黄冈小状元学习法1：超级记忆力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张基广 编

图书标签:

• 记忆力
• 学习方法
• 中小学
• 黄冈小状元
• 教育
• 技巧
• 提升
• 高效学习
• 思维训练
• 儿童

出版社： 湖北教育出版社

ISBN：9787535182272

版次：1

商品编码：11205666

包装：平装

丛书名： 黄冈小状元学习法1：超级记忆力

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：轻型纸

页数：162

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

　　《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是：学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面：记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。

作者简介

　　张基广，男，黄冈武穴人。现任湖北省武昌实验小学校长兼党总支书记。语文特级教师，全国优秀教师，湖北省教育科研学术带头人，中国中小学整体改革委员会常务理事，湖北省校长协会小学分会会长，湖北省小学语文专业委员会副理事长，湖北省书法教育专业委员会副理事长。

目录

第一章：记忆+兴趣，为记忆营造乐园
1、兴趣是记忆的火车头
2、记忆生字有魔术棒
3、编故事巧背古诗
4、背诵课文“串一串”
5、又“唱”又“吃”背课文
6、灵活的数学歌诀
7、“压缩饼干”记素材
8、我是记单词的小超人

第二章 记忆+故事，寻找记忆的钥匙
9.、像列宁一样理解记忆
10、大文豪也抄书
11、爱因斯坦的简化记忆法
12、慈禧太后的谐音解读
13、神奇的记忆魔法环
14、给遗忘开个药方
15、记忆也需要明确目标

第三章：记忆+游戏，一边记忆一边玩
16、妙记成语一箩筐
17、好玩的抽屉记忆法
18、给自己放电影
19、汉字可以这样记
20、我要做文字建筑师
21、把课文变成问答比赛
22、记忆就像滚雪球
23、英语单词对对碰
24、课文也可以画出来
25、用扑克牌记乘法口诀
26、顺口溜记忆真好玩

第四章：记忆+联想，为知识插上翅膀
27、小小汉字，奥妙无穷
28、天马行空记单词
29、找呀找呀找朋友
30、联系起来想一想
31、让知识形象化
32、课文背诵小窍门
33、打个比方就能记牢
34、“正”“反”一起记

第五章：记忆+观察，给记忆一双眼睛
35、每天一篇观察日记
36、一头一尾真神奇
37、让知识分类排队
38、不可思议的数字
39、给力的对比记忆法
40、闭上眼睛再回想
41、有趣的英语构词法
42、用公式规律记忆

第六章：记忆+思考，思维是一位向导
43、在改错中记忆
44、数学概念要记牢
45、做一个笔记高手
46、勤思考，记得牢
47、赶走遗忘这个“偷盗者”

第七章：记忆+时间，小时间有大财富
48、课间10分钟能做什么呢？
49、车上时间利用法
50、80%的时间用来回忆
51、“两段式”背英语
52、睡觉前复习好处多
53、你会创造时间吗？

第八章：记忆+图表，玩转记忆小仓库
54、循环记忆法（一）
55、循环记忆法（二）
56、把单词添进图表里
57、各门知识分类记
58、纵横小格格
59、化零为整的归纳记忆
60、画一画就记住了

