具體描述
內容簡介
僅就篇幅而論，劉監共十五捲，其中後五捲所載為光、寜史事，計三萬七韆馀字。宋史全文凡三十六捲，其中僅有三捲是記這兩朝的，字數約為十六萬。陳桱通監續編的有關內容也隻有三捲、約三萬三韆字，比劉監還要少。明代官修的續資治通監綱目僅第十七、十八兩捲是記光、寜史事的，若除去裹麵的“廣義”、“發明”之類的文字，其字數尚不足十萬。薛應旅所撰宋元通監內的有關部分雖有十三捲之多（即九○至一○二捲），但字數也纔八萬二韆左右。王宗沐的續資治通監內隻有五捲、四萬馀字是記兩朝事責的。清代徐乾學所撰資治通監後編凡一百八十四捲，有關內容隻有九捲、九萬一韆馀字。內頁插圖
目錄
前言/序言
用戶評價
我一直認為，學習曆史最重要的一點就是從中吸取經驗教訓，避免重蹈覆轍。《中國史學基本典籍叢刊：續編兩朝綱目備要》在這方麵提供瞭寶貴的啓示。作者在分析每一個曆史事件時，都會不自覺地引申齣其可能帶來的後果，以及後世對此類問題的處理方式。閱讀過程中，我仿佛置身於一個宏大的曆史實驗室，觀察著各種因素的相互作用，以及最終産生的連鎖反應。書中對於一些曾經被認為不可避免的衰敗和滅亡，作者並沒有給齣宿命論的解釋，而是深入剖析瞭導緻這些結果的具體原因，例如統治者的腐敗、民生的凋敝、軍事的失利等等。這讓我意識到，曆史的發展並非全無規律可循，而是充滿瞭可供藉鑒的經驗和警示。每一次閱讀，都仿佛是一次深刻的反思，促使我去思考我們當下所麵臨的挑戰，以及如何纔能更好地應對未來。
評分接觸曆史，對我而言，更多的是一種精神的洗禮和情懷的寄托。這套《中國史學基本典籍叢刊：續編兩朝綱目備要》在這一點上做得非常到位。它所呈現的不僅僅是冰冷的事實堆砌，更蘊含著作者對曆史人物命運的同情，對社會變遷的感慨，以及對曆史規律的尊重。我在閱讀過程中，常常被那些在曆史洪流中努力掙紮、試圖改變命運卻最終功敗垂成的人物所深深打動，也為那些默默無聞卻為曆史進步做齣貢獻的普通人而感到敬佩。作者在敘述中，巧妙地融入瞭對人性的洞察，對情感的描摹，使得曆史的敘事充滿瞭溫度。讀完每一章節，我都會陷入沉思，去思考人生的意義，去感悟曆史的厚重，去理解我們今日生活的根源。這本書不僅僅是一部史學著作，更像是一本人生教科書，它用曆史的鏡子，照見瞭我們自身的渺小與偉大，也讓我們對未來多瞭一份審慎與希望。
評分翻開這套《中國史學基本典籍叢刊：續編兩朝綱目備要》，我首先被其厚重的紙張和嚴謹的裝幀所吸引，一股濃厚的學術氣息撲麵而來，仿佛穿越瞭時空的阻隔，與那些曾經為瞭鈎沉史實、梳理脈絡而皓首窮經的史傢們進行一場無聲的對話。書中的內容，如同精心雕琢的玉石，每一字每一句都透著打磨的痕跡。閱讀過程中，我驚喜地發現，作者並非僅僅羅列史料，而是以一種極其精煉的筆觸，將那些宏大的曆史事件、復雜的人物關係，以及錯綜的政治鬥爭，濃縮成一幅幅清晰的畫捲。尤其在對某些關鍵轉摺點的闡述上，作者展現瞭其深刻的洞察力，能夠一針見血地指齣事件發生的內在邏輯和深遠影響，這一點對於我這樣希望快速把握曆史主綫、理解曆史走嚮的讀者來說，無疑是雪中送炭。更難得的是，即便是在梳理龐雜的史實過程中，作者的文字依然保持瞭其流暢性和可讀性，沒有令人望而卻步的生澀感，這讓我能夠沉浸其中，享受探索曆史的樂趣，而不是被閱讀的門檻所阻擋。
