常用信息化软件在教学中的深度应用 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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马九克 著

图书标签:

• 信息化教学
• 教育技术
• 软件应用
• 深度学习
• 教学创新
• 课堂效率
• 数字化教学
• 教学资源
• 信息素养
• 教育信息化

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787561794005

版次：1

商品编码：11028202

包装：平装

出版时间：2012-06-01

内容简介

《常用信息化软件在教学中的深度应用》为教师信息技术培训用书。本书详细介绍了多媒体软件在教学中的使用方法和技能，帮助老师利用多媒体制作视频课件、图像、函数，并进行自动化管理。

目录

序一
序二
前言
第1章 图片的应用
1.1 由Windows自带工具截取图片
1.2 从网上下载图片
1.3 图片格式及转换
1.4 在视频播放过程中截图
1.5 图片浏览器——Windows图片和传真查看器
第2章 使用ACDsee浏览图片
2.1 ACDsee软件简介
2.2 图片的查看及排序方式
2.3 转换图片格式
2.4 改变图片的大小
2.5 调整图片的精度
2.6 图片的查看及设置
2.7 幻灯片方式自动播放图片
2.8 批量按顺序重命名
2.9 图片的编辑处理
2.10 利用“克隆”工具编辑图片
第3章 光影魔术手及Irfan View应用简介
3.1 软件界面简介
3.2 图片的浏览和缩放
3.3 图片的裁剪
3.4 图像添加边框
3.5 图像的旋转
3.6 抠图及背景的更换和删除
3.7 多个图像的叠加
3.8 添加文字及图片的自由组合
3.9 多个图片的组合
3.10 多个图片的批量编辑
3.11 高级批处理的应用
3.12 方便实用的图片查看工具Irfan View
第4章 音频文件的录制和编辑
4.1 录音机的使用
4.2 编辑声音文件
4.3 增加录音时间的长度
4.4 声音编辑软件GoldWave
4.5 声音的录制
4.6 声音片段的移动和复制
4.7 两种声音混合
4.8 两个声音文件的连接
4.9 声音的编辑
4.10 降低录音中的噪音
4.11 增大声音文件音量
4.12 声音的其他设置
第5章 视频文件下载及编辑
5.1 优酷网站视频文件的下载
5.2 在临时文件夹中找出视频文件
5.3 利用解析网站下载视频文件
5.4 网络电视视频文件下载
5.5 长篇影视剧的快速下载
5.6 下载工具——硕鼠和维棠的应用
5.7 视频文件的合并
5.8 视频文件的分割
5.9 视频文件的截取
5.10 利用格式工厂截取视频文件
第6章 文件格式的转换
6.1 视频文件格式的转换
6.2 音频文件格式的转换
6.3 图片文件格式的转换及其设置
第7章 PowerPoint文档中文件的插入
7.1 图片的插入
7.2 插入音频文件
7.3 插入视频文件
7.4 插入Flash动画
7.5 PPT文件的变格式保护
第8章 屏幕截图——HyperSnap软件的应用
8.1 HyperSnap软件简介
8.2 认识菜单栏
8.3 工具栏简介
8.4 图片的捕捉和截取
8.5 绘图工具的使用
8.6 “文本捕捉”的应用
8.7 抓取视频图像
8.8 截取长于窗口的长网NIN片
8.9 截取图片上的任意部分
8.10 对图片进行裁剪和编辑
8.11 多个图片的拼接
8.12 在图像上添加文字
8.13 给图片盖上印章
8.14 自动保存捕捉的图片
8.15 其他功能设置
8.16 捕捉HyperSnap软件自身图片
第9章 PDF文件的阅读和制作
9.1 复制PDF文件文本和图片
9.2 给PDF文件添加注释
9.3 利用福听PDF阅读器创建书签
9.4 利用福听阅读器制作PDF文件
9.5 PDF Factory Pro软件制作PDF文件
9.6 Excel和PPT及图片制作成PDF文件
9.7 提取PDF文件中的文字
9.8 PDF文件的分割与合并
第10章 绘制思维导图——FreeMind软件的应用
10.1 认识软件的界面
10.2 节点的编辑
10.3 编辑技巧
10.4 插入与链接
10.5 常用的设置
第11章 方便实用的Smart Notebook软件
11.1 软件工具简介
11.2 软件的一般使用方法
11.3 与PowerPoint文档配合使用’
11.4 作Word文档演示的助手
第12章 常见网络工具及其应用
12.1 百度搜索工具的一般使用方法
12.2 百度地图的应用
12.3 电子邮箱的使用技巧
12.4 在Microsoft Outlook中设置电子邮箱
12.5 网络邮盘的使用
12.6 EverBox网盘——15GB的存储空间
12.7 金山快盘
12.8 网络电视——PPSTV的应用
12.9 音乐的欣赏与下载——酷我音乐盒
第13章 屏幕录像专家软件简介
13.1 认识软件界面
13.2 菜单栏中的内容简介
13.3 工具栏应用简介
13.4 录制文件格式的选取
13.5 不同格式文件的转换
13.6 视频文件的合并与截取
13.7 设置画面的录制信息
13.8 录制后文件的后期配音
第14章 修改Flash文件——硕思闪客精灵
14.1 认识闪客精灵
14.2 菜单工具简介
14.3 更改Flash文件中的文字
14.4 更改Flash文件中的图片
14.5 更改Flash文件中的声音
14.6 图片等元素的导出
14.7 swf格式文件导出为可以编辑的fla格式文件
14.8 从IE浏览器中抓取Flash影片
第15章 常见基本设置及其应用技巧
15.1 输入法及应用设置
15.2 搜狗输入法及其应用
15.3 设置开机声音及密码
15.4 添加本机的字体
15.5 屏保及电源屙『生设置
15.6 快捷启动项及开始菜单属性的设置
15.7 文件或文件夹的隐藏
15.8 笔记本电脑的网络设置
15.9 扫描文稿后提取图片中的文字
15.10 复制网页文字和百度文库中的文字
15.11 破解加密的Office文档
15.12 消除电脑的记忆
后记
附：
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前言/序言

