《电子线路（第4版）》教学指导书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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汪胜宁，程东红 编

图书标签:

• 电子线路
• 电路分析
• 模拟电子技术
• 教学参考书
• 高等教育
• 电子工程
• 教材辅助
• 第四版
• 实验指导
• 电路设计

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040119879

版次：4

商品编码：10841192

包装：平装

开本：16开

出版时间：2003-05-01

页数：422

正文语种：中文

内容简介

编者在长期使用该教材进行教学的基础上，对该教材各章内容进行了概括和总结；对教材各章习题从思路到方法逐一作了较详尽解答；并结合各章的重点和难点以例题分析和问题讨论的方式作了阐述；在各章习题后还附有PSPICE分析练习题的选解。旨在帮助读者更好地理解和掌握教材内容，并熟悉计算机辅助教学在电子线路方面的运用。《教学指导书》可作为高等学校电子信息工程、通信工程、自动控制等相近专业“电子线路”课程的教学参考书，也可作为工程技术人员的参考用书。

内页插图

目录

电子线路 线性部分教学指导
第1章 晶体二极管
1.1 教学要求
1.2 基本内容
1.2.1 半导体的导电机理
1.2.2 PN结的基本特性
1.2.3 晶体二极管模型
1.2.4 晶体二极管电路分析方法
1.3 问题讨论
1.4 例题分析
1.5 习题解答
1.6 PSPICE练习题选解

第2章 晶体三极管
2.1 教学要求
2.2 基本内容
2.2.1 放大模式下电流分配基本关系式
2.2.2 三极管的通用模型——伏安特性曲线
2.2.3 三极管的简化模型
2.2.4 三极管电路分析方法
2.2.5 放大器的构成
2.3 问题讨论
2.4 例题分析
2.5 习题解答
2.6 PSPICE练习题选解

第3章 场效应管
3.1 教学要求
3.2 基本内容
3.2.1 场效应管分类
3.2.2 场效应管工作原理
3.2.3 场效应管模型
3.2.4 场效应管电路分析方法
3.3 问题讨论
3.4 例题分析
3.5 习题解答
3.6 PSPICE练习题选解

第4章 放大器基础
4.1 教学要求
4.2 基本内容
4.2.1 放大器的组成原理
4.2.2 放大器的性能指标
4.2.3 基本组态放大器
4.2.4 差分放大器
4.2.5 电流源电路及其应用
4.2.6 集成运算放大器
4.2.7 放大器的频率响应
4.3 问题讨论
4.4 例题分析
4.5 习题解答
4.6 PSPICE练习题选解

第5章 放大器中的负反馈
5.1 教学要求
5.2 基本内容
5.2.1 反馈的类型
5.2.2 反馈极性与类型的判别
5.2.3 负反馈对放大器性能的影响
5.2.4 基本放大器引入负反馈的原则
5.2.5 负反馈放大器的分析方法
5.2.6 负反馈放大器稳定性的判别
5.2.7 集成运放的相位补偿技术
5.3 问题讨论
5.4 例题分析
5.5 习题解答
5.6 PSPICE练习题选解

第6章 集成运算放大器及其应用电路
6.1 教学要求
6.2 基本内容
……
电子线路 非线性部分数学指导

精彩书摘

第1章 晶体二极管
无论何种用途的电子系统，均由各种功能的电子线路组成。电子线路是指包含有电子器件、并能对电信号实现某种功能处理的电路，它由电子器件加外围电路构成。常用的电子器件有：晶体（半导体）二极管、三极管、场效应管、集成电路等。外围电路主要由直流电源、电阻、电容以及集成电路中常用的电流源电路等组合而成。不同半导体器件具有不同的特性。而同一种半导体器件，当外围电路提供不同条件时，电路又会呈现不同的功能。
因此，要掌握各种功能电路的工作原理、性能特点，首先要了解各种半导体器件的外特性，掌握器件在不同条件下的等效模型及分析方法；然后再根据外部电路提供的条件，分析电路的功能和所能达到的性能。
本章在简要了解半导体基本知识的基础上，重点掌握器件的外特性。熟悉二极管的各种模型，并会利用模型分析功能电路。
1.1 教学要求
1.了解PN结的基本特性。
2.熟悉晶体二极管的数学模型、曲线模型、简化电路模型，掌握各种模型的特点及应用场合。
3.熟悉二极管电路的三种分析方法：图解法、简化分析法、小信号分析法。能熟练利用简化分析法分析各种功能电路。
4.本章1.4节与1.5节根据教学需要，可作为扩展内容。
……

