学会自己探索，会得到比被动接受更多的乐趣和收获。
　　★没有学历，没有财力，但我一路走来始终努力，扮好自己每一个角色。每个人都有其不可替代性，“你”，也只有一个！
　　★都是快乐，难易不同，一个易取，另一个却得下工夫。如果牺牲看电视得来的一时之乐，换取内心真正恒久的快乐和成就感，这种快乐，更难以言表。
　　★您所买的不是一本书，而是一种“态度”。
　　★孩子小的时候，对“所有权”并不是那么清楚，每个人都有“贪”的念头，这是正常的，只不过父母要及时导正，才不会小时偷针，大时偷金。
　　★我常常一个人先带头做，进而妈妈也跟着做，两个孩子也有样学样，这是身教，根本不用刻意教。
　　★资优生和一名是两码事，一名不等同于资优生，资优生也不一定是一名。孩子花太多时间在功课上，他们是无法“资优”的。
　　★每个人都会犯错，我要的不是不会犯错的小孩，而是一个犯了错能勇于认错并改正的孩子，而他们也需要能尊重并体谅他们的父母。
　　★在教育孩子时，我和太太也是把这些做人的道理很自然地融入生活当中，并不会特别强调或抽出来排顺序。
　　★一本书就算只能改变我一个观念，就够了。
　　★孩子真的是父母的缩影。为人父母者千万要小心，孩子正在学你！
　　★补习，我不反对，有些家庭确实需要。但一定要彻底了解孩子的水平和进度，并要有验收的办法，才不会多花冤枉钱。

作者简介

作者仅有初中毕业，是经营童装店的个体商户，却用十余年不断修正的为人父母的责任感和小人物的投资理念教养出一双品学兼优的儿女，两个孩子求学过程中没有上过幼儿园和补习班，女儿初中免试升入台湾中山女高（台湾有名的女校之一），儿子初中毕业进入台湾建国中学（台湾有名的男校）的实验班，并在2011年于南非举行的国际初中生奥林匹克竞赛（IJSO）中获得金牌。作者上过《黄金七点半》等各类型的电视谈话性节目，还经常在各级学校与社教中心巡回演讲，广受观众与听众的欢迎，已经成了台湾坊间知名的小人物“家庭教育达人”。

精彩书评

　　 一般人都会将本书定位为家有儿女的父母才需要看的书，我却不这么想，我认为即将步入红毯的新人更应该看。每个人结婚前都有个憧憬：王子与公主都会过上幸福快乐的日子。但这只是童话，不懂得学习、经营与改善，“结婚是恋爱的坟墓”的魔咒必然应验。
　　 相信本书能带领各位有远见的父母，帮孩子寻找个性化学习的途径，让孩子成为学习的主角。只要你用心经营，就可以营造出自己梦想的家，一个比我们更幸福、更美满，也更温暖的家。

目录

【自序】不是买一本书，是买一种态度 2
【推荐序】只要彼此用心，幸福就属于你 6

︱Part 1︱
能力是教出来的
爸爸，你什么时候才有空？ 14
“倒背如流”的背后 17
书，其实也可以轻松读 20
孩子，乖乖地给我“爬” 23
答案不该只有一个 26
七分钟考一百分 29
脑子愈动愈灵光 32
挑战倒背《琵琶行》35
每个孩子都有无限可能 38
读书也可以很简单 40

︱Part 2︱
态度决定一切
努力，自然不会错 44
创意无穷的白板 47
技巧与态度 50
功课再忙也要运动 53
我想要，谁也挡不住 56
他手上真的有字 59
先看光明面 62
从“缺点”里创造优势64
就是这种精神 66
自己选择的方法 69

︱Part 3︱
拍手下的孩子
孩子，我们一起拼 72
快乐上学，安心回家 75
骂他笨，他就笨给你看！78
拍手拍出来的 81
哪里跌倒，哪里爬起 85
倒背圆周率两百位 88
你的机会来了 91
从半边桌到标准球桌 93
汐止来的小孩 96
尽力就是满分 99

︱Part 4︱
成就感的威力
勇敢提出你的质疑 102
“死”功夫的成就感 105
在主动探索中学习 108
走出自己的价值 111
小输与大赢 114
你要稳的，还是赌的？117
辛苦不再是辛苦 119
发挥“鼓励”的力量 122
不想读，还是不会读？125
真正的快乐 127

︱Part 5︱
父母更应学习
当孩子成了小偷” 130
节俭不用你教 133
大人不会永远是对的 136
资优生还得靠补习？ 139
品行、学业，什么更重要性 141
小心，孩子正在学你 143
钱，不是这样烧的啦！ 146
不可忽视的性教育 149
一颗善心，让孩子学习 153
李一半，徐一天 156