前言/序言

《文心雕龙》是中国文学批评史上的扛鼎之作，它不仅是一部阐述文学创作理论的巨著，更是一部系统梳理中国文学发展脉络、探讨文学作品艺术特征的百科全书。作者刘勰以其博大精深的学识和严谨的逻辑，将文学创作、鉴赏、批评融为一体，为后世留下了宝贵的精神财富。 《文心雕龙》全书共十二卷，一百二十篇，篇章结构严谨，内容包罗万象。全书以“道、器、艺、情、节、形”六字为纲，分别从文学的本源、创作的技法、作品的体裁、情感的表达、时间的流逝以及形式的运用等多个维度，深入浅出地剖析了文学的方方面面。 一、 溯本求源，探寻文学的“道”与“器” 刘勰开篇即论“原道”，他认为文学创作的源头在于“道”，即天地万物之理，自然之声。文学是“心”的表达，是“言”的载体。他强调，文学创作并非空中楼阁，而是植根于现实生活，源于作者对社会、人生、自然的深刻体悟。只有真正理解了“道”，才能创作出具有生命力和感染力的作品。 紧接着，刘勰论述了文学的“器”。这里的“器”并非指具体的写作工具，而是指文学创作所需要具备的各种要素，包括思想、情感、知识、技巧等。他强调，“器”是“道”的外在表现形式，是实现文学价值的载体。一个优秀的创作者，不仅要有深厚的“道”的积累，更要善于运用各种“器”来表达自己的思想和情感。 二、 雕龙画凤，技法与创新的精妙结合 刘勰对文学创作的技法进行了细致入微的剖析。他论述了“文”、“字”、“书”、“诗”、“骚”、“赋”、“颂”、“论”、“诔”、“碑”、“铭”、“赞”、“序”、“论”、“表”、“檄”、“瘗铭”、“神道”、“祝”、“祷”、“盟”、“誓”、“辞”、“判”、“章”、“表”、“疏”、“奏”、“议”、“书”、“问”、“说”、“难”、“辨”、“记”、“传”、“赞”、“赞”、“赞”等多种文体，并针对每一种文体的特点，提出了相应的创作原则和技巧。 他尤其强调了“词采”的重要性。“词采”是指语言的生动性、形象性和表现力。刘勰认为，好的语言能够“炫目”、“动人”，能够将抽象的思想和深沉的情感具象化、鲜活化。他提倡“雕龙画凤”，即在创作中要精心打磨语言，追求语言的艺术美。 同时，刘勰也并非一味守旧，他同样重视文学的创新。他提出的“藻饰”、“雕琢”并非是无意义的堆砌，而是为了更好地表达思想和情感，推陈出新，赋予作品新的生命。他鼓励作家在继承传统的基础上，勇于探索新的表现手法，创作出具有时代精神和艺术价值的作品。 三、 情文兼美，感性与理性的和谐统一 刘勰深刻认识到，文学作品的生命力在于“情”。“情”是文学的灵魂，是打动人心的关键。他认为，文学创作离不开作者的真挚情感，离不开对人生百态的深刻体验。只有发自肺腑的感情，才能引起读者的共鸣。 然而，刘勰也并非一味强调感性，他同样重视“文”，即文学的形式和技巧。他认为，光有充沛的情感而缺乏精妙的文采，作品便会显得粗糙、乏味。同样，光有华丽的辞藻而缺乏真挚的情感，作品便会显得空洞、虚伪。因此，他提倡“情文兼美”，即在创作中要将充沛的情感与精妙的文采有机地结合起来，达到感性与理性的和谐统一。 四、 文史结合，纵览中国文学的波澜壮阔 《文心雕龙》的一大特色在于其“文史结合”的叙述方式。刘勰在论述文学理论的同时，大量引用了先秦至魏晋时期的文学作品和作家，对他们的创作风格、艺术得失进行了精辟的分析和评价。这使得《文心雕龙》不仅是一部理论著作，更是一部生动的中国文学史。 通过对历代文学作品的梳理和评价，刘勰不仅展现了中国文学发展的脉络，也揭示了文学创作的规律和演变。他梳理了不同时代、不同流派的文学特征，指出了文学在不同历史时期的功能和作用。这种纵贯古今的宏大视野，使得《文心雕龙》具有了极高的历史价值和参考价值。 五、 融会贯通，对后世文学发展的深远影响 《文心雕龙》对后世文学理论和创作产生了极其深远的影响。从唐宋的诗文大家，到明清的戏曲小说名家，无不从中汲取营养。它提出的许多观点，如“文以载道”、“情动于中而形于言”、“言之者无罪，闻之者足以戒”等，都已成为文学创作的经典名言。 《文心雕龙》的价值，不仅在于其理论的精深，更在于其体系的完整和思想的深刻。刘勰以其非凡的智慧，将中国古代文学的精髓凝聚于一体，为我们提供了一个理解文学、认识文学的宏大框架。 时至今日，《文心雕龙》依然是中国文学研究者和爱好者不可或缺的经典读物。它不仅能帮助我们更深入地理解中国文学的博大精深，更能启迪我们在现代社会中如何更好地进行语言表达和思想交流。阅读《文心雕龙》，就像是在与一位古代的文学巨匠对话，在古老的文字中，我们能够感受到中华民族深厚的文化底蕴和不朽的艺术魅力。

