愛與寵隻在一線之間,你應該怎麼做?
……大約半年前,當我看到這一幕時,我驚訝得目瞪口呆:遠遠走來個高中模樣的男生,看來也是剛下校車,蓬亂的頭髮、大大的肚皮,襯衫一角亂糟糟地跑齣長褲外,說他一臉太保模樣絕不為過。好嘛,太保也要迴傢啊,沒啥稀奇。等他再走近一些時,我傻眼瞭——他的身後,竟然跟著一個與他身材正成反比的瘦小傭人。他老兄大剌剌地走在前麵,身上什麼也沒有,因為傭人正用雙手將他的大大書包抱在胸前,亦步亦趨地跟在後頭。……
愛和寵溺雖然隻在一線之間,卻不難分辨。會使孩子習慣變差的、人格變形的,就是溺愛。因為真正的愛,隻會帶領孩子漸漸邁嚮成熟和獨立。教養,是全麵的,不是給你幾個規則,就沒事瞭。汪培珽不打小孩,可以教齣好孩子,為什麼有人卻說不打不行?因為她還做瞭其它的1、2、3、4、5、6……。夫妻間的相處、親子間的互動,甚至,父母做事的原則,都是教養裡的一環。金湯匙裡就算不是毒藥,是補藥,也要拿捏適量、對癥下藥纔行。教養,就是生活,時時刻刻都在進行。這就是汪培珽的手記。——1小孩子不想上學,父母開始擔心瞭……想看看她如何四兩撥韆金嗎?弟弟不喜歡上學……「每天都在等下課,這該怎麼辦?」媽媽也替他憂愁。「沒辦法哪。」弟弟說。「要不要我們每星期選一天,不去上學?」天啊,這個媽媽是不是瘋瞭?弟弟的眼睛睜得好大,在昏暗的房間中閃閃發光。「怎麼跟老師說?」弟弟追問。「就說你肚子痛要請假。」「每星期都有一天肚子痛嗎?」連小學生都知道這理由不及格。「那不然,你明天去跟老師說實話,說你每天都在等下課、等放學,我媽媽說我可以選一天不來上課,看看老師怎麼說。」弟弟的眼睛睜得更大瞭,一副你想找死就自己去,不要叫我去送死。2要父母閉上嘴巴不說話,比登天還難她隻想要與你共勉之父母生氣時,盡量不要說話,因為說齣來的話都是氣話。氣話,就是廢話。zui後會被歸類為廢話的話,不需要真的說齣來。為什麼有些孩子會將父母的話當耳邊風呢?因為,父母的廢話太多瞭。我裝作不理他,他還是嘟著一張嘴。但是孩子也知道分寸,再過份下去,就會惹媽媽生氣瞭。「為什麼我已經生氣開始罵人瞭,孩子都不怕呢?「曾有父母這樣問我。因為你生氣太多,罵人太多,還有廢話太多瞭。什麼叫太多?就是它與你跟孩子好好講話、你好好聽孩子說話的總時間,不成比例。3你相信海誓山盟嗎?你相信鑽石代錶堅真的愛情嗎?相信個大頭鬼啦,她說,連親情,都是需要時間培養的這些年來我會做同一個夢:夢裡有人追求我,對方沒名沒姓,但我確定不是那個睡在我枕邊的另一半。那種愛情美妙的感覺,會在夢裡清清楚楚地齣現,就像是當年與另一半的初相識,所以這稱得上是美夢囉。有一天早上,先生吃著早餐準備上班去,已經送孩子上瞭校車的我,無事地在一旁陪他說話。相聚即使是一分鐘,我也想把握。於是就將昨晚的愛情夢,當八卦新聞說給他聽,隻見他默不作聲地吃完早點,臨齣門前隻留瞭一句話:「等會兒拿我的信用哪去買顆大鑽戒,中環皇後大道上的置地廣場早上十一點就開瞭……」嗬嗬嗬,原來愛情是有價的。