︱Part 6︱
学习与孩子斗智
爸爸的眼泪 160
大人可以，小孩不行？ 163
她的个性就是这样？ 165
让鞋子教他一次 168
我家的财政制度五鬼搬运法 171
找出孩子的罩门 174
做家务，从小培养 177
你敢要，我就敢给 180
我学会了说对不起 183
以孩子的方式相处 186

精彩书摘

　　“倒背如流”的背后 “小学五年级倒背刑法，顺着背还不够，他还要倒着背！两干多人挤爆 建中礼堂，就是为了亲眼看他完成任务。”这是2006年秋天东森新闻七点新闻的一段报道，主播卢秀芳小姐。这段 新闻的主题是“两岸大惊奇”，报道台湾和大陆的奇人异事。在台上“倒背如流”的小孩不是别人，就是我家读小学五年级的弟弟。他站在高高的讲台上，俯视着台下两千多人，拿着麦克风，稳健地完成了任 务，全场除了掌声，就是惊叹、羡慕的眼光。其实一开始的重头戏，是三位小朋友及一位八十岁老爷爷记忆力的表演。初二的王姓同学表演瞬间记忆，由观众任选十样东西，写在白板上，由 王姓同学一字不漏倒背回来。“花了多久背会的？”陈老师问。“不用背啊！”这是瞬间记忆的魅力！这时读小学六年级的姐姐，也上台接受观众的抽问，《琵琶行》第几 句、第几字，或是倒着背。为了更具有公信力，陈老师尽量叫些权威人士或小朋友来抽问，而正确 率依然是百分之百。为了这天的表演，小学五年级的弟弟前两天偷偷地把圆周率背到两百位，还可以倒背回去，只有一个目的：要把陈老师吓死！令他扼腕的是，会场散发的宣传资料跟不上他的学习进度，只印到第八 十位，所以观众也只能考他前八十位的数字。弟弟感到有点“英雄无用武之地”的遗憾，嘟着嘴说着：“八十位就八 十位吧！”这几位小朋友如何办到的？幕后功臣就是超强记忆大师——陈光。他的 一句话也深深感动了我：“什么都能等，教育不能；什么都能重来，教育不能。要改变，就要从 教育做起！”我听了他六次演讲，二十多个小时。一年前我与他初识于摄影棚，他是 主持人，我是特别来宾。“谁NG（即no good，拍摄过程因失误等中断），谁就请客，0K？”平易近人的态度，使我忐忑的心情顿时轻松下来，节目进行得很顺利，没有人NG！下节目后，他看到我的左手尽是密密麻麻的单词，建议我去听他的免费 教学，也许以后不必如此辛苦。这诚恳的态度也让我想起自己遇到的三个“贵人”——《空中英语教室》创办人彭蒙惠老师、“功文”‘奶奶及文经社吴社长，三个人的谦冲有礼、平易近人，给我留下了深刻的印象。这也印证了一句话：“稻穗愈高愈饱 满，腰也愈弯。”为了把每一分钱花在刀刃上，我和妈妈像孩子的“小白鼠”，先花了四 个小时去试听。我想如效果差强人意，几千元我还花得起；但如果真的很神奇，孩子将 受益一辈子。事实证明，我押对宝了。改变最多的是姐姐，她上了课之后自信、开朗许多，笑容也更多了。尤 其是认真的学习态度让人动容，连下课后她都要求老师抽背《琵琶行》。而 老师除了惊讶外，直夸女儿记忆力变强了。其实老师说的不对，不是记忆力 变强了，是方法变强了。好东西要和好朋友分享，我曾把这个课程介绍给隔壁的妈妈，结果她读 初二的儿子，课后一直主动找她抽背，她感激地对我说：“太神奇了！原本 背好久都不熟的化学元素表，昨天居然很快地背出来，还可以倒背。”这位妈妈其实早知道这个课程，只不过她一直认为我家小孩是天才，而 她儿子学不来。直到他儿子也有了改变，她才终于相信，而且又介绍好朋友 的孩子去上课。但接下来她的好朋友报名并不顺利，因为陈老师有事，必须停课几个月，所以这一次名额有限。这位好朋友向她抱怨：“这是个什么世界？钱给人 家赚，还要用拜托的。”陈老师每一次上课，都有许多人是站在门外“听”的。陈老师上课的“盛况”，不言而喻。其实我不会刻意要求孩子学什么回来，只希望能学学人家的气度及胸襟，学习那种上进心。孩子被鼓舞了，自然信心也增强了。孩子的大脑像树枝，也像连锁店，要向四面八方拓展延伸。方法得当，强的愈强；反之弱的愈弱，而且会趋向萎缩，别说开分店了，搞不好连总部 都会垮了。究竟是弱是强，就看为人父母的怎么对待了。P17-19

