陪孩子走过6岁入学期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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芮雪 著

图书标签:

• 入学准备
• 儿童教育
• 亲子教育
• 小学入学
• 6岁儿童
• 学习方法
• 家庭教育
• 教育心理
• 入学适应
• 儿童发展

出版社： 北京时代华文书局

ISBN：9787569902716

版次：1

商品编码：11720409

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：288

字数：230000

正文语种：中文

产品特色

编辑推荐

　　

　　★幼小衔接关键期，父母的陪伴很重要。
　　孩子上学不等于把孩子交给学校。6岁是孩子接受学校教育的头一年，决定未来一二十年的学习生活。父母要放下功利心，教孩子比成绩更重要的事：提高自理能力、培养学习能力、激发兴趣爱好、学习社交能力。
　　★叛逆情绪爆发期，给孩子一个好性格。
　　6岁是孩子第二次叛逆期“幼儿叛逆期”的关键一年，对孩子的性格发展有决定性影响。唯有做用心的好父母，才能让孩子养成自信乐观的好性格，在爱和自由中自觉成长。
　　★独立生活第一步，教孩子一堂独立课。
　　6岁时，孩子将告别幼儿园，迈出独立学习、独立生活的重要一步：进入校园接受文化和素质教育。父母要让孩子养成积极主动的好习惯，以适应全新的学习和生活环境。

内容简介

　　

　　6岁是孩子接受学校教育的头一年，决定未来一二十年的学习生活。
　　6岁还是孩子“幼儿叛逆期”的关键一年，对孩子的性格发展有决定性影响。
　　在这一年里，孩子将告别幼儿园，迈出独立学习、独立生活的重要一步：进入校园接受文化和素质教育。孩子需要提高自理能力、培养学习能力、激发兴趣爱好、学习社交能力。
　　在幼小衔接的关键时期里，父母要放下功利心，教孩子比成绩更重要的事：养成自信乐观的好性格、积极主动的好习惯，以适应全新的学习和生活环境。
　　

作者简介

　　芮雪，毕业于华南师范大学学前教育专业，曾从事多年幼儿园教育工作，现致力于0-6岁儿童的家庭教育研究。斯宾塞快乐教育的坚定执行者，倡导以正面、积极、温暖的方式解决家庭教育、亲子关系中的各种难题。已出版畅销家教书《陪孩子走过3岁叛逆期》。

内页插图

精彩书评

　　

　　★《陪孩子走过6岁入学期》是一本有爱、贴心的幼小衔接家教书。全书没有丝毫功利心，不谈成绩、只谈成长，满满都是父母对孩子的爱与期盼。爱其实是父母和孩子的共同成长。孩子接受学校教育的头一年决定他未来一二十年的学习生涯，唯有用心的好父母，才能给孩子适应能力、独立能力、学习能力、社交能力，让孩子形成受益一生的好性格、好习惯，在爱和自由中自觉成长。
　　——宝宝树主编童小珍
　　
　　★能学到一些东西，对自己和孩子都是一种提升吧！
　　——银牌会员吴***T江苏2015-08-16购买
　　
　　★一本不错的书，现在孩子还小，边带孩子边看！
　　——会员j***9北京2015-08-16购买来自京东iPhone客户端
　　
　　★书的质量很好，对于我们80后的父母很有用
　　——铜牌会员j***k2015-08-16购买来自京东Android客户端
　　
　　★很好的一本书，昨天一口气看了一大半，不要让孩子的未来成为我们的现在，值得推荐
　　——钻石会员企***盗四川2015-09-0912：16购买
　　
　　★好书，解决了我的束手无策，可以平静自信的带孩子进入小学了
　　——银牌会员L***72015-08-1620：56购买来自京东Android客户端
　　
　　★书读了内容很实用，有孩子刚上学和没上学的家长读一下很受用，快递没的说下午下单，第二天上午就到了
　　——铜牌会员1***p2015-09-0913：1购买来自京东iPhone客户端
　　

目录

一、孩子要上一年级，父母的陪伴很重要
1.6岁：幼小衔接关键的一年
2.从幼儿园到小学，陪伴是很好的教养
3.学校里没有玩具：帮助孩子适应新环境
4.你是一名学生了：帮助孩子完成角色转变
5.父母也要收收心，让家庭充满学习的气氛
6.和老师打好配合，当好孩子的家庭辅导员

