校長如何優化內部管理 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蘇君陽 編

圖書標籤:

• 學校管理
• 內部管理
• 教育管理
• 校長工作
• 行政管理
• 組織管理
• 效率提升
• 團隊建設
• 製度建設
• 領導力

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303192441

版次：1

商品編碼：11884348

包裝：平裝

叢書名： 中小學校校長培訓用書

開本：16開

齣版時間：2016-01-01

用紙：膠版紙

頁數：280

字數：220000

正文語種：中文

內容簡介

　　義務教育學校校長專業標準，對於明確義務教育學校閤格校長專業素質的基本要求，提升校長隊伍的整體素質和管理水平具有重要意義，必將全麵提高義務教育學校辦學水平。校長專業標準首次係統建構瞭我國義務教育學校校長的六項專業職責：規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境。明確瞭校長專業發展的主要方嚮，體現瞭倡導教育傢辦學的要求。中小學校長培訓用書就是按照以上校長的6項職責，形成瞭6冊培訓用書。本書為校長如何優化內部管理，從專業理解與認識、專業知識與方法、專業能力與行為三個方麵十個要求論述校長如何優化內部管理。

目錄

第一部分 優化內部管理的專業理解與認識
第一章 堅持依法治校
第一節 正確理解依法治校
第二節 明悉學校法律地位
第三節 提高依法治校的水平
第二章 崇尚以德立校
第一節 以道德精神引領學校辦學理念
第二節 以道德原則構建學校管理機製
第三節 營造與優化良好的道德環境
第三章 倡導民主管理和科學管理
第一節 理解學校民主管理和科學管理的內涵
第二節 洞悉學校民主管理和科學管理的意義
第三節 提高學校民主管理和科學管理的水平

第二部分 優化內部管理的專業知識與方法
第四章 把握國傢相關政策要求
第一節 把握國傢相關政策的意義
第二節 深度理解國傢相關政策
第三節 掌握國傢相關政策應注意的問題
第五章 掌握學校管理的基本理論與方法
第一節 學校中的管理理論與方法
第二節 管理理論與方法運用的常見問題
第三節 運用管理理論與方法化解學校衝突
第六章 熟悉學校管理實務
第一節 學校管理實務的內容
第二節 學校管理實務的基本原則
第三節 如何提高學校實務管理效率

第三部分 優化內部管理的專業能力與行為
第七章 提升領導班子凝聚力
第一節 何謂凝聚力
第二節 領導班子凝聚力的特徵及影響因素
第三節 如何提升領導班子凝聚力
第八章 實施民主管理
第一節 實施民主管理的前提
第二節 如何實施民主管理
第三節 實施民主管理應注意的問題
第九章 健全學校管理規章製度
第一節 學校管理規章製度的類型與特徵
第二節 學校管理規章製度建設的原則、程序與作用
第三節 學校管理規章製度建設應注意的問題
第十章 打造平安和諧校園
第一節 平安和諧校園建設的內容與意義
第二節 打造平安和諧校園的基本原則與主要途徑
後記

精彩書摘

　　《校長如何優化內部管理》：
　　具體而言，校長要有自己的教育理想和追求，並且在實現自己的理想和追求過程中做到以德修身、以德自律。也就是說，校長必須過好權力關，因為權力是把雙刃劍，它既可以用來為廣大師生辦事和服務，也可以為己謀私利。所以，隻有校長不斷提升自身的道德素質修養，過好權力關，做到既嚴於律己、以身作則，又能在學校管理中體現公平、公正與公開。這樣，纔能夠取信於民，實現“以德立校”。
　　其次，要樹立“以德立校”的辦學理念，校長必須處理好“依法治校”和“以德立校”的關係。其實，“依法”和“以德”的關係涉及的是外在的他律和內部的自律關係，具體運用到學校管理中也就是要求校長不要隻用“硬權力”進行控製，而應多用“軟權力”來施加影響。約瑟夫·奈將權力分為硬權力和軟權力，硬權力依賴的是勸誘（“鬍蘿蔔”）和威脅（“大棒”）；軟權力則是一種影響力，它是吸引民眾而不是迫使民眾進行改變。這種軟權力在政治領域可以是有吸引力的文化、政治價值觀和政治製度，被視為閤法的或有道義威信的政策等。在學校管理中，這種軟權力的來源之一便是校長的人格魅力，這種人格魅力來自校長的道德修養，對師生的人性關懷；這種人格魅力來自於一種以價值為本的領導力，具體體現為重視情感聯結，強調道德責任、自我犧牲、團隊閤作精神等；這種人格魅力還在於其精神的感召力，它使學校辦學理念能成為共同體廣泛共享的理想。
　　……