前言/序言

　　推荐序：
　　只要彼此用心，幸福就属于你
　　李春秀
　　刚认识权鼎时，就知道他有一段坎坷的身世。他对父亲非常不谅解，父子俩也常处于冷战中。起先我非常不认同他的态度，一直从旁劝说，但他却只回答：“你不是我，不了解那个痛。”
　　没错，我确实是一点也无法体会，因为我家虽不富有，但父母对我们疼爱有加。我了解他从小缺乏家庭幸福感之后，在决定和他共结连理时，就有一个心愿，我一定要与他一起，营造一个幸福美满的家庭，来弥补他人生的缺憾。
　　如今，我不但做到了，而且得到很多。要谈起权鼎，大多数人认识他，是经由他的第一本书《我这样教出资优儿》。其实他的生活，才是一部最感人肺腑、最赚人热泪的书。他那种“行到水穷处，坐看云起时”的心境，那种绝处逢生的魄力与精神，都非常令人钦佩。我也希望有机会他能为自己的前半生写一本书。
　　我的一个姐妹结婚已经十几年，常说她很羡慕我，有个如此用心、贴心、对小孩又这么有耐心的老公，然后自叹“反观我家那个……”。我只回答她一句：“你这样碎碎念要是有用，每个小孩长大都可以得诺贝尔奖了。”
　　《我这样教出资优儿》出版后，因为我家是“女主外”，找不到权鼎的读者，常找到我店里，而我也常接到很多读者的电话，我都像安慰自己姐妹那样安慰她们：“不要抱怨老公不理会孩子的教养问题，造成这种结果，你也要负大半责任，是你自己太宠老公了，不知道如何制造机会，把责任‘快乐地’加在他身上，结果自然而然地全揽到自己身上，这样扼杀了他当父亲的参与权，也剥夺了他的天伦之乐。”
　　通常，做爸爸的不是不管小孩，就是一管小孩只知打骂，这成了目前社会的常态。如果能摆脱“教养小孩是妈妈的责任”这种传统观念，从一开始让父亲和小孩就有互动，相信每个爸爸也会像妈妈一样，上班时闲谈的都是关于儿女的“爸爸经”，每天下班一定也是迫不及待想要赶快回家看看自己的宝贝今天会带给他怎样的惊喜！有这种亲情的召唤，哪个爸爸不回家吃晚饭？他们也能像权鼎一样，甚至超越他。
　　看过权鼎第一本书《我这样教出资优儿》的读者，应该都知道他接触小孩之前，也是厌恶小孩的，然而现在他却是儿女口中的好爸爸，我心中的好老公，人人称赞的教育专家。
　　每个人遇见我，都说羡慕我这么好命，嫁了一个好老公，我只能微笑以对。内心除了满足以外，我更想告诉他们的是：“你看我把他‘感化’得这么好。”
　　在我们家里，他负责“教”资优儿，我负责“感化”资优爸。当然，他确实有许多很可贵的特质，所以你们问他，他也绝不会承认是受我潜移默化的。
　　一般人都会将本书定位为家有儿女的父母才需要看的书，我却不这么想，我认为即将步入红毯的新人更应该看。每个人结婚前都有个憧憬：王子与公主都会过上幸福快乐的日子。但这只是童话，不懂得学习、经营与改善，“结婚是恋爱的坟墓”的魔咒必然应验。
　　相信本书能引领各位有远见的父母，帮孩子寻找个性化学习的途径，让孩子成为学习的主角。只要你用心经营，就可以营造出自己梦想的家，一个比我们更幸福、更美满，也更温暖的家。
　　困难往往难在“人”，而非在“事”。只要彼此用心，幸福就属于你。

在线试读

《孩子的能力父母亲决定》内容相关

《孩子的能力父母亲决定》是台湾家教类畅销书，在台湾已经连续多次重印，获得了20万读者的肯定，500场演讲的掌声。本套书共4本，《我这样教出资优儿》、《自己的孩子自己教》、《孩子的能力父母亲决定》、《陪孩子走好升学路》，本书已在台湾地区引起了巨大的社会反响，TVBS、中天、东森等各大媒体都对这个平凡而卓越的家庭进行了报导。“空中英语教室”也专文介绍了徐爸爸的英文学习方法，并多次邀请他出席重要活动。