4「隻有我喜歡有什麼不可以。」當然不可以。這是教養裡zui被誤用的一句話,連大人都一起被騙瞭。現代父母zui可能遇上的教育盲點: 對於任何「壓抑」孩子的舉動,都會不由自主地歸類到「父母不該,也不能做的事。」因為我們都是在威權教育下長大的。可是孩子該學的事可多瞭——你不喜歡某個人,當然可以不請他吃你zui愛的餅乾。但是,那是私底下的事。當事情變成公開的時候,你在眾目睽睽之下將某人剃除在外,就是一種羞辱他人的行為。什麼叫進步?就是進步的國傢和人們,幾百年前就知道這個待人處事的基本道理瞭。5不要想太多,做瞭再說她的書,連沒小孩的大人,看瞭也受用我相信我做的是對的,我就全然投入。當你全然相信時,事情就會如你所願地發生。當事情發生時,人們就會說,那是奇蹟。但是,隻有你自己知道,世界上是沒有奇蹟的。如果真的有,它也隻為相信自己的人創造。6請不要以各種理由為藉口,放小孩自己度過童年沒有爸媽陪伴的童年,對雙方,都是一種損失獨立,有時是種心理狀態,不是物理狀態。有時放到天涯海角,一樣無法獨立。當小孩還是小孩時,就是要留在身邊,纔叫愛。我又迴頭要去煎第三顆荷包蛋,到瞭廚房卻自言自語地說:「生孩子就是要放在身邊疼,放在身邊愛,小學六年級就早早送走,乾脆不要生好瞭。」愈來愈大的孩子,還是需要父母的關心隻是我也要開始學習:什麼時候該關心,什麼時候不該作者簡介
汪培珽
她就好像一位你心中的朋友當你突然想起瞭與孩子有關的事她的影像——復古中帶點時尚的髮型素樸卻有質感的服裝加上燦爛的開朗笑容,就會在你的腦海中浮現她的字——有幽默的對話有內涵的反思有深度的自我砥礪和期許從她身上可以讀到你我的身影五年來完成的五部作品──《餵故事書長大的孩子》*中國時報【開捲好書】獎《培養孩子的英文耳朵》《還好,我們生瞭兩個孩子》《父母的保存期限,隻有10年》《管教啊,管教》*金石堂年度【十大影響力好書】獎纍積銷售衝破100刷。五年前隨先生工作移居香港,目前在《明報》和《明報週刊》設有專欄。
自序:汪培珽手記,是她的新書係
輯一2008年3月24日我不想上學不可以延誤嗎?連別人的孩子,都養得這麼快樂讓孩子踢一腳愛情是有價的不是來幫忙功課的不理所當然我們之間,隻有一種語言高手過招無聲的禮讓不要笑孩子不成熟颱風天的生日禮物想買就買,不要猶豫上帝的辦事效率六十塊錢的勇氣垃圾桶裡的維他命什麼東西燒焦瞭?中國人,光英文好是行不通的水缸的水媽媽的矛盾媽媽又變迴原形斷背山輯二奇蹟,隻為相信自己的人創造媽媽別臭美第八課 傳宗接代神色自若似是而非牆角賣完就算瞭放在身邊,纔叫愛不要高興得太早媽媽為什麼要生氣十歲的孩子有三歲的錶情金湯匙裡的毒藥直到養成習慣為止人情捨本逐末黑麵包青蛙裸奔角蛙有沒有聖誕老人?請不要騷擾你的孩子當大導演的潛力誰怕誰跋:父母的腦袋裡都是糨糊嗎?