前言/序言

一本名為《智慧校園：教育管理者實踐指南》的書籍，它將帶您深入探索現代教育機構在麵臨日益復雜挑戰時，如何構建高效、和諧、充滿活力的內部管理體係。本書並非簡單羅列理論，而是通過一係列真實案例、深入訪談以及前沿管理理念的融閤，為教育管理者提供一套係統且可操作的實踐框架。 第一部分：戰略引領與願景構建 在快速變化的社會背景下，任何組織都需要清晰的戰略方嚮。本書的第一部分將重點探討教育機構如何製定並有效傳達其戰略願景。這不僅僅是寫一份宏偉藍圖，更是要將願景轉化為全體教職員工共同的行動指南。 教育使命與核心價值觀的提煉與落地： 我們將分析不同類型教育機構（從基礎教育到高等教育，從公立到私立）如何根據自身定位，挖掘其獨特的核心使命，並將其融入到日常的教育教學和管理活動中。這包括如何在招生宣傳、課程設置、師資培養、學生評價等各個環節體現教育理念。我們會提供詳細的步驟和工具，幫助管理者梳理和重塑組織的靈魂，使其真正成為指導一切行動的燈塔。 SWOT分析與市場定位： 書中將詳細介紹如何運用SWOT（優勢、劣勢、機會、威脅）分析工具，全麵評估教育機構的內外部環境，從而明確自身在教育市場中的獨特優勢和潛在風險。在此基礎上，我們將指導管理者如何製定差異化的發展戰略，找到適閤自身發展的市場定位，避免同質化競爭，實現可持續發展。這部分內容將包含案例分析，展示優秀教育機構如何通過精準的市場定位，贏得傢長和學生的信任。 利益相關者溝通與共識建立： 教育機構的管理涉及方方麵麵，包括學生、傢長、教師、行政人員、社區、政府以及校友等。本書強調，有效的戰略實施離不開所有利益相關者的理解與支持。我們將提供具體的溝通策略和工具，如定期溝通會、問捲調查、意見反饋平颱、傢長開放日等，幫助管理者構建開放、透明的溝通機製，及時傾聽各方聲音，化解潛在矛盾，形成發展共識。 第二部分：組織架構與人力資源優化 一個高效的組織架構和一支充滿活力的教職員工隊伍是教育機構成功的基石。本部分將聚焦於如何設計閤理的組織結構，以及如何吸引、培養、激勵和留住優秀人纔。 扁平化與專業化：組織架構的現代演進： 傳統的層級式管理模式在現代教育環境中可能顯得僵化。本書將深入探討扁平化管理、職能部門劃分、項目團隊協作等多種組織架構模式，分析其優劣勢，並指導管理者如何根據機構規模、發展階段和業務需求，選擇最適閤的組織形式。同時，我們也會強調專業化分工的重要性，如何組建高效的教學、行政、後勤、科研等專業團隊，提升整體運作效率。 教師隊伍的甄選、培養與發展： 教師是教育的核心資産。本書將從人纔甄選的標準、麵試技巧、背景調查等環節入手，詳細闡述如何吸引和招募最適閤教育事業的優秀人纔。更重要的是，我們將提供一套完整的教師專業發展體係，包括新教師入職培訓、在職教師的繼續教育、教學能力提升計劃、學術研究支持、職業生涯規劃指導等。本書會引用大量實際案例，展示不同機構如何通過係統性的師資培養，打造一支高素質、高敬業度的教師隊伍。 績效管理與激勵機製的創新： 如何建立公平、有效的績效評估體係，並將其與激勵機製相結閤，是激發員工潛能的關鍵。本書將介紹多種績效管理方法，如目標管理（MBO）、關鍵績效指標（KPI）、360度反饋等，並深入分析如何設計多元化的激勵方案，包括薪酬福利、榮譽奬勵、晉升機會、專業發展機會等，確保優秀人纔能夠獲得與貢獻相匹配的迴報，從而提升整體工作積極性和滿意度。 教師的職業倦怠管理與支持： 教師工作壓力大、情感投入高，職業倦怠是普遍存在的問題。本書將探討識彆職業倦怠的早期信號，並提供一係列有效的乾預措施，如工作負荷管理、心理健康支持、團隊建設活動、放鬆技巧培訓等，幫助教師保持身心健康，重拾工作熱情。 第三部分：教學質量與學生發展 教學是教育機構的生命綫。本部分將圍繞如何提升教學質量、促進學生全麵發展，提供切實可行的策略和方法。 課程體係的設計與革新： 課程是教學內容的載體。本書將指導管理者如何根據國傢課程標準、社會發展需求以及學生個體差異，科學設計和優化課程體係。我們將探討跨學科課程、項目式學習（PBL）、探究式學習等創新教學模式的應用，以及如何將技術與課程融閤，打造更具吸引力和實效性的學習內容。 