二、6岁敏感期：孩子自觉成长的秘密
1.智力发育的黄金期：让孩子快乐学习
2.兴趣爱好的爆发期：从厌学到好学的秘密
3.独立生活的实践期：这些事要让孩子自己做
4.习惯养成的关键期：给孩子自觉成长的动力
5.分离焦虑的磨合期：引导孩子控制好情绪
6.性格塑造的基础期：给孩子坚强乐观的个性
7.交往需求的旺盛期：有人缘的孩子不孤独

三、幼小衔接关键期，错误教养快丢弃
1.总拿孩子做比较？别给孩子太大的压力
2.只会盯着分数跑？成长比成绩更重要
3.天天喊孩子起床？学习是孩子自己的事
4.用红笔修正错字？孩子的积极性高不了
5.开家长会坐后排？别轻视和老师的沟通
6.只会夸奖不批评？爱孩子的度要掌握好

四、孩子成长新阶段，亲子沟通从心开始

1.从现在起，蹲下身用心灵与孩子对话

2.重视孩子的表达，别只是发号施令
3.孩子越来越难管？引导比禁止更明智
4.夸奖不是口头禅，不经意的褒奖更有效
5.孩子也在意面子：得体的批评更有力量
6.沟通不仅听和说，非语言交流很重要

五、玩和学习不一样：该让孩子收一收心了
1.不止成绩差：注意力不集中的危害
2.屁股长腿了：孩子为什么总是坐不住
3.善用兴趣的魔力，点燃孩子的热情
4.自觉和自律：孩子专注的强大内驱力
5.与忍耐力赛跑：好结果就在一步之遥
6.请勿打扰！给孩子创造专注的环境
7.别唠叨个不停，让孩子安心把事做好

六、从小就上常青藤：快乐学习的6种能力
七、学习是孩子的事：主动学习的7个习惯
八、让孩子告别拖拉：独立完成功课很简单
九、陪孩子看看书：家是孩子学习的天堂
十、告别保姆岗位，让孩子学会自律生活
十一、比IQ更重要的事：给孩子一个好性格
十二、孩子不再是中心：帮孩子融入集体生活
十三、学会和老师沟通，齐心协力把孩子教好
十四、有健康才有快乐：帮孩子养成健康习惯
十五、孩子终究要一个人走：自我保护不能少