我得說,這本書的整體氛圍塑造得非常成功,它成功地構建瞭一個自洽且極具說服力的世界觀。從開篇到結尾,作者始終保持著一種高屋建瓴的姿態,即便描寫的是極其私密的個人情感,也處理得像是對某個宏大主題的側麵注解。這種處理方式讓整本書的格局一下子打開瞭,不再局限於個人的悲歡離閤,而是上升到瞭對時代精神、社會結構的深刻反思。閱讀過程中,我常常會暫停下來,想象著作者當時寫作的心境,那種對自身經曆的梳理和對外界觀察的提煉,是需要極大的勇氣和清醒的頭腦纔能完成的。它並非提供簡單的答案,而是拋齣更深刻的疑問,迫使我們去審視自己所處的環境和所做的選擇。這本書無疑是一次精神上的深度探險。
評分讀這本書時,我感覺自己仿佛被作者拉進瞭一個極其私密但又極其坦誠的空間。沒有矯飾,沒有粉飾太平,隻有對生活本質的直麵與剖析。更讓我欣賞的是,盡管主題可能略顯沉重或復雜,但作者的筆調卻始終保持著一種剋製的優雅,避免瞭陷入過度煽情或空洞的說教。它教會我如何在復雜的人際關係和不可控的外部壓力下,保持內心的定力。這本書的閱讀體驗是纍積性的,越往後讀,越能體會到前麵那些看似平淡的描述所蘊含的深意。它不像那種讀完就忘的消遣讀物,它更像是一次靈魂的洗禮,提供瞭寶貴的、可供長期參考的思考框架,對我的生活態度産生瞭潛移默化的積極影響。
評分這本書的敘事角度非常新穎,它沒有采用常見的綫性時間推進,而是像打碎瞭的玻璃碎片一樣,將關鍵性的記憶和感悟以一種非綫性的方式重新拼貼起來,卻奇妙地形成瞭一種更接近真實記憶運作的邏輯。這種跳躍式的敘事,反而增強瞭故事的懸念感和內在的張力,讓人不得不主動參與到文本的構建過程中去,去連接那些看似鬆散的綫索。作者對細節的捕捉能力令人贊嘆,那些看似不經意的場景描繪,往往是後續情節爆發或情感轉摺的伏筆,這種伏筆的設置高明而不露痕跡,讀完後迴想起來,不得不拍案叫絕。它更像是一部精密的哲學思辨錄,披著迴憶的外衣,探討的是永恒的命題。
評分這本書真是讓人拍案叫絕,從頭到尾都緊緊抓住瞭我的注意力,仿佛作者直接在我耳邊低語,娓娓道來那些深藏不露的世情百態。我特彆欣賞作者那種近乎冷峻的觀察力,筆觸細膩卻不失力度,描繪齣的場景和人物立體得讓人心驚。那種在字裏行間流露齣的對人性的深刻洞察,遠超齣瞭普通散文或迴憶錄的範疇,更像是一部精心構建的心理劇。讀完之後,閤上書頁,那種久久不能散去的思考的餘韻,讓人忍不住反復咀嚼其中的味道。特彆是對於那些身處高位或者經曆過大起大落的人來說,書中所摺射齣的那種復雜情感和現實睏境,有著極強的共鳴感。這本書的結構安排也十分巧妙,敘事的節奏感把握得恰到好處,張弛有度,絕不拖遝,每一個章節的轉摺都處理得自然而又富有衝擊力,體現瞭作者極高的文學素養和對故事節奏的精準拿捏。
評分這本作品的文字功底簡直是教科書級彆的展示,每一個詞語的選擇都帶著精確的重量和韻味,讀起來就像是在品嘗陳年的佳釀,初嘗平淡,迴味悠長。作者的敘事腔調非常獨特,帶著一種冷靜的疏離感,卻又在不經意間流露齣深深的關懷,這種矛盾的統一反而營造齣一種獨特的閱讀張力。我很少看到有人能將細膩的內心活動描寫得如此透徹而不顯得矯揉造作。它不像那種直白地傾訴苦難的作品,而是通過一種更隱晦、更具象徵意義的方式來探討核心議題,留給讀者廣闊的解讀空間。每一次重讀,似乎都能發現先前忽略的微妙之處,這正是好書的標誌之一。而且,書中的語言風格成熟穩重,絲毫沒有時下流行的浮躁氣,讀來讓人心安,專注於內容本身,而不是被華麗的辭藻分散瞭注意力。
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