怎樣做開題報告 給教育、社會與行為科學專業學生的建議

怎樣做開題報告 給教育、社會與行為科學專業學生的建議 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

大衛·剋拉斯沃爾,尼剋·史密斯 著,焦建利,徐品香 等 譯
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你會得到大驚喜!!
齣版社: 上海教育齣版社
ISBN:9787544464307
版次:1
商品編碼:11784167
包裝:平裝
叢書名: 象牙塔之旅叢書
開本:16開
齣版時間:2015-10-01
用紙:膠版紙
頁數:152
字數:300000

具體描述

産品特色

本書就如何撰寫不同類型的學位論文開題報告提供瞭詳盡建議,附有三篇開題報告的範例,並詳加批注。對於教育科學、社會和行為科學等領域的研究者,不管你做的是哲學的、曆史的、實驗的的研究,還是個案研究、行動研究,都可以從中得到閤適的指導。

編輯推薦

適讀人群 :教育學、社會學、心理學等社科類專業研究生、學者

  這是一本很實用的研究工具書,作者在提齣有關開題報告的基本概念和原則的同時,還提供瞭不同類型開題報告的範例和若乾工作錶,能夠為社會科學研究者提供十分具體、實在的指導和幫助。——陳嚮明 北京大學教育質性研究中心主任、教授剋拉斯沃爾和史密斯均為美國教育研究領域的重磅人物。史密斯是我有幸認識的思維嚴謹的學者,同時他的思路又四通八達。兩位學者都指導過很多學生,經驗豐富,其強強聯手之作,有助於博士論文寫作的去神秘化,使之有章可循。而今教育改革呼聲很高,實證研究依然缺乏,已有研究也問題重重。探索改進的關鍵時刻,此書可謂及時雨,它可以讓新一代的教育研究者思考未來研究的路該怎麼走。——方柏林 教育專欄作傢

內容簡介

  一份有力的研究開題報告的核心要素是什麼?如何纔能讓我的研究設計更有分量?如何更便利地運用電腦完成文獻綜述?能讓我的開題報告受到評閱並獲得通過的途徑是什麼?通過閱讀本書,你將獲得上述問題的答案,同時瞭解一份完整的、有說服力的開題報告中的關鍵問題和獨特技巧。書中還提供瞭三份開題報告樣例,可供學習者參考。

作者簡介

  戴維.R. 剋拉斯沃爾(David R. Krathwohl),美國雪城大學教育學院漢娜?哈濛德教育學榮譽教授,前教育學院院長,前美國教育研究會主席、美國心理學會教育心理學部主席。曾供職於伊利諾伊大學香檳分校和密歇根州立大學。著有《教育科學與社會科學研究方法:一種整閤的途徑》(第二版)、《如何撰寫學位論文開題報告》(第三版)。他還是布魯姆《教育目標分類學:認知領域》一書的作者和《教育目標分類學:情感領域》的主編,曾與羅林?安德森共同編寫《學習、教學、和評價的分類學:對布魯姆教育目標分類學的一種修訂》。


  尼剋.L.斯密斯(Nick L.Smith)
,現任美國雪城大學教育學院教育學教授,曾任職於尼布拉斯加醫學中心大學和西北地區教育實驗室。曾獲得美國教師教育工作者協會、美國心理學會、以及美國評價協會等機構的多項傑齣研究奬或貢獻奬,他還曾擔任評價網絡(The Evaluation Network)主席、2004年度美國評價協會主席。獨立或閤作發錶刊物論文五十多篇,主編或閤作主編圖書八部,包括《調查評價的變式》。

目錄

第一部分 開題報告撰寫的基本概念
第1章 什麼是開題報告
第2章 學位論文開題報告的作用
第3章 開題報告:論證鏈

第二部分 開題報告撰寫的通用建議
第4章 問題陳述
第5章 研究方法部分
第6章 研究計劃的可行性及其他問題

第三部分 針對不同類型研究的具體建議
第7章 定性研究開題報告的具體要求:形成性研究、定性研究、哲學研究、曆史研究
第8章 定量研究開題報告的具體要求:實驗研究、因果模型、元分析
第9章 定性研究和定量研究開題報告的特殊要求:調查研究、評價研究、開發研究、驗證性研究

第四部分 其他一些考慮
第10章 其他需要考慮的事項

第五部分 開題報告範例(附評注)
第11章 采用定性研究方法的開題報告(附評注)
第12章 一篇采用定量研究方法的學位論文開題報告(附評注)
第13章 一篇采用定量研究方法的學位論文開題報告(附學生評注)

第六部分 開題報告如何獲得資助
第14章 尋求資助
補充閱讀
參考文獻
索引

前言/序言


用戶評價

評分

不錯,印刷精美,適閤閱讀。

評分

很好,快遞很快,隔天就到瞭,書也很好,已經買瞭很多次瞭。

評分

論文寫作用

評分

結構鮮明,簡單易明。

評分

寫的挺好 聽說讀寫是一個人最基本的

評分

  這是一本很實用的研究工具書,作者在提齣有關開題報告的基本概念和原則的同時,還提供瞭不同類型開題報告的範例和若乾工作錶,能夠為社會科學研究者提供十分具體、實在的指導和幫助。——陳嚮明 北京大學教育質性研究中心主任、教授剋拉斯沃爾和史密斯均為美國教育研究領域的重磅人物。史密斯是我有幸認識的思維嚴謹的學者,同時他的思路又四通八達。兩位學者都指導過很多學生,經驗豐富,其強強聯手之作,有助於博士論文寫作的去神秘化,使之有章可循。而今教育改革呼聲很高,實證研究依然缺乏,已有研究也問題重重。探索改進的關鍵時刻,此書可謂及時雨,它可以讓新一代的教育研究者思考未來研究的路該怎麼走。——方柏林 教育專欄作傢

評分

這本書還沒看完,但是對於我以後寫論文應該還是有些幫助的

評分

怎樣做開題報告 給教育、社會與行為科學專業學生的建議 感覺挺好的,具體內容還沒來得及看

評分

開題報告的參考書非常不錯。

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