精彩书摘

　　从幼儿园到小学，陪伴是更好的教养
　　前些天，碰见一位创业不久的朋友。聊到近况，她说自己雇佣了一个经理。我很讶异：“那不是增加了很多成本吗？你自己一个人应该能顾得来，难道有别的打算吗？”
　　“暂时没有别的打算，主要是想多陪陪孩子。前段时间，女儿的老师给我打电话说，女儿都不能完成作业，想了解一下孩子在家里的情况。我哑口无言，这才发现自己根本不知道孩子放学后在家都做些什么。因为这半年太忙了，晚上从公司回到家时，孩子基本睡着了。她那么小，却已经离我那么远了，这太可怕了。”
　　“为了每天多出3个小时陪孩子，你要多付一个高管的薪水，时间真是金贵。”我打趣到。
　　“这么说，你的时间也不便宜，你不是早就做出这样的选择了吗？”
　　的确，三年前，我和我的朋友做出了同样的选择，而且我认为这相当值得。现在女儿上三年级，无论是学习能力、组织能力，还是自理能力都表现得很好，被老师评为“让老师省心”的孩子。许多父母都问我是怎么做到的，我只是在孩子上小学前的功夫做得足而已。
　　我想大部分父母在孩子6岁时可能都十分兴奋并且忙碌。因为孩子要入学了，有老师帮着教育孩子。身边少了跟屁虫后，这些父母自由了许多，事业越来越好，就像我的朋友那时一样。这样忙碌的父母，像是“咔”的一下直接切断了与孩子的联系。孩子只有6岁，没有好好度过分离焦虑的磨合期，面对陌生的老师、同学和课本，胆小的孩子内心充满恐惧和害怕，无法适应小学生活；胆大的孩子却横冲直撞，根本不知道遵守纪律而变成“破坏王”。
　　“那不是还有老师吗？老师应该及时引导啊！”有些父母会这样问。
　　一、老师面对的是全班学生，教育方法具有普遍性，如果全班几十个学生都依靠老师逐一因材施教，是不是不太现实？
　　二、孩子学习以外的性格、习惯、品质甚至心理教育不能完全依靠老师，父母缺席很容易造成孩子的心理健康问题。
　　三、孩子不是一夜间长大的，面对和家庭、幼儿园不同的小学环境，孩子会出现种种“水土不服”。由父母陪伴孩子克服这些“不服”要比由老师带领孩子去克服“不服”好得多。
　　因此，要想孩子在小学阶段甚至整个学生时代都表现优秀，父母不可缺席，陪伴是很好的教养。尤其是在6岁幼小衔接这一年，你的陪伴会给孩子一种安全感，孩子不会觉得茫然无助，及时进入小学生应该有的状态。
　　当然，陪伴教养并不是像以前一样如同保姆般的全陪，面对逐渐长大的孩子，父母的陪伴应该是既让孩子感受父母的关爱，又不应妨碍他独立成长的脚步。我并不建议父母放弃自己的事业，每天都盯着孩子，孩子走一步父母走一步。记住，他不是在学走路，而是在学习长大，你的过分关注只会让孩子感受到窒息甚至愤怒。对于6岁即将入学的孩子来说，餐桌时间是很好的陪伴时间。
　　全家人坐在一起，在享受美味的时候，分享一下每个人的经历，说说笑笑间就能解决孩子在学校的很多事情。
　　我对我家的餐桌记忆是非常深刻的。我记得那时家里有一张原木色的普通的圆形餐桌。我上小学时，班上的同学喜欢“拉帮结派”。我在班里年龄小，也比较胆小，但成绩还不错，因此受到排挤。回到家，我一边吃饭一边看着墙上自己的影子就会哭。我当时觉得自己是世界上很可怜的人，我所有的就只有自己的影子。妈妈了解情况后，先是安慰了我，并告诉我她有“魔法”会让墙上的影子越来越多，只是她需要时间。
　　尽管我认为妈妈有些唬人，但是每天仍然焦急地等待着妈妈的“魔法”，每天吃饭前都要询问妈妈一遍。但是妈妈只是微笑着叫我等待，我只好先去吃各种可口的饭菜。那段时间，我发现自己的便当盒永远装满新鲜的好吃的食物，单是蛋炒饭里面的材料都会有七八种。班上有一个小朋友看见我的餐盒很羡慕，我虽然有些害羞和腼腆，仍然和她分享了食物。就这样，她成为了我的一个朋友。我还将她带回家去尝尝妈妈的美味。那天晚上，在餐桌上，妈妈对我说：“你看，现在墙上的影子是不是有两个了？”
　　我高兴地点点头。
　　为了庆祝我有了朋友，妈妈又给我买了跳皮筋。跳皮筋是三个同学玩的，于是我又有了一个朋友。在那之后，我又拥有了羽毛球拍，我更多的朋友出现了，因为我们要玩双打。就这样，我的朋友越来越多，墙上的影子也越来越多。
　　这就是妈妈的“魔法”。她用一种婉转和迂回的方法让我变得自信和有吸引力，帮助我吸引更多的朋友。
　　妈妈也是有工作的，平时也很忙，但是她从来不放弃做一日三餐，尽量每一餐我们都一起吃。在我整个童年时代，我都爱在餐桌上和妈妈讨论问题。即使没有言语的交流，围在一起吃饭的感觉也会让我倍感安心和幸福。
　　一般家庭，父母都能够做到陪孩子进餐，所以一定要抓住这个交流时间，让陪伴变得更有意义。我并不主张全天候陪伴孩子，但即使是特别忙的父母也应该做一些调整，也许就是少一单生意，少赚一些钱，但是你给予孩子的将是一个美好的未来。你看，我朋友的做法就很好，适度调整工作，让自己工作节奏慢一些，每天有3个小时的时间和孩子在一起，有共同的餐桌时间，她的孩子变得越来越优秀了。
　　……

