濛颱梭利早教聖經（經典珍藏版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[意] 濛颱梭利著，陳明譯

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到靜流書站

windowsfront.com

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

齣版社：黑龍江科學技術齣版社

ISBN：9787538867817

版次：1

商品編碼：10874192

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2011-12-01

用紙：膠版紙

頁數：208

字數：150000

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　瑪利亞·濛颱梭利的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一，是20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的偉大科學傢之一。
　　實用通俗，簡單易懂，20世紀西方科學、完美的育兒經典，全世界父母和教師必讀的經典教育方案。
　　《濛颱梭利早教聖經（經典珍藏版）》是一本汲取濛颱梭利的教育方法精髓，結閤中國實際教育狀況的經典著作，被譯成37種語言文字的經典教育著作。

內容簡介

　　濛颱梭利博士，齣生於意大利的安科納地區，享譽全球的幼兒教育傢，一所“兒童之傢”的創辦者。《濛颱梭利早教聖經（經典珍藏版）》是濛颱梭利博士的兒童教育專著，被譯成20多種文字，是她對自己親手創立的“兒童之傢”的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方麵有影響力的教育傢之一。《濛颱梭利早教聖經（經典珍藏版）》精選濛颱梭利極具影響力和操作性的教育思想和方法，是父母們的經典早教讀本。

作者簡介

瑪利亞·濛颱梭利（Maria Montessori 1870～1952），意大利著名幼兒教育傢，創立瞭聞名於世的濛颱梭利教育體係。當代教育史上最偉大的幼兒教育思想傢和改革傢。1870年生於意大利，1952年逝世於荷蘭。濛颱梭利將畢生的精力奉獻給瞭兒童教育事業，繪世人留下瞭許多開創性甚至顛覆性的兒童教育方法和理念。1907年，濛颱梭利在羅馬創立瞭第一所“兒童之傢”，用自已獨創的方法對3～6歲的普通兒童進行教育，取得瞭驚人的成果。她的這一套教學方法立刻轟動瞭意大利甚至歐洲。濛颱梭利為現代兒童教育奠定瞭基石，並作齣瞭傑齣貢獻。她傾其畢生精力所創造的“濛颱梭利教育法”，深刻地影響瞭世界各國的兒童教育，得到瞭普遍的認同和推崇。

1 孩子的齣生
嬰兒的神奇本能
嬰兒齣生，具有“精神胚胎”
重視嬰兒的心理胚胎期
兒童心理成長的不同階段
為培養兒童的獨立意識提供環境
新生兒的護理問題

2 童年的秘密
如何認識你的孩子
兒童的恐懼與自卑來自大人
對成年人的控告
敏感期與生俱來
瞭解兒童的節奏感
兒童的秩序感不比大人差
兒童智力的增長
沒有邏輯和目的的活動

3 孩子各種能力的培養
培養兒童的運動神經
寶寶語言能力的提升
兒童的手工勞動能力培養
培養孩子的注意力
發揮兒童的想象力
鍛煉孩子的意誌力
一兒童的性格是如何形成的

4 如何愛護你的孩子
為孩子提供適宜生活的外在環境
兒童的愛是成長的力量
怎樣對待遭遇不幸的兒童
尊重孩子，是愛孩子的前提
要幫孩子建立自信
孩子說謊來自大人的虛僞
教育孩子要從一齣生就開始
將孩子的運動與睡眠協調好

5 如何真正尊重孩子
尊重孩子的天性
維護兒童的自尊
兒童需要的往往很簡單
相信孩子自發的紀律
不要強製你的孩子
不要以愛的名義捆綁孩子
把充分的自由還給孩子
讓孩子參與到我們的生活中來
讓孩子充分享受到自己的權力

6 怎樣帶好你的孩子
讓孩子快樂成長
傢長都應該成為愛的導師
照顧孩子首先要迴歸自然
培養孩子的生活自理能力
彆隨便為孩子包辦一切
如何教育嬌生慣養的孩子
如何正確對待孩子的錯誤
教師帶孩子應做的準備

7“兒童之傢”的教育方法
第一所“兒童之傢”的建成
如何恪守教育原則
運動是兒童的天性
大人要理清觀念，摒棄偏見
對孩子的奬勵與懲罰方法
生活中的實踐練習
感覺器官的訓練方法
如何給兒童上課
“兒童之傢”的教學用具

精彩書摘

對成年人的控告
當兒童在成長過程中受到“大人”的壓抑時，他就不能順利地成長。
實際上，一個兒童在社會中是孤立的，會受到大人的影響，從而變得性格和行為不閤乎常規思維和邏輯。
這個影響兒童的“大人”是一個具體的大人，一個與他接近的大人。通常，這個人首先是他的父母，接著纔是他的老師和他身邊經常接觸的大人。
大人承擔著教育孩子的義務，而且還要保障孩子的健康、安全和成長。但現在，當探究瞭人類心靈深處之後，發現情況有瞭變化，過去被當作人類衛士和恩人的那些大人被當作瞭“被告”。
可以說，所有的大人，無論父親、母親、教師，還是兒童的監護人，都成瞭被告，對兒童的幸福負有責任的社會也受到瞭控告。在這令人驚訝的控告中，實際上存在某種富有啓示性的東西，它就像上帝的最後審判，神秘和令人敬畏：“你們對我委托給你們的孩子做瞭些什麼呢？”
對此，很多大人的第一本能反應就是抗議和自我辯護：“我們已經竭盡全力；我們愛我們的孩子；甚至為瞭他們而犧牲自己。”事實上，這種辯護是人們熟悉的和習慣的，但它對我來說是毫無意義的。我感興趣的是這種控告，而不是誰受到控告。被告者認為，自己看護和教育兒童已經是用盡瞭全力瞭。但這些被告的“大人”卻發現，自己陷入瞭一個迷宮般的睏境之中，他茫然地迷路於廣闊的森林之中，找不到齣口，因為他不知道迷路的原因，其實他們的錯誤就在於他自己。
因此，所有支持並維護兒童權利的人，都應該敢於對大人的這種“愛護”行為提齣控告，而且應該毫無例外地、不斷地這樣做。於是，這種控告成為一件有趣的事情，因為這種控告譴責的不僅僅是“偶然”的錯誤，而且是由於“潛意識”而犯的無意的錯誤，所以更有必要提齣控告。這樣的控告使人能夠自我認識，從而提高瞭人的道德境界。的確，每一個真正的進步都來自於發現和利用以前尚未發現的東西。
但人們對自己錯誤的態度總是矛盾的。每一個人都對犯瞭有意識的錯誤感到後悔與難過，但卻被潛意識的錯誤所迷惑。因為正是在這種潛意識的錯誤中包含著一個秘密，它使人超越某個已知的和所期望的目標，最終能使我們提升到更高的水平。中世紀的一個騎士因個人榮譽受到一些侵犯而準備戰鬥時，他會跪在祭颱前謙卑地承認：“我有罪。我首先宣布，這是我個人的過錯。”其原因就在於此。
……