评分☆☆☆☆☆

阅读《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》的过程，与其说是“阅读”，不如说是“体验”。这本书完全打破了我之前对学习方法书籍的刻板印象。它不仅仅是文字的堆砌，而是充满了互动性和参与感。作者仿佛坐在我身边，和我一起进行一场关于记忆力的头脑风暴。书中的每一个练习，每一个小测试，都设计得恰到好处，能够帮助读者及时检验学习效果，并根据反馈调整学习策略。我注意到，这本书非常注重培养孩子的“元认知能力”，也就是关于“我如何学习”的认知。它让孩子了解自己的学习模式，认识到不同类型的知识需要不同的记忆方法，从而能够灵活运用各种技巧。我举个例子，书中关于“图像记忆法”的讲解，不仅仅是教你如何画图，更重要的是引导你去思考如何将抽象的概念转化为生动的图像，这个过程本身就是一种深度学习。而且，书中的排版和设计也都非常用心，大量的插图、图表，让原本可能枯燥的理论变得生动有趣，更容易吸引孩子的注意力。我甚至发现，这本书不仅仅对孩子有帮助，作为家长，我自己也从中受益匪浅，对如何更好地指导孩子学习有了更清晰的认识。这是一本真正能够激发学习潜能、改变学习态度的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》最大的感受是它的“实操性”和“系统性”。市面上关于记忆力提升的书籍琳琅满目，但很多要么过于空泛，要么只是一些零散的技巧，很难形成一套完整的体系。而这本则不然，它像一个精密的学习系统，从最基础的记忆原理讲起，层层递进，直到掌握各种高级的记忆策略。它没有回避学习的痛苦和困难，反而鼓励读者去正视它们，并提供了切实可行的解决方案。书中的案例都非常贴近实际学习生活，比如如何高效地背诵课文、如何记住化学元素周期表，这些都是孩子们日常会遇到的难题。作者在讲解每一个技巧时，都会详细地说明其背后的逻辑，并配以图文并茂的解释，让理解变得轻而易举。更重要的是，它强调的是“学习方法”而非“死记硬背”。它教孩子如何“聪明地”学习，如何让记忆变得更有效率、更有趣。我注意到书中的练习题设计得非常巧妙，既能检验学习成果，又能进一步巩固所学知识。看到孩子在做这些练习时，眼神里不再是茫然，而是多了几分自信和探索的乐趣，这让我觉得这笔投资非常值得。这本书不仅仅是提升记忆力，更是培养孩子独立学习能力和解决问题能力的重要一步。

评分☆☆☆☆☆

拿到《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》的时候，我就被它的封面设计吸引了，简洁而又不失力量感。翻开内页，我更是惊喜不断。这本书最大的特点在于它的“启发性”。它不是简单地告诉你“怎么做”，而是通过一系列的引导，让孩子自己去思考，去发现记忆的规律。它像一位经验丰富的导师，循循善诱，带领孩子一步步走出记忆的困境。书中提到的很多记忆技巧，比如“费曼学习法”在记忆方面的应用，还有“关键词提取法”等等，都非常有创意，而且易于实践。我尝试着让孩子在做阅读理解的时候，运用关键词提取法来总结文章大意，效果出乎意料的好。他不再是泛泛而读，而是能抓住文章的重点，记忆也更加深刻。这本书让我看到了学习的另一种可能性——一种更主动、更具探索性的学习方式。它鼓励孩子成为自己学习的主宰者，而不是被动地接受知识。而且，书中的语言风格非常积极向上，充满了鼓励和信心，让孩子在学习的过程中感受到乐趣和成就感。我尤其喜欢它关于“遗忘曲线”的讲解，让孩子明白遗忘是正常的，关键在于如何有效地对抗遗忘，而不是因此而气馁。