前言/序言

　　6岁，是幼小衔接关键期。6岁的孩子有很强的求知欲，也有很强的可塑性。6岁，是大脑发育的黄金期。如果这时没有对孩子进行科学有效的智力开发和思维训练，他们就会错过智力、创造力发展的重要时期。6岁的孩子乐于尝试、渴望独立，性格的可塑性极强。6岁，是习惯养成的关键期。养成好习惯会促进孩子的学习，并使他们终身受用。6岁，是培养学习方法的重要时期。学习方法决定学习能力，学习能力决定竞争力，决定孩子的未来。
　　6岁是总结性的一年，孩子要告别幼儿园；6岁也是一个新起点，他们将进入小学，身份变成学生；他们将接触到更多老师、同学，学习更多知识。
　　陪孩子走过6岁入学期，让他们独立自主、自觉成长，是每个父母的责任。父母要做好引导，让孩子熟悉校园环境、适应身份变化，以快乐的心态迎接新的学习与生活。父母要适当放手，让孩子学会独立自理，懂得照顾自己。父母要及时鼓励，让孩子感受到成长的快乐，变得更加积极上进，勇敢克服困难，不断超越自己。父母要改变沟通方式，用心灵与孩子对话，让孩子感受到尊重。父母要培养孩子的社交礼仪和技巧，让孩子顺利融入新集体，和老师、同学愉快相处。父母要注重孩子的心理发展和情商培养，让孩子形成好性格、好习惯，从内心变成一个自觉成长的人。父母要培养孩子的安全意识，让孩子学会保护自己，远离校园暴力侵害。
　　6岁作为孩子接受学校教育的头一年，将影响未来小学、中学、大学一二十年的生活和学习。在这个新的起点，无论是父母还是孩子，都会充满期待。在期待中，父母要知道，孩子上学，不等于把孩子交给学校和老师。学校和老师的责任是教导孩子学习，父母对孩子生活能力、性格习惯的培养负有主要责任。
　　父母要知道，孩子上学，分数不是衡量孩子好与坏的唯一标准，有些事情比成绩更重要。孩子的成长不是分数在不断提高，而是智商、情商、自理能力综合发展。父母要知道，孩子上学，家对孩子更重要了。它不应该是冷冰冰的，父母也不应该是“冷冰冰”的。温暖的家庭氛围、快乐的亲子互动，会激发孩子学习的兴趣。这里的“学习”不仅仅是学习课本知识，还包括从父母身上学习做人和做事。
　　父母不可能照顾孩子一辈子，以后的路始终要孩子一个人走。希望在孩子6岁这一年里，父母能够给孩子很好的教育，用心陪孩子成长，让他们感受到温暖的教养，变得积极主动、自觉成长。

