具体描述
编辑推荐
《中国画名家典范课堂：写意兰》吸纳当代有一定绘画成就、可以述清和传授传统国画技法渊源并有所创新的画家、教师组织编写。以画家个人风格及体系，传授中国山水、花鸟、人物画等技法要领。每《中国画名家典范课堂：写意兰》循序渐进地引领读者学习传统基础国画技法，并在此基础上拓展、延伸各种技法。为初级、中级国画爱好者提供自学教程和临摹素材。内容简介
《中国画名家典范课堂：写意兰》循序渐进地引领读者学习传统基础国画技法，并在此基础上拓展、延伸各种技法。为初级、中级国画爱好者提供自学教程和临摹素材。编辑体例：
1、概述这一绘画题材的传统发展源流，配经典古代作品解析。
2、讲解基础笔墨技法，演练入门技要。
3、解析示范12节范画详细步骤。
4、创作范例若干幅。
作者简介
胡老溪，江苏省美术家协会会员，曾就读于南京艺术学院，擅书画、工篆刻、精鉴赏。出版有《胡老溪画集》、《当代江南中国画名家——胡老溪卷》、《胡老溪书法册》、《老溪人物画集》、《向大师学画》系列丛书、《中国画写意入门》系列丛书等。内页插图
目录
兰花花朵的画法兰花花朵的多种姿态
兰叶的画法
兰叶及根部苔点的画法
露根兰花画法步骤
风、晴、雨、露兰花姿态
朱兰的画法
典范课堂·第一节可怜幽芳零落尽
典范课堂·第二节清湘老人诗意
典范课堂·第三节邻翁所植
典范课堂·第四节相依
典范课堂·第五节与石共结盟
典范课堂·第六节半山园写生
典范课堂·第七节留得清香入素琴
典范课堂·第八节董华亭诗意
典范课堂·第九节君子多寿
典范课堂·第十节馥郁惠芳
创作与欣赏
画兰技法源流概述
前言/序言
用户评价
刚拿到《中国画名家典范课堂：写意兰》，就爱上了它那种“静气”。翻开扉页，不是冗长的序言，也不是空洞的理论，而是直接进入主题，仿佛拉开了窗帘，一阵清风拂过，便看到了那些栩栩如生的兰花。我特别看重书的结构编排，这本做得非常到位。它不是那种把所有内容一股脑儿堆砌起来的，而是有条不紊，层层递进。从写意兰的“形”出发，深入到“神”的刻画，再到“意”的表达，整个过程就像是登山，每一步都有新的风景，每一步都让你觉得离顶峰更近。书中的示范图简直是太有说服力了，每一笔，每一个墨点的运用，都清晰可见，而且附带的文字讲解也十分精炼，点出了关键所在。我一直觉得写意兰最难掌握的是那种“似与不似之间”的境界，太像了就失了写意的洒脱，太不像了又显得随意潦草。这本书在这方面提供了非常宝贵的指导，它教你如何抓住兰花的精神，用最少的笔墨，最凝练的线条，去表现出它的神韵。而且，它并没有拘泥于某一种风格，而是融汇了不同名家的特点，让你在学习的过程中，能够看到不同的可能性，找到适合自己的表现方式。对于我这样一个热爱中国传统文化，又喜欢亲手创作的人来说，这本书无疑是开启写意兰大门的金钥匙。
评分这本《中国画名家典范课堂：写意兰》是我近期读到的一本非常有价值的国画教材。它最大的特点在于，它不是那种“填鸭式”的教学，而是非常注重引导读者去“悟”。书中的每一页都充满了智慧，从笔墨的运用，到构图的章法，再到意境的营造，都讲解得非常透彻。我特别喜欢书中关于“笔墨的生命力”的探讨，它解释了为什么看似简单的几笔，却能表现出如此丰富的内涵，这让我对中国画的理解又上了一个台阶。而且，书中对写意兰的“精神气质”的挖掘，更是让我印象深刻。它不仅仅是在教你画一盆花，更是在教你如何理解和表达兰花的品格，如何将自己的情感融入到笔墨之中，创作出有灵魂的作品。我尝试着按照书中的指导去练习，虽然还不能达到名家的水平，但我的兰花作品确实比以前更有灵气了。这本书让我觉得，学习写意兰，不仅仅是学习一种绘画技法，更是一个不断发现美、理解美、创造美的过程。