《电子线路（第4版）》教学指导书 并非一本独立的教材，而是为配合《电子线路（第4版）》教材的学习者和授课教师而编写的辅助读物。因此，它不包含独立的、与教材内容无关的知识体系。 本指导书的核心功能是 深化理解，辅助教学。它旨在通过多种方式，帮助读者更透彻地掌握《电子线路（第4版）》教材中的核心概念、基本原理、分析方法以及实际应用。 对于学生而言，本指导书提供的价值主要体现在： 概念梳理与重点提炼： 教材内容庞杂，概念众多。本指导书会提炼教材中的关键概念，用更简洁、更易于理解的语言进行解释，并辅以形象的比喻或实例，帮助学生快速抓住核心要义，避免被繁杂的细节所迷惑。它会明确指出每个章节的学习重点和难点，引导学生将精力投入到最需要掌握的部分。 原理剖析与深入解读： 对于一些复杂的电子线路原理，本指导书会提供更详尽的推导过程、更深入的理论分析，以及不同视角下的解读。例如，在讲解三极管的放大原理时，不仅会呈现教材中的基本模型，还可能补充一些更直观的等效电路分析，或者从能量转换的角度进行阐释，帮助学生从根本上理解其工作机制。 解题思路与方法指导： 电子线路的学习离不开大量的习题训练。本指导书将提供一套系统性的解题思路和方法指导。它不会仅仅给出习题的答案，而是重点讲解如何分析题意、如何选择合适的模型、如何运用基本定律进行计算、以及如何检查答案的合理性。对于典型题型，会进行详细的步骤拆解和技巧总结，帮助学生掌握解题的“钥匙”。 实验环节的辅助： 电子线路课程往往伴随着实验操作。本指导书将为实验环节提供有力的支持。它会解释实验目的、仪器设备的使用方法、实验步骤的注意事项，以及如何根据实验结果分析电路的实际性能，并将实验现象与理论预测进行对比。这有助于学生将理论知识与实践操作紧密结合，培养动手能力和科学探究精神。 易错点辨析与答疑解惑： 在学习过程中，学生常常会遇到一些普遍性的误区和难点。本指导书会专门辟出篇幅，针对这些易错点进行详细辨析，帮助学生提前规避错误，减少走弯路。同时，它还会整理一些常见问题，并给出清晰的解答，起到答疑解惑的作用。 拓展学习与前沿视野： 在夯实基础的同时，本指导书也可能适度拓展一些与教材内容相关的延伸知识，或者介绍一些电子线路在现代科技中的最新应用，激发学生的学习兴趣，培养其对电子技术发展的长远视野。 对于教师而言，本指导书提供的价值主要体现在： 教学备课的有力助手： 教材的每一个章节，本指导书都会提供相应的教学建议，包括课程内容安排、教学重点、难点分析、教学方法创新等。它可以帮助教师更高效地进行课程设计和备课，优化教学流程。 课堂讲解的补充材料： 本指导书提供的更深入的原理阐释、更形象的实例和比喻，可以作为教师在课堂上补充讲解的素材，丰富课堂内容，提高教学的生动性和吸引力。 习题讲评的参考依据： 本指导书中的解题思路和方法指导，为教师在习题课上进行讲解和评讲提供了参考，有助于教师引导学生掌握科学的解题方法，提高学生的解题能力。 评估考核的辅助工具： 通过对本指导书中易错点和典型问题的分析，教师可以更好地设计考核题目，更准确地评估学生的学习效果。 学生个性化辅导的支持： 了解学生在学习过程中可能遇到的普遍性问题，有助于教师在课堂内外对学生进行更有针对性的辅导和答疑。 总而言之，《电子线路（第4版）》教学指导书不是一本知识的“独立王国”，而是《电子线路（第4版）》这本教材的“忠实伙伴”。它专注于“如何学”和“如何教”，通过提供系统性的学习方法、深入的原理解读、实用的解题技巧以及丰富的教学辅助资源，与教材相辅相成，共同为学习者和授课者提供一个更加高效、深入的学习和教学体验。它如同一个经验丰富的向导，带领读者在浩瀚的电子线路世界中，找到清晰的路径，掌握精髓，最终达到精通的彼岸。