评分☆☆☆☆☆

初次拿到这本《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》，纯粹是抱着试试看的心态，想着孩子学习记不住东西，总得找点办法。翻开书，一股扑面而来的严谨气息就让我这个家长都觉得耳目一新。它不是那种泛泛而谈的“多睡觉就能提高记忆力”的鸡汤文，而是真正深入到记忆的原理，一点一点地剖析。书里提到的很多概念，比如“编码”、“存储”、“提取”，还有各种具体的记忆技巧，像联想法、位置记忆法，甚至还涉及到一些关于大脑科学的小知识，让我这个成年人都觉得受益匪浅。我甚至开始反思自己平时的学习方法是不是太死板了，没有充分利用大脑的潜力。而且，它不只是理论，更提供了大量的练习题和实际应用场景，比如如何记忆英语单词、数学公式，甚至是历史年代。我尝试着和孩子一起做了几道练习，发现他比以前更能集中注意力，也更愿意去尝试记住那些原本觉得枯燥的内容。虽然书名听起来有些“学霸”的架势，但内容却非常易懂，即使是对学习方法不太了解的家长，也能很快上手。我尤其欣赏它循序渐进的教学方式，一步一步引导，让孩子在不知不觉中掌握记忆的诀窍。总而言之，这是一本让我感到惊喜的书，它不仅仅是孩子的学习工具，更是我们家庭学习方法的一次升级。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我起初对这本书是有点疑虑的，毕竟“状元”二字总带着点高高在上的感觉，担心内容会过于深奥，不适合普通孩子。但当我认真读完《黄冈小状元学习法1：超级记忆力》后，我的看法完全改变了。它真的颠覆了我对“学习方法”的认知。书中并没有一味地灌输“天才”的神话，而是将复杂的记忆过程分解成一个个可以被掌握的步骤和技巧。它非常注重培养孩子的内在驱动力，让孩子明白记忆力的提升并非遥不可及，而是可以通过科学的方法去实现的。我印象最深刻的是关于“故事联想法”的讲解，作者用非常生动有趣的例子，让孩子理解如何将枯燥的信息转化为一段段引人入胜的故事，从而达到过目不忘的效果。这种方法不仅趣味性强，而且效果显著。孩子尝试着用这种方法去记历史事件，原本觉得头疼的事情，现在变得像是在听故事一样，甚至能主动告诉我这个故事的细节。而且，这本书的内容结构非常合理，每一章都承接上一章，逻辑清晰，完全不会让人感到混乱。最令人欣慰的是，它倡导的不是“考高分”的短期目标，而是“高效学习”的长远能力。我认为，这本书真正做到了“授人以渔”，让孩子学会如何学习，如何掌握知识，而不是被动地接收。

评分☆☆☆☆☆

黄冈小状元学习法1超级记忆力书的内容值得一读，阅读了一下，写得很好，黄冈小状元学习法1超级记忆力内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。在文学中，不是所有坏的东西都值得去批判。坏的侦探小说，坏的色情读物，坏的幻想文学，本身就以次品的方式包装自己，它们并不怀着超越自身品类的奢望，不劳我们郑重拉杂摧烧之。还有一类作品，我们可以说它们是写坏了，如才力不足者勉力为之而终不免竭蹶，像这类坏，实值得我们同情，也不必去批判。只有一种坏，非批判不可，它们以精心结撰之名饰精心算计之实。这种淆乱读者耳目的坏，即所谓坏的好文学(-)，初看上去精致、深沉、藏着浅笑、忍着热泪、两个背影、一声长叹，细加审视，这些貌似纯文学的作品却原来是装配出来的，是在流水线上这里添一只高雅的胳膊，那里加一条深刻的大腿那样凑泊起来的。它们是如此光滑平顺，如此无辜无害，它们缺少的，或许正是罗兰•巴特提出的那个刺点。黄冈小状元学习法1超级记忆力初看上去具备好文学的诸要素创痛、孤独、自我省察、心灵洁癖、尖新的譬喻、圆熟的文笔。作为一位理科博士生的处女作，黄冈小状元学习法1超级记忆力最令人惊异之处恰恰在于它的圆熟、在于它的看似远非处女。[]达诺的聪明充分体现在他写的第一章以及他对第一章的设计。少女爱丽丝不情愿地接受了父亲的安排，学习滑雪，乔尔达诺写下整本小说中最富文学意味的情节。在天寒地冻的雪野，爱丽丝忍不住要小便尿就流在滑雪服里，流在连裤袜里‘这真是一种解脱’，每当那股温热的液体流过她冻僵的双腿时，她都会蹲在那里这么想。不止有尿，还有屎，爱丽丝的内裤也曾承托一团大便。昆德拉说，媚俗就是对屎的绝对否定，乔尔达诺似乎成功地完成了一次对媚俗的超越。他写道父亲曾经告诉她，被冻死的人，在完蛋前的片刻会感觉浑身燥热难忍，想脱掉衣服，因此所有冻死的人被发现时都只穿着内裤。这下可惨了，她的内裤可是脏的。这种超然的笔调，置诸当代任何名家的小说中，都不会相形失色。故事刚开始，乔尔达诺已达到了其文笔的顶峰，接下来，他所做的就只是

评分☆☆☆☆☆

现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢？我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，喜欢。。。。。