《数字赋能：教育实践的创新路径》 内容简介 在全球信息技术飞速发展的浪潮下，教育领域正经历着一场深刻的变革。传统的教学模式在应对日益复杂的学习需求、多元化的学习者群体以及不断涌现的新知识时，显得力不从心。然而，这场变革并非意味着教育的颠覆，而是教育的升华与重塑。《数字赋能：教育实践的创新路径》正是一本致力于探讨如何运用前沿技术，以创新的视角和方法，驱动教育实践迈向更高质量、更具适应性和更富成效的未来。本书并非简单罗列技术工具，而是深入挖掘技术背后的教育理念，探讨技术如何与教学深度融合，从而实现教学内容的优化、教学过程的革新以及教学成果的提升。 本书的出发点，是认识到技术作为一种强大的赋能工具，其价值的体现并非在于工具本身的多寡，而在于如何将其巧妙地融入教育的肌理，解决教学中的痛点，激发师生的潜能。因此，本书将重点聚焦于教育理念与技术应用的有机结合。它将带领读者深入理解，如何在后信息时代，重新审视教育的本质，并将信息技术视为实现这些理念的有力支撑。本书不拘泥于单一的学科领域，而是放眼于教育的整体生态，旨在为 K-12 教育、高等教育乃至职业教育等各个阶段的教育工作者提供一套系统性的思考框架和实践指导。 首先，本书将批判性地审视当前教育模式的局限性。在知识爆炸的时代，单纯的知识传授已不再是教育的唯一目的。学生需要培养的是深度理解、批判性思维、解决复杂问题的能力，以及终身学习的素养。然而，传统课堂往往难以有效地培养这些能力。本书将通过案例分析和理论阐释，揭示现有教学模式在培养学生核心素养方面存在的挑战，并以此为引，引出信息技术在弥合这些差距中的关键作用。 随后，本书将深入剖析教育理念在数字时代的演进。从行为主义到建构主义，再到联结主义，教育理论的每一次飞跃都与时代的进步息息相关。在数字时代，我们看到了更加强调个性化学习、协作学习、探究式学习以及以学习者为中心的设计。本书将详细阐述这些新的教育理念，并重点分析它们如何契合信息技术所能提供的可能性。例如，个性化学习如何通过智能推荐系统和自适应学习平台得以实现；协作学习如何通过在线协作工具和虚拟学习社区得到强化；探究式学习又如何受益于丰富的数字资源和模拟实验环境。 接下来，本书将构建数字赋能教育的理论框架。这并非是对现有理论的简单堆砌，而是基于教育学、心理学和技术哲学等多学科视角，提出一个能够指导教育实践的系统性模型。这个模型将包含以下几个核心维度： 学习者的赋能：探讨如何利用技术创造更具吸引力、更个性化的学习体验，激发学习者的内在动机，培养其自主学习能力，并帮助他们发展数字素养和批判性思维。 教师的角色转型：分析信息技术如何改变教师的角色，从知识的传递者转变为学习的设计者、引导者、促进者和研究者。重点探讨教师如何利用技术进行教学设计、课堂管理、学生评估以及专业发展。 教学内容的重塑：讨论信息技术如何帮助我们突破传统教材的限制，引入丰富多样的数字资源，将抽象的概念具象化，实现内容的动态更新和个性化呈现。 学习环境的创新：考察如何构建线上线下融合的混合式学习环境，打破时空限制，提供更加灵活的学习机会，并利用虚拟现实、增强现实等技术创造沉浸式学习体验。 评价体系的变革：审视如何利用技术实现更加多元化、过程化、精准化的学习评价，超越单一的终结性考试，关注学习过程中的表现、思维方式和能力发展。 本书的实践部分将提供一系列具有操作性和前瞻性的案例研究。这些案例将来自不同教育阶段和学科领域，展示如何将上述理论框架转化为具体的教学实践。这些案例将不仅仅是工具的介绍，更重要的是其背后所蕴含的教育智慧和创新思路。例如： 案例一：在STEM教育中应用计算思维与编程工具 本书将探讨如何通过引入编程思维的训练，不仅教授学生编写代码，更重要的是培养他们分析问题、分解问题、设计算法和解决问题的能力。 