评分☆☆☆☆☆

我曾经尝试过学习一些关于电子线路的书籍，但总是感觉内容过于碎片化，缺乏连贯性。《电子线路（第4版）》教学指导书在这方面做得非常出色。它将整个电子线路的学习过程有机地组织起来，形成了一个完整的知识体系。我感觉就像是在搭建一座知识的高塔，每一个章节都是一块坚实的基石，让我能够逐步攀升，最终达到我对电子线路的理解的高度。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我在学习电子线路的过程中，经常会因为看不懂电路图而感到沮丧，觉得自己永远也无法掌握这门技术。《电子线路（第4版）》教学指导书在这方面给了我巨大的帮助。它非常注重对电路图的解读，并且提供了很多非常实用的图示和分析技巧。通过学习这本书，我开始能够清晰地理解电路图的每一个组成部分，以及它们之间的相互关系，这让我对电子线路的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

我从事电子行业多年，虽然积累了一些经验，但在面对一些复杂电路的设计和分析时，还是会感到力不从心。《电子线路（第4版）》教学指导书的深度和广度都让我感到非常惊喜。它不仅仅是停留在基础层面，更是深入探讨了一些更高级的议题，并且提供了非常实用的分析方法和设计技巧。这本书的论述逻辑严谨，分析透彻，让我能够站在更高的角度去审视电子线路的设计和应用，从而不断提升自己的专业能力。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，电子线路这门课程对我而言都像是一座难以逾越的高山，那些复杂的公式、繁琐的图纸，总让我望而却步。市面上也拜读过几本相关的书籍，试图从中寻找突破口，但往往是看完一遍，依旧云里雾里，感觉自己只是在机械地记忆，而非真正理解。直到我偶然间翻阅了《电子线路（第4版）》教学指导书，才真正体会到了“茅塞顿开”的喜悦。这本书的编排方式非常巧妙，它并没有像许多教材那样，一上来就抛出大量的理论知识，而是从最基础的概念入手，循序渐进地引导读者进入电子线路的世界。

评分☆☆☆☆☆

我一直对电子技术充满浓厚的兴趣，但苦于没有一个系统性的学习资源。《电子线路（第4版）》教学指导书的出现，让我眼前一亮。这本书的内容非常全面，涵盖了电子线路的各个方面，而且讲解深入浅出，非常适合我这种自学爱好者。我感觉这本书就像一位循循善诱的老师，能够把我从零基础引导到对电子线路有深入的理解，并且能够激发我进一步探索电子世界的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

在学生时代，我对电子线路这门课一直存在着深深的恐惧感，总觉得它晦涩难懂，难以掌握。《电子线路（第4版）》教学指导书的出现，彻底颠覆了我对这门课程的看法。它以一种非常生动有趣的方式，将复杂的电子元件和电路原理展现在我面前。我感觉作者仿佛是一位魔术师，将枯燥的理论变成了引人入胜的故事，让我不禁沉浸其中，乐此不疲。

