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编辑推荐

　　《常青藤·让学生爱上学习的165个课堂游戏》看点：
　　★《纽约时报》畅销书作者卢安·约翰逊继《跳出教育的盒子》后又一力作！
　　★165个富有想象力的教学游戏，涵盖数学、科学、语言、艺术、阅读、音乐、英语学习等多个学科,让孩子们真正享受学习带来的乐趣！
　　★让学生们勤于动脑，培养逻辑思维，促进小组合作，激发学习热情，改善课堂行为，是一本通往杰出之路的教师必备手册。

内容简介

　　在《常青藤·让学生爱上学习的165个课堂游戏》中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课第1分钟开始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们：
　　· 使学生们勤于动脑
　　· 促进批判性思维
　　· 促进学生之间的合作
　　· 鼓励创造性
　　· 激发积极的学习态度
　　· 鼓励学生课堂发言
　　……
　　这些活动已经经过多次课堂实践，适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师，不论你是新手教师还是经验丰富的教师，《常青藤·让学生爱上学习的165个课堂游戏》都是你必备的工具之一。

作者简介

　　卢安·约翰逊，《纽约时报》畅销书作者，奥普拉脱口秀的座上宾。先后担任中学和大学教师。除了在校执教，还为全美教师设计并举办课堂管理和激励研习班。她是学校改革的坚实倡导者，尤为擅长高效时间管理、激励学习士气，活跃课堂氛围及改善课堂纪律。其创作的《跳出教育的盒子》等多本畅销书深受教师喜爱。

目录

序言　找到打开学生心灵之门的钥匙
第一部分　让学生凝聚起来的游戏

第一章　如何做自我介绍
1. “形容词”游戏
2. 签名收集
3. 真真假假
4. 名片创意秀
5. 人形速描
6. 我们一起认识你
7. “不得不”和“我不能”
8. 你猜不到
9. 神奇的眼睛
10. 我的袋子
11. 我们看到的一样吗
12. 名片
13. 左脑还是右脑
14. 挥舞你的旗帜
15. 站在你喜欢的音乐区
16. 你曾经这样吗

第二章　如何分组与合作
17. 匹配卡片
18. 动物朋友
19. 人物匹配
20. 连环画拼接
21. 挑选同样的搭档
22. 猜谜分组
23. 故事片段

第三章　运动增强班级凝聚力
24. 抛沙包
25. 生日圈
26. 激发脑动力
27. 找到你的文件夹
28. 不要让气球掉下来
29. 你好，陌生人
30. 秀出你的动作
31. 见面打招呼
32. 投球识人
33. 姓名标签搜索
34. 我们可以跳舞吗
35. 符号搜索
36. 慢，快，慢
37. 表演你的动词

第四章　如何建立课堂秩序
38. 课堂朗诵
39. 回应
40. 疯狂测试
41. 扫除时间
42. 三个行为
43. 音量尺
44. 我的班级
45. 纪律游戏
46. 混乱的座位
47. 我们要读书
48. 你我的契约

第五章　如何进行班级的团队建设
49. 找到你的老师
50. 集中注意力
51. 第一天的感受
52. 完成故事
53. 杂耍时间
54. 课堂拼图游戏
55. 彩色气球在空中
56. 纸张翻转
57. 团队琐事
58. 不同的测量方法

第二部分　让科目引人入胜的游戏
第六章　让数学更有趣的游戏
59. 对等表演
60. 数手指
61. 火柴拼图益智游戏
62. 数字游戏
63. 形状
64. 疯狂小剪刀
65. 我的数字是什么

第七章　让语文更有韵味的游戏
66. 模仿类推
67. 一图胜千言
68. 狗狗之间的关系
69. 外语词组
70. 诗歌“我”
71. 词与义的匹配
72. 俗语
73. 写出你的观点来
74. 从音乐中感受到的文字
75. 象形标志
76. 诗图匹配
77. 修订文字内容
78. 引言
79. 八字总结
80. 图片猜谜