《孩子的能力父母亲决定》 前言 每个父母都希望自己的孩子拥有卓越的能力，能够自信、独立、快乐地面对未来的挑战。然而，在孩子的成长过程中，许多父母会感到迷茫和焦虑：究竟什么才是孩子真正需要的能力？我们该如何培养这些能力？我们的一言一行，又会对孩子产生怎样的影响？ 《孩子的能力父母亲决定》正是为了解答这些普遍存在的疑问而诞生。本书并非一本空洞的育儿理论堆砌，而是深入浅出地剖析了影响孩子能力发展的关键因素，并清晰地揭示了这一切的核心——父母。从孩子的思维模式、学习习惯、情绪管理，到社交技巧、解决问题的能力，再到内在驱动力与创造力的激发，本书将一一展开，并系统地阐述父母在其中扮演的不可替代的角色。 我们深知，父母是孩子的第一任老师，也是最重要的榜样。父母的言传身教，潜移默化的影响，甚至无意识的行为习惯，都在塑造着孩子的认知、情感和行为模式。本书旨在帮助父母们认识到自身在孩子能力培养中的巨大能量，并提供一套科学、可行、且充满智慧的指导框架，让父母能够成为孩子成长的“赋能者”，而非“阻碍者”。 在这本书中，你将发现，培养孩子的能力并非一蹴而就，也并非需要多么高深的理论。它更多的是一种深刻的理解，一种积极的引导，一种有意识的实践。我们将带你走进孩子的心灵世界，理解他们成长的规律，学习如何蹲下身来，以孩子的视角去感受和思考。 本书的结构力求清晰明了，每一章都聚焦于孩子的一项重要能力，并围绕“父母如何决定”这一主题展开。我们将结合大量的真实案例、研究成果以及心理学洞察，让你看到理论如何在现实中落地，如何帮助你的孩子在点滴成长中绽放光彩。 我们相信，每一位父母都怀揣着对孩子最美好的期盼。这本书，就是为你点亮这条通往孩子卓越之路的明灯，帮助你更清晰、更自信地踏上这段充满意义的旅程。 第一部分：播下思维的种子——塑造孩子的认知基石 第一章：成长型思维的魔力——拥抱挑战，从“不行”到“可以试” 本章将深入探讨斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克提出的“成长型思维”（Growth Mindset）与“固定型思维”（Fixed Mindset）的概念。我们将详细阐释这两种思维模式对孩子学习、成败观以及面对困难的态度所产生的深远影响。 理解成长型思维的核心： 强调能力是可以通过努力和学习来培养的，失败是学习过程的一部分，而非能力的终点。 成长型思维的益处： 为什么拥有成长型思维的孩子更具韧性、更乐于探索、更不容易放弃，并且在学业和个人发展上取得更好的成就。 父母如何培养孩子的成长型思维： 聚焦过程而非结果： 赞美孩子的努力、策略、坚持和进步，而非仅仅赞美他们的天赋或聪明。例如，当孩子解决了一个难题，不要只说“你真聪明”，而是说“你在这个问题上付出了很多努力，并且找到了一个很棒的解决方法！” 将失败视为学习机会： 当孩子遭遇挫折时，引导他们分析失败的原因，从中吸取教训，并鼓励他们再次尝试。避免指责和负面评价。 示范“我可以学”的态度： 父母自身也要展现出学习新事物、克服困难的意愿和行为，让孩子看到“努力是有回报的”。 利用“还没”的力量： 引导孩子用“我还不会”来替代“我做不到”，强调这是一个学习的过程，而不是能力的定论。 改变对努力的认知： 让孩子明白，努力并非因为自己能力不足，而是提升能力的必经之路。 识别固定型思维的陷阱： 父母在言谈中无意间透露出的固定型思维，例如“他天生就不擅长数学”，“这孩子就是没这方面的天赋”，会如何扼杀孩子的学习热情和潜力。 实操练习与反思： 提供一些父母可以立即应用的对话技巧和行为方式，帮助父母反思自己在日常生活中是否无意中传递了固定型思维。 第二章：好奇心的火焰——点燃孩子的求知欲与探索欲 本章将聚焦于孩子与生俱来的好奇心，以及父母如何成为孩子好奇心的守护者和引燃者，从而激发他们主动学习和探索的内在驱动力。 好奇心的重要性： 好奇心是学习的源头，是创新的土壤。一个充满好奇心的孩子，会主动去提问、去观察、去思考，而不是被动接受信息。 父母如何 nurturing 好奇心： 鼓励提问，不压制： 无论孩子的问题多么幼稚或奇怪，都要认真对待，耐心解答，或者引导孩子一起寻找答案。避免出现“你怎么这么多问题”、“这个问题很傻”的否定性回应。 提供探索的机会： 创造安全的环境，让孩子去触摸、去感受、去尝试。无论是大自然的探索、厨房的实验，还是图书馆的书籍，都是孩子探索世界的窗口。 分享你的好奇心： 父母可以向孩子展示自己对世界的好奇，例如看到不认识的植物会主动查阅资料，对某个社会现象会引发思考并与孩子讨论。 玩耍的教育力量： 强调自由玩耍对培养好奇心的关键作用，鼓励孩子在游戏中发挥想象力和创造力。 接受“不知道”： 父母不必成为百科全书，坦诚地承认“我也不知道”，然后与孩子一起探索答案，这本身就是最好的示范。 扼杀好奇心的行为： 父母过度保护、包办代替、或者以权威式的回答直接灌输知识，都可能无意中压制孩子的好奇心。 案例分析： 通过具体的案例，展示父母如何通过巧妙的引导，将孩子的无意识好奇转化为有意识的学习动力。 第三章：批判性思维的萌芽——独立思考，辨别信息 本章将探讨批判性思维的培养，让孩子学会独立思考、分析问题，并能有效地辨别和评估信息，这是信息爆炸时代至关重要的能力。 什么是批判性思维？ 它不是否定一切，而是基于逻辑和证据，进行客观、理性的分析和判断的能力。 批判性思维在成长中的意义： 帮助孩子做出更明智的决策，避免被误导，形成独立的见解。 父母如何引导批判性思维： 提出开放式问题： 鼓励孩子思考“为什么会这样？”、“还有其他可能吗？”、“你有什么证据支持你的观点？” 