将展示如何利用图形化编程工具（如Scratch、Blockly）让低龄学生接触编程概念，激发他们的逻辑思维和创造力。 深入分析如何将Python、Java等文本编程语言与具体学科知识（如物理仿真、数据分析、生物建模）相结合，实现概念的深度理解和技能的实践应用。 强调编程学习如何促进学生解决实际问题的能力，以及在跨学科项目中的应用价值。 案例二：利用在线协作平台与数字工具促进项目式学习 本书将阐释项目式学习（PBL）在培养学生协作、沟通、批判性思维和解决问题能力方面的优势。 将详细介绍如何利用云文档（如Google Workspace、Microsoft 365）、在线白板（如Miro、Jamboard）、项目管理工具（如Trello、Asana）等，支持学生在分散式环境中高效协作，共同完成复杂项目。 探讨教师如何设计和引导项目，如何利用这些工具进行进度跟踪、反馈沟通和成果展示。 分析这种模式如何培养学生的团队合作精神和责任感，以及对复杂任务的处理能力。 案例三：通过虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术实现沉浸式学习体验 本书将聚焦VR/AR技术如何打破物理世界的局限，为学习者提供前所未有的沉浸式体验。 例如，在历史课上，学生可以“穿越”到古代文明现场；在地理课上，可以“漫步”在亚马逊雨林；在医学课程中，可以“解剖”虚拟人体。 将详细阐述这些技术如何帮助学生建立直观的理解，增强记忆，并激发学习的兴趣。 同时，也会探讨VR/AR在教育应用中的挑战，如设备成本、内容开发以及教师的培训需求。 案例四：构建智能化的学习分析系统，实现个性化学习路径的设计 本书将探讨学习分析（Learning Analytics）在理解学生学习过程和学习行为中的重要作用。 将介绍如何通过收集和分析学生在学习平台上的互动数据（如学习时长、答题正确率、论坛参与度），洞察学生的学习状况。 重点阐述如何利用这些数据为每个学生提供个性化的学习反馈、学习建议和学习路径推荐，实现“因材施教”的智能化版本。 强调学习分析的伦理考量，以及如何保护学生隐私。 在理论与实践的结合之外，本书还将关注教育技术应用的深层挑战与未来趋势。这意味着本书不会停留在“如何用”的层面，而是会引导读者思考“为什么用”、“用得好”以及“用向何方”。 数字鸿沟与教育公平：本书将探讨信息技术在推动教育公平方面的潜力，但也正视其可能加剧数字鸿沟的风险。将分析如何通过政策、资源配置和技术普及，确保所有学生都能从中受益。 伦理与隐私保护：在数据驱动的教育时代，学生数据的使用和保护成为关键问题。本书将深入讨论数据隐私、算法偏见等伦理议题，并提供相应的应对策略。 教师专业发展：信息技术的快速发展要求教师不断更新知识和技能。本书将强调建立持续的教师专业发展机制的重要性，为教师提供必要的培训和支持，帮助他们成为数字时代的教育者。 面向未来的教育：本书将展望人工智能、大数据、区块链等新兴技术对未来教育可能产生的深远影响，并鼓励读者积极拥抱变革，探索新的教育模式和教学方法。 《数字赋能：教育实践的创新路径》旨在为每一位致力于教育事业的探索者提供一份宝贵的参考。它不仅是一本技术指南，更是一份关于教育未来发展的愿景书。通过阅读本书，教育工作者能够获得启发，掌握方法，敢于创新，共同构建一个更加公平、高效、富有活力的教育新生态，最终实现“以人为本，技术育人”的教育理想。本书的最终目标是激发教育工作者内心的潜能，让他们能够自信地驾驭数字浪潮，成为引领教育变革的实践者和创新者。

