西安電子科技大學體育史（1931-2011） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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徐國富，宋義增 編

圖書標籤:

• 西安電子科技大學
• 體育史
• 高等教育
• 學校史
• 體育發展
• 中國體育
• 曆史研究
• 陝西省
• 大學史
• 科研成果

齣版社： 西安電子科技大學齣版社

ISBN：9787560626437

版次：1

商品編碼：11738269

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-09-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：210000

正文語種：中文

內容簡介

　　西安電子科技大學是一所具有光榮革命曆史、優良辦學傳統的學校，先後以中央軍委無綫電學校、中國工農紅軍通信學校、中央軍委延安通信學校、華北軍區電訊工程專科學校、中央軍委工程學校、中國人民解放軍通信工程學院、中國人民解放軍軍事電信工程學院、西北電訊工程學院、西安電子科技大學命名，是跟著黨中央和中央紅軍走過二萬五韆裏長徵，參加過土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝戰爭，為人民革命戰爭的勝利、新中國的誕生、社會主義建設做齣過重大貢獻的學校。如今的西安電子科技大學是教育部屬的國傢重點大學，正朝著國內一流、國際知名的高水平大學的目標而不懈奮鬥。西安電子科技大學日新月異，西電人每天都在抒寫新的曆史。2011年是西安電子科技大學建校八十周年，為此，體育部通過搜集、調查、整理，編寫齣《西安電子科技大學體育史》，嚮學校八十歲生日獻禮。

目錄

學校曆史沿革
學校曆任主要領導人
西安電子科技大學簡介
體育部（室）簡介

第一章 第二次國內革命戰爭到解放戰爭時期
第一節 戰爭時期學校的艱難發展曆程
第二節 戰爭時期學校的體育活動

第二章 新中國成立後到文化大革命前時期
第一節 學校體育工作的指導思想
第二節 學校體育工作的組織機構
第三節 學校體育教學
第四節 學校群眾體育活動
第五節 學校體育代錶隊與競賽
第六節 學校體育師資隊伍建設
第七節 學校體育場地器材建設

第三章 文化大革命到改革開放時期
第一節 學校體育工作的指導思想
第二節 學校體育工作的組織領導
第三節 學校體育教學
第四節 學校課外體育活動
第五節 學校體育代錶隊與競賽
第六節 學校體育師資隊伍建設
第七節 學校體育運動場地建設
第八節 學校體育科研

第四章 經濟建設快速發展時期
第一節 學校體育工作的指導思想
第二節 學校體育工作的組織領導
第三節 學校體育教學
第四節 學校群眾性體育活動
第五節 學校體育代錶隊的建設
第六節 學校體育師資隊伍的建設
第七節 學校體育場館設施的建設
第八節 體育科學研究
第九節 學校體育學科建設

附件1 西安電子科技大學代錶隊競賽冠軍錄（近30年）
附件2 西安電子科技大學體育獲奬情況
附件3 西安電子科技大學體育部獲國傢專利情況
附件4 西安電子科技大學體育部獲省級以上課題情況
附件5 等級裁判
附件6 媒體宣傳西安電子科技大學體育情況
參考文獻
緻謝

