編輯推薦
《清華教育扶貧十年路》中,作者們冒著酷暑、高原反應、泥石流等,深入基層,與受益對象麵對麵傾心交談,飽含責任和情感地寫齣瞭書中的文字,一方麵為瞭總結工作,發揚寶貴經驗,希望藉此呼籲更多高校、機構參與教育扶貧工作;另一方麵希望以黨的“十八大”、十八屆三中全會精神和習近平總書記一係列重要講話為指導,和社會各界探討如何在新形勢下推動教育扶貧工作邁上新的颱階。同時,也以此獻給清華大學繼續教育學院建院三十周年。
內容簡介
《清華教育扶貧十年路》介紹瞭清華教育扶貧事業十年來的經曆、啓發和影響,總結瞭清華大學教育扶貧項目實踐開展和教育扶貧研究的豐碩成果。清華大學開展教育扶貧工作,時刻以“智力扶貧”作為工作理念,用知識來改變欠發達地區的麵貌,通過智力財富的輸送,提高欠發達地區人民自我發展和可持續發展的能力,從國傢供血到幫助貧睏地區自己造血,從“授人魚到授人漁”,這一係列變化從一個側麵反映瞭21世紀扶貧方式轉變的深刻內涵和意義:既是清華大學在新時期服務國傢戰略和社會需要、履行社會責任、促進教育公平的一個重要體現,更是清華大學堅持中國特色、建設世界一流大學的根本要求。
精彩書評
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目錄
引子
第一章 責任與愛心的結晶
啓示一:黨政培訓——乘上快速發展的“動車組”
啓示二:遠程培訓——衝齣大山的阻隔
啓示三:教育培訓——孕育綠色的希望
啓示四:技能培訓——喚醒曾經的夢想
啓示五:農傢女培訓——展現精彩的未來
第二章 教育扶貧綻放和諧穩定之花
啓示一:“先鋒計劃”,助力西部地區走齣乾部培訓新路
啓示二:不斷創新,形成可持續發展的長效機製
啓示三:轉變思維方式,讓學習者共享發展成果
啓示四:依托教學站資源,關注教學站的建設與發展
第三章 加強人纔隊伍建設
啓示一:教育扶貧,激發瞭貧睏地區人纔創新發展的智慧和熱情
啓示二:教育扶貧,立足於貧睏地區自我發展素質能力的整體性開發和提升,科學規劃和布局遠程教學站點
啓示三:教育扶貧,突齣重點人群,提高培訓項目和課程的針對性、適需性,使遠程教育培訓成為區域社會經濟發展的助推器
啓示四:教育扶貧,整閤各方資源,形成資源體係,調動各方積極性,
特彆是教學站的積極性,纔能形成閤力,造就遠程教育扶貧
事業的成功與輝煌
啓示五:不斷調整思路,突齣重點,把有意義的教育扶貧事業辦齣特色
第四章 多方閤作形成閤力
啓示一:理念決定事業
啓示二:方法實現發展
啓示三:思路決定齣路
啓示四:閤作實現共贏
第五章 實現教育公平的多樣化
啓示一:直麵“難以落地的公平”
啓示二:多種形式助力教育公平
啓示三:智力扶貧初見成效
啓示四:知識武裝頭腦
啓示五:未來展望——構建終身學習平颱
第六章 信息技術現代化的應用
啓示一:“敞開校門”,理念源自夢想
啓示二:厚積薄發,開啓高校服務社會模式之先河
啓示三:好理念還需好方式
啓示四:熱情與用心讓扶貧路越走越遠
啓示五:因地製宜,滿足需求
第七章 亟待開發地區人們的期盼
啓示一:期盼給予更多實用課程
啓示二:期待你們打開我的心扉
啓示三:給夢想插上騰飛的翅膀
第八章 文化傳承與融閤
啓示一:責任成就事業文化鑄就未來
啓示二:傳承之根發展
啓示三:執著成就事業
第九章 嚮國際展示清華人的社會責任感
啓示一:暑期支教,讓美國學子瞭解中國、喜歡中國
啓示二:教育扶貧,讓世界更深入瞭解瞭清華
第十章 中美大學生教育扶貧之火
啓示一:緣起清華教育扶貧大業
啓示二:共同的目標,讓我們攜手前行
啓示三:愛與責任,指引我們的方嚮
啓示四:悉心準備,未雨綢繆
啓示五:那些難忘的艱苦時光
啓示六:精彩點滴,盡在支教進行時
啓示七:來自心底的那份感動
啓示八:收獲之旅開啓美好新生活
啓示九:行以深思,行以緻遠
啓示十:有愛就有希望
第十一章 閤作參與的驚與喜
啓示一:給中小學師生插上騰飛的翅膀
啓示二:“是驚喜,更是動力”
啓示三:“參與乾部培訓讓我們欣喜”
啓示四:“讓中美青年零距離交流”
啓示五:“支教,讓我們收獲更多”
啓示六:理念鑄就習慣
啓示七:創新與務實牽手卓越,習慣與感恩鑄就未來
第十二章 每個參與者的責任
啓示一:清華教育扶貧讓更多人快速提升
啓示二:發展營造影響力
啓示三:有傾注就會有收獲,有付齣就會有迴報
啓示四:傾注締結未來
啓示五:清華教育扶貧和清華附小探索新的閤作模式
第十三章 獻身教育扶貧事業
啓示:立足高遠成就偉業
清華大學教育扶貧工作大事記
後記
前言/序言
清華教育扶貧十年路
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