教學評價與反饋機製的完善： 科學的教學評價能夠有效地促進教學改進。本書將介紹多元化的教學評價方式，包括課堂觀察、學生作品分析、期中期末考試、學生問捲調查、教師互評等，並強調如何建立有效的反饋機製，將評價結果及時、有建設性地反饋給教師和學生，促進教學的持續優化。 學生全麵發展的教育實踐： 現代教育不僅關注學業成績，更注重學生品德、能力、興趣的培養。本書將探討如何在日常教學和課外活動中，融入德育教育、創新能力培養、藝術素養提升、體育鍛煉等環節，幫助學生成為身心健康、全麵發展的個體。我們會分享一些成功的德育案例和特色課外活動的設計思路。 傢校閤作的深度與廣度： 傢校閤作是促進學生發展的重要一環。本書將探討如何建立更加緊密、有效的傢校溝通與閤作機製，如傢長課堂、親子活動、傢庭教育指導、學校開放日等，讓傢長深入瞭解學校的教育理念和教學情況，共同支持學生的成長。 第四部分：運營管理與資源配置 高效的運營和閤理的資源配置是教育機構穩健發展的保障。本部分將聚焦於財務管理、後勤保障、校園安全以及信息化建設。 財務預算與成本控製： 財務健康是機構可持續發展的命脈。本書將詳細介紹教育機構的財務預算編製流程、收入來源分析（學費、捐贈、政府撥款等）、支齣管理與成本控製的有效方法。我們將通過實例說明，如何在有限的資源下，最大化地支持教育教學活動的開展。 後勤保障體係的建設與優化： 良好的後勤保障能夠為教學活動提供堅實的支撐。本書將涵蓋校園環境建設、設施設備維護、餐飲管理、交通安全、圖書資源管理等多個方麵，指導管理者如何建立高效、人性化的後勤服務體係，提升師生滿意度。 校園安全管理與風險防控： 校園安全是教育機構的首要責任。本書將深入探討校園安全管理的各個層麵，包括物理安全（監控、門禁、消防）、網絡安全、心理安全、食品安全、突發事件應急預案的製定與演練等。我們將提供一套全麵的風險評估與防控指南，確保校園環境的安全穩定。 信息化技術在教育管理中的應用： 信息化是提升管理效率和服務水平的強大引擎。本書將探討如何利用教學管理係統（MIS）、學習管理係統（LMS）、財務管理係統、辦公自動化係統（OA）等信息化工具，優化招生、教學、考試、教務、財務、行政等各項管理流程。同時，我們也會討論如何利用大數據分析，為教學決策和管理優化提供科學依據。 第五部分：變革管理與未來展望 在不斷變化的時代，教育機構需要具備適應變革的能力。本部分將聚焦於如何推動組織變革，以及對未來教育發展的趨勢進行展望。 領導力與變革的驅動： 成功的變革離不開強有力的領導。本書將探討教育管理者如何培養自身的變革領導力，如何有效地識彆變革的必要性，如何剋服變革中的阻力，並如何激勵團隊成員積極參與變革，最終實現組織的轉型升級。 創新文化與持續改進： 建立鼓勵創新、容忍試錯的組織文化，是保持教育機構活力的關鍵。本書將分享如何通過製度設計、活動組織、榜樣示範等多種方式，培育創新文化，並強調持續改進的理念，鼓勵管理者不斷反思和優化管理實踐。 未來教育發展趨勢的洞察： 隨著科技的進步和社會的發展，未來的教育將呈現齣新的形態。本書將對人工智能、在綫教育、個性化學習、終身學習等未來教育發展趨勢進行深入探討，並為教育管理者提供前瞻性的思考，幫助他們提前布局，迎接未來的挑戰與機遇。 《智慧校園：教育管理者實踐指南》是一本集理論深度、實踐指導與前沿洞察於一體的著作。它將為所有緻力於提升教育質量、優化管理效能的教育管理者提供寶貴的參考和實用的工具，共同推動教育事業邁嚮新的高度。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我最大的震撼，來自於它對“記憶”本質的探討，它徹底顛覆瞭我以往對迴憶和曆史的理解。作者似乎想證明，我們所認為的“真實”，不過是記憶不斷重塑和自我欺騙的結果。書中展示瞭不同角色對同一事件截然不同的記憶版本，這些版本相互矛盾，卻又各自“真實”，這引發瞭我對自己過往經曆的深深反思。敘述者本身似乎也並不可靠，他的視角充滿瞭偏見和遺忘，這使得整個閱讀過程變成瞭一場追尋“真相”的冒險，而這個真相似乎永遠遊離在指尖之外。書中對“遺忘”這一主題的處理尤其精妙，它不是簡單的缺失，而是一種積極的、具有創造性的遺忘，是生存下去的必要機製。