讨论不同观点： 在讨论问题时，介绍不同的看法，鼓励孩子从不同角度分析，理解“公说公有理，婆说婆有理”并非不可能。 区分事实与观点： 引导孩子理解事实是可以被验证的，而观点是个人化的看法。 学习分析信息来源： 在阅读新闻、观看视频时，引导孩子思考信息的来源是否可靠，是否存在偏见。 鼓励辩论与交流： 在家庭中创造可以理性讨论的氛围，让孩子有机会表达自己的观点并倾听他人的意见。 避免“全盘接受”的陷阱： 父母过于强调权威，或者要求孩子毫无疑问地接受一切，会阻碍孩子批判性思维的发展。 引导孩子进行简单的逻辑推理： 通过日常生活中的小事，如“如果我们今天不浇花，明天植物会怎么样？”来引导孩子进行因果关系的思考。 第二部分：情绪的艺术——成为情绪的驾驭者 第四章：情绪的温度计——认识和接纳情绪 本章将深入探讨情绪的重要性，帮助父母理解孩子的情绪表达，并引导孩子认识、接纳自己的各种情绪。 情绪的普遍性与重要性： 情绪是人类的正常反应，是信号，而不是敌人。接纳情绪是心理健康的基础。 父母如何帮助孩子识别情绪： 命名情绪： 用清晰的词语帮助孩子描述自己的感受，例如“你现在看起来很生气”、“你好像感到很失望”。 共情与倾听： 当孩子表达情绪时，认真倾听，不打断，不评判，让他们感受到被理解。 观察非语言信号： 关注孩子的表情、肢体语言，帮助他们连接情绪与身体反应。 接纳所有情绪： 引导孩子明白，无论是快乐、悲伤、愤怒还是恐惧，都是正常的情绪，没有“好”或“坏”之分。重要的是如何表达和处理。 避免情绪的压抑与否定： 父母常常无意中说出“不许哭”、“你这么小怎么会生气”，这些都会让孩子认为自己的情绪是不被允许的。 情绪日记或绘画： 鼓励孩子通过日记或绘画来表达情绪，是一种安全的情绪宣泄方式。 第五章：情绪的消防员——学会管理与调节情绪 本章将专注于教授孩子情绪管理的实用技巧，帮助他们学会如何应对负面情绪，并保持内心的平衡。 情绪管理的必要性： 情绪是能量，如何引导这股能量，决定了孩子的行为模式和人际关系。 父母如何教授情绪管理策略： 深呼吸与放松技巧： 教导孩子简单的深呼吸、数数、想象一个放松的场景等方法来平复激动的情绪。 暂停与冷静： 在情绪爆发前，引导孩子学会“暂停”，给自己一些时间冷静下来，而不是冲动行事。 积极的自我对话： 鼓励孩子用积极的语言安慰自己，例如“我可以做到”、“这次不行，下次还有机会”。 转移注意力： 当情绪过于强烈时，可以尝试做一些喜欢的活动，如听音乐、玩玩具、运动等。 解决问题的导向： 引导孩子将情绪转化为解决问题的动力，而不是沉溺于负面情绪中。 父母的榜样作用： 父母自身的成熟情绪管理能力，是孩子最好的教科书。 “冷静角”的设置： 为孩子在家中设置一个安全、舒适的“冷静角”，让他们在需要时可以独处，调整情绪。 第六章：同理心的桥梁——理解他人，建立良好关系 本章将探讨同理心的培养，让孩子学会站在他人的角度思考问题，理解他人的感受，从而建立和谐的人际关系。 同理心的定义与意义： 理解他人的情绪、观点和感受，并能够做出恰当的回应。同理心是建立深度连接、解决冲突的关键。 父母如何培养孩子的同理心： 引导孩子换位思考： 当孩子与他人发生冲突时，引导他们思考对方的感受，“如果你是他的话，你会怎么想？” 阅读故事与角色扮演： 通过阅读绘本、观看电影，与孩子讨论角色的情感和动机。进行角色扮演，让孩子体验不同角色的视角。 鼓励分享与倾听： 鼓励孩子分享自己的经历和感受，并认真倾听他人的分享，理解他们的不易。 关注社会新闻与事件： 引导孩子关注社会中的弱势群体，引发他们对他人困境的同情和理解。 处理家庭冲突的示范： 父母之间以及与孩子之间的冲突，都可以成为培养同理心的机会，示范如何理解和体谅。 缺乏同理心的表现： 解释为什么缺乏同理心的孩子可能表现出自我中心、不顾他人感受、难以与人合作等问题。 培养孩子对不同人群的接纳： 鼓励孩子理解和尊重与自己不同的人，包括不同的文化、背景和能力。 第三部分：行动的力量——培养解决问题的能力与习惯 第七章：解决问题的“工具箱”——从“我不会”到“我能找到办法” 本章将聚焦于培养孩子解决问题的能力，从分解问题、制定计划到执行与反思，让孩子掌握一套行之有效的解决问题的方法。 问题解决能力的重要性： 在快速变化的现代社会，解决问题的能力是孩子应对未知挑战的核心竞争力。 父母如何引导孩子解决问题： 鼓励主动思考： 当孩子遇到困难时，不要立即代劳，而是引导他们自己思考：“这个问题是什么？”、“你想到了什么办法？” 分解复杂问题： 教导孩子将大问题分解成小步骤，逐个击破。例如，整理房间可以分解成“先收玩具”、“再叠衣服”等。 头脑风暴与创意产生： 鼓励孩子想出多种可能的解决方案，即使有些看似不可行，也能激发他们的创造力。 制定简单计划： 引导孩子为解决问题制定一个简单的步骤和计划。 学习从错误中学习： 即使方案失败了，也要引导孩子分析原因，总结经验，而不是气馁。 避免“包办”的陷阱： 父母过度干预，直接告诉孩子怎么做，会剥夺孩子自主解决问题的机会。 “试错”的重要性： 强调在安全的环境下，让孩子通过尝试和错误来学习和成长。 与孩子一起解决问题： 父母可以与孩子一起面对一些小挑战，示范解决问题的过程。 第八章：执行力的炼金术——从开始到完成的坚持 本章将关注执行力，帮助父母理解如何培养孩子从开始到完成一项任务的毅力和坚持。 执行力的定义： 将想法付诸实践，并坚持到底的能力。它是目标实现的关键。 父母如何培养孩子的执行力： 设定清晰的目标： 帮助孩子设定具体、可衡量、可实现、相关性强、有时限（SMART）的目标。 