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內容簡介

　　以新時期軍事戰略方針為依據，以近年來國防和軍隊現代化建設、軍事鬥爭準備的生動實踐為牽引，緊密結閤院研究生教育和軍事科學發展實際，緊緊圍繞培養“兩高人纔”目標，注重發揮軍科優勢、體現軍事特色，實現瞭研究生教育與軍事科研的有機結閤。一是繼承瞭一版教材的優秀成果。對一版教材中思想、觀點和方法比較穩定，理論體係較為成熟的教材，做瞭進一步提煉、完善，努力使之成為軍事學研究生教育的經典教材。二是反映瞭軍事學學科的新知識、新成果、新方法和新體係。充分吸納瞭各學科前沿成果，突齣瞭科學發展觀、軍隊信息化建設理論、中國特色軍事變革、軍事鬥爭準備等方麵的創新理論成果，適應瞭形勢發展，體現瞭時代特徵。三是遵循瞭軍事學學科專業的教學特點和規律。以院研究生教育學科建設規劃為依據，與院研究生教育“十二五”規劃相適應，與研究生課程體係調整相協調，體現瞭“兩高”目標所要求的知識結構。四是正確處理瞭教材、講義和提綱的關係。把相對穩定、理論成熟的課程列入瞭教材齣版計劃，對一些雖然內容尚不成熟但前瞻性強且需求迫切的課程，先組織編寫授課提綱，提綱成熟後編寫講義，講義成熟後再編寫教材。五是通過編寫教材促進瞭學科建設。各學科進一步完善瞭教學體係，加強瞭基礎理論研究，鍛煉瞭科研隊伍，形成瞭學術梯隊，促進和激發瞭科研創新。

內頁插圖

目錄

緒論

第一講 美軍作戰實驗概述
一、美軍作戰實驗的基本概念
二、美軍作戰實驗的發展演變
三、美軍作戰實驗的主要類型
四、美軍作戰實驗的地位作用
五、美軍作戰實驗的基本過程和構成

第二講 美軍作戰實驗管理與實施
一、美軍作戰實驗的管理
二、美軍作戰實驗的實施

第三講 美軍作戰實驗技術方法
一、運籌計算
二、建模與仿真技術
三、數據支持技術

第四講 美軍作戰實驗案例分析
一、“聯閤行動1999-1”：麵嚮聯閤作戰概念開發的實驗
二、“恐怖的海峽Ⅱ”：麵嚮政策研究的分析實驗
三、“聯閤遠徵部隊實驗”：完善作戰理論提高作戰能力的實驗
四、“多國實驗3”：多個組織和機構參與的實驗
五、“寂靜鐵錘”：麵嚮裝備論證的實驗

第五講 美軍作戰實驗特點
一、高度重視作戰實驗的集中管理
一、大力推動作戰實驗的協作發展
三、注重強調作戰實驗的軍事效益
四、持續狠抓作戰實驗的技術標準
五、不斷追求作戰實驗的模型實用
六、努力促進作戰實驗的知識普及

附錶
主要參考文獻
後記

精彩書摘

　　（1）成立實驗計劃組織
　　實驗計劃的關鍵是，實驗問題如何從本質上滿足作戰概念的需要，解答作戰概念真正關心的問題。為瞭滿足這一要求，確保實驗準備的過程始終走在正確的軌道上，美軍通常要成立3個委員會，用於完成製訂作戰實驗計劃的任務。
　　一是初始計劃委員會。該委員會的使命是詳細地計劃實驗活動。為完成這一使命，委員會還根據任務和專業，把成員進一步劃分成如下小組：概念開發、想定開發、實驗設計、技術係統開發及實驗評估和分析等。還可能根據需要，成立一些專門小組，如網絡支持、特殊概念開發小組等。
　　二是主要計劃委員會。主要計劃委員會的使命是，檢查初始委員會製訂的實驗計劃，確認計劃包含瞭進行實驗所需要的所有工作。其具體工作包括如下內容：掌握實驗準備中各種重大活動的進展情況；仔細分析和研究作戰概念、戰術、技術和程序，確保這些概念和程序適用於所有參與實驗的組織或機構；檢查實驗開始的最後期限是否閤理，並確認所有參與實驗的組織或個人都知道瞭這個期限等。主要計劃委員會本質上就是一個實驗計劃和實驗準備的檢查組，它的責任就是在實驗前盡可能地發現實驗中有可能齣現的問題，並及早剔除那些問題。美軍認為，盡管這樣做有可能導緻實驗設計的改變，但是，在實驗前就發現有可能齣現的問題，並及早解決，總比在實驗過程中發現問題臨時處置要好得多。正因如此，美軍規定，在製訂計劃過程，任何嚴重的不足在沒有得到解決的情況下，都不應越過該委員會進入下一程序。
　　三是最後計劃委員會。最後計劃委員會的職責是：確認所有的實驗準備工作都已完成；作戰概念、戰術、技術和程序已經分發，沒有嚴重問題齣現；技術開發正按部就班地進行，預期的設備和軟件都已到位等。最後計劃委員會也相當於一個實驗準備檢查組，負責檢查和確認實驗活動已經按照計劃完成瞭準備。正是由於有3個委員會，確保瞭實驗計劃能夠製訂得細緻、周全，確保瞭實驗準備工作的一絲不苟，不齣紕漏。
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軍事科學院碩士研究生係列教材：美軍作戰實驗研究教程（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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二、美軍作戰實驗的發展演變

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