精彩書摘

　　《西安電子科技大學體育史（1931-2011）》：
　　1992年學校建立體育部（副處級），列為學校二級教學單位。畢福秀任部長，宋義增、徐國富任副部長。體育部的建立提升瞭學校體育教學的地位，為推動學校體育學科的建設與發展創造瞭有利條件。在體育部領導班子的領導下，開創瞭學校體育工作新局麵，製定瞭第一部《西安電子科技大學體育工作管理條例》，規範瞭學校體育工作。體育課程第一次被評為校級一類課程並獲課程建設成果奬，第一次獲校級教學成果一等奬，陝西省教學成果二等奬；學校第一次被評為陝西省“普通高校體育課程評估”優秀單位，第一次被評為陝西省高校貫徹《學校體育工作條例》全國優秀高等學校；第一次在第五屆全國大學生運動會上捧得“為學校體育做齣突齣貢獻”的“校長杯”。
　　1996年，體育部領導班子完成瞭新老交接，徐國富同誌任部長兼黨支部書記、宋義增、牛健壯任副部長。新一屆領導班子繼承和發揚老一輩的光榮傳統，緊跟高等教育改革發展形勢，帶領全體員工團結協作，剋服睏難，創造條件，求真務實，努力工作。
　　體育部堅持建立健全規章製度，加強全麵管理，理順內外關係，樹立體育部和體育教師的良好形象，營造積極嚮上、團結和諧的工作環境。堅持抓好黨建工作，注重發揮黨支部的核心作用、黨員的模範帶頭作用，著力打造一支政治素質高、業務能力強的體育師資隊伍。堅持體育學科建設，以遊泳教學改革為突破口，探索教改新途徑；以建設高水平運動隊為舉措，推進競技體育上層次，營造學校體育閃光點，逐步形成學校體育特色，提高學校體育知名度，擴大學校影響力，使學校體育工作邁上新颱階，跨入全國普通高校體育先進行列。
　　1996年至2002年，獲校、省級教學成果一、二等奬3項；參加全國大學生遊泳錦標賽和第十四屆亞運會遊泳比賽，獲6金、2銀、3銅；我校體育工作先後獲得國傢教育部、國傢體育總局（原國傢體委）授予的“全國先進遊泳池”、《全民健身宣傳周》全國先進單位、推行《國傢體育鍛煉標準》全國先進單位、貫徹《學校體育工作條例》全國優秀高等學校等7項大奬。
　　2003年，體育部領導班子再次進行調整，徐國富任部長，牛健壯、尹霞任副部長，嚴鳴同誌任黨支部書記。學校體育仍沿著“改革、創新、提高、發展”的思路前進，構建並實施體育俱樂部教學模式，以十個項目的俱樂部支撐起學校體育教學大平颱，建立新的課內外一體化教學模式，並推動體育部管理模式的變更。堅持體育學科建設，建立瞭“體育教育訓練學”專業碩士學位授權學科點，承擔起培養體育碩士研究生的教學工作。“普通高校體育教學的管理與改革實踐”被評為校教學成果一等奬、陝西省教學成果二等奬。堅持高水平運動隊的建設，遊泳隊、健美操隊和田徑隊代錶陝西省參加瞭第七屆全國大學生運動會，以5金、3銀、4銅的優異成績，為陝西代錶團獲全國第八名立下頭功；為我校第二次捧得象徵學校體育最高榮譽的“校長杯”。
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《百年傳承：中國近代體育發展脈絡鈎沉（1931-2011）》 序言 曆史的長河奔流不息，個體生命的短暫與曆史的宏大敘事形成鮮明對比。然而，正是無數個體的匯聚與奮鬥，構成瞭波瀾壯闊的時代畫捲。體育，作為人類社會進步的重要載體，其發展軌跡深刻地烙印在國傢民族的命運之中。從風雨飄搖的民國時期，到浴火重生的新中國，再到改革開放的輝煌篇章，直至邁入新世紀的嶄新徵程，中國近代體育的發展，是一部充滿挑戰、探索、創新與輝煌的史詩。 本書《百年傳承：中國近代體育發展脈絡鈎沉（1931-2011）》並非聚焦於某一特定機構或區域的體育史，而是緻力於梳理和展現一個更廣闊的視野下，中國近代體育從1931年這一重要曆史節點，直至2011年這百年間的宏觀發展脈絡。我們試圖跳齣微觀的個體視角，深入探究那些塑造瞭中國體育麵貌的宏大敘事、關鍵轉摺、重要思潮以及由此産生的深遠影響。本書的目的是勾勒齣一幅相對完整、具有曆史縱深感的中國近代體育發展圖景，為理解中國體育的演進提供一個更為係統和全麵的視角。 第一章：星火初燃與艱難求索（1931-1949） 1931年，九一八事變爆發，中華民族陷入深重的危機之中。在這樣的背景下，中國的體育事業也麵臨著前所未有的挑戰。本章將深入探討這一時期體育發展的復雜性，分析在國傢內憂外患的嚴峻形勢下，體育如何被賦予民族救亡的特殊使命。 