分解任务并设定里程碑： 将大目标分解成小任务，每完成一个小任务都是一次成功的积累，给予积极的反馈。 培养时间管理意识： 引导孩子认识到时间的价值，学会规划自己的时间，完成任务。 建立规律的作息： 规律的作息有助于培养孩子的自律性和执行力。 给予积极的鼓励与肯定： 当孩子坚持完成任务时，给予及时、具体的表扬，增强他们的自信心。 “完成”的力量： 强调完成任务带来的成就感，让孩子体验到“我能做到”的快乐。 “三分钟热度”的挑战： 分析孩子容易出现“三分钟热度”的原因，并提供针对性的解决方案。 榜样的力量： 父母自身坚持不懈的努力和完成任务的行为，对孩子有着深刻的影响。 第九章：学习习惯的基石——构建高效的学习模式 本章将深入探讨如何帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们主动学习、高效学习的能力。 良好的学习习惯的内涵： 不仅是学习的技巧，更是学习的态度和方法。 父母如何引导孩子建立学习习惯： 创造良好的学习环境： 提供安静、整洁的学习空间，减少干扰。 培养自主学习能力： 鼓励孩子主动探索感兴趣的知识，而不是被动地接受老师或家长的安排。 教授有效的学习方法： 例如，如何做笔记、如何复习、如何预习，以及如何利用不同的学习资源。 培养阅读习惯： 阅读是所有学习的基础，强调培养孩子广泛的阅读兴趣。 学会专注： 引导孩子在学习时保持专注，排除干扰，提高学习效率。 劳逸结合： 强调学习与休息的平衡，避免过度疲劳。 避免“死记硬背”的误区： 引导孩子理解学习的本质是理解和应用，而非机械记忆。 利用科技辅助学习： 探讨如何合理利用科技产品，辅助孩子的学习。 第四部分：内在的驱动——点燃孩子的潜能与创造力 第十章：自信的力量——相信自己，敢于尝试 本章将聚焦于孩子自信心的培养，帮助父母理解自信的来源，以及如何成为孩子自信的坚实后盾。 自信的构成： 自信并非虚妄的骄傲，而是基于对自身能力和价值的清晰认识，以及敢于面对挑战的勇气。 父母如何建立孩子的自信： 无条件的爱与接纳： 让孩子知道，无论他们表现如何，父母的爱永远都在，这是自信最坚实的基础。 肯定孩子的努力与进步： 即使是微小的进步，也要给予及时的、具体的肯定，让孩子感受到自己的价值。 给予独立完成任务的机会： 让孩子有机会自己做事情，并从中获得成就感，这是建立自信的重要途径。 不过度保护，不过度溺爱： 适度的挑战和承担后果，能让孩子学会依靠自己，建立应对困难的勇气。 赞美孩子的优点： 帮助孩子发现自己的闪光点，并加以肯定和鼓励。 纠正负面自我评价： 当孩子自我否定时，引导他们看到自己的优点和过去的成功经验。 警惕“完美主义”的陷阱： 过度追求完美，会让孩子害怕失败，从而不敢尝试，削弱自信。 “自信不是一天炼成的”： 强调自信的培养是一个长期、持续的过程。 第十一章：创造力的翅膀——放飞想象，勇于创新 本章将深入探讨如何激发孩子的创造力，让他们敢于想象，勇于打破常规，成为有思想的创造者。 创造力的意义： 创造力是解决新问题、产生新想法、适应变化的关键能力。 父母如何激发孩子的创造力： 鼓励自由玩耍： 玩耍是孩子发挥想象力、探索无限可能性的最佳途径。 提供开放性的材料： 积木、颜料、纸张、粘土等，让孩子自由组合，创造属于自己的作品。 尊重孩子的独特想法： 即使想法在大人看来不切实际，也要鼓励孩子去表达，去尝试。 多角度的提问： 引导孩子从不同的角度看待事物，例如“如果这个东西会说话，它会说什么？”、“除了这个颜色，你还能想到什么颜色？” 拥抱“错误”与“失败”： 创造力往往伴随着试错，鼓励孩子在探索中犯错，并从中学习。 接触多元化的文化与艺术： 艺术、音乐、文学等都能激发孩子的想象力，拓宽他们的思维边界。 避免“模式化”的教育： 过于强调标准化答案和统一的模式，会扼杀孩子的创造性思维。 “为什么不试试呢？”： 父母的一句鼓励，可能就是点燃孩子创造火花的导火索。 第十二章：内在驱动力的引擎——发掘兴趣，培养自驱力 本章将聚焦于培养孩子的内在驱动力，让他们从兴趣出发，主动学习，成为对自己人生负责的人。 内在驱动力的重要性： 真正的学习和成长源于内心的渴望，而非外部的奖励或惩罚。 父母如何培养孩子的内在驱动力： 发现孩子的兴趣： 细心观察孩子对什么事物表现出热情，并给予支持和鼓励。 提供探索兴趣的机会： 鼓励孩子参加相关的活动、课程，接触更多与兴趣相关的信息。 将学习与兴趣相结合： 尝试将枯燥的学习内容与孩子的兴趣点连接起来，让学习变得更有吸引力。 赋予选择权： 在适当的范围内，让孩子对学习内容或学习方式有一定的选择权，增加他们的主动性。 关注过程的乐趣，而非仅仅结果： 引导孩子享受学习和探索过程中的乐趣，让他们从中获得满足感。 树立榜样： 父母自身的积极态度和对生活的探索热情，会深深影响孩子。 警惕“物质奖励”的陷阱： 过度依赖物质奖励，会削弱孩子内心的学习动力。 “我喜欢做这件事”： 引导孩子体会到源于内心的快乐和成就感，这是最持久的驱动力。 结语 《孩子的能力父母亲决定》并非一本“万能育儿手册”，它提供的是一种视角，一种方法，一种持续学习和成长的理念。在这本书的旅程中，我们看到了父母在孩子能力培养中的核心作用，从思维的播种，情绪的塑造，行动的践行，到潜能的激发，每一步都离不开父母的智慧引导和坚定支持。 我们深信，每一位父母都渴望孩子拥有幸福、成功的人生。而这一切，都始于我们对孩子更深刻的理解，对自身影响力的觉察，以及在日常点滴中付诸的爱与行动。愿本书能成为您育儿路上的一盏明灯，陪伴您与孩子一起，共同成长，共同创造属于你们的美好未来。 （随书附赠沪江网校20元外语学习卡一张）