《陪孩子走过6岁入学期》：为迎接小学生活，家长和孩子共同成长的温馨指南 六岁，是孩子人生中一个至关重要的转折点。从懵懂的幼儿园生活迈入规律严谨的小学殿堂，这是一次巨大的飞跃，对于孩子，对于家长，都是一场充满挑战与期待的旅程。新环境、新规则、新同学、新老师……这一切都可能让孩子感到陌生、不安，甚至恐惧。而家长，同样面临着如何帮助孩子适应、如何支持孩子成长、如何与学校有效沟通等一系列问题。 《陪孩子走过6岁入学期》正是这样一本为新手父母精心准备的“陪跑指南”，它不是一本枯燥的理论说教，而是一场充满温度与智慧的同行。本书从孩子的生理、心理发展特点出发，深入剖析6岁儿童在入学期可能面临的各种挑战，并提供一套行之有效的、切实可爱的解决方案。它旨在帮助家长们卸下焦虑，重拾信心，以积极、科学、充满爱意的心态，陪伴孩子平稳、快乐地度过这段关键时期，为孩子终身的学习与成长打下坚实的基础。 一、 认识六岁的孩子：奇妙的“转段期” 本书首先将带领家长们深入了解六岁孩子在入学期展现出的独特面貌。这个年纪的孩子，他们的身体在快速发育，精力充沛，求知欲旺盛，同时，他们的自我意识也在萌芽，开始渴望独立，但也依然需要强大的情感支持。 身体与行为的蜕变： 家长会发现，孩子似乎在一夜之间“长大”了。他们的运动能力更强，精细动作也更加熟练，这是他们为适应学校生活做准备的身体信号。同时，他们也可能出现一些“叛逆”的行为，比如坚持自己的想法，对指令有所抗拒。本书将解释这些行为背后的心理机制，指导家长如何理解并引导，而不是简单地压制。 心理的敏感与脆弱： 入学意味着告别熟悉的家庭环境，进入一个充满不确定性的新世界。孩子可能会出现分离焦虑、对新老师的恐惧、对未知的担忧等。本书将重点探讨这些情绪的来源，并提供一系列实用方法，帮助孩子建立安全感，缓解焦虑，如通过角色扮演模拟学校生活、制作“期待清单”等，让孩子在心理上做好入学准备。 社交的萌芽与挑战： 小学校园是一个复杂的社交场所。孩子需要学习如何与新朋友相处，如何处理与同学之间的矛盾，如何融入集体。本书将提供关于培养孩子社交技能的建议，例如鼓励孩子分享、学习倾听、理解他人感受等，让孩子在入学前就能拥有一定的社交基础。 二、 科学的入学准备：全方位的“预演” “磨刀不误砍柴工”，入学准备的重要性不言而喻。本书将为家长们提供一系列科学、系统的入学准备方案，涵盖了学习、生活、习惯等各个方面。 学习准备：不只是识字算数： 阅读习惯的培养： 鼓励亲子共读，选择适合孩子年龄的绘本，引导孩子对文字产生兴趣，培养良好的阅读习惯。 识数与逻辑思维： 通过游戏、生活中的实例，引导孩子认识数字、理解数量关系，激发其逻辑思维能力。 专注力与观察力： 设计一些小游戏，帮助孩子提升注意力，例如找不同、记忆游戏等，这些能力对课堂学习至关重要。 对学习的热情： 关键在于激发孩子对未知的好奇心和对知识的渴望。本书将提供许多激发孩子学习兴趣的妙招，让他们主动爱上学习。 生活自理能力的提升： 独立穿衣、吃饭、如厕： 强调这些基本生活技能的独立性，这是孩子自信心建立的重要一步。 整理书包、收拾玩具： 培养孩子的责任感和条理性。 按时作息： 帮助孩子建立规律的作息时间，适应学校的生活节奏。 行为习惯的塑造： 规则意识的建立： 通过家庭规则的制定与执行，让孩子理解规则的重要性，并学会遵守。 倾听与表达： 引导孩子学会认真倾听他人说话，并清晰、完整地表达自己的想法。 合作与分享： 鼓励孩子与他人合作完成任务，学会分享玩具和资源。 三、 家校沟通的艺术：构建“育人共同体” 学校是孩子成长的重要场所，家校之间的良性沟通对于孩子的成长至关重要。本书将指导家长如何与学校、与老师建立良好的合作关系。 认识学校和老师的角色： 理解学校的教育理念和老师的工作职责，以尊重的态度与老师沟通。 有效的信息传递： 如何向老师反馈孩子在家的情况，如何理解老师的反馈，确保信息的准确与及时。 解决问题的策略： 当孩子在学校遇到问题时，如何与老师一起分析原因，共同寻找解决方案。 参与学校活动： 鼓励家长积极参与学校组织的各项活动，增进对学校的了解，也让孩子感受到家长的支持。 四、 情感支持与心理调适：做孩子最坚实的后盾 入学期孩子的情绪变化往往是最让家长头疼的问题。本书将教会家长如何给予孩子最恰当的情感支持，帮助他们顺利度过情绪的“波动期”。 接纳与理解孩子的情绪： 告诉家长，孩子的情绪是真实的，不应该被忽视或否定。学会倾听，用同理心去理解孩子内心的感受。 正面鼓励与肯定： 及时发现并肯定孩子的进步，用积极的语言鼓励他们，增强孩子的自信心。 处理孩子的负面情绪： 当孩子出现哭闹、发脾气等负面情绪时，如何引导他们平静下来，学会自我调节。 家长的自我调适： 家长自身的焦虑情绪会直接影响孩子。本书也将提供一些方法，帮助家长管理自己的情绪，保持积极乐观的心态。 五、 发现与保护孩子的闪光点：因材施教的智慧 每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的特长和潜力。本书倡导家长要善于发现孩子的闪光点，并根据孩子的特点进行引导。 观察与记录： 鼓励家长细心观察孩子在日常生活中展现出的兴趣和天赋。 尊重孩子的个性： 了解孩子的性格特质，顺应其天性，而不是强行改变。 提供多元化的体验： 让孩子接触不同的活动，如体育、艺术、科学探索等，帮助他们发现自己的兴趣所在。 适度的支持与引导： 在孩子感兴趣的领域，给予他们必要的支持和引导，帮助他们发展特长。 《陪孩子走过6岁入学期》是一本充满爱与智慧的实践手册。 它不会给你包罗万象的“万能公式”，因为每个孩子都是不同的。它提供的是一套思维模式和一套方法论，鼓励家长用一颗平和、开放、充满爱的心去观察、去倾听、去陪伴。本书相信，当家长能够真正理解孩子的需求，用科学的方法去引导，用温暖的情感去支持，那么，六岁的入学期，就不仅仅是一个挑战，而将成为一段充满温馨回忆、见证孩子成长的美好时光。 本书的语言风格亲切、朴实，充满生活气息，避免了生硬的术语和理论。文中穿插着大量生动的案例和可操作的练习，让家长在阅读中能够感同身受，并且能够立刻将所学知识运用到实际生活中。它倡导的是一种“润物细无声”的教育方式，让家长在不知不觉中，与孩子一起完成这场生命中的重要“破茧”。 购买这本书，您将获得： 对6岁孩子心理和行为的深度洞察。 一套科学、系统的入学前准备清单。 提升孩子学习兴趣和能力的方法。 培养孩子良好生活习惯和行为规范的实用技巧。 与学校和老师有效沟通的沟通艺术。 安抚孩子入学焦虑、建立自信的策略。 激发孩子潜能、发现闪光点的教育智慧。 帮助家长管理自身情绪、保持积极心态的指导。 让我们一起，用爱与智慧，陪伴孩子，自信而快乐地，迈入小学的崭新世界！