评分☆☆☆☆☆

还好，但方法简单了些，帮助不大

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子还没有看呢！

评分☆☆☆☆☆

书籍黄冈小状元学习法1超级记忆力装帧精美，黄冈小状元学习法1超级记忆力将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，黄冈小状元学习法1超级记忆力内容全部由来自黄冈的一线教师和教育专家共同编写，他们十分熟悉学生的教学内容，十分了解孩子的学习心理，十分明确孩子学习能力的不同发展阶段，再加上多年的教学经历，使得他们能够总结出影响孩子当下成绩以及今后长远发展的一些关键因素。在他们看来，从小成绩优异、能力出众的孩子，从性格和智商等角度对比，每个人都有着不同和差异，但这些小状元的相同点也非常明显，那就是学习习惯提早养成、学习方法科学合理，并且对学习有着浓厚持久的兴趣。具体来说，小状元们尤其重视以下几个方面记忆能力、听课效率、阅读习惯、写作技巧、家庭作业、时间安排。从视觉效果到触觉感受始终追求秩序之美的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。说明文（意图、丛书的目录、作者简介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．阳春白雪，和者盖寡，影响发行量。那么请看，甘肃的读者发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首余秋雨的文化苦旅、杨东平的城市季风都不是依靠封面的广告诱惑而令洛阳纸贵的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作顾准文集，封而极其朴素，不久即在北京脱销

评分☆☆☆☆☆

东西很正，主要是配送员的服务态度非常的好！

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本〔美〕汤姆·克兰西写的猎杀红十月号很不错，猎杀红十月号是美国重量级畅销书作家、最知名的军事小说大师汤姆克兰西的成名作，也是军事惊险小说史上的名作。他正是以这部作品一举打破了美国界的低迷景象，成为美国畅销书排行榜上的常客，更缔造了蝉连榜首数周、上榜数十周之久的佳绩。冷战期间，苏联一艘装有新型无声推进系统的战略弹道导弹核潜艇红十月号，在艇长拉米斯的策划下，利用演习，突然叛逃美国。为了不让这艘价值数亿万美元的新式巨型核潜艇落入美国手中，苏联出动近百艘舰艇前往大西洋搜寻堵截，一旦发现，立即击沉。这一情报被美国间谍获取。于是美国动员了全部力量，并请英国皇家海军协助搜寻红十月号。美国中央情报局、海军和白宫还一起策划了一个骗局诱使苏联认为这艘核潜艇已经在一次核事故中炸毁沉没。为了达到各自目的，双方不惜冒直接冲突的危险，在大西洋上进行角逐。一时，北大西洋紧张局势达到了临界点在苏联海军北方舰队波利亚尔内潜艇基地，马尔科·拉米斯上校身着五层防水防寒服登上红十月号潜艇舰桥。一艘脏乎乎的港口拖船正把潜艇调向正北，拖往海峡下游。红十月号驻泊两月之久的那个大船坞，现在只剩下一个灌满海水的混凝土空壳了。船坞是为了保护战略导弹潜艇专门兴建的。一大群水兵和船厂工人正站在坞壁上观看红十月号驶离码头。他们以俄罗斯人的木讷方式为潜艇送行，没有人挥手致意，也没有人欢呼喝彩。双车进一，卡马洛夫。拉米斯命令道。拖船驶离航道，他扫了一眼船尾，看着那两个一模一样的铜质螺旋桨转动推进时搅起的浪花。拖船船长在频频招手，拉米斯向他挥手致意。驶离码头时，拖船虽然没有做多少事，可那麻利的动作和娴熟的技术还是令人称道的。红十月号这艘台风级核潜艇就这样离开波利亚尔内基地向科拉湾海峡驶去了。看，‘拨格风’号破冰船，艇长。格里戈里·卡马洛夫指着那艘护送他们出海的拨格风号破冰船大声喊了起来，拉米斯点点头。横穿海峡大约需要两个多钟头，这考验的不是艇长的技术而是他的耐性。凛冽的寒风呼啸着，这是北极地区特有的北风。这个晚秋出人意料地温和，铺天盖地的大雪还没降临然而一个星期以前冬天的强风暴已经侵袭了摩尔曼斯克海岸，把北极海面的冰层都吹裂了。看来，用破冰船护航并不只是形式。拨格风号负责破除夜间冻结的冰层，为红十月号开路。对苏联海军这种最新型导弹潜艇来说，绝对不允许它被浮冰撞坏。海湾里，海风卷起汹涌的波涛。一个浪头小山似地盖下来，立刻吞没了红十月号的球形艇首，海水冲到高大的黑色指挥台前面的导弹甲板上，又流回大海。往返于海湾的舰只不计其数，舱底肮脏的污油把海水染成黑色。由于天气太冷，污迹怎么也消不掉，反而随波逐流，在海湾的悬

评分☆☆☆☆☆

然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。