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这本书的出现，简直像是在我迷茫的育儿道路上点亮了一盏灯。我时常感到力不从心，看着别人家的孩子在各个领域都表现出色，而自己的孩子却似乎有些“平平无奇”，心里难免焦虑。这本书的标题《孩子的能力父母亲决定》，给了我一种强烈的共鸣和希望，仿佛只要掌握了这本书中的方法，就能解锁孩子的无限可能。 我非常期待书中能够提供一些具体的“方法论”，而不是空泛的理论。比如，如何识别和激发孩子的不同类型能力？如何在一个竞争激烈的社会中，帮助孩子建立自信而非盲目攀比？书名中的“决定”二字，让我联想到父母需要在关键时刻为孩子做出明智的选择，但又不能剥夺孩子的自主性。我希望作者能够在这方面给出一些平衡的建议，让我能够真正成为孩子成长的“引路人”，而非“操控者”。

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坦白说，我一直觉得自己在孩子教育方面有些“抓瞎”，总觉得孩子很多方面不如其他同龄人，心里也着急。但是看到《孩子的能力父母亲决定》这本书，瞬间感觉自己找到了救星。这本书的标题直击要害，让我意识到，孩子的成长轨迹，很大程度上掌握在我们父母手里，这既是一种责任，也是一种力量。 我特别期待书中能够提供一些具体、可操作的“干货”。比如，如何根据孩子的年龄和性格，制定个性化的教育计划？如何帮助孩子建立积极的心态，应对挫折和挑战？书名里的“决定”让我充满了期待，希望这本书能够教我如何做出正确的“决定”，让孩子具备更强的学习能力、解决问题的能力，以及与人交往的能力，让他们在未来的生活中更加游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