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书在对“学习”这件事的重新定义上，达到了一个新的高度。它彻底打破了我过去那种功利性的、以结果为导向的教育思维定势。作者非常强调，在孩子发展的特定阶段，体验的广度和深度远比知识点的掌握量重要得多。书中有一段论述关于“好奇心驱动的学习”的章节，让我印象尤为深刻。作者通过描述一系列日常生活中看似微不足道的场景，揭示了孩子是如何在无意识中构建起复杂的认知框架的。例如，如何观察一片叶子的脉络，如何通过触摸不同的材质来理解物理世界的差异。这些描述既有科学的严谨性，又不失艺术的美感。读完后，我立马改变了以往催促孩子“快点学完”的态度，转而开始更加耐心地去“陪着”孩子去“玩”那些能激发他内在动力的事物。这本书的实用性体现在，它提供了一套完整的“观察体系”，帮助父母学会如何“读懂”孩子在玩耍时发出的每一个信号，从而进行最恰当的介入或退后。

评分☆☆☆☆☆

老实讲，市面上同类书籍很多，但真正能让人产生“醍醐灌顶”感觉的凤毛麟角。这本书的独特之处在于，它真正将“父母的自我成长”与“孩子的同步发展”紧密地联系在一起。作者坦诚地分享了自己在育儿过程中所经历的挣扎、自我怀疑以及最终的突破，这种真诚的互动极大地拉近了与读者的距离。比如，在谈到如何平衡家庭、工作与育儿压力时，作者提出的那些关于“设定合理期望值”的建议，非常接地气，让人感觉压力一下子减轻了不少。她没有鼓吹“完美父母”的虚幻概念，而是鼓励我们做“足够好的父母”。整本书读下来，我感觉自己不仅学会了如何更好地引导孩子，更重要的是，学会了如何更宽容、更平和地接纳自己作为一个母亲/父亲的不完美。这是一种由内而外的疗愈和升华，让我在面对日常琐碎的挑战时，内心充满了一种从容不迫的力量感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格简直是清新脱俗，带着一股泥土的芬芳和阳光的味道。它不是那种冷冰冰的教育手册，更像是一本充满人情味的成长日记，但它的深刻性却丝毫不打折扣。作者在书中对“挫折教育”的探讨，尤其值得称赞。她避免了用“打压式”或“溺爱式”的极端例子来讨论问题，而是提供了一种非常中庸且充满智慧的“赋能”模式。她详细阐述了如何帮助孩子建立“成长型思维”，即让他们相信能力是通过努力可以提升的，而不是天生的固定属性。我最喜欢的是作者分享的关于如何处理孩子“失败”的时刻。她教导家长们，当孩子遭遇失败时，我们的第一反应应该是“你从中学到了什么？”，而不是“我早就告诉过你了”。这种鼓励自我反思、从错误中汲取力量的方法，我相信能为孩子的未来打下极其坚韧的心理基础。这本书读下来，感觉内心充盈而踏实，不再为每一次小小的失误而过度焦虑。