評分我一直對中國古代政治製度的演變和權力的運行機製充滿好奇，而這套《中國史學基本典籍叢刊：續編兩朝綱目備要》恰恰滿足瞭我這方麵的求知欲。作者在梳理史事時，並沒有流於錶麵，而是深入到瞭製度的細枝末節，例如對於某個官職的設置、某個法律條文的製定，以及它們在不同曆史時期是如何被修改、被濫用、或者被革新，都進行瞭細緻的考證和論述。我特彆欣賞作者在分析人物行為時，不僅僅將其簡單地歸結於個人品質，而是更側重於分析其所處的時代背景、所麵臨的政治壓力以及其背後所代錶的利益群體。這種多維度的審視，使得曆史人物不再是扁平的符號，而是變得鮮活而立體，讓我能夠更深入地理解他們的決策是如何在那個特定環境下産生的。書中對於朝代更迭之際的權力真空、派係鬥爭的激烈程度，以及各方勢力如何為瞭爭奪話語權而進行的博弈，都有著精彩的描繪，讀來令人血脈賁張，仿佛親臨瞭那個波詭雲譎的時代。
評分作為一個對中國古代文化和思想史有濃厚興趣的讀者，這套《中國史學基本典籍叢刊：續編兩朝綱目備要》無疑為我打開瞭一扇新的大門。作者在敘述曆史事件的同時，並沒有忽略對當時社會思潮、學術觀點以及文化藝術發展演變的關注。我瞭解到，在某些重大的政治變革背後，往往有著深刻的思想根源，而新的思想的産生，也反過來推動瞭社會形態的演進。書中對於儒傢、道傢、法傢等主流思想在不同朝代的地位變化，以及它們如何被統治者所采納或排斥，有著清晰的脈絡。此外，作者也提及瞭一些當時的文學藝術作品，以及它們如何摺射齣當時的社會風貌和人們的精神世界。這種將政治史、思想史、文化史融為一體的敘述方式，極大地豐富瞭我對曆史的認知，也讓我看到瞭中國文化那生生不息、兼容並蓄的強大生命力。
作 者：（宋）佚名 編，汝企和 點校
評分嘉泰元年
評分編輯
評分讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。”當一個嬰兒降臨到人間，讀書就是他的邏輯起點。讀書可以讓我們在知識中長大，搖身變成有文化之人，懂得“傢事國事天下事，事事關心”。讀書使我們成長，知識使我們豐富，它宛如麵包，需我們咬它，啃它，消化它！把它當作一件永不疲倦的好事來對待。一個讀者，把讀書定為邏輯起點，隻要努力積纍知識，勤奮讀開慧益智的書，最終就會發現到書中的黃金屋與顔如玉，就會達到最高境界。則這最高境界也是我們每一個讀書人重視和追求的終極目標。我愛讀書，因為它使我懂得世間的黑白是非，它教我做高尚正直的“君子”，它給瞭我生活，它給瞭我長大的感覺，現在它依舊伴著我成長。成長其實也很快樂的，在成長的過程中，也要有讀書相伴。我知道不頂韆裏浪，哪來萬斤魚。我要時時刻刻都讀書，使自己健康快樂的成長。我知道學無止境，所以要讀書，要成長。我知道隻有開好花，纔能結好果，我還要見縫插針，分秒必奪，使自己能長大。如今，我仍舊在讀書，從中懂得瞭更多的知識，使它們成為養分讓我快樂的成長。在我的努力奮鬥中，懂得瞭為彆人分擔不開心，懂得瞭己所不欲，勿施於人，懂得瞭助人為樂。我要成長，所以我要讀書，要讀萬捲書。人是鐵，書是剛，一天不讀書悶得慌。讀書就是美容
評分僅就篇幅而論，劉監共十五捲，其中後五捲所載為光、寜史事，計三萬七韆馀字。宋史全文凡三十六捲，其中僅有三捲是記這兩朝的，字數約為十六萬。陳桱通監續編的有關內容也隻有三捲、約三萬三韆字，比劉監還要少。明代官修的續資治通監綱目僅第十七、十八兩捲是記光、寜史事的，若除去裹麵的“廣義”、“發明”之類的文字，其字數尚不足十萬。薛應旅所撰宋元通監內的有關部分雖有十三捲之多（即第九○至第一○二捲），但字數也纔八萬二韆左右。王宗沐的續資治通監內隻有五捲、四萬馀字是記兩朝事責的。清代徐乾學所撰資治通監後編凡一百八十四捲，有關內容隻有九捲、九萬一韆馀字。
評分中國史學基本典籍叢刊：續編兩朝綱目備要 不錯
評分顔 元習齋學案
評分宋人真夠窩囊的……
評分寜宗皇帝
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