《孩子的能力父母亲决定》这本书，光看名字就足够吸引人了，特别是“能力”和“父母决定”这两个词，立刻勾起了我的好奇心。我一直觉得孩子未来的发展，很大程度上取决于家庭教育，而这本书似乎就是对这一理念的深入探讨。我期待它能提供一些切实可行的方法，帮助我更好地引导孩子发掘和培养他们的潜能。 我特别关注书中是否会涉及一些关于孩子早期潜能开发的具体案例和科学依据。毕竟，理论说起来容易，但实际操作起来往往会遇到各种问题。我希望作者能够分享一些真实的育儿故事，让我看到其他父母是如何在实践中成长，又是如何帮助孩子找到自己的闪光点的。同时，我也希望这本书能够强调“决定”并非强制，而是引导和支持，让孩子在父母的帮助下，找到属于自己的独特路径。

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拿到这本书，我的第一反应就是“这正是我需要的”。作为一名忙碌的职场父母，我常常感到精力分散，既要应对工作压力，又要兼顾家庭教育，有时候真的觉得自己力不从心。孩子的成长似乎在不知不觉中溜走，而我却没能给他们足够的关注和引导。这本书的标题，恰好戳中了我的痛点，让我觉得这不仅仅是一本育儿书，更是一份帮助我找回育儿主动权、提升育儿效率的指南。 我希望这本书能够提供一些“短平快”的实用技巧，能够在日常生活中轻松融入，而不是要求我花费大量的时间和精力去学习复杂的理论。比如，一些简单易行的沟通方式，一些能够快速建立亲子关系的互动游戏，或者是一些帮助孩子培养良好学习习惯的“小窍门”。而且，书名中的“能力”二字，让我对孩子未来的发展充满了期待，我相信通过科学的引导，我的孩子也能拥有出色的能力，在未来的社会中脱颖而出。

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《孩子的能力父母亲决定》这本书，光看名字就有一种“醍醐灌顶”的感觉。我一直认为，孩子的未来并非天生注定，很大程度上受到家庭环境和父母教育的影响。这本书的出现，无疑是对我这一观点最直接的肯定，也给了我一种强烈的动力去深入探究。我特别好奇，作者是如何将“父母决定”这一责任感，转化为具体的行动指南的。 我期望这本书能够提供一些关于如何“看见”和“培养”孩子独特能力的深入分析。很多时候，我们父母会不自觉地用自己的标准去衡量孩子，忽视了他们身上隐藏的闪光点。我希望作者能够引导我们跳出思维定势，去发掘孩子真正的兴趣所在，并为他们提供相应的支持和平台。而且，书名中的“决定”二字，让我看到了父母的强大影响力，但也希望这种“决定”是智慧的、开放的，能够让孩子在安全、支持性的环境中自主成长。

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通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读，并把这种愉快的经验延伸到未来的成长阶段。古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。可见读书受益匪浅，今天我也来谈谈亲子阅读的好处。 1、能增进父母与孩子之间的情感交流，及时了解孩子的心理活动，进行有益的正面引导。亲子阅读可以让小孩深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进小孩的身心健康。家长上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。 2、能有效地培养孩子的注意力，提高孩子的倾听能力和语言理解能力，为上学后的听课能力打下了良好的基础。孩子在听一个有趣的故事时，总是会保持高度的注意力，只要坚持下去，通过长期的锻炼，孩子的注意力保持的时间会慢慢延长，当然，一开始不能急于求成，而应该由浅入深，循序渐进。 、亲子阅读可以增强语言能力、发展想象力、提高写作能力与交往能力。喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。书中的世界无限广阔，充满想象、好奇和机遇，给孩子带来无限的创意，会终生受益。孩子多读课外书，不但能开拓视野，增长知识, 还能积累语言，提升写作能力。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书。许多同学在写作时总有“书到用时方恨少”的感觉。

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