评分☆☆☆☆☆

天呐，最近读的这本书简直是打开了我育儿世界的一扇新窗户！它完全颠覆了我过去对于“如何支持孩子度过关键时期”的刻板印象。作者的文笔细腻入微，那种娓娓道来的叙事方式，让人感觉就像是坐在一位经验丰富、充满智慧的邻家长辈身边，听她分享那些触及灵魂深处的育儿心得。这本书的亮点在于，它没有空洞的理论说教，而是充满了大量鲜活的、可以立刻应用到日常场景中的小技巧。比如，书中关于如何处理孩子因为分离焦虑而产生的哭闹，简直是教科书级别的示范。它教会我的不是“怎么制止哭闹”，而是“如何理解哭闹背后的需求”，这种深层次的共情能力，是我过去阅读其他育儿书籍时很少获得的宝贵财富。我记得有一个章节专门讲了如何通过游戏化的方式帮助孩子建立规则感，那种把枯燥的“规矩”变成“有趣挑战”的智慧，让我茅塞顿开。读完之后，我感觉自己对孩子的心理世界有了更深的洞察力，不再是被动地应对问题，而是能主动地去引导和塑造积极的亲子关系。这本书的价值，不仅仅在于提供方法，更在于它重塑了父母的视角，让我们能以更宽广、更充满爱意的眼光去看待孩子的每一步成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计得非常巧妙，像是一部精心编排的交响乐，从开篇的铺垫到高潮的爆发，再到最后的圆满收尾，节奏感拿捏得恰到好处。我特别欣赏作者在处理“敏感期”问题时所展现出的那种宏观视野。她不是简单地罗列“这个时期该做什么，那个时期该避免什么”，而是将整个成长阶段视为一个有机整体，强调了前后知识和情感积累的连续性。尤其是在探讨“独立性培养”的那一部分，作者提出了一个非常新颖的观点：真正的独立不是放任自流，而是建立在充分的安全感基础上的主动探索。她用生动的案例展示了如何巧妙地设置环境和边界，让孩子在“可控的风险”中体验成长的乐趣。读到这里，我忍不住停下来，对照着自己最近和孩子的互动进行反思。这本书的文字力量，不在于华丽辞藻的堆砌，而在于它能精准地击中为人父母者在迷茫时最需要的那一束光。它更像是一本心灵的指南针，指引我们穿越育儿路上的迷雾，让我们对“陪伴”二字有了更深刻的理解和实践路径。

评分☆☆☆☆☆

孩子的成长是父母的一场修行。 

评分☆☆☆☆☆

书很精美，正版，陪孩子一起走进一年级，一起成长。

评分☆☆☆☆☆

非常好非常非常非常非常非常非常非常好非常好非常好非常好非常好

评分☆☆☆☆☆

幸雄感觉眼前有一片光，然而脑袋昏昏沉沉的，眼皮有如千斤重，无法睁开眼睛。他听到一个低沉有力的男声告诉他：，不要怕。”这个声音具有某种特质，让幸雄一下子安定下来，好像冬天里喝了一口醇厚、浓郁的好茶一般。他挣扎着想打开眼睛，双手双脚都使上了力，好不容易眼皮开了一条缝。从眼缝中看到的景象，让幸雄大吃一惊，刹那间不但眼睛睁得老大，而且猛地坐了起来，开始不由自主地大叫——这怨不得幸雄，任何人在这种景况下，没有晕倒就已经不错了。幸雄看到两个人，呃，说“人”，只能勉强算是最贴切的形容词了。应该是说，幸雄看到两张近似人类的脸孔，在他躺着的身体上方关切地看着他。在幸雄惊恐的反应中，他粗重的身体开始不由自主地抽搐，双手双脚都开始大力挥舞，而且他当下的反应就是想逃。两个人形生物用他们奇形怪状的手按住了幸雄，沉稳的男声又说了：“不要害怕，我们不会伤害你。”声音有短暂的安抚作用，幸雄安静了几秒钟，随即又开始恐慌地大叫，而且奋力想要挣脱两个生物的掌握。在一片混乱中，幸雄听到其中一个说：“不是找了个大胆的吗？”另外一个委屈地说：“是啊，他平时天不怕地不怕的，谁知道会这样。”听到这@善而不带恶

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一直京东购物 优惠价格合适 书是人类进步的阶梯 全家一起学习

评分☆☆☆☆☆

孩子是需要陪伴的，尤其是现在浮躁的社会。6岁之前孩子还愿意陪伴你我，之后就难了

评分☆☆☆☆☆

看着不错，求还没看，希望有用