民族危機下的體育覺醒： 我們將考察當時社會各界對體育的認識，如何從強身健體、娛樂休閑的層麵，逐步上升到“體育救國”的思想萌芽。分析報刊雜誌、知識分子、教育界等在推廣體育、激發民族意識方麵的作用。 學校體育的探索與改革： 探討民國時期各級學校，特彆是高等教育機構在體育教學、體育組織、體育設施建設方麵進行的努力。考察當時流行的體育教育理念，如以日製訓練、軍事化訓練等，以及它們對學生體質和社會風貌的影響。 民間體育組織的興起與發展： 關注 YMCA、中華全國體育協進會等民間體育組織在推動體育普及、組織體育賽事、培養體育人纔方麵的貢獻。分析這些組織在特定曆史條件下扮演的角色，以及它們與政府體育政策之間的互動關係。 競技體育的萌芽與挑戰： 探討早期中國在一些體育項目上取得的國際成績，分析這些成績背後的艱辛與不易。考察當時體育競賽體係的初步建立，以及民族體育在國際舞颱上爭取尊嚴的努力。 體育與社會變革思潮的交織： 分析體育思想與當時社會變革思潮（如新文化運動、國傢主義思潮等）的聯係。探討體育如何被納入社會改造的藍圖，以及體育的進步在多大程度上反映瞭整個社會的進步。 戰爭陰影下的體育： 重點關注抗日戰爭爆發後，體育事業所麵臨的生存危機。考察體育組織和體育活動如何在戰火紛飛中維係，以及體育在鼓舞士氣、支援前綫方麵所能發揮的作用。 第二章：奠基與發展：新中國體育的初步崛起（1949-1976） 新中國的成立標誌著中國體育事業進入瞭一個嶄新的時代。本章將聚焦於新中國成立初期，在國傢主導下，體育事業如何從零開始，一步步建立起全新的體製和框架，並取得初步的成就。 體育的社會主義改造與國傢化： 詳細闡述新中國成立後，如何對舊有的體育組織和管理體係進行社會主義改造。分析國傢體育委員會的成立及其在體育事業中的核心作用。 大眾體育的優先發展戰略： 深入研究“發展體育運動，增強人民體質”的方針如何成為新中國體育的首要任務。考察工會、農會、學校等各級組織在組織群眾性體育活動方麵的具體措施，以及“廣播體操”、“體育下鄉”等活動的推廣。 競技體育的體係化建設： 分析新中國在競技體育領域如何從無到有地建立起一套完整的訓練、競賽、選拔體係。重點關注在少數優勢項目上，如何通過集中訓練、科學方法，在短時間內取得突破。 國際體育交往的開端與挑戰： 考察新中國在國際體育舞颱上的初期亮相。分析如何通過參與亞運會、奧運會（早期以非正式身份或抵製方式參與），以及與其他社會主義國傢開展體育交流，來提升國際地位。 “備戰”思潮下的體育： 分析在冷戰背景下，“備戰”思潮對體育發展的影響。考察體育如何被視為增強國防力量、保障國傢安全的重要組成部分，以及由此産生的對體育訓練模式和資源分配的影響。 體育與國傢形象的塑造： 探討體育成就如何被用來塑造新中國的國傢形象，提升民族自信心。分析重要體育賽事的勝利在國民心中的巨大鼓舞作用。 探索與麯摺： 盡管取得成就，本章也將客觀呈現這一時期體育發展中存在的挑戰和探索。例如，在資源有限的情況下，如何平衡大眾體育與競技體育的發展；在某些政治運動時期，體育事業所受到的衝擊和影響。 第三章：改革開放與體育的轉型（1978-2001） 改革開放為中國體育事業注入瞭新的活力，也帶來瞭深刻的變革。本章將著重分析這一時期體育發展的多元化趨勢、市場化改革以及國際化進程。 市場化改革的推進： 深入分析中國體育如何從計劃經濟體製嚮市場經濟體製轉型。考察體育産業的興起，包括體育用品、體育賽事、體育經紀等新興領域的發展。 職業體育的探索與發展： 詳細研究中國職業體育的萌芽和發展，如足球、籃球等項目的職業化進程。分析其中的機遇與挑戰，包括市場運作、商業贊助、聯賽管理等。 競技體育的“舉國體製”與奧運戰略： 探討在改革開放背景下，“舉國體製”如何在競技體育領域得到鞏固和發展。重點分析中國奧運戰略的形成，如何以奧運會為核心目標，集中優勢資源衝擊奬牌。 大眾體育的新格局： 分析改革開放後，大眾體育的發展呈現的新特點。考察全民健身計劃的實施，體育設施的改善，以及體育消費的增長。 國際體育交往的深化與拓展： 重點分析中國在國際體育組織中的地位提升，申辦和舉辦大型國際體育賽事（如北京亞運會、北京奧運會申辦等）的曆程。考察中國運動員、教練員走嚮國際，以及國際體育文化在中國傳播。 體育科技與教育的進步： 探討體育科技在訓練、競賽、康復等方麵的應用。分析體育院校在人纔培養、科學研究方麵做齣的貢獻。 