第八章　让英语好记好懂的游戏
81. 身体的部位
82. 我们一起聊聊天
83. 从头到脚
84. 教室购物
85. 图片配对
86. 听写修改训练

第九章　让阅读更流畅的游戏
87. 背对背阅读
88. 书籍交换
89. 钓“词”
90. 现在我看清楚了
91. 三个故事

第十章　让艺术深入心田的游戏
92. 动物雕像
93. 艺术和艺术家
94. 头和肩膀的轮廓
95. 拼贴画
96. 剪影
97. 报纸帽子
98. 锡纸塑像
99. 我的世界之窗


第十一章　让音乐滋养情操的游戏
100. 打出你的节拍
101. 音画匹配
102. 音乐情绪
103. 这首歌是什么颜色
104. 歌词改编

第十二章　让科学反映生活的游戏
105. 动物匹配
106.化学元素对应游戏
107. 那是事实吗
108. 回信
109. 可循环的动物
110. 堆纸成楼
111. 这是什么

第十三章　让社会学习更直观的游戏
112. 城市搜索
113. 生日习俗
114. 地名填格游戏
115. 识国旗
116. 中国地图拼图游戏
117. 世界地图
118. 历史事件表
119. 世界风光

第十四章　让技术更具象的游戏
120. 编故事
121. 绘制学校地图
122. 科目大卖场
123. 制作幻灯片
124. 了解Wordle
125. 动物名称大比拼

第三部分　让课程圆满结束的游戏
第十五章　如何给课程结尾
126. ABC
127. 扔球游戏
128. 大条幅
129. 木板游戏
130. 卡通人物对话
131. 连点游戏
132. 倒数3, 2, 1
133. 闪卡学习
134. 正确的逻辑
135. 学习树
136. 小白板复习
137. 写出所缺的词
138. 搭档分享
139. 纸飞机
140. 今天的问题
141. 测试问题
142. 评价课程
143. 角色扮演类游戏
144. 完成句子
145. 60秒回顾

第十六章　如何做好期末总结
146. 倒数5, 4, 3, 2, 1
147. 课堂肖像画
148. 测试
149. 给自己的信
150. 给未来学生的信
151. 电子剪贴簿
152. 画画与讨论
153. 名人名言
154. 我是专家
155. 我曾经认为
156. 学习小贴士
157. 晒纸被子
158. 剪贴簿
159. 自我评估
160. 六字自我评价
161. 故事会
162. 20个疑问
163. 谁能得到A
164. 智慧之词
165. 写书

精彩书摘

　　第六章 让数学更有趣的游戏
　　对许多学生来说，数学是一门可怕的学科，数学也因此成为教学中的一个难点。
　　很多人回忆说自己的学生时代中最怕学的科目是数学，他们甚至有些人得了"数学恐惧症"，一旦学生的内心形成了这种想法，他们在学习时就会遇到重重阻碍，之所以这样是因为这些负面感觉连同数学知识和信息被大脑存储了，所以每当我们学习数学时，情感都会给我们发出负面的信号——数学很难学，因此有的学生在上完第一节数学课认为数学难学，在以后的数学课中他们仍旧对数学"不开窍"，从此就再也没享受过数学的乐趣。
　　数学破冰游戏可以帮助学生们缓解压力，帮他们树立积极的学习态度，让他们在数字语言的带领下走进一个充满挑战的世界，在游戏中，学生不必担心成绩是否及格，他们只需尽情享受数字带给他们的乐趣，这些游戏还可以鼓励学生思考并积极解决问题，每次积极的经历都会克服以往的消极心理和负面记忆。
　　62数字游戏
　　● 游戏目的 ：数学课的破冰，彼此熟悉
　　● 适应年龄 ： 5岁以上
　　● 游戏时长 ： 10∽20分钟，具体时间根据班级学生数量和年龄而定
　　● 游戏所需材料 ： 模板、铅笔
　　准备工作
　　创造一个以数字开头的短语列表，比如七零八落，六亲不认，七嘴八舌，九死一生，九牛一毛，六神无主，两败俱伤，等等。对于年龄较小的学生来说，给出的成语应该稍简单些，最好是使用日常语言中常用到的成语。
　　你可以按照下面的形式创建一个模板，要求学生用数字补充成语 ：
　　颜 　　色
　　疮　　 孔
　　拿　　 稳
　　牛　　 毛
　　面　　 方
　　零　　 落
　　天揽月
　　足鼎立
　　花　　 门
　　把这些模板分发给学生，跟他们说明游戏规则后，给学生们分发铅笔填写。
　　给学生的指导
　　你们要在　　 分钟之内完成以上内容，然后跟同学们分享你给出的答案，铅笔可以作为我发给同学们的小礼物。
　　后续工作
　　让学生们自己设计模板供同学们填写。
　　你还可以这样
　　如果课堂上的时间比较紧张，你也可以做一个含有5个成语的模板清单，把这个作为开学第一周的每一节课前的活动。
　　……