评分☆☆☆☆☆

我一直对学习电子线路充满热情，但总觉得缺乏一个清晰的学习路径，总是被各种理论和概念搞得晕头转向。当我拿到《电子线路（第4版）》教学指导书时，我简直不敢相信，这本书竟然能够如此精准地捕捉到我们学习过程中遇到的痛点。它的语言风格非常亲切，就像一位经验丰富的老师在耳边细语，耐心解答每一个疑问。作者在讲解过程中，总是能够巧妙地将抽象的概念与具体的实际应用相结合，让我不再觉得电子线路只是枯燥的公式堆砌，而是充满活力的科学技术。

评分☆☆☆☆☆

我是一名电子工程师，一直以来都在工作中遇到一些瓶颈，特别是在电路优化和故障排除方面。《电子线路（第4版）》教学指导书的内容，对我来说，就像是为我打开了一扇新的大门。它不仅仅是讲解了理论，更是将这些理论与实际的工程应用紧密结合，提供了许多实用的案例和解决方案。这本书的分析方法非常系统化，让我能够更清晰地理解电路的工作原理，并且能够有效地解决实际工作中遇到的难题。

评分☆☆☆☆☆

作为一个刚刚接触电子专业的新手，我最大的困扰就是如何将书本上的理论知识转化为实际操作能力。我尝试过很多资料，但大部分都过于理论化，缺乏实践指导。《电子线路（第4版）》教学指导书的出现，简直就是雪中送炭！这本书的指导性极强，它不仅仅是提供知识，更是手把手地教你如何去思考，如何去分析问题。它会引导你一步一步地完成实验，让你在动手实践的过程中，加深对理论知识的理解，并且能够发现自己在理论学习中可能忽略的细节。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期的电子产品爱好者，我一直渴望能够更深入地理解那些隐藏在产品背后的电子原理。《电子线路（第4版）》教学指导书，恰恰满足了我这个愿望。它不仅仅是讲述理论，更是将这些理论融入到我们生活中常见的电子产品中，让我能够看到电子线路的实际应用价值。我感觉这本书就像一把钥匙，打开了我通往电子世界的大门，让我能够更深刻地理解科技的力量。

