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内容简介

《眼镜验光员职业资格培训教程（高级）（试行版）》是由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心和中国眼镜协会组织眼镜待业内有关人员编写，并经审定作为全国眼镜高级验光员、验光师及高级验光师职业技能鉴定培训用书。

目录

第一篇 高级验光员
第一章 接待
第一节 问诊
第一单元 特殊验光者的配镜要求
第二节 咨询
第一单元 解答患有屈光参差的配镜者在配镜方面的问题
第二单元 介绍有关双光眼镜知识

第二章 验光
第一节 眼的检查
第一单元 骼检影镜检查玻璃体混浊
第二单元 眼的色觉检查
第二节 眼的屈光检查
第一单元 用交叉圆柱镜精调散光轴位和镜度
第二单元 双眼视力衡调试
第三单元 为老视眼验配渐进多焦点眼镜
第三节 开具处方
第一单元 瞳高、瞳距、单侧瞳距的测量
第二单元 开具屈光参差患者的配镜处方
第三单元 渐进多焦点眼镜处方

第三章 解膜接触镜
第一节 角膜接触镜的验配
第一单元 角膜接触镜的表面检查
第二单元 角膜接触镜的顶焦度的检测
第三单元 角膜接触镜的常见沉淀物
第四单元 角膜接触镜的常见发症
第二节 角膜接触镜配戴和护理问题
第一单元 角膜接触镜的选择和影响验配的因素
第二单元 常见角膜接触镜的护理产品

第四章 校配与检测
第一节 校配
第一单元 双光眼镜的校配
第二单元 渐进多焦点眼镜的校配
……
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第二单元　渐u进多焦点眼镜的校配

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第三p章　解膜接触镜

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第一单元　用交叉圆W柱镜精调散光轴位和镜度

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第二单元　常见角膜接触镜的护理产品

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好书是正品，半价活动也好

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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第t二单元　Z介绍有关双光眼镜知识

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第二单元　介绍有关双光眼镜知识

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第一单元　角膜接触镜的选择和影响验配的因素

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