前言/序言

　　序言 找到打开学生心灵之门的钥匙
　　在刚涉足教学领域时，老教师曾告诉我 ：千万别用大喊大叫的方式来吸引学生们的注意，这无异于对牛弹琴。你虽然很卖力气，却收效甚微。我接受了他的建议，采用了其他的教学技巧，比如用教具敲桌子，咳嗽、在教室里走动，甚至是用身体语言来让学生们保持安静，这些方法有时确实效果不错。但有一天，我从一个视频中看到一名英国教师用乐器中的沙锤来吸引学生的注意力，学生们很喜欢这种方式。于是我也去买了一个在我的课堂上尝试，并惊奇地发现我的学生无论年龄大小、学段高低都很喜欢这个方式，这真是太神奇了。
　　科学家发现，人类有很强的猎奇心理，我们从祖先那里遗传来的天性，让我们为了生存必须时刻对危险保持警惕。我从三十多年的教学经验中发现，猎奇心理，恰恰是打开学生心灵之门的钥匙。
　　每一个教学经验丰富的教师都知道，新学年第一节课的前几分钟非常重要，把第一节课的功课做足了，后面的事情就会事半功倍，课堂上的时间非常有限，如果能够不断变换方法快速吸引学生的注意力，引起他们的兴趣，你几乎就成功了。本书中这些游戏不需要复杂的物品和材料，但它们却能让每一个学生体会到参与游戏的乐趣和满足感，更为重要的是，这些游戏易于完成且不需要花费太多的课堂时间，能让学生快速投入学习当中。
　　本书由三部分组成。第一部分主要是把整个班级凝聚起来，让工作便于开展。而第二部分中的游戏是按照不同科目安排的，包括数学、科学、语文、阅读、社会实践、技术、美术、音乐和英语。第三部分则为大家准备了40个总结活动，其中20个用于总结某节课或是某个单元 ；另外20个用于期末总结，有些游戏已经为教师们设计了模板供课堂使用，相信有这些游戏的帮助，课堂的总结会变得更加生动，也更能帮助学生记住课程重点。
　　这些游戏可以 ：
　　● 让学生在精神上、情感上参与到你的授课中 ；
　　● 降低学生的焦虑和紧张情绪 ；
　　● 鼓励学生积极地深入思考 ；
　　● 创造一个方向一致的教学环境 ；
　　● 建立融洽的师生关系 ；
　　● 树立教师的权威 ；
　　● 促进师生间及学生间的合作 ；
　　● 在情感上鼓舞课堂士气 ；
　　● 使学生对学校和学习拥有积极的态度。
　　最重要的是你和学生在寓教于乐中真正得到乐趣，相信这也是您涉足教育领域的初衷。如果读者在阅读过程中有哪些好的改进建议和意见，欢迎您来信分享，也可以把这本书作为和同事们的交流平台展现出你们的风采！

应该不错??

先学着吧 多看点儿书啦啦啦啦啦啦啦啦

看了一小半本，收获性不大。

物流非常快，头天下单，第二天就收到了，物流太给力了

书本内容不实用于课堂教学

物有所值，值得购买

纸张太差，不像正版书籍！

一直都想买，终于如愿以偿，纸质不错。。

让孩子爱上课堂