评分我一直认为，一本好的艺术教材，不仅仅是技术上的指导，更在于它能否激发读者的创作灵感和对艺术的热爱。《中国画名家典范课堂：写意兰》恰恰做到了这一点。这本书的编排非常人性化，它从最基础的笔墨基础开始，循序渐进，让初学者也能轻松上手。我印象特别深刻的是，书中对“写”的解读，不仅仅是文字的书写，更是笔墨的“书写”，如何通过不同的笔法来赋予兰花独特的个性和神态。书中的示范作品，都是经过精挑细选的，既有经典名家的笔意，又不乏现代画家的创新，为读者提供了丰富的参考。我个人最喜欢的是书中关于“兰之魂”的探讨，它深入浅出地阐述了兰花在中国文化中所代表的品格，如高洁、坚韧、淡泊等等，这些精神层面的解读，让我在绘画的过程中，不仅仅是技术上的模仿，更能将自己的情感和理解融入其中，让笔下的兰花不仅仅是有形的，更是有神的。这本书不仅教会了我画兰花的技法，更让我体会到了中国传统文化的美学意境。我常常在画完一幅兰花后，能感受到一种宁静和喜悦，这或许就是这本书带给我的最大收获。
评分我必须承认，在购买《中国画名家典范课堂：写意兰》之前，我对写意兰的了解仅限于“知道有这么一种画”。但这本书彻底改变了我的认知。它首先打破了我之前对绘画的刻板印象，原来中国画，尤其是写意画，不仅仅是技巧的堆砌，更是一种心灵的映射。书中对写意兰的笔法讲解，简直是教科书级别的。它不仅仅告诉你“怎么画”，更告诉你“为什么这么画”。比如，关于叶片的处理，书里有详细的讲解，从起笔的顿挫，到行笔的提按，再到收笔的转折，每一个细节都蕴含着深厚的功力。最让我印象深刻的是，书中不仅仅停留在技巧层面，还深入挖掘了兰花的文化内涵。它解释了为什么兰花在中国传统文化中占据如此重要的地位，它的象征意义是什么，这些都让我在绘画的过程中，不仅仅是模仿，更能理解其中的哲学和美学。而且，书中的案例都是来自大家之手，看着这些大师的作品，听着书中的解读，仿佛置身于一个艺术的殿堂，与古人对话。我特别喜欢它在讲到“画魂”那部分，用一种非常感性的语言，描述了如何将自己的情感注入笔端，让笔下的兰花拥有生命。这本书让我意识到，写意兰不仅仅是一种绘画技法，更是一种生活态度，一种精神的追求。
评分这本《中国画名家典范课堂：写意兰》的封面设计就透着一股子古朴雅致，黑白线条勾勒出的兰花，仿佛带着幽幽的香气扑面而来。我一直对写意兰情有独钟，觉得它不仅仅是笔墨的挥洒，更是文人情怀的寄托。收到这本书，迫不及待地翻开，里面的内容果然没有让我失望。首先，它并没有直接抛出复杂的技法，而是从最基础的笔墨训练讲起，比如如何调墨，如何用笔，这些看似枯燥的环节，书中却用非常生动的图文结合的方式展现出来，让你一看就明白，一学就会。我尤其喜欢它关于“墨分五色”的讲解，以前总觉得这是个虚无缥缈的概念，看了书才知道，原来通过不同的运笔力度、蘸墨多少以及笔尖的干湿，就能变化出如此丰富的墨色层次。书中的例子也非常经典，都是历代写意兰大家的作品，从这些大师的笔触中，我仿佛能感受到他们创作时的心境，那种超然物外，遗世独立的风骨。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些关于兰花品格的解读，比如“空谷幽兰”的象征意义，这让我感觉学习写意兰不仅仅是在学习一项绘画技巧，更是在学习一种精神，一种对生活、对艺术的态度。整体而言，这本书就像一位循循善诱的良师益友，让你在轻松愉快的氛围中，一步步走近写意兰的艺术殿堂，领略它的独特魅力。
评分我一直认为，一本好的国画教程，应该既有扎实的技法指导，又要有深厚的文化底蕴。《中国画名家典范课堂：写意兰》恰恰是这样一本难得的佳作。它从最基础的笔墨训练开始，循序渐进，让初学者也能轻松入门。我尤其喜欢书中对“用笔”的讲解，它详细地介绍了各种笔法的特点和运用，比如“露锋入笔”、“藏锋收笔”等等，这些细微之处，往往是决定一幅作品成败的关键。同时，书中对“用墨”的讲解也十分到位，它阐述了如何通过墨色的浓淡干湿变化，来表现出兰花的立体感和层次感。更让我感动的是，书中不仅仅停留在技法层面，还深入挖掘了兰花的文化内涵。它解释了为什么兰花在中国传统文化中象征着高洁、淡泊，以及如何将这些精神气质融入到笔墨之中。这本书让我觉得，学习写意兰，不仅仅是在学习一种绘画技巧，更是在学习一种人生哲学，一种对艺术的追求。我常常在练习的过程中，感受到一种宁静与平和，这或许就是写意兰所带来的独特魅力。