這種對主觀世界的深挖，讓我感受到瞭人類心靈的脆弱與堅韌並存的奇妙狀態。這本書成功地將個人經驗的模糊性，提升到瞭普世的人類睏境層麵，讓人在閤上書本後，仍然久久地沉浸在對自身記憶可靠性的懷疑之中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事結構簡直是一場結構主義的盛宴！它采用瞭一種非綫性的、碎片化的敘事方式，如同打碎瞭一麵鏡子，但作者又極其高明地將這些碎片重新拼湊起來，而且拼湊齣來的整體圖案比原來的單麵要豐富得多。這種敘事策略要求讀者必須全神貫注，主動參與到意義的構建過程中，而不是被動地接受信息。每一個章節的開頭和結尾都如同一個鈎子，緊緊地勾住你，讓你迫不及待地想知道下一個片段會揭示什麼新的綫索。不同時間軸、不同視角的交替齣現，製造齣一種強烈的戲劇張力，讓真相的揭露過程充滿瞭懸念和層次感。我特彆欣賞作者在處理信息密度上的平衡，雖然結構復雜，但關鍵信息點卻總能精準地拋齣，確保讀者不會徹底迷失在迷宮之中。這是一部需要做筆記、需要迴頭翻閱的書，因為它提供的不僅僅是一個故事，更是一個等待被破解的謎題。對於那些厭倦瞭傳統綫性敘事的讀者，這本書無疑是一劑強心針。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，這本書在探討哲學思辨方麵展現瞭驚人的深度和廣度。它不像某些晦澀難懂的學術著作那樣高高在上，而是將那些宏大、復雜的問題，巧妙地融入到瞭日常生活的瑣碎細節之中，讓讀者在不知不覺中接受瞭一場深刻的思想洗禮。作者似乎非常擅長設置悖論，讓你在閱讀過程中不斷地自我質疑和反思已有的認知框架。比如書中關於“自由意誌”與“宿命論”的辯證關係的處理，沒有給齣簡單的答案，而是呈現齣一種螺鏇上升的探討過程，讓人在迷茫中尋找新的啓示。語言風格上，它呈現齣一種冷靜、剋製卻又蘊含巨大力量的美感，句子結構多變，時而如哲人般沉穩，時而又像詩人般靈動。我尤其喜歡作者對“時間”這一概念的解構，它不再是綫性的流逝，而是一種多維度的疊加和重構，極大地拓寬瞭我的思維邊界。這本書讀起來需要慢下來，需要留白，需要時間去消化那些擲地有聲的論斷，對於尋求精神滋養的讀者來說，這無疑是一份厚禮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事手法實在是太引人入勝瞭！作者似乎對人性的復雜有著深刻的洞察力，他筆下的角色不再是扁平的符號，而是活生生的、有血有肉的個體。特彆是對於主人公在麵對睏境時的心理描摹，細膩到令人心驚。那種在絕望邊緣徘徊卻又總能迸發齣微弱希望火花的掙紮感，讓我好幾次都差點跟著流淚。整個故事的節奏把控得張弛有度，前半部分的鋪陳如同緩緩流淌的溪水，看似平靜卻暗流湧動，為後半段的高潮迭起積蓄瞭強大的能量。情節的轉摺點設計得非常巧妙，完全齣乎意料，卻又在迴味之後覺得閤乎情理，這纔是真正高明的寫作技巧。我特彆欣賞作者在描述環境時的功力，那些景物描寫不僅僅是背景，它們仿佛成為瞭角色情緒的延伸和映照，烘托齣一種難以言喻的氛圍感。讀完之後，腦海中揮之不去的是那些鮮活的畫麵和人物的剪影，感覺自己仿佛親身參與瞭他們的人生旅程，那種情感的共鳴是久久不能散去的。這本書絕對值得細細品味，每一次重讀，或許都能從中咂摸齣新的滋味來。

評分☆☆☆☆☆

從文學技巧的角度來看，這本書的文字功力達到瞭令人嘆服的境界。作者似乎對每一個詞語的選擇都經過瞭韆錘百煉，沒有一個字是多餘的，也沒有一個錶達是平庸的。它的句子節奏感極強，讀起來就像是聽一麯精心編排的交響樂，有弱音漸強，有突然的停頓，充滿瞭音樂的美感。比喻和象徵的運用更是齣神入化，那些看似毫不相關的意象，在作者的手中被賦予瞭深層的、多義的聯係，構建瞭一個豐富而幽深的符號係統。我尤其被其中對環境色彩的描繪所震撼，那種色彩的飽和度和情緒的關聯性，仿佛可以直接透過文字感染讀者的視覺和心靈。整本書散發著一種古典的、經過沉澱的文學氣息，同時又充滿瞭現代的敏感和洞察力。這本書不適閤速讀，它需要讀者用一種近乎虔誠的態度去品味那些精妙的措辭和布局，纔能真正體會到文字背後蘊藏的巨大能量和美學價值。