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图书介绍


线描现绘(景物篇)

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任率英,墨浪 绘



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发表于2024-03-29

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出版社: 朝花少年儿童出版社
ISBN:9787505618220
版次:1
商品编码:10911957
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-10-01
页数:30
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

《线描现绘(景物篇)》范画选自优秀的连环画作品,除因版面所限标明“缩印”外,均为作品原大,并请著名画家逐一点评。深入浅出、循序渐进地使读者及美术爱好者更好地了解中国画传统白描的技巧,乃至在实际绘画中的运用。

目录

《钟离剑》第八页
《钟离剑》第一百零一页
《钟离剑》第一百一十七页
《钟离剑》第一百三十页
《钟离剑》第一百三十四页
《满江红》第一页
《满江红》第四页
《满江红》第五页
《满江红》第三十一页
《满江红》第九十五页
《杨业归宋》第四十四页
《杨业归宋》第八十一页
《杨业归宋》第一百零四页
《杨业归宋》第一百一十六页
《杨业归宋》第一百二十六页
《孔雀东南飞》第一页
《孔雀东南飞》第四十页
《孔雀东南飞》第五十六页
《孔雀东南飞》第七十页
《孔雀东南飞》第七十一页
《十五贯》第五页
《十五贯》第七页
《十五贯》第八页
《十五贯》第四十一页
《十五贯》第四十五页
《伍子胥》第八页
《伍子胥》第十页
《伍子胥》第十一页
《伍子胥》第十九页
《伍子胥》第二十二页

前言/序言


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用户评价

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还不错还不错还不错还不错

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很好的线描,名家作品,清新,用于临摹。

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快递确实快,头一天下单,第二天傍晚收到,包装完好。没来得及拍照。画稿很清晰。

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好!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

评分

很好的书籍,有意思,有意义。

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货品质量不错符合度高物流配送服务好送货速度快!

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印刷精美,内容可读性强,装璜精致。

评分

很好的线描,名家作品,清新,用于临摹。

评分

古人说得好,“君子疾没世而名不称,不患年不长也。”意思是说,有德行的人只怕自己没有一个为人称道的好名声,而不怕自己活不长。可见,古人把名声看得比自己的生命还重要。作为教师,更要随时随地都应注重自己的道德修养,都应该以良好的品行、人格、气质、情趣来塑造自己,完善自己。   俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”注重自己品行的修养,就应该孜孜不倦地向品行好的人学习、交朋友。当然,作为社会成员的一分子,每个人都不是孤立的,总要同周围的人甚至同一些素不相识的人打交道。在交往过程中,别人总会给你留下某种印象,有被你称道的东西,也有令你厌恶的东西。不管是自觉的还是被动的,总会对你产生一定的影响。被你称道的东西,你可能在以后的生活中模仿它;令你厌恶的东西,你就应该唾弃。以品行好者作样板,把大家的优点都学过来,融入自己的品行中,你就会被众人喜欢。   我们须明白这样一个道理:贪利则毁名,切记重名莫贪利。要处理好名和利的关系,做一个深明义理的人。在中外历史上重名轻利者不乏其人:“不为五斗米折腰”的陶渊明,“秉公无私”的屈原,“宁愿生命消失,只要声誉能够留存”的匈牙利诗人裴多菲等等,都有很强的名誉意识,并以此加强自己的品行修养,促进自我完善,使得后人钦佩并效仿。   一个人道德水平的高低,很大程度上取决于道德修养的自觉程度。因此,评价一个人的道德水准,不能仅看他表面上是否懂得了某种道德原则和规范,而最关键的还在于,他是否把这种道德原则和规范转化为自己的道德品质,自觉地落实到行动上,严于律己,宽以待人。特别是在独自活动无人监督的情况下,能够坚持做好事而不做坏事,始终保持高尚的道德情操和品质,这点尤为重要。   严于律己,离不开不谅“小恶”。所谓“小恶”就是大家常说的犯小毛病。“小恶”因其小而常常被人们所忽视,不是有许多人对自己的小毛病不以为然吗?其实,我们常讲的自我批评,自我解剖就是指要重视解决“小恶”的问题,否则,就不可能坚持做到“吾日三省吾身”。应该看到“小”是相对的,“蚁穴”虽小,但久而久之,千里之堤可能毁于一旦;医生做手术,哪怕还有一点点病菌没消灭干净,也会引起溃烂,甚至危及生命;“差之毫厘,失之千里”,说的就是这个道理。因此“小恶”不可小看。“小恶”不是凝固不变的,努力克服它、纠正它,它会愈来愈小,以至消失;放任它,忽视它,与其和平共处,它就会由小变大,成为祸患。平时小错不断,大错不犯,对什么都抱着无所谓的态度,以致放松思想改造,慢慢滑向犯罪的深渊,这样的例子并不鲜见。刘备曾给儿子留下“勿以恶小而为之”的遗言,我们后人也应把它铭记在心。   无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不以高尚的道德做为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则,只要我们能够从身边的小事做起,从一点一滴做起,就会成为一个有道德的人。   在与时俱进的今天,我们教师的廉洁自律意识应不断提高,为学生服务的意识也应不断增强,这样,教学质量才能真正稳中有升。同时,关注学生的道德生活和人格养成,努力在教学过程的经历中,激发学生愉悦的情绪生活和积极的情感体验,让师生“对话”成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验,让反腐教育如春风化雨。

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