评分☆☆☆☆☆

ST2.4

评分☆☆☆☆☆

是福是祸。但无可奈何，若有来生，她还是愿遇上他的，这异常美丽的

评分☆☆☆☆☆

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”若无花谢，怎看花开？若无昏醉，怎尝美酒？若不经历痛苦，又怎现那动人的美丽。 若曦，一眼之念，一念执着 他是坐拥江山的帝王，而她，马尔泰·若曦，永不会和他是同一个世界的人。 薄情转是多情思，曲曲柔肠碎。她和他的结局，痛苦的如同眼见一朵木兰在秋风中暗自凋零。韶华凋，木兰看成了遮不住的伤。 但跨越过那痛苦的结局，她和他的故事亦如琉璃一般美丽。 那年，行到水穷处，坐看云起时。是什么时候，这句话犹如那朵清雅木兰在她心中缓慢绽放？又是什么时候，她的笑靥深深印在他的脑海里，消不掉，忘不了。虽然落了个生离死别的结局，但我想，若是有一日她午夜梦回，她还是会笑吧。她在那个最美好的年华里遇见他，爱上他。遇上他，是她的劫，这场情劫虽痛苦，却也美丽异常。 郭襄，天涯思君，念念不忘 他是江湖人知的神雕大侠，而她，郭襄，永是那个天真可爱的少女。虽到最后，又是一对离人，一场离别，却不得不承认，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 “问世间、情为何物？直教生死相许。” 那年，一笑倾人国，再笑倾人城。是什么时候，那三枚金针，三个诺言，三个心愿，已然使她爱的无可自拔。又是什么时候，烟花灿烂已然散去，但灯火阑珊处的那个笑脸，亘古不变，哪怕似水流年。我想杨过一定不知道，那三枚金针，三个诺言，伴她多年孤苦寂寞；那三个心愿，三份礼物，苦做了那天真少女半生追随……美丽如她，可爱如她，可她的幸福在哪里?寂寞冰雪，横绝峨眉顶。错过十六年后的郭襄一定是杨过此生最大的遗憾。不知多年后，当他和小龙女双双练剑时，是否会想起他们初见时，她的莞尔一笑，道：“我姓郭，单名一个襄字。”又不知他是否会想起，少女郭襄为他天涯思君，念念不忘。 他们的遇见，是一个美丽的开始，也是一场错误的邂逅，却不得不承认，她的青春绽放在了她十六岁那年的冬天；却不得不承认，再痛苦的结局也遮盖不了她的美丽；却不得不承认，她和他的故事，亦如水晶一般清澈。 龙葵，千年等候，一生追随 他，千年之前曾是天界无人可挡的飞蓬将军；也曾是姜国的龙阳太子，她的皇兄；如今，他只是戏游人间的当铺小伙计景天。他已辗转人世几个来回，而她千年追随，两世牵挂，却不曾改变。 六月初六，一声喟叹，化为剑魂。她跳下去的时候，还是那么美，正如千年之前一样。烈火焚身之苦已然忘却，铭记住的却是那一句“兄妹情深”。他们十几年的陪伴，是一段美丽的时光，是一段短暂的相知。然世事无常惹人伤，这陪伴相知之后却是那漫长煎熬的千年等待。 我想，当她踏过奈何桥之前，她的手中一定紧握着那袋向阳花籽，她会将这些花籽种在她所生活的地方。她会在很远的地方想着她的哥哥，在阳光最灿烂的时候，在花开得最美的时候。 林月如，莫失莫忘，入骨相思 那一天，地面摇晃，碎石飞溅，锁妖塔内，生死攸关。她能为逍遥做的最后一件事就是放手。还记得曾经吗？那些属于他们的点点滴滴。 一招无赖下流的“妙手回春”，一次斩杀蛇妖的不离不弃，一场为他舞起的“红色蒲公英”，一串为他系上的“莫失莫忘铃”，一声“恶女”，一声“臭蛋”，一句“吃到老，玩到老”的诺言，一根石柱打碎了的天灵盖，一场锁妖塔中的生离死别，一段感人至深的感情，一个用生命去爱的人…… 给他的爱一直很安静，她用自己的性命换得了他们的幸福，她亦是用她自己的一生，殉给了她心中的那个李逍遥。 遇上了，是喜是悲。爱上了，是福是祸。但无可奈何，若有来生，她还是愿遇上他的，这异常美丽的痛苦，她，终究是放不下的。 若曦，一眼之念，一念执着，穿越一场为一人。即使在另一个世界，爱也会一直持续。 襄儿，天涯思君，念念不忘，宁负年华不负君。即使他已与他人相守，等待也会一直继续。 龙葵，千年等候，一生追随，寂寞痛苦化剑魂。即使千年等候换得几月相守，坚持也会一直继续。 月如，莫失莫忘，入骨相思，情深缘浅空相对。即使你已葬身塔底，想念也会一直继续。 不是每一次暮然回首，都可以看到灯火阑珊处的那个人。但痛苦之余，依稀可以看到灯火交辉下曾经侣人的身影，如何不美丽？ 能在悲伤中感受回忆的快乐，能在痛苦中感受相识的美丽，足矣。 若无花谢，怎看花开？若无昏醉，怎尝美酒？若不经历痛苦，又怎现那动人的美丽…… 痛苦与美丽，互相而已。 其实，痛苦也美丽。

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5.2.4

评分☆☆☆☆☆

PN结的基本特性d

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￥51.00(8.8折)

评分☆☆☆☆☆

非线性部分数学指导

评分☆☆☆☆☆

还不错，小孩比较喜欢

评分☆☆☆☆☆

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