评分☆☆☆☆☆

好的，这是一份以读者口吻撰写的图书评价，每段约300字，风格和侧重点各不相同： 这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳而不失现代感的封面材质，拿在手里就有种厚重、实在的感觉。我尤其欣赏它在排版上的用心，字体选择非常考究，既保证了长时间阅读的舒适度，又在重要概念处使用了醒目的高亮处理，使得那些技术术语和关键步骤能够迅速抓住读者的眼球。更值得称赞的是，它在理论阐述和实际案例之间的平衡做得非常到位。不像有些技术书籍，要么纯粹是枯燥的理论堆砌，让人望而却步；要么就是一堆零散的操作步骤，缺乏系统性的指导。这本书却能像一位经验丰富的老师在循循善诱，它先搭建起一个清晰的知识框架，然后才引导我们一步步深入到具体的应用场景中去，这种结构安排极大地降低了学习的门槛，让初学者也能很快找到方向感，可以说是对读者阅读体验考虑周全的一部佳作。

评分☆☆☆☆☆

我之前尝试过好几本关于软件效率提升的指南，但大多都停留在“知道怎么做”的层面，真正能让人理解“为什么这么做”的书籍少之又少。然而，这本读物在深入讲解工具操作技巧的同时，花费了大量篇幅去剖析其背后的设计哲学和优化逻辑。例如，它在讲解自动化脚本时，并没有简单地给出代码示例，而是详细分析了传统手动操作中的时间黑洞和易错点，从而有力地论证了引入新流程的必要性与高效性。这种“问题驱动、方案引导”的叙事方式，极大地激发了我的主动思考。读完相关章节后，我不仅学会了如何执行某个复杂任务，更重要的是，我开始反思自己日常工作中那些被视为理所当然的低效环节，从而实现了从“模仿操作”到“主动优化”的心态转变。这对于任何追求效率的职场人士来说，都是一种宝贵的思维升级。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实战价值超乎我的预期，尤其是在跨平台协作和数据同步这块的内容，简直是我的救命稻草。我所在的团队经常需要处理来自不同操作系统和不同软件格式的数据文件，过去光是文件格式转换和信息校验就占据了我们大量精力。书中介绍的那套基于云服务和特定插件的集成方案，步骤清晰，且配有大量的截屏对比图，即便是对新软件接受度不高的同事，也能很快上手。更棒的是，它还探讨了在资源受限的环境下如何权衡性能与功能取舍的问题，这一点非常贴近真实的工作场景。很多理论书籍会忽略技术实现中的“边界条件”，但这本则非常实在地讨论了在网络延迟高、本地配置低的条件下，如何确保数据流的稳定性和完整性，这种对“泥泞中的实践”的关注，使得整本书的参考价值大大提升，真正做到了理论指导实践，而不是高悬于空中的理论指导。

评分☆☆☆☆☆

从文学性角度来看，这本书的行文风格是非常独特的，它没有那种传统技术手册的刻板与僵硬，反而带有一种近乎于探索发现的叙事节奏。作者在描述复杂的算法流程或集成架构时，往往会采用类比和比喻的手法，将抽象的计算机逻辑转化为我们日常生活中易于理解的场景，比如将数据流比作河流的分支与汇集，将软件模块间的依赖关系比作城市交通的规划。这种修辞手法的运用，极大地缓解了阅读过程中的认知疲劳，使得原本可能晦涩难懂的技术内容变得生动有趣起来。虽然本质上是一本工具书，但它成功地将技术普及的教育意义融入了轻松愉快的阅读体验中，让人感觉不是在啃一本教科书，而是在阅读一位高手的“心得笔记”，这种亲切感和代入感是很多同类书籍难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏作者在处理软件版本迭代问题上的前瞻性态度。在信息技术领域，工具的更新换代速度之快是出了名的，很多技术书籍出版后不久，书中的截图和操作流程可能就过时了。这本书在这方面展现了高度的专业素养。它不仅详细介绍了当前主流版本的操作方法，还巧妙地预留了对未来版本升级的兼容性思考，比如，它会提示读者关注API接口的变化趋势，而不是仅仅停留在菜单栏的具体点击路径上。此外，书中还包含了一个专门的“生态系统展望”章节，对行业内潜在的新兴技术和标准进行了分析，这使得这本书的保质期大大延长。它教我们的不仅仅是“如何使用某一个软件”，更重要的是“如何学习和适应未来会出现的类似软件”，这是一种面向未来的学习方法论的传授，而非仅仅是即时工具的使用说明书。

评分☆☆☆☆☆

13.5　不同格式文件的转换

评分☆☆☆☆☆

4.2　编辑声音文件

评分☆☆☆☆☆

13.3　工具栏应用简介

评分☆☆☆☆☆

8.15　其他功能设置

评分☆☆☆☆☆

6.1　视频文件格式的转换

评分☆☆☆☆☆

3.11　高级批处理的应用

评分☆☆☆☆☆

15.8　笔记本电脑的网络设置

评分☆☆☆☆☆

3.2　图片的浏览和缩放

评分☆☆☆☆☆

7.3　插入视频文件