评分当我翻开《中国画名家典范课堂：写意兰》，我立刻被它那种“言简意赅”但又“内涵丰富”的风格所吸引。它没有过多的废话，直奔主题，用最直观的方式，将写意兰的精髓呈现在读者面前。书中对兰花各个部分的描绘，从叶、花、蕊到苔点，都有非常细致的讲解，而且不仅仅是告诉你“怎么画”，更强调了“为什么这么画”。比如，在讲解如何画兰叶时，书中提到要“以腕运笔”，而不是“以指运笔”，这样才能画出那种舒展、飘逸的线条，这对我来说是颠覆性的认知。同时，书中还穿插了大量的名家作品赏析，这些作品不仅仅是作为范例，更是作为一种“对话”。我能从这些大师的作品中，感受到他们不同的笔墨风格和艺术追求，从而拓展自己的视野，找到自己的创作方向。书中的“意”的表达，更是让我受益匪浅。它教你如何抓住兰花最独特的几笔，用最简洁的线条，去勾勒出它的神韵，而不是事无巨细地描绘。这本书让我明白，写意兰的魅力，就在于那种“留白”的艺术，在于那种“意会”的美感。
评分这本书《中国画名家典范课堂：写意兰》对我来说，简直就是打开了一扇新世界的大门。我一直觉得写意兰很难，特别是那种看似随意却又充满意境的感觉。但这本书，用一种非常通俗易懂的方式，将复杂的技法分解开来，让我能一步步地去掌握。我特别喜欢它对“虚实结合”的讲解，它教你如何利用墨色的浓淡干湿，以及笔法的提按转折，来表现出兰花的层次感和空间感。书中的示范图，每一张都像是一堂生动的示范课，清晰地展示了落笔的过程和用墨的诀窍。我之前画的兰花总是显得“实”，缺乏那种飘逸灵动的感觉，看了这本书之后，我开始注重“留白”，注重用笔的“韵味”，效果真的有很大提升。更让我惊喜的是，这本书不仅仅关注技法，还深入探讨了兰花的文化内涵，它让我明白，画兰花不仅仅是技巧的展现，更是一种精神的传承。它让我在创作的过程中，不仅仅是“画”，更是“写”，将自己的情感和理解注入笔端。
评分我一直对中国画，尤其是写意花鸟画，情有独钟，而兰花又是其中的佼佼者。《中国画名家典范课堂：写意兰》这本书，无疑满足了我对写意兰的各种想象。它不仅仅是一本技法教程，更是一部关于兰花精神的解读。书中的内容层次分明，从最基础的笔墨训练，到兰花的结构分析，再到整体的构图和意境的营造，都讲解得非常到位。我尤其欣赏它对“笔墨趣味”的强调，它教你如何通过笔墨的变化，来表现出兰花的姿态万千，如何用最少的笔墨，最精炼的线条，勾勒出兰花的灵动与飘逸。书中穿插的名家作品，更是我学习的宝贵财富。我可以通过赏析这些大师的作品，去体会他们运笔的力度、墨色的浓淡、构图的巧妙，从而不断提升自己的审美能力和绘画技巧。这本书让我明白，写意兰的精髓在于“神似”，在于那种“胸有成竹”的创作状态。它不仅仅是在教你画画，更是在引导你思考，去感悟，去表达。
评分说实话，一开始买《中国画名家典范课堂：写意兰》是抱着试试看的心态，因为之前接触过一些国画教材，总觉得要么过于枯燥，要么就是照猫画虎，难以领会精髓。但是这本书，真的给了我很大的惊喜。它最大的亮点在于，它不是那种“老师傅”式的教导，而是更像一位“引路人”。它不会直接告诉你“兰花就应该这么画”，而是通过一系列的示范和讲解，引导你去思考，去体会。书中有大量的写意兰作品，从不同角度、不同姿态的兰花都有展示，而且每一幅作品都配有详细的讲解，包括用笔、用墨、构图等等，非常具象化。我尤其欣赏它对“气韵生动”的解读，虽然这是一个比较抽象的概念，但通过书中的图例和文字，我竟然能感受到那种扑面而来的生命力。它还特别强调了“意境”的营造，教你如何通过笔墨的虚实、浓淡来表现出兰花的清雅脱俗。我之前画的兰花总是显得死板，缺乏灵气，看了这本书之后，我开始尝试在落笔之前，先在心中构思好要表现的那种“意”，然后将这种“意”通过笔墨自然地流淌出来，效果真的好了很多。这本书让我觉得，画写意兰，不只是技术活，更是心性修行。
评分不错
评分很好道图书。。