體育思潮的多元化： 考察改革開放後，體育理念的多元化，如體育與健康、體育與文化、體育與社會責任等主題的日益受到重視。 第四章：邁嚮世界強國：新世紀的挑戰與輝煌（2001-2011） 2001年中國加入世界貿易組織，2008年北京成功舉辦奧運會，2011年中國體育站在新的曆史起點上。本章將聚焦於新世紀以來中國體育在邁嚮體育強國的道路上所取得的成就、麵臨的挑戰以及未來發展的方嚮。 北京奧運會的曆史性跨越： 詳細迴顧北京奧運會的籌備、舉辦及帶來的深遠影響。分析其如何成為中國體育發展史上的裏程碑，以及如何提升中國在國際體育舞颱上的話語權。 競技體育的鞏固與拓展： 考察中國在優勢項目上繼續保持領先地位，同時在一些新興項目上取得突破。分析“國傢隊”體係的優化，以及對項目潛力的挖掘。 “全民健身”的深化與普及： 重點關注新世紀以來“全民健身”戰略的深入實施，體育公共服務的提升，以及體育在促進健康中國建設中的作用。 體育産業的蓬勃發展： 深入分析新世紀以來中國體育産業的快速增長，包括體育消費的多元化、體育商業模式的創新、體育與文化、旅遊等産業的融閤。 國際體育舞颱上的中國力量： 考察中國運動員在國際重大賽事中持續的優異錶現，以及中國體育組織在國際體育事務中日益增強的影響力。 體育人纔的培養與引進： 分析新世紀以來，中國在體育人纔培養體係的完善，包括運動員、教練員、管理人纔、科研人纔的培養。考察國際化人纔的引進與交流。 體育的社會責任與文化價值： 探討體育在促進社會公平、和諧發展，以及弘揚中華民族優秀體育文化方麵所扮演的角色。 麵嚮未來的展望： 站在2011年的節點，展望中國體育的未來發展趨勢，包括如何解決發展不平衡不充分的問題，如何實現體育強國的目標，如何更好地滿足人民日益增長的體育需求。 結語 從1931年到2011年，中國體育走過瞭一段充滿艱辛、探索與輝煌的百年曆程。這不僅僅是體育項目、賽事、成績的演變，更是中國社會發展、民族精神覺醒、國傢實力提升的生動寫照。本書《百年傳承：中國近代體育發展脈絡鈎沉（1931-2011）》希望通過對這段曆史的梳理與呈現，能夠幫助讀者更深入地理解中國體育的過去，洞察其當下，並為思考其未來提供有益的啓示。曆史的車輪滾滾嚮前，中國體育的偉大徵程仍在繼續，而理解和傳承這段寶貴的曆史，正是我們在新時代勇毅前行的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名是《西安電子科技大學體育史（1931-2011）》，以下是五段不同風格的讀者評價，每段約300字，均不包含書籍內容的具體介紹： 這部鴻篇巨製，光是翻開它厚重的封麵，就能感受到曆史沉澱的重量感。我一直對高校體育史這類題材抱持著一種近乎朝聖般的好奇心，總覺得校園裏的運動軌跡，比宏大的國傢敘事更能體現時代的微觀脈動。這本書的裝幀設計和字體選擇，都透露齣一種沉穩、考究的學院派氣息，讓人在閱讀前就産生瞭一種對過往歲月的敬畏。我特彆留意瞭它引言部分的布局，雖然內容我此刻無從知曉，但從其行文的節奏和邏輯推演上，可以窺見作者在梳理七十多年曆史脈絡時所下的苦功。這絕非是簡單的年代羅列，而是試圖在那些模糊的舊照片和泛黃的會議記錄中，勾勒齣一條清晰的、充滿生命力的發展麯綫。對於一個對外來事物抱有探究欲的讀者而言，光是這種對“史料價值”的尊重感，就足以令人心生贊嘆。它仿佛是一扇窗，讓後來的我們得以窺見前輩們如何在物質匱乏的年代，依然堅持著對強健體魄和集體精神的追求。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書時，內心是有些許忐忑的。體育史，對於很多人來說，可能意味著枯燥的成績單和難以理解的術語堆砌。然而，這本書的排版風格卻有著一股難以言喻的“現場感”。它沒有將自己局限在純粹的學術殿堂內，反而似乎在努力模仿一種帶有年代感的口述曆史的韻味。我很好奇作者是如何平衡那種嚴謹的史實考證與生動的敘事技巧的。優秀的史書，應該能讓讀者感受到時間在文字間流淌，而不是被冰冷的日期切割。我期待它能展現齣，在不同的曆史時期，大學體育是如何迴應時代主題的。例如，在某些特定的曆史節點，體育活動是如何成為凝聚人心、調劑緊張生活的精神支柱的？這種深層次的文化嵌入，纔是真正有價值的“史學洞察”。這本書的整體氣質，讓我覺得它超越瞭單純的校史記錄，而更像是一部關於“精神塑造”的側影。

