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内容简介

《高等政法院校专业主干课程系列教材：劳动法与社会保障法（第4版）》的建设工作是围绕各专业的核心课程进行的，具有较强的科学性、系统性、新颖性和适应性，也为进一步提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。

作者简介

郭捷，女，1955年12月生，山西永济市人。1982年毕业于西南政法学院，现任西北政法大学副校长，教授、博士生导师；兼任中国社会法学研究会副会长、教育部法学教育指导委员会委员。从1982年以来，一直从事经济法学与劳动法学的教学与研究，先后在《法学研究》、《法律科学》、《法学家》、《人文杂志》、《当代法学》等CSSCI核心期刊及重要期刊上发表专业学术论文20余篇、法学教育研究论文10余篇，主编有《劳动法学》、《劳动法与社会保障法》、《经济合同法》等教材，其中《劳动法学》为司法部统编教材；主持承担并完成国家社科基金项目1项、承担并完成省部级科研课题4项。先后获省政府优秀科研成果奖2项，获国家级、省级优秀教学成果奖3项。

内页插图

目录

上编
第一章 劳动法概述
第一节 劳动法的概念及调整对象
第二节 劳动法的地位与作用
第三节 劳动法的基本原则
第四节 劳动法渊源及其体系架构
第二章 劳动法的产生与发展
第一节 劳动法的起源
第二节 外国劳动立法概况
第三节 中国劳动立法概况
第四节 国际劳动立法
第三章 劳动法律关系
第一节 劳动法律关系概述
第二节 劳动法律关系的主体
第三节 劳动法律关系的内容
第四节 劳动法律关系的客体
第五节 劳动法律关系的产生、变更和消灭
第四章 就业促进制度
第一节 就业与就业促进
第二节 就业促进主体
第三节 政府就业促进的主要措施
第五章 劳动合同制度
第一节 劳动合同概述
第二节 劳动合同的形式和内容
第三节 劳动合同的订立
第四节 劳动合同的法律效力
第五节 劳动合同的履行、变更与终止
第六节 劳动合同的解除
第六章 集体合同制度
第一节 集体合同概述
第二节 集体合同的内容及形式
第三节 集体合同的订立、履行与终止
第四节 工会及用人单位（雇主）团体
第五节 不当劳动行为
第七章 工资基准制度
第一节 工资基准概述
第二节 最低工资制度
第三节 工资集体协商制度
第四节 工资保障制度
第八章 劳动安全卫生基准制度
第一节 劳动安全卫生基准制度概述
第二节 劳动安全卫生基准制度相关管理规定
第三节 劳动安全基准制度规定
第四节 劳动卫生基准制度规定
第五节 生产安全事故报告和调查处理
第六节 特殊劳动保护制度
第九章 工作时间与休息休假基准制度
第一节 工作时间制度
第二节 休息休假制度
第三节 延长工作时间限制
第十章 劳动争议处理制度
第一节 劳动争议处理概述
第二节 劳动争议处理机构
第三节 劳动争议处理程序
……

下编
参考书目

前言/序言

高等政法院校专业主干课程系列教材：劳动法与社会保障法（第4版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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　　我觉着这儿的文化相对论这个词类比于前文提到的达尔文的进化论，过于牵强。换成文化演进论还有点像。

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　　马克思的观点：艺术不可以存在于本国以外的社会（艺术至上主义），恰恰相反，艺术揭示了本国社会的基础经济实力，并且仅仅是在具有“先进性”的时候才能被称为“伟大的艺术”——它能安慰受压迫的阶级或弘扬社会上的价值观及行为规范

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　　而且我对于理论的偏好更强于作者提到的其它方面，无可厚非。

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　　两会期间，全国人大常委会法制工作委员会副主任信春鹰表示：大家可能要了解一下我们以前的《劳动法》，在《劳动合同法》之前我们很多的劳动标准是在《劳动法》中规定的。实在地说，《劳动合同法》里面的新的东西并不是那么多，它唯一特别强调的就是劳动关系要有劳动合同。②在看《劳动合同法》之前，让大家先去了解《劳动法》，为什么呢？因为“《劳动合同法》里面新的东西并不是那么多”，唯一特别强调的不过就是“劳动关系要有劳动合同”，其实即便是唯一的这一亮点，《劳动法》里也早就作出了规定。两会期间立法者显然向大家发出这样一个相对无为的信号。

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　　黑格尔把艺术的历史发展过程划分为三个主要阶段：

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