评分有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在暑期潜心阅读《给教师的一百条新建议》使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体会归纳为以下几点：一、做一个真实的人，敢于露拙也敢于表现自己。无论我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们有时候不好意思在学生面前露拙。殊不知，这是一个误区。其实，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对高中生而言，他们已经不再象小学生那样认为老师无所不知。所以老师如果在学生面前假装什么都懂，反而给学生以假的印象。反之，如果老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了，在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血有肉的你，一个和他们一样在许多方面有着这样那样不足的你，孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多。另一方面，如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专业地评一下当天的球赛，让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手！学生对你的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你!
评分东西不错，京东很靠谱！！
评分好
评分给老爸买的
评分不知是什么时候开始喜欢文学的，也不知是什么时候迷上了读小说，反正就是对文学，对作家情有独钟，范文之心得体会:个人读书心得体会。现与大家分享、交流一下我个人的读书经历。
评分二、做一个有情趣的人不少人说自己不会玩了，如果放两天假，一般也就是睡个大觉。有些退了休的老同志，一天天地老的特别快，大多因为他们没有什么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干，反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。“用艺术来‘宣泄’其实是最佳的方法。比如看悲剧。悲剧就是把美好的东西撕毁给人看，看到剧中人物遇到巨大不幸，观众的感情得到了宣泄。”“其实更幸福的是创作艺术。在艺术创作过程中，自己的主观世界完全投入了进去，废寝忘食乐此不疲，会使人十分满足。他创作时简直就是神，他无比自由，他感觉到世俗世界对他的限制而使他不自由，他理想中的天国就在他的创作中。”“只有关心老师的心灵世界，才是真正地关心老师和生命质量。”
评分所谓文射，也叫礼射。《礼记·射义》中对射礼的性质、目的、做法之规定，就是以文射为指导思想的。 “射者，所以观盛德也”；“射者，仁之道也。射求正诸己，己正而后发，发而不中，则不怨胜己者，反求诸己而已矣”，就是告诉射手调心静气，从身心两方磨练来提高技艺，而不是怨恨超过自己的强手。这样，对手就不再是仇敌，而是推动自己长进的“另一只手。 《射义》还引用《论语·八佾》的一段话，说君子没有什么可争的事情，如果有所争，一定是比箭。当射箭的时候，相互揖礼而后登高；射毕走下堂来，再作揖饮酒。强弓精箭，曾是渔猎为生的古代日本人最具杀伤力的兵器。但当这样一个颇具杀伤力的利器遭遇中国的《礼记·射义》之后，日本却出现了不以杀伐为目的的“文射”，射箭从此而演绎成了张弓搭箭、竞射饮酒的娱乐文化，日本的社会从此诞生了君臣之义、长幼之序。中华古代礼仪与《礼记》对世界的影响不胜枚举。“礼”乃中华文明与传统思想的精髓。
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