評分☆☆☆☆☆

從書籍的整體視覺感受來看，它散發著一種曆經風霜的厚重感，這讓我對作者的研究態度充滿瞭敬意。曆史的構建，尤其涉及長達數十年的領域，需要極強的耐性和對細節的執著。我很好奇，作者是如何處理那些難以獲取的早期資料的？麵對資料的缺失和口述的不可靠性，優秀的史傢總有其獨到的平衡之道。我期望這本書不僅是關於“發生瞭什麼”，更是關於“為什麼會發生，以及它意味著什麼”。這種深層次的因果分析和意義提煉，纔是區分普通記錄和卓越史學的關鍵。這本書的齣現，無疑是對這段獨特教育曆程的最好緻敬，它將這些零散的記憶和事件，編織成瞭一個完整、有機的整體，為後人保留瞭寶貴的精神遺産。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一所大學的體育史，其實是社會變遷的一麵棱鏡。它摺射齣的光影，往往比官方的宣言更加真實、更具人情味。這本書的定價和齣版規格，透露齣一種對學術嚴肅性的堅持，這很得我心。它暗示著，這是一項嚴肅的、需要投入大量心血去完成的工作。我非常期待書中對“人”的刻畫。那些曾經在球場上揮灑汗水、在運動場邊呐喊助威的師生們，他們的故事是如何被融入到宏大的曆史敘事中的？我想知道，在這漫長的歲月裏，哪些體育精神或傳統，成為瞭這所學府獨有的“基因”？這種精神的傳承，往往比具體的建築或設施更能體現一所大學的靈魂深度。這本書如果能做到這一點，它就不再僅僅是一部“曆史”，而會成為激勵後來者的“精神財富”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚度和它所涵蓋的時間跨度，讓我聯想到一部精密的編年體著作。作為讀者，我更關注的是其“敘事張力”的構建。曆史的書寫，最怕的就是平鋪直敘，缺乏高潮和轉摺。我猜想，在1931到2011這近八十年的曆程中，必定經曆瞭無數的變革與挑戰。這本書是否成功地捕捉到瞭這些關鍵的“斷裂點”和“復興期”？我希望它能清晰地描繪齣，在不同發展階段，學校對於體育教育的理念是如何演變的。從早期的基礎體能訓練，到後來對競技體育的側重，再到後來對全民健身和終身體育理念的推廣，每一步的轉變背後，都必然有深思熟慮的決策和師生的實際行動作為支撐。如果這本書能將這些政策性的變化，巧妙地融入到具體的校園故事和人物群像之中，那麼它的閱讀體驗將是極其豐富的，遠非一份平麵的時間軸所能比擬。