内容简介

　　现了时代发展的要求，都凝聚着这所大学几代校长的治校理念。从这个意义上讲，深入考察著名大学形成、发展和走向辉煌的历史轨迹，对我国当前高等教育改革、对我们实现建成“若干所大学达到或接近世界一流大学水平”的发展目标，或许会从一个新的角度得到一些启迪。赵卫平所著的《走向一流的历史轨迹》精选了外国一些著名大学校长及教育家的重要论著。它们反映了这些校长及教育家的治校与办学理念，他们包括美国的赫钦斯、克尔、博克、杜德斯达和雷文等，英国的纽曼等。

作者简介

　　赵卫平，浙江大学教育学院副教授，教育史专业硕士生导师，中国教育学会教育史分会理事。曾出版专著和译著多部。

目录

洪堡
论柏林高等学术机构的内部和外部组织(节选)
纽曼
大学的理念(节选)
埃利奥特
哈佛大学校长的就职演说(1869年10月19日)
包尔生
德国大学与大学学习(节选)
弗菜克斯纳
现代大学论——美英德大学研究(节选)
加塞特
大学的使命(节选)
雅斯贝尔斯
大学之理念(节选)
什么是教育(节选)
赫钦斯
教育中的探索精神(节选)
美国高等教育(节选)
克尔
大学之用(节选)
高等教育不能回避历史——21世纪的问题(节选)
博耶
美国大学教育——现状·经验·问题及对策(节选)
博克
走出象牙塔——现代大学的社会责任(节选)
美国高等教育(节选)
卢卡斯
大学与学习社会的挑战(节选)
杜德斯达
21世纪的大学(节选)
雷文
大学工作(节选)
索引
后记

前言/序言